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讀《朝花夕拾》有感

時(shí)間:2023-08-21 18:44:39 朝花夕拾讀后感 我要投稿

讀《朝花夕拾》有感15篇[優(yōu)]

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的讀《朝花夕拾》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《朝花夕拾》有感15篇[優(yōu)]

讀《朝花夕拾》有感1

  生活中總有一些對(duì)自己有影響的人,無(wú)論是誰(shuí),他們都是生命中最重要的關(guān)鍵詞。

  同魯迅一樣,最初我也是對(duì)長(zhǎng)媽媽厭惡之極,啰嗦、狡猾、對(duì)生命的漠然,實(shí)在是令人作嘔;可當(dāng)我看到她不辭辛苦為魯迅買(mǎi)來(lái)他渴慕已久的《山海經(jīng)》,似乎也觸電了一般,腦子一熱,那顆敏感的心也隨之而顫抖起來(lái)。

  別人不愿做的事,阿長(zhǎng)不但牢牢記在了心中,并且做到了。她連《山海經(jīng)》幾個(gè)字都讀不準(zhǔn),不知費(fèi)了多少努力和心思,最終買(mǎi)回來(lái)了魯迅所盼望的“寶書(shū)”。她也只是一個(gè)普通人,平平凡凡,可是阿長(zhǎng)卻用行動(dòng)證明了她有一顆質(zhì)樸的靈魂,令所有讀者都肅然起敬。

  于是,阿長(zhǎng)自然要成為魯迅生命中最重要的人之一了。決不單單只是魯迅,每個(gè)人的生命中肯定都有最重要的人。像海倫凱勒,她一生中對(duì)她影響最大的是莎莉文老師;又如史鐵生,在他心中印象最深的定是他母親。這些名人心中最重要的老師或親人,對(duì)他們都有這刻骨銘心的影響。如果說(shuō)那些著名人物的一生中少了他們,就如同一本書(shū)缺失了那最精彩的情節(jié)。

  家人、老師,在我的心中是最耀眼的位置。若他們是浩大宇宙中散發(fā)這光芒的太陽(yáng),那我心里還有一個(gè)美麗閃亮的啟明星—我的朋友。她曾與我悄悄地“咬耳朵”:“你知道嗎?人的感情是世界上最粘的膠水呢!”那句話雖然很輕很輕,卻像石碑上剛硬的字跡,深深地印在我心里。

  她似乎永遠(yuǎn)是我背后最堅(jiān)強(qiáng)后盾,不張揚(yáng),每每試圖尋找她的蹤跡,卻總是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)她柔弱而又謙虛的背影。無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我的是她,聽(tīng)我訴說(shuō)的是她,伴我一起在風(fēng)風(fēng)雨雨中前行的依舊是她。年復(fù)一年,我對(duì)她的感情,像是樹(shù)的年輪一般,也在一圈一圈地增長(zhǎng),越長(zhǎng)越密,越長(zhǎng)越多。

  還依稀記得,當(dāng)我坐在桌前,望著試卷上鮮紅的一個(gè)個(gè)大紅叉叉,欲哭無(wú)淚。看到她緩緩挪過(guò)來(lái)的身影,本以為能得到那綿綿如春雨一般溫柔的.安慰,卻只見(jiàn)她甜甜一笑,露出兩個(gè)深淺不一的酒窩,大大咧咧坐在桌子上,拍著我的肩:“哎呀哎呀,這試卷算什么,干脆揉起來(lái),將所有的錯(cuò)誤都扔垃圾簍里好了!再說(shuō)了,拿破侖不照樣打過(guò)敗仗,你還不是一如既往地崇拜他?看到如此燦爛的笑容,我也忍俊不禁,卻有兩行淚順著臉龐滾落下來(lái),無(wú)意間一嘗,竟然是甜的!

  生活的坎坷不能拆散我們,反而使心中的膠水越來(lái)越多,源源不斷地溢出來(lái),把她牢牢地粘在了我心里。假如把我多姿多彩的生活比作一幅畫(huà),那她就是那畫(huà)上最鮮艷的一抹色彩。

  如果記不住,就用每一分每一秒去珍惜,珍惜生命中最重要的人吧。若他們無(wú)力推開(kāi)身旁厚重的云朵,就請(qǐng)讓自己化為那陣吹散烏云的清風(fēng)!

