讀《朝花夕拾》有感集錦15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的讀《朝花夕拾》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀《朝花夕拾》有感1
今天,我讀了魯迅的一本《朝花夕拾》的書,這本書是讓人的心靈的華彩美文,陪伴著我們一路遠(yuǎn)行的文章,剛讀了幾頁(yè),我就被書中優(yōu)美的文字、圖畫所吸引了,文中有一篇令我很感動(dòng),那就是“父親的病”。
《父親的病》這個(gè)故事講的是:作者小時(shí)候,大約十多年前名醫(yī)出診,出診費(fèi)是1元4角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,城外的人家閨女有病來(lái)請(qǐng)他看,因?yàn)樗鋵?shí)闊得不耐煩,便非一百元不去,他們都依著他,待去時(shí),只是草草的說(shuō)了一聲“不要緊”,開了一張方,拿了一百元就走。父親生病了,他還不至于闊的不耐煩,因?yàn)椤拔摇痹?jīng)和這位名醫(yī)周旋兩年,父親的病就讓他來(lái)看,日復(fù)一日,不見好轉(zhuǎn),那個(gè)年代每次用藥1元4角,時(shí)間長(zhǎng)了,已是巨款,父親擔(dān)心自己的病好不了,還浪費(fèi)錢,醫(yī)生給他開的靈丹,只要兩塊錢一盒,父親不肯用,只是病情一天天嚴(yán)重,最后父親還是咽了氣。父親的死讓年幼的魯迅經(jīng)歷了人情冷暖,江湖的庸醫(yī)把錢看的比一個(gè)病人的命都重要,也成為了魯迅心中的痛苦。
讀完這篇文章,我的眼睛濕潤(rùn)了,也許是文中的作者還有作者的父親,他們所經(jīng)歷的讓我感動(dòng)了。
讀《朝花夕拾》有感2
品讀《朝花夕拾》,從字里行間都可以感受到有一份極為純粹的童真在其間洋溢、擴(kuò)散。打開了書本,就如同打開了一個(gè)至真至樸世界的大門,魯迅先生的童年生活,似乎就一幕幕地呈現(xiàn)在了我的眼前。
細(xì)細(xì)體會(huì)著魯迅先生的童年生活,我似乎看到了給人以嚴(yán)謹(jǐn)莊重的他的更近于常人、更為真切的一面。我也或多或少地從《朝花夕拾》中看到了兒時(shí)的、似曾相識(shí)的、我的稚氣身影。想罷,凡是細(xì)細(xì)閱讀了《朝花夕拾》的讀者也必然可以從書中找回自己遺失多時(shí)的、可貴的童年記憶吧?
《朝花夕拾》這一耐人尋味的書名,使人不禁浮想聯(lián)翩。明媚的清晨,微風(fēng)徐徐,大地悠悠蘇醒,清麗嬌嫩的花兒綻出笑臉,露出淑女般含蘊(yùn)卻又不失妍麗的笑顏,令人為之傾倒。正是花兒芬芳明媚之時(shí),卻沒(méi)有采下,而是待到夕陽(yáng)西下,百鳥歸林之時(shí),才緩緩摘下;▋菏チ嗽械膵善G與清新,但卻又在黃昏落日的霞光中平添了一抹新韻,著實(shí)令人回味,質(zhì)樸的純真便蕩漾開了,勾起了人們心中的那首永恒奏樂(lè)的童趣之曲。品讀《朝花夕拾》打開的不僅僅只是魯迅先生童年時(shí)代的大門,更是找尋到了那條通向自己童年的夢(mèng)幻小徑。
魯迅先生的童年無(wú)疑是充滿樂(lè)趣的。兒時(shí)的魯迅先生熱愛(ài)自然,常常是與植物們,昆蟲們打成一片,他是仰臥在自然懷里的幸福的孩子,他憧憬著自然,流連于山水間。平淡的語(yǔ)句中蘊(yùn)含的竟是擁有極其熾熱溫度的熱愛(ài)與留戀,閱讀此書,就似乎是相遇了一位極其難尋的知己,讀著、讀著話語(yǔ)竟高漲起來(lái),心中也似乎有著一團(tuán)熊熊的烈火在燃燒,火焰所迸濺出的火星是熾熱的,散發(fā)出的光芒是耀眼而奪目的,書中的情感是無(wú)比強(qiáng)烈的,是使人欽羨不已的奇情。魯迅先生不愧為下一代名作,他所譜寫的作品是能引起人們共鳴的、蘊(yùn)藏著無(wú)法想象、巨大的渲染魔力的!
