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小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感

時間:2024-03-04 08:11:24 朝花夕拾讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感1

  暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時代的往事,既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念,又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種種生活。

  其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事,使我在讀文章時,仿佛也在品味著自己的生活。,其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動,讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時的老師,對作者非常關(guān)心。

  藤野先生在生活上不大講究,但為人卻誠懇、公正,對學(xué)生誨人不倦,對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤,“不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時,還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的`愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞,是十分無私和偉大的。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感2

  《朝花夕拾》這本名著,今天我總算讀完了。最讓我有感而發(fā)的就要數(shù)《父親的病》這篇文章了。

  在這篇文章中,魯迅寫了醫(yī)生救治他父親的事。可不幸的是他的父親總算是沒逃過這一劫走了。

  “父親!父親!”魯迅在叫父親的聲音,依然回蕩在我的耳畔。這體現(xiàn)了他對父親的愛,和每個人都應(yīng)對父母的孝順!靶ⅰ睆墓胖两穸际且粋重要的禮儀,傳承了幾百甚至幾千年。而我,卻又因為一些小事讓爸媽煩透了心。“孝”在我的`心里藏了起來,埋在自己的深處!案赣H”這鏗鏘的字眼,有力的聲音喚醒了我,明白了孝的含義。我們應(yīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中積累她,讓一粒粒微小的孝,滾入小溪,回流成小段長河。

  我受益匪淺,于是合上了書,去做我該的事,說該說的話。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感3

  細(xì)細(xì)品讀魯迅先生的《朝花夕拾》,它字里行間透露出來的平淡生活的不平淡的意味讓我久久不能忘懷。讓我憧憬,讓我向往。

  我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的.嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿激情。

  我家屬于郊區(qū),附近有一大片的田野,小時侯,總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年柟,秋日里的?xí)習(xí)微風(fēng),把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著,努力得讀書,因此,也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對大自然的熱愛。

  童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會以下那個不同的年代的童年之夢,體驗一下那時魯迅的美好童年。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感4

  回到家,從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,對著那個書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

  雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的'自然畫。

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿激情。

  童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感5

  童年有歡樂,有憂傷,有苦也有樂,但都在自己的心里留下了美好的回憶,魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。

  魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。魯迅在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里他做的每件事都得不到長輩的'認(rèn)同。這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動力,寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

  從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在他的童年和青年中坎坷,但這也時時刻刻充滿著記憶猶新的回憶。

  我們的童年是酸酸甜甜的,但都是美好的回憶。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感6

  兩人的情感經(jīng)歷并沒有遭遇太大的波折,只是在一個不對的時間遇到了對的人。女人還是要回去遙遠(yuǎn)的未來,相夫教子,即使對眼前的.男人有多少的不舍。因為這一切都是宿命,他們不能違背的自然規(guī)律。

  一直以為感性的男人不理智,理智的男人不感性。方中信何嘗不是一個例外呢?為了愛人不受煎熬,他寧愿獨(dú)自流落在一九八五年,承受失去愛人的痛苦。而他也在愛人離去三年后悄然逝去,而在墓碑上最后留的那六個字,更是令人肝腸寸斷,沖擊著每個人的心靈。

  有這樣一個男人,這樣的愛自己,已經(jīng)足矣。

  或許作者是殘酷的,她不該把陸宜還給未來。可以給他們45天,就應(yīng)該給他們一生。

  也許他們本就不該相遇,一切在50年前就已經(jīng)成為了注定。

  人生何嘗又不是如此呢?現(xiàn)實(shí)中看過太多的離合。不該遇到的偏偏遇到,如果相遇是一種錯誤,也寧愿只要片刻的溫存。所謂此情只待成追憶,有回憶的人總是幸福的。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感7

  早聞《朝花夕拾》,但沒有機(jī)會去欣賞一下。所以,趁這個寒假,我飽讀了朝花夕拾》。初讀朝花夕拾》,似乎有些不知所云但順順溜溜地將全書讀完后,便知其大概了。我最喜歡讀的是阿長與山海經(jīng)。

  《阿長與(山海經(jīng))》里的長媽媽,在幼年魯迅的心中爽直而多嘴,有很多繁瑣的禮節(jié)。但她又能做別人不能做的事,買到<山海經(jīng)>。對于長媽媽魯迅只挑了幾個富有典型意義的細(xì)節(jié),如長媽媽睡覺時伸開手腳在床中間擺成一個大字,占領(lǐng)全床;切切察察說話時,豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或著點(diǎn)著對方或自己的'鼻尖等,簡略幾筆,就活畫了長媽媽的個性特征。

  當(dāng)然還有許多別的文章也不錯,可以從中讀出少年時代一個敢愛敢恨的魯迅。朝花夕拾》真可以算得上經(jīng)典了。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感8

  細(xì)細(xì)品味,這夕拾的朝花雖有些年代的滄桑,但又有些鮮活的'記憶映在眼前。

  魯迅諷刺的技術(shù),不得不說要比中國的其他作家都略勝一籌。寫動物,敘事,回憶,都能諷刺出些什么。這諷刺讓人讀著不但沒有絲毫惱火,倒是有些快活,自在。那些名人名教授,“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”們也總是在不察覺間帶了一頂不好惹的“高帽子”。這些類似于抱怨的手法到了魯迅筆下卻成了一種藝術(shù),一種他獨(dú)特的魅力。

  再說魯迅文章揭露的道理。這些道理似乎是你本就知道的,讀著讀著似乎這就浮出水面了,自然而然的事情卻讓你銘刻于心。卻看那封建孝道,看那封建教育,看那傷害兒童,看那傷害人民的,讀起來讓人多少有些心里不是滋味,更能體會到魯迅于文章中酸,甜,苦,辣,咸五味一體。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感9

  提起魯迅,每個人都對他不陌生,他是有愛國之心,有主見的人,當(dāng)然我也不例外。魯迅的作品有很多,如《狂人日記》、《阿Q正傳》等,但我最喜歡的莫過于《朝花夕拾》了。

  本文以回憶性的散文為主題,原名為《舊事重提》,并收入10篇作品的主要段落!冻ㄏκ啊肥囚斞缸钪纳⑽募唬曰貞浲聻橹,充滿了生命情趣,展現(xiàn)了作者關(guān)注人生和社會變革的巨大熱情。本散文集運(yùn)用了大量的對比和諷刺的手法,如在《從百草園到三味書屋》中魯迅使用了鮮亮的文字,記敘了在百草園的'自由自在無拘無束的生活,后用百草園的好來反襯三味屋的乏味、枯燥,體現(xiàn)了魯迅對私塾的不滿。

  《朝花夕拾》用平實(shí)的語言鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,體現(xiàn)了魯迅先生要求對“人的解放”的愿望。本散文集雖寫出魯迅先生兒時那段辛酸苦楚,但他字里行間中總露著天真浪漫的感情。

小學(xué)生讀朝花夕拾有感 讀后感10

  暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時代的往事,既描寫了他對童年生活的.回憶和對師友的懷念,又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到。

  手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真,神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于小編們的逍遙日子!冻ㄏκ啊,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童。

  進(jìn)了初中,發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章,幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字《朝花夕拾》。一遇到魯迅的文章,老師都會細(xì)細(xì)地講,課文下邊的注釋也總是密密麻麻。朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片。