讀《朝花夕拾》有感2

  “帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠!蔽蚁脒@描寫(xiě)的就是朝花吧!作者只是想借著朝花,拾起那絲往日愉悅的回憶罷了。他想把心中那壓迫的世界遺忘,幻化成一個(gè)歡樂(lè)而又蕪雜的想法。歡樂(lè)而又蕪雜的書(shū)與文章,雖只是靈光一閃,便可忘掉整個(gè)悲傷世界,只記住了美好回憶。所以,才取其名為《朝花夕拾》吧!

  其實(shí),按常理來(lái)說(shuō),魯迅不過(guò)凡人,與我們沒(méi)有什么不同,都是飽含七情六欲的國(guó)人?墒牵驎r(shí)代而改變了一切。

  從魯迅先生的童年來(lái)說(shuō),既是悲傷的',又是歡樂(lè)的。魯迅先生的父親生病,卻因封建思想的迫害而未讓其度過(guò)一個(gè)安穩(wěn)的晚年!豆坟埵蟆分,因?yàn)椤俺鹭垺,諷刺了大眾的精神!栋俨輬@到三味書(shū)屋》中,魯迅先生從悲傷中,尋出了開(kāi)心的靈魂?梢(jiàn),魯迅先生的童年可真是笑中帶淚。成年后,魯迅先生更是經(jīng)歷了酸甜苦辣。

  我想,朝花啊,拾起那絲回憶,想起一片風(fēng)花!

讀《朝花夕拾》有感3

  去年暑假我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文,十分優(yōu)美,在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事,既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念,有真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活,其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事,使我在讀文章時(shí),仿佛也在品味著自己的生活。

  其中有一篇“藤野先生”讓我十分的感動(dòng):讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的,藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師,對(duì)作者非常關(guān)心,藤野先生在生活上不太講究,但為人誠(chéng)懇,公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍,他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,“不但增加了許多脫漏的地方,文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正,這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí),像他那樣去研究,鉆研。

  讀了這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前,有一位加拿大的自求恩大夫來(lái)到中國(guó),他兢兢業(yè)業(yè)的工作,“救死扶傷”成了他的'成了他的最高使命,他拼搏這,奮斗著,而且有著超越國(guó)界的博大胸懷,反不僅讓我感動(dòng)了,也引起了我深深的思考,我想:我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是學(xué)習(xí)嗎?就像作者說(shuō)的那樣:“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌。便使我突然良心發(fā)現(xiàn),而且增強(qiáng)了勇氣。在繼續(xù)寫(xiě)一些“正人君子”之類(lèi)的深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

  在想要放棄時(shí),當(dāng)我們想到身邊辛勤的老師時(shí),當(dāng)我們想到身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去完成自己的使命。

  讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性,朋友們,就從現(xiàn)在開(kāi)始,用雙手放飛理想的翅膀!

讀《朝花夕拾》有感4

  “三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):‘人都到那里去了?!’……”

  細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

  “油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣”

  我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

  一切感受都是那么天真爛漫、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。

  魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的'孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。作文

讀《朝花夕拾》有感5

  《朝花夕拾》的作者是現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家和革命家——魯迅,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛是”是魯迅先生一生的寫(xiě)照。

  讀《朝花夕拾》,讓我走進(jìn)魯迅先生的記憶窗口,站在他自己的思想高度上,觀望他的童年記憶和青年旅程!安槐卣f(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚,也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了……”從作者這一連串充滿詩(shī)情畫(huà)意的描述中,我似乎隨著他的心情愉悅地來(lái)到了那個(gè)充滿童趣、碧綠的、生機(jī)勃勃的花園里,體驗(yàn)一個(gè)孩子與自然相處的無(wú)憂無(wú)慮。

  作者的童年樂(lè)趣中還包括畫(huà)畫(huà)和看戲帶來(lái)的的渴望與滿足!巴娴臅r(shí)候倒沒(méi)有什么,但一坐下我就記得繪畫(huà)的《山海經(jīng)》”“大概太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”“我常著這樣一個(gè)希望:這一次所見(jiàn)的賽會(huì),以前一直繁盛一些”“大清早大家就起來(lái)”“我笑著跳著,催他們要搬得快”……作者在《狗、貓、鼠》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《二十四孝圖》等多篇文章中都寫(xiě)到童心的.稚嫩、易受傷等。一只小小的隱鼠,一個(gè)弱小的生命,也給小小少年無(wú)窮的想象及與弱者和平相處的滿足。作者想象它是傳說(shuō)中的黑猴,對(duì)隱鼠的照料是他的精神寄托,而“當(dāng)我失掉了所愛(ài)的,心中有著空慮時(shí),我要充錢(qián)以報(bào)復(fù)的惡念!”

