朝花夕拾讀后感[必備]

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的朝花夕拾讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朝花夕拾讀后感1

　　我手捧著魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著字里行間飄露出來(lái)的一種魔力。我的眼睛仿佛有著星辰大海，萬(wàn)事萬(wàn)物，也體會(huì)到了魯迅生生那年少輕狂的童真和那逍遙的日子。

　　魯迅是對(duì)我國(guó)做出大貢獻(xiàn)的人。他的藝名為周樹人，字豫才，紹興人。他是革命家，他是思想家，用書號(hào)召人們覺醒，與封建禮教作斗爭(zhēng)，他是文學(xué)家，寫出了許多的名著。

　　《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這一篇，我把這一篇反復(fù)看了好幾遍，直到爛熟于心。魯迅先生在自己的書房里看著書，百草園飄來(lái)的自然百香味從字里行間就可以想象出那美好，無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境，魯迅在書房中看書，看出了喜悅感，從書面上可以看出他那一種對(duì)學(xué)習(xí)的癡迷�？蠢哿�，就從書房中走出去，看一看這百草園，贈(zèng)予我們天然的美麗。

　　捧著這本書從魯迅的身邊走回了現(xiàn)實(shí)，那美好的童年生活，讓我留連忘返。這童年時(shí)光已過(guò)6年，但這童年在我心中卻仍恍如昨日。

　　兒時(shí)，我雖不曾像魯迅那樣勤奮學(xué)習(xí)，但我和他一樣有一個(gè)美好的童年。兒童時(shí)期的'外婆家是我的樂園，每當(dāng)去外婆家，那農(nóng)村的生活可真是有趣得不得了。雨過(guò)天晴，我們幾個(gè)小伙伴在草叢中抓蟈蟈，可這蟈蟈很淘氣，跳來(lái)跳去，跟我們玩起了捉迷藏。有時(shí)外婆還會(huì)帶我們下魚塘捉魚，可那魚活蹦亂跳。一抓到就逃走了，就如一句俗話：“到嘴的鴨子來(lái)了�！蹦囚~還甩我一臉?biāo)�。最終在我們的努力奮斗的結(jié)果下有了一條大肥魚。我們?cè)谕盹埑陨狭颂谴佐~，真是讓我們大飽口福啊!

　　我們的童年，就如孔子說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹谶@美好童年的逝去，有著無(wú)比不舍與惋惜，但給我們流下了許多美好的回憶。《朝花夕拾》讓我們領(lǐng)略了魯迅的童年，也回憶了我的童年。

朝花夕拾讀后感2

　　當(dāng)我拿著魯迅先生的書《朝花夕拾》開始認(rèn)真讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一種奇妙的感覺，像小橋一樣清爽

　　《朝花夕拾》這本書主要講述了魯迅從童年到青年的人生軌跡和經(jīng)歷，對(duì)那些刻骨銘心的人和事表達(dá)了最熾熱的情感，生動(dòng)地描繪了晚清的生活圖景。舉幾個(gè)例子：《故鄉(xiāng)》生動(dòng)地描述了魯迅和潤(rùn)土的童年。魯迅家條件好，但沒有自由；潤(rùn)土的家庭非常貧窮。他有自由，但他渴望更好的生活。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)自己和對(duì)方之間有一道厚厚的墻，美好的童年再也回不來(lái)了；《藥》，通過(guò)茶館老板老栓和妻子給兒子小栓買血饅頭的故事，反映了愚弄百姓的惡行和革命者的無(wú)私奉獻(xiàn)。從這兩個(gè)案例中，我們可以看到舊社會(huì)的黑暗和不公正的判決。相比之下，我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，食來(lái)張口的'美好生活，相差甚遠(yuǎn)。在，坐在干凈明亮的教室里學(xué)習(xí)，有些學(xué)生還沒有完成作業(yè)，有些甚至拒絕做作業(yè)。想想真的不對(duì)！現(xiàn)在我們沒有不公平的法律，我們沒有生活在恐懼中，我們沒有饑寒交迫的日子，我們沒有外來(lái)侵略。我們豐衣足食，讓普通人可以安心生活。在21世紀(jì)，我們?cè)谝粋�(gè)強(qiáng)大而富裕的國(guó)家里非常幸福和甜蜜。想吃什么，想穿什么，想去哪里玩，想做什么，這些都是用手指就能做到的瑣碎事。但假設(shè)是在魯迅的童年呢？能實(shí)現(xiàn)嗎？不，很難實(shí)現(xiàn)。對(duì)于富裕家庭來(lái)說(shuō)，可能是可以的，但是對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō)，填飽肚子就好了。那些想都不敢想的愿望怎么實(shí)現(xiàn)？現(xiàn)在要體諒父母，不要再任性了。如果要放在過(guò)去，怎么能讓你幻想呢？也許你連一本書都不會(huì)讀。