何為好文章?是語(yǔ)句行云流水般順暢,如墜子一般,和諧地串在一起,卻又不失個(gè)體的特點(diǎn)?是詞匯運(yùn)用得美輪美奐,與文章緊密聯(lián)系,并融洽其中,如同繁星一般點(diǎn)綴在深邃的夜空——文章當(dāng)中,做到美得讓人陶醉,甘拜下風(fēng)?還是……在我看來(lái)這些都不是,文章沒(méi)有包含作者所想、傳達(dá)的真摯情感,那再美的文章也不過(guò)是過(guò)眼云煙,一場(chǎng)空虛的美夢(mèng)罷了,空洞的篇章是無(wú)法也永遠(yuǎn)捕獲人們的心靈的。我恰恰在魯迅先生的文章中感受到了他那份純澈的、對(duì)兒時(shí)生活的懷念與熱愛(ài),以及那份對(duì)孩童特有的天真爛漫的深深向往。
讀罷《朝花夕拾》,我亦回想起我的那個(gè)孤寂卻又不乏生機(jī)的琥珀色的童年。兒時(shí)的我又因?yàn)闊o(wú)人陪伴去捕捉蝴蝶,心中稚氣地期待著蝴蝶第二天會(huì)變成奇趣的玩伴后伴我玩耍,然而這個(gè)夢(mèng)卻從未實(shí)現(xiàn),于是,我便纏著媽媽給我生一個(gè)小弟弟或小妹妹同我游戲……現(xiàn)在回想起來(lái),我不禁要微微揚(yáng)起嘴角,“嘲笑”我幼時(shí)的稚嫩及無(wú)比天真的想法。
童年是一段夢(mèng)幻的時(shí)光,邁著前行的步伐,它變得虛幻而不可觸摸,零散的思緒卻在心中漂浮。品讀《朝花夕拾》,尋回我們獨(dú)一無(wú)二的兒時(shí)記憶吧!
讀《朝花夕拾》有感3
“帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠!蔽蚁脒@描寫的就是朝花吧!作者只是想借著朝花,拾起那絲往日愉悅的回憶罷了。他想把心中那壓迫的世界遺忘,幻化成一個(gè)歡樂(lè)而又蕪雜的想法。歡樂(lè)而又蕪雜的書與文章,雖只是靈光一閃,便可忘掉整個(gè)悲傷世界,只記住了美好回憶。所以,才取其名為《朝花夕拾》吧!
其實(shí),按常理來(lái)說(shuō),魯迅不過(guò)凡人,與我們沒(méi)有什么不同,都是飽含七情六欲的國(guó)人。可是,因時(shí)代而改變了一切。
從魯迅先生的童年來(lái)說(shuō),既是悲傷的,又是歡樂(lè)的。魯迅先生的父親生病,卻因封建思想的迫害而未讓其度過(guò)一個(gè)安穩(wěn)的晚年!豆坟埵蟆分,因?yàn)椤俺鹭垺,諷刺了大眾的精神。《百草園到三味書屋》中,魯迅先生從悲傷中,尋出了開心的靈魂?梢,魯迅先生的童年可真是笑中帶淚。成年后,魯迅先生更是經(jīng)歷了酸甜苦辣。
我想,朝花啊,拾起那絲回憶,想起一片風(fēng)花!