  《朝花夕拾》是作者受社會(huì)壓迫,“學(xué)者”們的排擠,又經(jīng)歷戰(zhàn)亂后寫(xiě)下的回憶。作者在小引中這樣開(kāi)頭:“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái),然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇,心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候,生涯大概總算是無(wú)聊了罷了,但有時(shí)竟連回憶都沒(méi)有!睂(duì)往事的回憶也許只是對(duì)生活現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)安慰,在這些回憶中作者也多次寫(xiě)到封建教育的失敗和狹隘。所以作家反映社會(huì)的作用是直接的、顯性的,他們對(duì)自身經(jīng)歷的敘述,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反思,能夠傳播到大眾的思想中,引起大家的共鳴和反思。因此,作家特別是每個(gè)民族杰出的思想家和作家的作品就具有了更積極的、社會(huì)的、民族的、人性的意義。讀《朝花夕拾》,我隨作者一起回到了“我”的童年時(shí)代,重新回味那些人和事。

  走過(guò)留學(xué)日本的求索過(guò)程,一起追憶失去的老友,沿著這一線索,我們看到了二十世紀(jì)初以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景、人物心理歷程。讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn)、回味無(wú)窮的結(jié)束句,我們的情感也隨作者一起起起落落。讓我們感受作者以熾熱烈深沉的情感來(lái)表達(dá)自己對(duì)往事的追憶和對(duì)已故親友的真誠(chéng)的懷念!

讀《朝花夕拾》有感6

  蔡元培先生曾述:“魯迅先生為一代文宗,畢生著述,承清季樸學(xué)之緒余,奠現(xiàn)代文壇之礎(chǔ)石!

  郭沫若先生也曾評(píng)魯迅先生作品:“魯迅先生無(wú)意做詩(shī)人,偶有所做,每臻絕唱!逼浣(jīng)典著作——《朝花夕拾》,不負(fù)盛名。《朝花夕拾》曾名《舊事重提》,是回憶性散文,共十章,可了解魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的歷程。

  初覽文章,《長(zhǎng)媽媽與<山海經(jīng)>》細(xì)番閱讀,發(fā)現(xiàn)其實(shí)阿長(zhǎng)并全非愚昧,嘮叨的人。而是散發(fā)著一股樸實(shí),善良的味道,又懂得許多禮節(jié)的女工。了解了長(zhǎng)媽媽?zhuān)炊X(jué)得我奶奶跟她有幾分相似之處。我奶奶是一位吃苦耐勞的勞動(dòng)人民,她總合理地照顧我們的飲食起居,懂得許多規(guī)矩禮數(shù),民間文化也略知一二。奶奶格外善良,總替別人著想。常說(shuō):“不知山區(qū)貧困學(xué)生吃得飽穿得暖嗎?我們什么時(shí)候也捐點(diǎn)東西去,扔了就浪費(fèi)了啊!彪m然奶奶有些迷信,但總歸是好的。奶奶與長(zhǎng)媽媽一樣,雖有不足,但都是那么樸實(shí)善良,為人著想,給人帶來(lái)益處。愿珍惜身邊每一位和善的人。

  我與魯迅先生能感同身受,那便要屬《百草園與三味書(shū)屋》那時(shí),魯迅尚年少,無(wú)從束縛,只尋百草園之樂(lè)?伞爸袊(guó)式教育”卻將年少的人兒束縛在學(xué)堂之中,聽(tīng)那“諄諄教誨”,將兒童身心捆綁。對(duì)比于我,屬年幼時(shí)的自己,那么活潑歡快,以玩耍為樂(lè)趣,不休不止,圖個(gè)痛快?僧(dāng)步入小學(xué)時(shí)代,卻覺(jué)如何都不自在,仿佛被什么框束,動(dòng)不了逃不走。再加上家長(zhǎng)嚴(yán)厲督促,更加不自由。結(jié)果補(bǔ)習(xí)班又襲起千層浪,雖說(shuō)是為了提升自己的成績(jī),提高效率。可這卻是透明的.框束,埋于學(xué)海“苦作舟”,外界鮮有略解。只望家長(zhǎng)莫只報(bào)“望子成龍,望女成鳳”的教育思想,多去體諒體諒孩子,站在孩子的角度去思考一番。