　　《朝花夕拾》這本書是對(duì)過(guò)去歲月的回憶，極其悲傷，卻讓人無(wú)可奈何。有時(shí)開心，有時(shí)不開心，讓我記住。

朝花夕拾讀后感3

　　“童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)”，童年是每個(gè)人心中揮之不去的最溫情的記憶，即使對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的魯迅也不例外�！冻�花夕拾》中可以看出他對(duì)兒時(shí)的回味，對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的批判。雖然他一生波折不斷，但是童年卻也一樣充滿樂趣，充滿情意。其中最讓我難忘的還是《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這兩篇了。

　　雖然這兩篇文章在《朝花夕拾》中只占了1/5，卻使《朝花夕拾》讓人品讀起來(lái)有了如牛奶般香醇甜美的味道，令人回味無(wú)窮。

　　讓我們一起去游百草園。光是入門的一刻就能讓你為之一震，僅因?yàn)轸斞赶壬�的一幅�?duì)聯(lián)“俯聽蟋蟀～，仰視桑椹～”，雖繁盛的草木已將聯(lián)中兩字遮去，但僅憑上述幾字也足以讓人迫不及待，心向往之了。在這時(shí)，你肯定會(huì)想起“肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了……”這樣動(dòng)情的描寫，回憶起自己也有在油菜花地里捕捉蜜蜂的經(jīng)歷吧。充滿魅力的三味書屋令人心向往之，雖然有嚴(yán)格的先生管教但卻充滿文化氣息，更有“早”字桌時(shí)刻陪伴身邊，讓人時(shí)刻謹(jǐn)記。書屋濃郁的書香氣息，讓人難以忘懷。而今，我正沿著魯迅的路走著，那“早”字鐫刻在我心中，促使我奮發(fā)。

　　當(dāng)然了，生活中不可能只有童時(shí)趣味還有感謝之意，在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中就讓我看到了長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的仁厚關(guān)心疼愛，更有魯迅的感謝之意穿插其中，使整個(gè)故事蕩氣回腸，更成為《朝花夕拾》中又一道亮麗的風(fēng)景線！

　　在《朝花夕拾》中，字里行間都體現(xiàn)著他對(duì)兒時(shí)的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭惡批判。這也正是魯迅先生選擇的.方式，用筆寫書來(lái)表達(dá)他的愛國(guó)情感度過(guò)他充滿波折而又精彩的一生，也因此得到了中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民的高度評(píng)價(jià)。

　　于是，《朝花夕拾》所表現(xiàn)出的他幼時(shí)的童趣，他充滿正義的心讓我們永遠(yuǎn)銘記！

朝花夕拾讀后感4

　　一、大家在暑假里一定都閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，那么大家是否都有所感悟呢？今天我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)“藤野先生”這篇文章的淺見。

　　藤野先生是魯迅在日本留學(xué)期間的老師，他平易近人，關(guān)心學(xué)生。在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)環(huán)境下，遇到魯迅這樣的中國(guó)學(xué)生，藤野先生不但沒有對(duì)他產(chǎn)生一絲歧視，反而非常照顧他：擔(dān)心魯迅不愿解剖尸體，幫魯迅整理講義，魯迅要走時(shí)他的依依不舍……