讀《朝花夕拾》有感4
趁著暑假的時(shí)間,我閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,這是一部非常經(jīng)典得著作,這本書給我的感觸頗深。魯迅的作品是非常有特色的。也是他開啟了白話文體。他的作品光明磊落,不含蓄,易懂,也是我非常喜歡的原因,書中并沒(méi)有追求好詞佳句的華麗。卻是心情氣和的讓你走進(jìn)屬于魯迅的內(nèi)心世界。
《朝花夕拾》內(nèi)容引人深思,它和《吶喊》一樣,都反映了封建社會(huì)的不堪,想要喚醒國(guó)民的思想。魯迅在書中寫到:“人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐”等等這些書中出現(xiàn)的鮮血淋淋的辭藻讓讀者感受到了魯迅對(duì)封建迷信的厭惡。在書中魯迅對(duì)這些行為進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。
當(dāng)我再次讀到魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享卻可以感受魯迅先生的恬靜生活愿望,眼前也浮現(xiàn)那純真童趣的他。在這一篇中,魯迅先生回憶了自己的童年,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。恍惚間,我似乎看到了幼年的魯迅。他在趁大人不注意的時(shí)候,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
我喜歡小時(shí)候時(shí)候魯迅天真活潑的,敬佩青年的魯迅熱愛(ài)國(guó)家。我們要做向魯迅先生一樣的人。
讀《朝花夕拾》有感5
在我國(guó)近代史上,曾經(jīng)有一段不堪回首的屈辱史。在這令中華民族蒙受屈辱的背后,也反映了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的中華兒女浴血奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)不屈的愛(ài)國(guó)精神,戰(zhàn)場(chǎng)上一名名戰(zhàn)士沖鋒陷陣、前赴后繼;戰(zhàn)場(chǎng)外一群群宣揚(yáng)民族精神,揭露侵略者的殘暴行徑……毛主席、周總理領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民創(chuàng)建了新中國(guó);魯迅、郭沫若的文筆揭露了一個(gè)個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí)……
《朝花夕拾》描述的是魯迅先生兒時(shí)溫馨的回憶和對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的理性批判。當(dāng)我讀到末尾《藤野先生》這篇文章時(shí)讓我感悟深刻。這篇文章講述了魯迅先生為給國(guó)人治病留學(xué)日本學(xué)醫(yī)的故事,留學(xué)期間的所見所聞促使他棄醫(yī)從文,想通過(guò)文章來(lái)改變國(guó)人,喚醒國(guó)人,從而使祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛。文章中有一段反映日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景,其中一名中國(guó)人給俄國(guó)做偵探,被日軍俘虜后殘害。在一片日本人的“萬(wàn)歲”聲中,也有不少中國(guó)留學(xué)生為日本人叫好,這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)力衰弱、清政府的腐敗,任由它國(guó)踐踏祖國(guó)的領(lǐng)土,留學(xué)生卻為殘害自己的同胞而叫好……這就是中國(guó)人精神上的“病”。魯迅先生只用了非常平淡的幾句話,就揭露反映了一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。從中我們也可以感受到魯迅先生的思想,當(dāng)然這篇文章也反映了藤野先生的敬業(yè)和對(duì)魯迅先生深厚的師生情誼。
魯迅先生每當(dāng)看到照片里的藤野先生嚴(yán)肅的神情,總是會(huì)更加勤奮地工作、寫文章,為喚醒國(guó)人而不懈奮斗著!坝械娜怂懒耍伤麉s活著;有的人或者,可他已經(jīng)死了。”這句話正是對(duì)魯迅先生的精神寫照。《朝花夕拾》表現(xiàn)了魯迅先生“朝”與“夕”中的思想精神,表達(dá)魯迅先生的心聲,他將感染著一代又一代,讓我們深受魯迅先生文采的熏陶、偉大革命精神的渲染、堅(jiān)持不懈奮力抗?fàn)幍募?lì)。他,就是我們偉大的“民族魂”,領(lǐng)著我們上前去。
讀《朝花夕拾》有感6
這個(gè)寒假,我一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時(shí)間,連串的記憶,書中的諷刺、嘲笑,正是魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。在《五猖會(huì)》這篇文章中,我們明白了封建教育對(duì)兒童天性是多么壓制和摧殘;在《從百草園到三味書屋》這篇文章中,我們仿佛看到了一個(gè)美麗的百草園和魯迅先生小時(shí)候愉快的讀書生活。
其中令我印象最深刻的一篇文章就是《狗·貓·鼠》。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性行為的描寫來(lái)比喻生活中的某些人。第一:貓對(duì)自己捉到的獵物,總是先玩弄夠了,才吃下去。第二:貓與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài)。第三:他老在配合式嗷叫,令人心煩。第四:他吃掉了魯迅先生小時(shí)候最喜愛(ài)的一只小隱鼠。這四點(diǎn)便是魯迅先生十分討厭貓的原因。其中第一點(diǎn)就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)和不足之處,就想盡辦法,慢慢地折磨別人,如果不折磨夠,就不甘心、不罷休。
整篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的那只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,但其實(shí)表達(dá)了作者對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅先生巧妙地運(yùn)用了往事,抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人。
在生活中,我也看到了不少如“貓”一般的人……
假期的一天,我補(bǔ)完課走在回家的小路上,一群染了發(fā)色,身材魁梧的青年蹲在路邊發(fā)出刺耳的笑聲。我疑惑著,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望了一下,原來(lái)他們是在玩弄幾只還未斷奶的小流浪狗。一個(gè)個(gè)拿著樹杈戳弄著它們,小狗蜷縮著身子,縮在草堆里唔哩唔哩地叫著。我心頭揪了一下,但不敢上前阻止,心里萬(wàn)分糾結(jié)和難受。過(guò)了一會(huì)兒,幾個(gè)青年將樹枝隨手一扔,一個(gè)人帶頭說(shuō)道:“呵,這小東西真沒(méi)意思,我們走吧!绷硪粋(gè)人也說(shuō)道:“走吧走吧!”隨后不耐煩地踢了小狗幾腳。
我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,珍惜當(dāng)下,不要成為魯迅筆下那只令人憎惡的“貓”!