  對(duì)于《父親的病》,我是對(duì)那些診金高貴的“神醫(yī)”是十分痛恨的。那時(shí)醫(yī)療事業(yè)并不發(fā)達(dá),許多庸醫(yī)騙去人們的信任和金錢(qián)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì),F(xiàn)代社會(huì)上,也有許多類(lèi)似魯迅先生那個(gè)年代的庸醫(yī)行走江湖。一會(huì)兒哪個(gè)醫(yī)生把病人醫(yī)治而死;什么藥品不符合國(guó)家規(guī)定等等。這些醫(yī)生都只要一個(gè)東西——錢(qián)。他們專(zhuān)門(mén)去騙年齡較大的一些人,這些人又恰巧比較迷信,會(huì)盲目聽(tīng)從,導(dǎo)致病情延誤的情況,害人害己。所以,人們也不該為一些小便宜失去了一些不該失去的東西。應(yīng)該相信科學(xué),拒絕迷信。也希望那些人不要污染醫(yī)生這個(gè)高尚的職業(yè),醫(yī)生的天職是救死扶傷,而不是左手拿著錢(qián),右手拿著手術(shù)刀,放在天平上看左邊能等量右邊多少利益。

  讓我著實(shí)敬佩的便是《藤野先生》中的藤野先生。藤野先生,在那個(gè)混亂腐敗的年代,沒(méi)有絲毫民族偏見(jiàn),反而熱誠(chéng)地幫助魯迅先生的學(xué)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)正直。在那個(gè)時(shí)代是為數(shù)不多的。他崇高的品質(zhì)令人敬仰。論現(xiàn)實(shí),多多少少民族偏差還是存在的。但,存在民族差異,可還是能一視同仁,這是非?少F的。育桃李,無(wú)私見(jiàn)。成才者,繼發(fā)揚(yáng)。不才者,不棄之。老師,靈魂的建筑師。嘔心瀝血,培育莘莘學(xué)子,自己卻已過(guò)芳華年代。

  合上書(shū)本,回想篇章。魯迅先生的文章,字字珠璣,無(wú)不精華。無(wú)愧“中華魂”。

讀《朝花夕拾》有感7

  《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作,它是一部回憶性散文集,全書(shū)十篇文章,是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字,是記敘文。

  我認(rèn)為魯迅是勇敢的,因?yàn)樗f(shuō)出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無(wú)奈與厭煩,我們的父母,我們的老師,真該好好反思反思了。

  魯迅的兒時(shí)是快樂(lè)的,他可以毫無(wú)顧慮的玩耍、嬉戲,而如今的孩子們呢?除了讀書(shū)還是讀書(shū)。沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間,如今的孩子是多么渴望自由。

  《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》,記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì),難逢的盛大的廟會(huì),笑著跳著,興奮的不得了。正要出發(fā),父親卻命令他背書(shū)。我們的`命運(yùn)和魯迅一樣,總是受著家長(zhǎng)們的掌控,過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣。

  書(shū)中篇章多是寫(xiě)童年往事的,閱讀時(shí)不妨結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,體會(huì)其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復(fù)閱讀。

  《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的阿長(zhǎng)是一位大手大腳,心地善良的農(nóng)村婦女,同時(shí),她也有些迷信、嘮叨。

  “無(wú)!边@個(gè)“鬼而人,理而情”,爽直公正的形象受到民眾的喜愛(ài),是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正,惡人得不到惡報(bào)。

  《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的,但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事,同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待長(zhǎng)大成人,有了自己的人生閱歷,回憶所及,再來(lái)細(xì)讀,你一定會(huì)溫故而知新。

讀《朝花夕拾》有感8

  讀魯迅先生的文章,就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶,令人回味無(wú)窮。細(xì)細(xì)的品味魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,無(wú)時(shí)不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣。那些事情是那樣的熟悉,仿佛就發(fā)生在昨天,就發(fā)生在自己身上。讀魯迅先生的文章,就如同品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶,令人回味無(wú)窮

  讀著這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對(duì)自由的向往和童年獨(dú)有的'童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻;.他與昆蟲(chóng)為伴,在玩弄斑*;他又采摘野果,津津有味的吃著。然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性子急,總是捕不到很多。玩累了,他又聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,因而不敢再答應(yīng)陌生的聲音。魯迅先生這一系列的細(xì)致描寫(xiě),為百草園土涂抹了一筆神秘的色彩,令我無(wú)比向往。