　　文章從頭到尾，都透露著他的偉大、無(wú)私。使我們都不禁為藤野先生的有教無(wú)類而喝彩。

　　二、這篇文章看似是記敘了魯迅在日本的留學(xué)生活，事實(shí)上還夾雜著些許魯迅對(duì)舊中國(guó)的'看法與個(gè)人情感。與魯迅一同留學(xué)的清國(guó)留學(xué)生，看到自己的同胞被殺害，竟與日本人一同喝彩；魯迅成績(jī)進(jìn)步，同學(xué)卻因?yàn)榧刀识�誣陷他作弊，甚至給他發(fā)了勸誡信。

　　魯迅終于意識(shí)到了國(guó)人麻木的靈魂與別國(guó)對(duì)祖國(guó)的歧視，是無(wú)法通過(guò)醫(yī)術(shù)來(lái)改變的，這里的一切都深深刺激著魯迅的每一根神經(jīng)，于是魯迅毅然棄醫(yī)從文，將滿腔熱血寄托在了他筆下的每一個(gè)文字當(dāng)中。

　　從文章中，我們可以體會(huì)到魯迅先生面對(duì)舊中國(guó)的腐敗，卻無(wú)能為力的自責(zé)。我們無(wú)不為他的愛國(guó)精神所折服。

　　三、拜讀此文，我仿佛穿越回了那個(gè)灰色的年代，看到了魯迅那些日本同學(xué)們鄙夷的目光，感受到了魯迅內(nèi)心那份憤恨與惆悵。

　　唯一能給全文帶來(lái)一絲暖色調(diào)的，便只有和藹可親的藤野老師了，是他，對(duì)魯迅的關(guān)照，給文章注入了一絲暖流。

　　我想，正是因?yàn)樘僖袄蠋熌且灰曂�仁，無(wú)微不至的關(guān)懷，才讓他成為了魯迅口中“最使他感激的老師”吧。

　　通讀此文，我對(duì)于藤野老師的無(wú)私與魯迅強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷感同身受。身處和平年代，我們無(wú)需背井離鄉(xiāng)，更無(wú)需棄筆從戎，唯有好好珍惜身邊的每位良師益友。

朝花夕拾讀后感5

　　一直認(rèn)為，魯迅也是一副老成而古板的樣子，寫的文本也是呆板而無(wú)味的。大概是受了他某些文的危害罷，自我也成為了“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文�！敝械囊粏T了。

　　也許是一種微妙的機(jī)遇吧，在生日那天，卻有人送了一份讓我咬牙切齒的禮物，那便是魯迅的《朝花夕拾》。開始是很生氣的，什么個(gè)周樹人，連生日也要呈現(xiàn)！�。〕鲇诙窔獍�，將書扔到了書桌上，不去理睬。時(shí)間久了，某天無(wú)聊時(shí)偶然了解了一本嶄新的書，出于無(wú)聊得悶得慌，便翻開了依舊散發(fā)著書墨香的書，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻顛覆了一直以來(lái)對(duì)魯迅的理解……

　　《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏�到了夕�?yáng)西下時(shí)分去摘取，流失了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的`清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。

　　原來(lái)，呆板的魯迅，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下小孩的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里小孩的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲子們?yōu)槲�，仿佛那樣的童年才夠味兒。趁大群眾一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

　　枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。

　　從書卷里散透出來(lái)的天真爛漫，著實(shí)讓我嚇了一跳，不經(jīng)意間似乎把我也傳染了，看來(lái)，老師們所說(shuō)的他所擁有的魔力確乎是存在的吧。他用一個(gè)還是處世不深的目光探射了我的心，引發(fā)了我的共鳴。