讀《朝花夕拾》有感7
陽(yáng)光充斥了整個(gè)屋子,讓人不禁變得懶洋洋的,金色光芒在地上灑下點(diǎn)點(diǎn)斑痕,景象是如此愜意、溫馨。
我頓時(shí)覺(jué)得睡意綿綿,剛想起身回房睡去之時(shí),手無(wú)意碰到已經(jīng)擺在紅木茶幾上一個(gè)多月的《朝花夕拾》。睡意早已趕去,我拿起書細(xì)細(xì)品味起來(lái)……
《朝花夕拾》中的其中一篇《狗貓鼠》吸引了我的注意,這篇文章大大的諷刺了當(dāng)時(shí)的一種人:給頂高帽戴就敢端范的沒(méi)皮沒(méi)臉的大眾小丑。但從中我們也可以就看出魯迅先生小時(shí)候并不枯燥無(wú)味,他充滿了童心,甚至還神往“老鼠成親”……作者通過(guò)對(duì)童年和青少年時(shí)代的生活回憶及對(duì)恩師和故友的深切懷念真實(shí)的反應(yīng)了作者自身的心路歷程。
其實(shí)即使是舊社會(huì),就連現(xiàn)代社會(huì)的某些人也讓我們這些老百姓無(wú)法接受。老奶奶跌倒沒(méi)人扶,這是為什么?很簡(jiǎn)單,只要你扶了,你就會(huì)從好心人一下子變成罪魁禍?zhǔn),甚至引?lái)殺生之禍,所以說(shuō)好心沒(méi)好報(bào)。那為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?因?yàn)椴恢v理,也為了能從中撈點(diǎn)現(xiàn)金。無(wú)論是年輕人還是老年人都變成了這個(gè)樣子!難道大家就不感到羞愧嗎?如果讓外國(guó)人看見,人家肯定會(huì)說(shuō):“中國(guó)真的是文明古國(guó)嗎?”大家和和氣氣,團(tuán)結(jié)一心就這么難嗎?都是炎黃子孫,都是偉大的中國(guó)人,互相幫助,互相鼓勵(lì)這是最基本的,大家趕緊從金錢的噩夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)吧!
《朝花夕拾》給了我很大的啟發(fā),我深有感觸!你呢?為了中國(guó)的未來(lái),也為了祖國(guó)的花朵的未來(lái),大家做個(gè)榜樣,讓中國(guó)成為真正的文明古國(guó),中國(guó)人的驕傲,好嗎?
我希望我的話能救活生活在“錢堆”里的人們,希望大家一起努力,一起創(chuàng)造更美的明天,更美的未來(lái)!