  在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)魯迅先生與同學(xué)們們心中的孩子氣,當(dāng)先生讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)著畫(huà)。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂(lè)趣。但是魯迅先生也從側(cè)面寫(xiě)出舊社會(huì)時(shí)先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種教育制度不可取,可能會(huì)挫傷學(xué)生求知的主動(dòng)性和積極性。

  作者以一個(gè)孩子的眼光描寫(xiě)童年,讀起來(lái)使我倍感到親切,作者的一切感受都是那么天真爛漫,天真無(wú)邪。 也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式了,可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶,"童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。"

  我們童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng),體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。

讀《朝花夕拾》有感9

  我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著從字里行間透漏出的年少時(shí)的童真,神思似乎也飄向那些曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

  《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作,正同于它的名字一樣,是魯迅先生在中年寫(xiě)下的回憶錄。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)善G,到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取,雖失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻,那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下讓人浮想聯(lián)翩,像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開(kāi)。

  魯迅現(xiàn)實(shí)的童年并不乏味。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,與小動(dòng)物為伍,仿佛這樣的.童年才夠精彩。趁大人們一愣神,以神不知鬼不覺(jué)的速度鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也來(lái)伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

  枯燥,乏味。是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)屋生活的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來(lái)。整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)十分無(wú)趣。這就是讀《朝花夕拾》有感。

讀《朝花夕拾》有感10

  我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人“,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。

  正如它另類(lèi)的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,累了,回味起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中還是會(huì)有當(dāng)年的味道,想必還別有一番滋味吧!清晨綻放的花朵有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡,到了夕?yáng)西下時(shí)分去采摘,失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芬芳,晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻,那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩,像是在品嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開(kāi)。

  魯迅先生是大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗獷,多了份知書(shū)達(dá)理;少了城里孩子的嬌氣,多了份大度氣派。他懷念在百花園里無(wú)憂無(wú)慮的`日子,仿佛只有那樣的童年才有味兒。趁大人們一愣神,以神不知鬼不覺(jué)的速度,鉆進(jìn)百花園,知了在這里低唱,蛐蛐也會(huì)來(lái)伴奏。魯迅先生的童年似乎是在一首大自然的圓舞中度過(guò)的。

  從書(shū)卷里散發(fā)出的天真爛漫,不經(jīng)意間把我也感染了,或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧!他的一切話語(yǔ)雖平淡樸實(shí),熾熱的感情卻是展露無(wú)遺。他希望與大自然擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的少年,身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

  小的時(shí)候,自己也曾擁有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日子,喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身邊游過(guò),掰著手指細(xì)數(shù)一只、二只、三只……;喜歡奔跑在林間小道,拋開(kāi)心中的不愉快,盡情去笑,不管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著伙伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)槎愕募夹g(shù)太高超,無(wú)奈,只能向我認(rèn)輸。到這里,心中有種竊喜的感覺(jué),說(shuō)不上來(lái)是什么,好像是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,又像是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

讀《朝花夕拾》有感11

  假日里,我手捧起這本《朝花夕拾》,仿佛徜徉在時(shí)光的隧道里。跟隨著魯迅爺爺?shù)哪_步,感謝在他童年的喜怒哀樂(lè),追尋成長(zhǎng)的印記。

  乍看書(shū)名,我以為是寫(xiě)寫(xiě)景的花花草草,走進(jìn)書(shū)里才發(fā)現(xiàn)這是魯迅先生的童年生活。這膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。童年是人一生中最幼稚無(wú)知的一個(gè)時(shí)段,浪漫天真是那時(shí)的主調(diào),不單我們尋常人如此,魯迅亦是如此。小魯迅也是熱愛(ài)大自然的。他趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,與昆蟲(chóng)為伴,采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真浪漫,令人回味。這本書(shū)讀起來(lái)是那么的令人感到親切,充滿激情,它猶如一塊磁鐵,深深的抓住了我的心,以致我滿腦子都是稀奇古怪,又充滿童真童趣的畫(huà)面。