朝花夕拾讀后感6

　　伴著午后的陽(yáng)光，讀上一本好書，是多么美好的事情。古今中外有那么多文人，最喜愛的不過(guò)是魯迅。在中學(xué)時(shí)期，也會(huì)經(jīng)�？吹紧斞傅奈恼隆！稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《藤野先生》，這一篇篇經(jīng)典都印在了腦子里。最近都在讀朝花夕拾，除了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，還有許多魯迅回憶中留下的印記。我越發(fā)沉迷于這本書，魯迅先生寫的舊事，仿佛凝聚了我的萬(wàn)千思緒，讓我們又仿佛回到了兒時(shí)。

　　我最喜愛的是《從百草園到三味書屋》，后院的泥墻根，也是陪伴了作者的童年，也勾起了我兒時(shí)的回憶。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，一幕幕美麗的景色浮現(xiàn)在腦海中。從書中，仿佛看到了阿長(zhǎng)給魯迅講美女蛇的故事。雪地里捕鳥更是寫出了作者童年快樂，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。而在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，為我們呈現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)角色，作者先抑后揚(yáng)，通過(guò)后來(lái)長(zhǎng)媽媽，一個(gè)連山海經(jīng)都續(xù)成"三哼經(jīng)"的人，卻給我買到了我盼望的，夢(mèng)寐以求的山海經(jīng)，從這篇文章中，也深深地體現(xiàn)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的.懷念、留戀。

　　而在《藤野先生》這篇文章里，作者批判了一些同流合污的人，表達(dá)了對(duì)他們的厭惡，而后遇到了作者的恩師—藤野先生。也是在這篇文章中，我知道了魯迅棄醫(yī)從文的原因。而且他用藤野先生來(lái)警醒自己，良心發(fā)現(xiàn)。魯迅一生埋頭于寫作，拿筆桿子來(lái)與那些封建世俗之輩和這黑暗的社會(huì)做斗爭(zhēng)。

　　讀書，能修身養(yǎng)性，培養(yǎng)我們的愛好，陶冶我們的情操。習(xí)、熏、悟、化一直是我學(xué)習(xí)中的四個(gè)字，讓我們做一個(gè)愛閱讀、愛寫作、愛生活的人。

朝花夕拾讀后感7

　　是啊，在你無(wú)聊到精神世界感到匱乏的時(shí)候，你多么需要一本好書，一本令人苦澀、無(wú)法明理的書。是啊，在我的書架上，《朝花夕拾》這一本魯迅的回憶錄，就正是這樣一本好書。

　　當(dāng)我拿到書的第一眼，便翻開頁(yè)面，查看了資料�！冻�花夕拾》是我國(guó)偉大的政治家、文學(xué)家魯迅先生的散文集作品。至于為什么說(shuō)它不那么明解，那也是許多人公認(rèn)的。因?yàn)槟菚r(shí)代的封建迷信以及人民的困苦生活，魯迅悲憤感慨，為此寫下了許多感人的故事。

　　在那《狗鼠貓》的小故事里，魯迅說(shuō)自己是仇貓的.。為什么呢？魯迅自己說(shuō)：“有人說(shuō)我是仇貓的，原因自然是我寫的那篇《兔和貓》�！濒斞刚J(rèn)為，貓喜歡折磨弱小者，就像某些“大人物”一樣；魯迅認(rèn)為貓雖然與虎豹相似，卻生媚態(tài)，就像某些“毒瘤”似的；魯迅又認(rèn)為貓總是在一旁嘰嘰喳喳地吵鬧，就像某些反對(duì)白話的政客似的。但是最根本的，還是幼年時(shí)貓害死隱鼠的誤會(huì)。本來(lái)那隱鼠迷你得可愛，但有一天卻得到了一個(gè)晴天霹靂——隱鼠被貓回了。這自然是長(zhǎng)媽媽的話，那時(shí)魯迅自然不曾懷疑。最終，在一年半載后才知道真相——原來(lái)被長(zhǎng)媽媽踩死了。