讀《朝花夕拾》有感8
魯迅先生的一生是坎坷的,他的作品一般都是尖刻而犀利的!冻ㄏκ啊坊蛟S是他的作品中唯一的溫情吧!這本書大多講述他童年時(shí)期的故事,有時(shí)也含沙射影地指出那時(shí)社會(huì)的問(wèn)題。
魯迅寫文章一般是白描,可在這本書中出現(xiàn)了很多修辭,也許只有修辭可以放大兒童的純真和美好吧!各種修辭不僅令我身臨其境,更讓書中的人物和事件變得更有畫面感了!抖男D》中中國(guó)腐敗的思想、《從百草園到三味書屋》中家長(zhǎng)古板的教育,魯迅都以兒童的眼光去寫、去畫。《朝花夕拾》不僅是一本散文集,更是以舊事重提的方法將中國(guó)的黑暗反映了出來(lái)。
書中的人物有很多,但最使我欽佩的還是《藤野先生》中的藤野先生了。日本侵華,很多日本人看不起中國(guó),更看不起中國(guó)人。藤野先生卻對(duì)自己的學(xué)生一視同仁,不分國(guó)家,在魯迅進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)魯迅。他還不像當(dāng)時(shí)大多數(shù)日本人那樣支持侵略,而是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼吁和平。相比之下,一些中國(guó)留學(xué)生就顯得令人厭惡--竟然在看到日軍侵略、人民受苦時(shí),大聲喝彩!就是因?yàn)檫@些懦夫,舊中國(guó)才會(huì)淪落到被世界蔑視的狀態(tài),戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)升級(jí)。
一杯美酒只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才會(huì)飄香千里,一篇好文章也要經(jīng)過(guò)光陰的洗禮才可以名傳千古。翻開這本書,歷久彌新的氣息撲面而來(lái)。這種感覺(jué),只有真正的好書才能帶給你。
讀《朝花夕拾》有感9
去年暑假我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文,十分優(yōu)美,在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事,既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念,有真實(shí)地書寫了辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活,其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事,使我在讀文章時(shí),仿佛也在品味著自己的生活。
其中有一篇“藤野先生”讓我十分的感動(dòng):讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的,藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師,對(duì)作者非常關(guān)心,藤野先生在生活上不太講究,但為人誠(chéng)懇,公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍,他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,“不但增加了許多脫漏的地方,文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正,這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí),像他那樣去研究,鉆研。
讀了這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前,有一位加拿大的自求恩大夫來(lái)到中國(guó),他兢兢業(yè)業(yè)的工作,“救死扶傷”成了他的成了他的最高使命,他拼搏這,奮斗著,而且有著超越國(guó)界的博大胸懷,反不僅讓我感動(dòng)了,也引起了我深深的思考,我想:我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是學(xué)習(xí)嗎?就像作者說(shuō)的那樣:“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌。便使我突然良心發(fā)現(xiàn),而且增強(qiáng)了勇氣。在繼續(xù)寫一些“正人君子”之類的深惡痛疾的文字。
在想要放棄時(shí),當(dāng)我們想到身邊辛勤的`老師時(shí),當(dāng)我們想到身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去完成自己的使命。
讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性,朋友們,就從現(xiàn)在開始,用雙手放飛理想的翅膀!
讀《朝花夕拾》有感10
每個(gè)人都有與眾不同的童年,沒(méi)有誰(shuí)的童年是一模一樣。如果讓我們?cè)俅渭?xì)細(xì)回望一次自己的童年,所有人定會(huì)開懷大笑,繼而放聲大哭,最后微笑著睡去。