  童年的時(shí)光是一生中最美好的,小的時(shí)候我爸管著快點(diǎn)長(zhǎng)大成人,對(duì)童年的寶貴很難理解,總覺(jué)得日子太漫長(zhǎng),總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期。殊不知,時(shí)光太瘦,轉(zhuǎn)眼就從指尖溜走,悄無(wú)聲息,她帶走了我的稚氣,留下的成長(zhǎng)的足跡,真不敢想象,童年在我的注視下漸行漸遠(yuǎn)。細(xì)細(xì)品讀周樹(shù)人的文章,感受著陽(yáng)光般氣息的童年記憶的閘門(mén)被打開(kāi)了,思緒飄到了我自己的.童年。

  電影般的童年鏡頭在眼前掠過(guò),三歲生日時(shí),手拿刀叉,兩眼注視著蛋糕,嘴邊都是蛋糕渣,旁邊坐著一起過(guò)生日的小朋友,這照片見(jiàn)證了我第一次過(guò)生日的場(chǎng)景。幼兒園的元旦聯(lián)歡會(huì)上我站在臺(tái)上講故事,有點(diǎn)膽怯,有點(diǎn)兒靦腆,看見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的目光,頓時(shí)才像吃了定心丸,就像在家里練習(xí)的一樣,一個(gè)一個(gè)詞匯才從我嘴里聲情并茂地飛出來(lái)。入小學(xué)第一次做作業(yè),第一次考100分的情景仍歷歷在目,與同學(xué)們齊心協(xié)力的出板報(bào),打掃衛(wèi)生,為班級(jí)出力,我有了集體觀念,升旗、革命先烈的故事,讓我知道了祖國(guó)的偉大,祖國(guó)的繁榮與昌盛,愛(ài)國(guó)之情在我心中冉冉升起,對(duì)國(guó)家的敬畏之情油然而生;貞浿@些改變,才發(fā)現(xiàn)我竟在慢慢成長(zhǎng)。

  在這漫長(zhǎng)的歲月里,成許多記憶已隨著歲月的流逝而悄無(wú)聲息的逝去,唯有那記錄著你的所得所失的足跡,永遠(yuǎn)會(huì)駐留在記憶中,讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè),天真,朝氣蓬勃,無(wú)憂無(wú)慮……

  童年就像一杯濃郁可口的咖啡,品味時(shí)很甜美,但甜美中帶有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀,可隨后你就能品嘗出這其中的醇美與香甜。你在成長(zhǎng)道路中會(huì)學(xué)到很多,會(huì)懂得許多,因?yàn)樾膽褖?mèng)想,所以我們戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克。

  成長(zhǎng)的足跡耐人追尋,那一點(diǎn)一滴都令人回味無(wú)窮,翻翻這本神奇的“日記”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)——自己已改變了許多,成長(zhǎng)了許多……

讀《朝花夕拾》有感12

  魯迅先生的一生是坎坷的,他的作品一般都是尖刻而犀利的!冻ㄏκ啊坊蛟S是他的作品中唯一的`溫情吧!這本書(shū)大多講述他童年時(shí)期的故事,有時(shí)也含沙射影地指出那時(shí)社會(huì)的問(wèn)題。

  魯迅寫(xiě)文章一般是白描,可在這本書(shū)中出現(xiàn)了很多修辭,也許只有修辭可以放大兒童的純真和美好吧!各種修辭不僅令我身臨其境,更讓書(shū)中的人物和事件變得更有畫(huà)面感了!抖男D》中中國(guó)腐敗的思想、《從百草園到三味書(shū)屋》中家長(zhǎng)古板的教育,魯迅都以兒童的眼光去寫(xiě)、去畫(huà)!冻ㄏκ啊凡粌H是一本散文集,更是以舊事重提的方法將中國(guó)的黑暗反映了出來(lái)。

  書(shū)中的人物有很多,但最使我欽佩的還是《藤野先生》中的藤野先生了。日本侵華,很多日本人看不起中國(guó),更看不起中國(guó)人。藤野先生卻對(duì)自己的學(xué)生一視同仁,不分國(guó)家,在魯迅進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)魯迅。他還不像當(dāng)時(shí)大多數(shù)日本人那樣支持侵略,而是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼吁和平。相比之下,一些中國(guó)留學(xué)生就顯得令人厭惡--竟然在看到日軍侵略、人民受苦時(shí),大聲喝彩!就是因?yàn)檫@些懦夫,舊中國(guó)才會(huì)淪落到被世界蔑視的狀態(tài),戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)升級(jí)。

  一杯美酒只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才會(huì)飄香千里,一篇好文章也要經(jīng)過(guò)光陰的洗禮才可以名傳千古。翻開(kāi)這本書(shū),歷久彌新的氣息撲面而來(lái)。這種感覺(jué),只有真正的好書(shū)才能帶給你。