　　再說(shuō)，在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的故事里，長(zhǎng)媽媽是一位有些愚昧，篤信鬼神并且十分迷信的中國(guó)老古金典女性。雖然她有許多缺點(diǎn)，但卻依舊是樸實(shí)、純潔的。她就是當(dāng)代廣大中國(guó)勞動(dòng)人民的縮影。他們?yōu)榱朔潘缮�活的壓力，把精神寄托在了些神靈鬼物上，來(lái)得到心靈上的安慰。在魯迅的許多作品中，都曾體現(xiàn)出中國(guó)普通老百姓的困苦的吶喊。

　　是啊，在那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)混亂的精神匱乏的時(shí)代，是多么需要一本寫滿真實(shí)情感的書籍。魯迅，是中華文學(xué)史上最閃耀的明星。

朝花夕拾讀后感8

　　寒假中，我有幸讀了大文豪魯迅的著作—《朝花夕拾》。

　　《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的敘事文集，共10篇，它真實(shí)地記錄了魯迅青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷和思想變化的發(fā)展。

　　《朝花夕拾》這本書在選材上善于以小見大，通過(guò)生活中的小事，展現(xiàn)出宏大的社會(huì)風(fēng)貌，表達(dá)深刻的主題。既寫出了作者對(duì)童年生活的回憶，又寫出了作者對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)和民主革命的支持；既寫出了作者對(duì)精神麻木的民眾的'悲哀與憤怒，又寫出了作者對(duì)童年、對(duì)大自然的美好回憶向往以及對(duì)壓抑兒童天性的封建教育的不滿。

　　作者魯迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鮮明性格特點(diǎn)的人物。如勤勞樸實(shí)，熱愛生活的長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)的保姆，她常給“我”講故事，讓我覺得“她”有“偉大的神力”。她知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，不識(shí)字的她不辭辛勞地幫我買了回來(lái)。還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生，藤野先生對(duì)工作及其認(rèn)真，他把我的講義都用紅筆改過(guò)了，連講義上畫的血管移了一點(diǎn)也要指出。魯迅筆下的人物形象不僅具有鮮明的性格特點(diǎn)，還具有人性的復(fù)雜性與矛盾性。如長(zhǎng)媽媽因?yàn)樯鐣?huì)的影響，保留了很多迂腐的社會(huì)習(xí)俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論等，這些描寫使魯迅筆下的人物更加生動(dòng)，更加有血有肉。

　　在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇文章是從《百草園到三

　　味書屋》。它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童將康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

　　讀完了《朝花夕拾》，我不僅對(duì)魯迅的文采有了更多的了解，也獲得了一些對(duì)人生的思索。

朝花夕拾讀后感9

　　說(shuō)《朝花夕拾》是魯迅老年時(shí)回憶童年與青年的自傳，還不如更確切地說(shuō)只是一部他對(duì)人性的批判。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)高爾基的《童年》——那是作者筆下的黑暗時(shí)代，殘酷、無(wú)情、吝嗇的產(chǎn)兒。在我讀《朝花夕拾》之前我很喜歡那本書。但現(xiàn)在我終于明白了什么叫做“小巫見大巫”了。

　　這本書是用十篇短文組成的，每一篇短文都帶給我們不一樣的感受和道理。

　　不知為何，也許是魯迅生活的那個(gè)年代所致，他的文章里處處都在批判和諷刺。他在《狗·貓·鼠》中借對(duì)貓的.仇恨來(lái)諷刺那些帶著“正人君子”面具的文人；在《五猖會(huì)》中對(duì)當(dāng)今社會(huì)父母對(duì)子女封建教育的殘害做出批判；在《從百草園到三味書屋》中他以一種輕松而含蓄的語(yǔ)言批判了當(dāng)時(shí)私塾對(duì)兒童天性扼殺的不滿；在《父親的病》中他毫無(wú)掩飾的諷刺了那些昏庸無(wú)能，濫竽充數(shù)的醫(yī)生們；在《瑣記》中他以衍太太——這個(gè)表里不一，心腸毒辣的女人為代表，諷刺了當(dāng)時(shí)封建誰(shuí)會(huì)的腐朽；在《二十四孝圖》中他再一次的諷刺了封建文化對(duì)兒童的殘害。