魯迅先生的童年在《從百草園到三味書屋》,我童年的“三味書屋”就是小學(xué),“百草園”就是我的家鄉(xiāng),一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方。更別說(shuō)那些好朋友們,別說(shuō)門口的河了,單是收過(guò)稻子的田野就有無(wú)窮的樂(lè)趣。
沒(méi)了散發(fā)稻香的稻子,田野里留下一望無(wú)際的稻稈。在那些稻稈中,有一些難以發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣——那就是,青蛙。記得那時(shí)在田野里抓青蛙,遇到了一只超大的牛蛙,一群孩子追在牛蛙身后,追了半個(gè)多小時(shí),愣是抓不到。不過(guò)還是有一些小收獲的,捉到了幾只青蛙。在好朋友的指導(dǎo)下,我也抓到了一只很小的青蛙。
童年是一場(chǎng)“笑話”,童年時(shí)做的很多決定現(xiàn)在看來(lái)是十分不明智。但正因?yàn)闊o(wú)知,童年才顯得多姿多彩。
讀《朝花夕拾》有感11
不了解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”,但不得不說(shuō),這夕拾的朝花,已不僅僅是舊事,反倒是新事、喜事、傷心事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。
酸。的確,看魯迅的文本有點(diǎn)酸,什么酸?心酸。你看《父親的病》,作者從不正面寫家道衰敗的頹唐,僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話,作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài),表面是祥和安平,但心里卻按捺不住,到篇尾,衍太太唆使作者大叫父親,卻遺留給作者的“最大過(guò)錯(cuò)”。感人的肺腑,又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨,也不說(shuō)看社戲,看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧,單提起百草園“油蛉在低吟,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣,一切心里感受的天真浪漫,一切體味的親切柔情,又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋,進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦,阿長(zhǎng),父親的逝世是苦,永別的藤野先生是苦,跳進(jìn)舊國(guó)的“大染缸”而不得解脫,更是苦。革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過(guò)的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng),自然會(huì)有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對(duì)千天指”,凜然一個(gè)頂天大漢的形象,對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。誓如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺,入口微辣,入肚卻穿腸蕩胃,甚是尋味。
咸。淚水的味道,樸實(shí)感人的散文就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴,是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分,染咸的是回憶,濺起的是讀者深思的心靈。
看過(guò)的回憶錄,大也是風(fēng)花月殘。捕風(fēng)捉影的閑情逸致,倒也沒(méi)見過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味,也是,百味不離其中,朝花夕拾一樣艷。
記得那一次,長(zhǎng)媽媽把魯迅的隱鼠踩死了,冤枉是貓咪干的,從而使魯迅討厭貓。讀到這里,我不禁有點(diǎn)討厭長(zhǎng)媽媽,因?yàn)樗_人。但后來(lái),長(zhǎng)媽媽東奔西走給魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》,著實(shí)讓人感動(dòng)。其實(shí),她雖然嘮叨,禮節(jié)多,但她淳樸,善良,愛(ài)孩子。我的媽媽何償不嘮叨,但也能理解,她畢竟也是為我好呀!
魯迅先生是鄉(xiāng)下人,但少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,少了城里孩子的嬌氣,認(rèn)真學(xué)習(xí),知書達(dá)理。魯迅先生的童年雖然缺少高科技產(chǎn)品,但能與大自然親密接觸,在神奇的百草園中聽蟋蟀的琴聲,油蛉的低唱,觀察伏在菜花上的肥胖的黃蜂,牽連不斷地拔起傳說(shuō)中有像人形的何首烏根,摘到像小珊瑚珠攢成的小球的覆盆子?墒俏覀兊耐,在鄉(xiāng)下見到綿羊和山羊都十分稀奇,在雪地中捕鳥更是可望而不可及,甚至很難看到下一場(chǎng)鵝毛大雪。雖然我們現(xiàn)在的生活:冬天下雪不受凍,夏天下雨不怕淋,家家戶戶都住樓房,要看書不用借,要學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。但我們的樂(lè)趣少了很多,有時(shí)真的很羨慕鄉(xiāng)村生活。