讀《朝花夕拾》有感13

  《朝花夕拾》這一書(shū)是魯迅先生對(duì)童年的回憶。這本書(shū)生動(dòng)的描繪了童年的趣事,把得栩栩如生,躍然紙上,而且文章運(yùn)用精彩的故事來(lái)描繪童年的色彩。

  這本書(shū)的第一篇就是《狗.貓.老鼠》。魯迅小時(shí)候養(yǎng)了一只隱鼠,得知它的死跟貓有關(guān),就開(kāi)始主動(dòng)攻擊貓,對(duì)它們恨之入骨,見(jiàn)一回就痛打一回,后來(lái)得知不是貓的錯(cuò)的時(shí)候,又對(duì)其很后悔,但又有一只貓傷害了兔子,對(duì)此,又很憤怒,對(duì)貓又有了新的認(rèn)識(shí)和看法,他把對(duì)貓的憎恨嫁接到自己身上,認(rèn)為其實(shí)貓也很可憐,能夠換位思考。

  其實(shí),對(duì)照看自己的童年,可能比魯迅更幼稚,更不善于思考,更不可能容下別人,想著他人,只會(huì)對(duì)自己的東西較之愛(ài)護(hù),對(duì)自己討厭的東西視而不見(jiàn),并且,現(xiàn)在的父母都不怎么樣理解自己的孩子,聆聽(tīng)不到他們的心聲,特別是城鎮(zhèn)里的孩子,根本就沒(méi)有自己的空間,比這孩子上什么補(bǔ)習(xí)班,去參加“奧數(shù)”,童年是很美妙的,但是這些不經(jīng)意的行為,卻剝奪了孩子一生的快樂(lè)時(shí)光,這樣的孩子的到的只是痛苦,不是快樂(lè),如像魯迅那樣的童年多好,可以做自己喜歡做的事,而是真正的天真無(wú)邪,盡情的享受自己的.人生,不像現(xiàn)在的孩子,像一只關(guān)在籠中的鳥(niǎo),根本看不到外面的世界,想飛的欲望雖高,卻奈何不了,自己喜歡的動(dòng)物不能養(yǎng),從小就缺少了愛(ài)的情感。

  魯迅小時(shí)候,有一個(gè)保姆,被稱之為“長(zhǎng)媽媽”或“啊長(zhǎng)”,魯迅對(duì)她剛開(kāi)始很厭惡,她總是切切察察,睡相也不好,呈一個(gè)“大”字形。隨后,“長(zhǎng)媽媽”又教給魯迅一些道理或習(xí)俗,魯迅對(duì)她的態(tài)度開(kāi)始發(fā)聲轉(zhuǎn)表,魯迅是一個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一些很離譜的事時(shí),他對(duì)這些書(shū)竟是萬(wàn)般的鐘愛(ài),雖算不上茶飯不思,但內(nèi)心很急切!伴L(zhǎng)媽媽”出乎意料地買(mǎi)了四本書(shū)給他,從此,魯迅覺(jué)得“長(zhǎng)媽媽”很可敬,似乎有著很大的神力。

  我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有一家人,母親去世了,父親娶了繼母,繼母對(duì)女兒很好,之后,繼母生了個(gè)兒子,隨后,父親也逝世了,從此,繼母對(duì)女兒很?chē)?yán)厲、苛刻,女兒很憎恨她,女兒大了,考取了自己理想的大學(xué),以后也沒(méi)回過(guò)家。有一天,他看見(jiàn)了那個(gè)兒子,問(wèn)起家里的情況,繼母也不在了,他拿了一本日記給女孩,上面寫(xiě)道:“我之所以對(duì)她那么嚴(yán)厲,是因?yàn)槲遗路潘闪怂业男囊埠芡窗 迸畠郝湎铝嘶诤薜臏I,但是,一切都晚了,我們要理解身邊的人。

  就拿我來(lái)說(shuō)吧,爸爸在外打工,只能接電話尋思,每次說(shuō)的,重重復(fù)復(fù)就是那幾句話,隨然嘮叨,但也是出于他的愛(ài)呀,我們要懂得他們的心!