　　他在帶給我們黑暗感覺的同時(shí)，也帶給了我們光明與溫暖。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中他向我們描述了一個(gè)淳樸憨厚的下層勞動(dòng)?jì)D女的形象；在《無(wú)�！分杏杏迷溨C幽默的語(yǔ)言把我們平日中所害怕的“無(wú)常”寫的是那么的生動(dòng)可愛；在《藤野先生》中他又向我們展示了一個(gè)敬職敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的好老師的形象。

　　在這本書中，我最喜歡的就是最后一篇——《范愛農(nóng)》。作者在寄托對(duì)昔日好友惋惜與懷念的同時(shí)，也寄托了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的向往。

　　這是一部充滿著智慧與力量的書，它推動(dòng)著祖國(guó)的前進(jìn)，帶領(lǐng)讀者們一起進(jìn)入那個(gè)時(shí)代的歷史。

朝花夕拾讀后感10

　　村莊的小道上，幾棵歪脖子樹上沒有一片樹葉，而是落滿了皚皚白雪；屋頂?shù)倪呥吔墙恰㈤T前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白；墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團(tuán)”。遠(yuǎn)處隱約可見的群山萬(wàn)壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般。

　　凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想；難道這就代表了魯迅先生的童年嗎？并不是這樣吧？

　　《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象；這是魯迅先生快樂的源泉，但也是埋葬他快樂的墳?zāi)埂�沒錯(cuò)，魯迅先生快樂的回憶仿佛都發(fā)生在這里，同時(shí)也在這里戛然而止。

　　我仿佛看見幼年的魯迅奔跑在百草園中，追捕著蝴蝶、偷看著小蟲、機(jī)靈的爬樹、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的'，被不幸的送到了三味書屋。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂的權(quán)利。

　　可是誰(shuí)能想到呢，這并不是最悲哀的。后來(lái)，魯迅先生的父親病故了。也就是說(shuō)，家中的頂梁柱倒塌了。這在幼年的魯迅眼中，一直都是不可磨滅的沉重的痛；是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤。但文章中，并沒有用過(guò)多筆墨描寫魯迅先生對(duì)父親病故之事的難過(guò)與悲哀，而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕；他們巫醫(yī)不分，勒索錢財(cái)，草菅人命……簡(jiǎn)直是強(qiáng)盜。他們的行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng)，也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建主義孝道并不可取，人道主義才應(yīng)該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé)，向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>

　　我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻�花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻�花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。（葛湘湘）

朝花夕拾讀后感11

　　魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到“三味書屋”》，享受著字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情。文中的大致內(nèi)容是：魯迅家后院有一個(gè)很大的院，叫百草園，那里面有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑椹。還有許多小昆蟲，例如胖胖的黃蜂，輕捷的云雀，還有在唱歌的蟋蟀……這里就是他的樂園。那還有一個(gè)關(guān)于美女蛇的傳說(shuō)，一看到這“美女蛇”讓我又害怕又忍不住想去看看到底是什么傳說(shuō)。懷著這種復(fù)雜的心情讀完這個(gè)傳說(shuō)，還好是個(gè)比較完美的結(jié)局。（你想知道什么傳說(shuō)嗎？自己去看書吧，哈哈�。┧麑懙腵景物栩栩如生，讀著讀著，仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然捕不到很多;又常聽保姆講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。