而在三味書屋的生活也不枯燥、乏味,三味書屋后也有一片地,課余時(shí)間,魯迅先生和他的小伙伴們也會(huì)去玩耍,勞逸結(jié)合。而我們的學(xué)習(xí),有些純屬為了應(yīng)付考試,各科老師都常會(huì)說(shuō):“這課不考,不是重點(diǎn),過(guò)一下就行了!钡行┲R(shí)我們迫切想了解,卻被那枯燥的所謂的“考試重點(diǎn)”占據(jù)了大量的時(shí)間。但是,我們的童年也美好,我們的生活不再像以前一樣艱苦,如今科技發(fā)達(dá),我們也有了多媒體,使教學(xué)更加方便。
也許,在未來(lái)的某一天,看到清晨綻放的花兒因沐浴著陽(yáng)光而美麗,可夕陽(yáng)西下時(shí)的它已不再嬌艷多姿。而我們伴著清風(fēng)站在交叉路口,會(huì)浮想聯(lián)翩。那時(shí)的我們,早已離開父母的懷抱,在烈日下為我們的夢(mèng)想努力。即使遍體鱗傷,也要飛翔,而童年的記憶,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去……
讀《朝花夕拾》有感12
朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫的一部散文集,收錄了魯迅的十篇散文,回憶了魯迅過(guò)往的種種人事經(jīng)歷。讀過(guò)《朝花夕拾》讓我受益匪淺。
在《朝花夕拾》里,我看到了丑惡的封建迷信,“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”等的迷信思想,嚴(yán)重?fù)p害了人們進(jìn)步思想。我們現(xiàn)在先進(jìn)的思想不知道是多少代人付出了多少才換來(lái)的。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,人們都在被封建主義所壓迫。這個(gè)時(shí)候,傳播新思想成為了一種偉大的責(zé)任。先進(jìn)的思想可以使人類進(jìn)步。魯迅在書中痛斥了灰暗的封建思想,并積極地傳播新思想,而我們?cè)谏钪幸惨湎н@來(lái)之不易的饋贈(zèng)。
印象最深的是《藤野先生》這篇文章,讓我認(rèn)識(shí)到了老師對(duì)學(xué)生真摯的情誼。這種真誠(chéng)的付出,跨越了國(guó)家之間的隔閡,跨越了種族之間的沖突。老師的無(wú)私奉獻(xiàn),不在于金錢名利,而在于對(duì)知識(shí)以及文明的傳遞。這讓我進(jìn)一步理解了老師的良苦用心。老師,日復(fù)一日地陪伴著我們用功讀書,汲取知識(shí),明了道德,對(duì)我們恩重如山。如果沒(méi)有老師,那知識(shí)的甘泉又怎會(huì)滋潤(rùn)頭腦?如果沒(méi)有老師,那文明的薪火又怎會(huì)傳遞世間?無(wú)論在任何地方,我們都不能辜負(fù)老師的厚望,都不能忘記老師的恩澤。
我們現(xiàn)今的生活源于思想與知識(shí)的進(jìn)步。未來(lái)的我們將是國(guó)家的棟梁!冻ㄏκ啊纷屛叶昧怂枷脒M(jìn)步的重要性以及老師無(wú)私付出。它宛如一絲柔潤(rùn)的陽(yáng)光,讓我的思想從迷惘中走出。
讀《朝花夕拾》有感13
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,作者魯迅原名周樹人,這本書主要記述了魯迅先生童年時(shí)候的故事,抒發(fā)了作者對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。老師每次講到朝花夕拾的時(shí)候都會(huì)帶著我們慢慢的品味書中更深層的涵義。我也被作者這種對(duì)比與諷刺的寫作手法深深的吸引住了。
要說(shuō)書中最有趣的莫過(guò)于這三篇故事了,它講述了魯迅先生對(duì)美好童年生活的溫馨回憶和對(duì)不滿事物的諷刺之情。
《從百草園到三味書屋》,文中生動(dòng)地描述他兒時(shí)在百草園中觀察菜畦、吃桑葚、聽蟬鳴,魯迅先生用鮮明的文字的追憶了他小的時(shí)候在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,后到三味書屋讀書寫字,雖然那里的老師非常嚴(yán)格,但是課上偷偷畫畫,偷跑到小園里玩耍,無(wú)不體現(xiàn)了魯迅先生小時(shí)候?qū)Υ笞匀坏臒釔?ài)和對(duì)自由生活的向往之情。
《藤野先生》這篇文章主要講述了藤野先生是魯迅棄醫(yī)從文的導(dǎo)師,雖然藤野先生穿著不拘小節(jié),有時(shí)候甚至忘了帶領(lǐng)結(jié),他的學(xué)生用“模糊”這個(gè)詞來(lái)形容他。但他是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),懂得尊重學(xué)生,毫無(wú)民族偏見的好老師。魯迅先生對(duì)老師非常敬仰。我的身邊也有這樣的好老師,他們每天都工作到很晚,對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生都像自己的孩子一樣好。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的阿長(zhǎng)是我最喜歡的人物之一,阿長(zhǎng)就是長(zhǎng)媽媽,是魯迅先生兒時(shí)的保姆,她雖然是一個(gè)切切察察,沒(méi)有學(xué)問(wèn)、迷信又有一肚子封建禮儀的粗人,但長(zhǎng)媽媽卻給魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》,于是魯迅對(duì)阿長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí),其事阿長(zhǎng)也是一個(gè)善良、可愛(ài)、善解人意的好人。