  童年的多姿生活,掌握在我們心中,學(xué)會(huì)享受,才是人生的一種捷徑。

讀《朝花夕拾》有感14

  趁著暑假的時(shí)間,我閱讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,這是一部非常經(jīng)典得著作,這本書(shū)給我的感觸頗深。魯迅的作品是非常有特色的。也是他開(kāi)啟了白話文體。他的作品光明磊落,不含蓄,易懂,也是我非常喜歡的原因,書(shū)中并沒(méi)有追求好詞佳句的華麗。卻是心情氣和的讓你走進(jìn)屬于魯迅的內(nèi)心世界。

  《朝花夕拾》內(nèi)容引人深思,它和《吶喊》一樣,都反映了封建社會(huì)的不堪,想要喚醒國(guó)民的思想。魯迅在書(shū)中寫(xiě)到:“人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐”等等這些書(shū)中出現(xiàn)的鮮血淋淋的辭藻讓讀者感受到了魯迅對(duì)封建迷信的厭惡。在書(shū)中魯迅對(duì)這些行為進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

  當(dāng)我再次讀到魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享卻可以感受魯迅先生的恬靜生活愿望,眼前也浮現(xiàn)那純真童趣的他。在這一篇中,魯迅先生回憶了自己的童年,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣;秀遍g,我似乎看到了幼年的魯迅。他在趁大人不注意的時(shí)候,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的`教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

  我喜歡小時(shí)候時(shí)候魯迅天真活潑的,敬佩青年的魯迅熱愛(ài)國(guó)家。我們要做向魯迅先生一樣的人。

讀《朝花夕拾》有感15

  當(dāng)我一口氣讀完魯迅的《朝花夕拾》后,我不禁拍案叫絕。在文中,魯迅把長(zhǎng)媽媽淳樸善良、辛亥革命失敗后范愛(ài)農(nóng)的苦悶和放浪等等寫(xiě)得鮮明動(dòng)人,給讀者以深刻的印象,具有很高的文學(xué)價(jià)值。

  魯迅先生是以回憶的方式寫(xiě)出了這本書(shū),大多用了凝練的筆法摘取那些深藏在記憶里的生活片段加以描述,選擇具有象征意義的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)了人物的神情、心態(tài)。

  本書(shū)由一篇篇小故事組成,給我印象最深的是全書(shū)的開(kāi)篇之作《狗·貓·鼠》。本文引用寓言說(shuō)明狗貓結(jié)仇的來(lái)源,嘲諷當(dāng)時(shí)社會(huì)上無(wú)中生有的那些言論,用隱喻的手法寫(xiě)出了反動(dòng)女人的殘忍和媚態(tài),不禁讓人拍案叫絕,又暗喻當(dāng)時(shí)北洋政府的執(zhí)政者是跳梁的老鼠,對(duì)國(guó)家有損無(wú)益,體現(xiàn)出了作者豐富的人生閱歷。全文以議論為中心,中間穿插描述童年時(shí)代的生活;細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫(xiě),顯示出隱鼠的柔弱和敵人的殘暴,讓我們流連其中。

  還有一篇也讓我驚嘆不已,《從百草園到三味書(shū)屋》中運(yùn)用精彩的寫(xiě)景文字,把百草園里的.景物描寫(xiě)得自然逼真,讓我讀起來(lái)如身臨其境,怡然自得。作者用承上啟下的過(guò)渡段自然地引出下文,欲揚(yáng)先抑,把雪的無(wú)味作為陪襯,又寫(xiě)出雪的樂(lè)趣,接下來(lái)一系列動(dòng)詞的運(yùn)用準(zhǔn)確地寫(xiě)出了草地捕鳥(niǎo)的全過(guò)程。魯迅先生用一件小事結(jié)束了文章,以精心雕琢的語(yǔ)言描寫(xiě)百草園讀來(lái)清新自然。

  這里的每個(gè)故事都是有內(nèi)在意義的。長(zhǎng)媽媽的親切和藹、封建考道的殘酷、戲曲對(duì)作者的吸引力、由"無(wú)常"反襯出的黑暗現(xiàn)實(shí)、"名醫(yī)"的冷漠無(wú)情、求學(xué)的線索以及學(xué)堂的弊端、清朝留學(xué)生的丑態(tài)和藤野先生一絲不茍的治學(xué)精神。范愛(ài)農(nóng)的個(gè)性特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)宣揚(yáng)的孔孟之道,實(shí)行惠民政策的罪行。

  愿人們改變社會(huì)現(xiàn)狀,發(fā)奮圖強(qiáng)生活,不做無(wú)為的"行尸走肉".

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