　　這不禁是我想起我的習(xí)作來(lái)，每次都那么枯燥，讀起來(lái)索然無(wú)味。哎，開來(lái)我真得多讀一些名著，好好學(xué)學(xué)作家們的文筆。最終，魯迅先生被送到了“三味書屋”里去讀書，結(jié)束了在百草原的自由生活，過(guò)起了無(wú)趣的讀書生活。先生對(duì)他們很嚴(yán)厲，有一次魯迅問了一個(gè)不該問的問題，結(jié)果，先生很不高興地說(shuō)：“不知道！”有時(shí)候還要他們罰跪，跪完后再叫他們讀書。讀完之后，我才知道原來(lái)的私塾這么嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被罰，而現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我們讀書的條件多好呀，不但學(xué)校的學(xué)習(xí)條件非常好，而且還有下課的活動(dòng)時(shí)間。我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。認(rèn)真讀完這本書，覺得獲益匪淺，怪不得有人說(shuō)“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書才會(huì)獲益不少”。

朝花夕拾讀后感12

　　狗·貓·鼠是魯迅《朝花夕拾》作品的第一篇，主要表達(dá)了魯迅對(duì)一些所謂“名人教授”的深刻批判。在這篇文章中，景物描寫比較少，我印象深刻的地方是二處：

　　一是魯迅說(shuō)起自己幼時(shí)聽祖母講故事的描寫。他寫道：

　　那是一個(gè)我的幼時(shí)的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小板桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾抓的爬搔聲，一對(duì)閃閃的`眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷，另講貓的故事了——

　　魯迅用簡(jiǎn)單的敘述向我們描繪了一幅老人幼兒在夏夜乘涼交談的生動(dòng)畫面，但一只忽然冒出的貓打破了原本和諧的畫面，這種沖突更突顯了魯迅對(duì)貓沒有什么好感。

　　二是魯迅在聽完故事準(zhǔn)備回屋睡覺的描寫。他寫道：

　　夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動(dòng)了，想來(lái)草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來(lái)覆去了。

　　這一段再一次體現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的煩惱，有妖氣的貓總在晚上煩著魯迅，心中煩惱所以就會(huì)晚上失眠，翻來(lái)覆去總是睡不著。表面上是因?yàn)榄h(huán)境引起睡不著，實(shí)際上卻是那只心中不喜的“貓”。

　　阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》是魯迅回憶兒時(shí)情景的生動(dòng)描寫，尤其是對(duì)“長(zhǎng)媽媽”形象、個(gè)性的描寫更是讓人難忘。這篇文章中沒有特別的景物描寫，但對(duì)長(zhǎng)媽媽形象的幾處描寫卻是很生動(dòng)。

　　一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

　　這種睡覺的情形也許在我們小的時(shí)候經(jīng)常碰見，不見得有長(zhǎng)媽媽這樣的睡相，但在我們小時(shí)候與父母一起睡的時(shí)候，總會(huì)碰到推她不動(dòng)叫她不聞的情況。但魯迅在這里把長(zhǎng)媽媽睡覺的樣子用文字寫的活了起來(lái)，久睡一角的席子也許就是長(zhǎng)媽媽烤熱的，真是生動(dòng)形象呢！

朝花夕拾讀后感13

　　《朝花夕拾》是初二必讀的一本書，也是魯迅先生的一部經(jīng)典作品。我在上個(gè)暑假把這本書看完了，頗有些感受。

　　《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，回憶的是魯迅先生的往事。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，卻更能吸引我們讀者。他仿佛在給你講故事一般，他把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。在對(duì)往事深情地回憶時(shí)，他無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。魯迅先生在描寫人的外貌特征和習(xí)性時(shí)運(yùn)用特別的手法，既能生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。他不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或是批評(píng)，都毫不掩飾地寫出來(lái)。就像《朝花夕拾》里的一篇文章——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，魯迅先生運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫阿長(zhǎng)的缺點(diǎn)，后寫阿長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，從起先很討厭她到最后很敬佩她，感情經(jīng)歷了復(fù)雜的變化過(guò)程。這篇文章由一次次魯迅先生幼時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的善良樸實(shí)和魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的懷念。

　　《朝花夕拾》的每一篇文章都很清晰地表達(dá)出魯迅先生對(duì)所寫的事情的感情，例如：《五猖會(huì)》——描繪出封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘；《從百草園到三味書屋》——魯迅先生通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋生活的回憶，表達(dá)了他對(duì)百草園的喜愛以及對(duì)三味書屋學(xué)習(xí)生活的熱愛；《藤野先生》——寫的是最使魯迅先生難忘的一位日本老師，表達(dá)對(duì)他的感激之情。