朝花夕拾運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言,刻畫了文中各式鮮活的人物形象,充滿了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)封建思想的抨擊以及對(duì)自己美好童年的懷念。
讀《朝花夕拾》有感14
借著暑期的時(shí)間,我閱讀文章了魯迅老先生的《朝花夕拾》,它是一部十分經(jīng)典得經(jīng)典著作,這本書幫我的深有感觸。魯迅的著作是十分有特點(diǎn)的。也是他打開了白話體。他的著作敢作敢當(dāng),不委婉,通俗易懂,也就是我非常喜歡的緣故,書中并沒(méi)有追求完美好詞好句的綺麗。則是情緒氣和的使你走入歸屬于魯迅的內(nèi)心深處。
《朝花夕拾》內(nèi)容耐人尋味,它和《吶喊》一樣,都體現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)的不堪,要想喚起人民的觀念。魯迅在書中寫到:“人吃血饅頭,吃人。大家封建迷信,呆板,裹腳,相互之間詐騙”這些這種書中發(fā)生的鮮慘不忍睹的文辭讓閱讀者體會(huì)到魯迅對(duì)迷信活動(dòng)的厭煩。在書中魯迅對(duì)這種個(gè)人行為開展了明顯的抨擊,也要我不由自主為那些人們覺(jué)得可悲。
當(dāng)我們?cè)俣茸x到魯迅老先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享卻能夠體會(huì)魯迅老先生的靜謐日常生活心愿,眼下也閃過(guò)那天真童真童趣的他。在這里一篇中,魯迅老先生追憶了自身的兒時(shí),如同讀著發(fā)處魯迅老先生心里的那一份喜愛(ài)當(dāng)然,渴望自由的童心童趣。剎那之間,我好像看到了幼時(shí)的魯迅。他在趁成年人不留意的情況下,鉆入了百草園。他與蟲類相伴,又采收野草野果子,隨后與朋友一起捉鳥,但因?yàn)樾郧榧痹,一直捕不上許多;他又常聽家庭保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因此十分擔(dān)心百草園中的那一條赤練蛇。在三味書屋,盡管有壽老先生嚴(yán)格的教導(dǎo),卻仍耐但是學(xué)員們心里的幼稚,當(dāng)他念書讀得入迷時(shí),卻沒(méi)發(fā)覺(jué)他的學(xué)員已經(jīng)干著各種各樣的事,有的正拿紙糊的鎧甲套在指甲上高品質(zhì)戲,而魯迅正專心致志地在繪畫……
我很喜歡兒時(shí)情況下魯迅活潑可愛(ài)的,欽佩青年人的魯迅喜愛(ài)我國(guó)。我們要做向魯迅老先生一樣的人。
讀《朝花夕拾》有感15
手捧著《朝花夕拾》我感觸頗多,這本并不厚重的書,卻散發(fā)出無(wú)窮的魅力,字里行間流露出的濃重感情,深深吸引著我。
當(dāng)初見到這本書時(shí),雖然沒(méi)有看內(nèi)容,可書名的意思卻已讓我浮想聯(lián)篇,或許魯迅先生的文章確有魔力,不經(jīng)意間就把我感染了。
這本魯迅先生的風(fēng)燭殘年之作,應(yīng)有它自己的意韻吧!
在讀書的過(guò)程中,魯迅先生的曾經(jīng)往事,都好像一一浮現(xiàn)在眼前,而我的喜怒哀樂(lè)也都隨著往事的情節(jié)而變化。
讀過(guò)這本書,我感受到了魯迅先生的那種對(duì)童真的懷念和心靈的渴望與追求。
它仿佛是一頭年邁的獅子,正在發(fā)出自己對(duì)青春的怒吼,這怒吼聲悅耳動(dòng)聽,讓人感到活力四射,像要回到的春天。
現(xiàn)如今,當(dāng)這些往事都浮現(xiàn)在我的眼前時(shí),給我的感覺(jué)就像是,一名登山愛(ài)好者,在自己的堅(jiān)持下終于攀登上一座高山到頂峰時(shí),回首望見自己所留下的漫長(zhǎng)的腳步時(shí)的雄心壯志,又像是奧運(yùn)健兒經(jīng)過(guò)自己的不懈努力與拼搏,終于拿到渴望的金牌時(shí)的慷慨激昂,熱淚盈眶,還像是魯迅先生回憶這些往事時(shí)所露出的溫馨笑容,這無(wú)不體現(xiàn)著魯迅先生對(duì)童年的懷念和堅(jiān)定著棄醫(yī)從文的信念。
仔細(xì)回憶品味一番文章的內(nèi)容,我突然發(fā)現(xiàn)這好像我的童年啊,雖然生活的社會(huì)環(huán)境不一樣,可快樂(lè)卻是一樣的。于是我總結(jié)出這樣一個(gè)道理,當(dāng)一個(gè)人從年少輕狂走向成熟穩(wěn)重,又從成熟穩(wěn)重回憶年少輕狂時(shí),這個(gè)人應(yīng)該有這樣的一個(gè)念頭,“童年!惹人懷念!”
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