　　總體看，《朝花夕拾》寫的'是魯迅先生年少時(shí)代以至于到日本前后的若干生活片段，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述情切感人，又有機(jī)的融進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶性散文。

朝花夕拾讀后感14

　　《朝花夕拾》是魯迅在晚年的時(shí)候，回憶過(guò)去寫的一本書。從書的名字就可以看出來(lái)：早晨的花，到了晚上再把它拾起來(lái)。多么美妙的名字！

　　魯迅先生是近代偉大的革命家、思想家和文學(xué)家。他的作品不求語(yǔ)言華麗，只求能抨擊人心。在朝花夕拾這篇文章中，《藤野先生》這篇文章令我感觸很深。一開始，我并不認(rèn)為藤野先生是一個(gè)很好的老師。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)魯迅先生的描寫，我深刻的體會(huì)到藤野先生的為人，他和其他日本人包括有些中國(guó)留學(xué)生不一樣。他并沒有嘲笑或者看不起中國(guó)人，而是很認(rèn)真的教每一個(gè)學(xué)生，他教學(xué)很認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，哪怕是魯迅先生的一個(gè)血管圖畫的.不準(zhǔn)確，他都要親自告訴魯迅。因此我很佩服藤野先生。

　　讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó)，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒有回國(guó)的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國(guó)，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開了人世……

　　藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎？就像魯迅說(shuō)得那樣：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了……再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字�！�

　　在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)該想想身邊含辛茹苦的父母時(shí)，便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，努力完成作為一名學(xué)生的使命——好好學(xué)習(xí)！

朝花夕拾讀后感15

　　細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來(lái)：“人都到那里去了？”先生的大叫似乎看起看來(lái)也是那樣的搞笑！我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的`散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。

　　我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，這也引起了我心中的共鳴，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。魯迅先生的童真童趣真的讓我欽佩，還記得小時(shí)候和哥哥姐姐們一起玩的時(shí)候，總是調(diào)皮搗蛋，每次在一起捉迷藏，爬上樹去偷摘果子，去河邊釣魚...。這一切的一切都記憶猶新，似乎剛剛發(fā)生過(guò)一樣，記得有次偷摘果子吃，一不小心被樹枝刮破了衣服，以至于下樹的時(shí)候衣服全撕了，回到家父母問我衣服怎么破了，我又不好說(shuō)是去偷摘果子吃，只好騙他們說(shuō)是哥哥扯壞的，最后哥哥無(wú)緣無(wú)故的挨罵，而調(diào)皮搗蛋的我卻獨(dú)自在一旁偷吃摘來(lái)的“收獲”還對(duì)著哥哥扮鬼臉，吃的津津有味！現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想小時(shí)候的的那份童趣，覺得那時(shí)自己是對(duì)么的快樂，現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)的壓力，只能不停的為學(xué)業(yè)操勞，因?yàn)槲抑�道自己要什么，看著鄰居的小朋友們玩的開心，而我只是靜靜的看著他們，獨(dú)自回味小時(shí)候的那份童趣...童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛自然,向往自由. 身臨其境那份童真童趣之中。

【朝花夕拾讀后感】相關(guān)文章：

朝花夕拾讀后感高一優(yōu)秀作文《朝花夕拾》讀后感高中03-07

讀《朝花夕拾》有感最新2022朝花夕拾讀后感52001-11

朝花夕拾讀書心得看法《朝花夕拾》 讀書心得02-14

《朝花夕拾》讀后感06-12

朝花夕拾讀后感06-12

讀后感《朝花夕拾》06-28

朝花夕拾 的讀后感11-06

《朝花夕拾》經(jīng)典讀后感11-05

讀后感朝花夕拾11-05

《朝花夕拾 》讀后感11-12