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《朝花夕拾》讀后感

時(shí)間:2024-05-15 16:04:48 朝花夕拾讀后感 我要投稿

《朝花夕拾》讀后感

  看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》讀后感1

  有一本書充滿著一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人對(duì)童年的回憶;有一本書飽含著對(duì)故人、對(duì)永逝青春的思念;有一本書,從平和溫馨的生活中反映著黑暗的社會(huì),從抒情中見挖苦,從平述中露批判,從描寫中現(xiàn)出仇恨。這本書就是魯迅的散文集——《朝花夕拾》。

  《朝花夕拾》的語言平和樸實(shí),對(duì)人物的塑造及其成功:爽朗而多嘴的長(zhǎng)媽媽,她有許多麻煩的禮節(jié),卻能夠做別人無法做或無法做的事;范愛農(nóng)生性,他有自己的理想,但最后卻總是落落寡合;對(duì)生活不拘小節(jié),但對(duì)學(xué)術(shù)卻嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的藤野先生;昏庸無能的`“名醫(yī)”陳蓮河;慈祥而又有些迂腐的壽鏡吾老先生……魯迅用平淡樸實(shí)的語音,將與那些人的生活描寫得有溫馨、有悲憤、有快樂、有仇恨。頓時(shí),一副舊中國的畫卷便顯現(xiàn)在我們面前:一群窮困潦倒的老百姓在生活的重壓下早已麻木不仁了,渾渾噩噩地度日;私塾里讀的書,全是“道德仁義”;所有人都遵循著繁雜的禮儀,一心向神,各種“名醫(yī)”、“方士”成了救人命的神……黑暗的舊社會(huì)在一個(gè)個(gè)小故事里顯現(xiàn)出來,這些黑暗的東西在魯迅的童年里深深地影響著他,魯迅對(duì)童年的回憶也就是他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。這本書似乎更應(yīng)該說是一副風(fēng)俗畫,是一個(gè)飽受封建社會(huì)摧殘的人的吶喊。

  然而,在這本書中,魯迅更多的是對(duì)童年美好事物的描繪。例如那個(gè)“在床中間擺成一個(gè)‘大’字的長(zhǎng)媽媽;改正血管位置、對(duì)學(xué)術(shù)工作一絲不茍、關(guān)愛學(xué)生的藤野先生;內(nèi)心方正、心向__的范愛農(nóng)。他們用自己的一言一行影響著魯迅,讓他感受到童年的美好,讓魯迅成為一名善良的、先進(jìn)的知識(shí)分子,一個(gè)堅(jiān)決的、正義的__者。作者筆下的百草園、五常會(huì)、山海經(jīng)等童年美好回憶,也讓這本書不像是一個(gè)大人的回憶,倒像是一個(gè)孩子沖動(dòng)的表達(dá)。

  現(xiàn)在的我們,童年里充滿著溫馨與美好,我們無法感受到魯迅筆下所描繪的那個(gè)黑暗社會(huì)。中國已經(jīng)脫離了封建制度,變得繁榮富強(qiáng)、人民生活安定。但我們?nèi)匀徊荒芡浤嵌螝v史,F(xiàn)在的我們,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),像魯迅一樣,為了國家的進(jìn)步、人民的幸福,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!。中華民族的偉大復(fù)興,需要我們每一個(gè)人去努力、去奮斗。

  這就是《朝花夕拾》,一本對(duì)童年生活的回憶錄,一系列當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照,更是一部對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判,對(duì)我們的鼓勵(lì)!

《朝花夕拾》讀后感2

  《朝花夕拾》共有十篇文章,是魯迅先生在1921年所作的回憶散文集,最初在《莽原》雜志發(fā)表時(shí)總題目為:“舊事重提”。

  《朝花夕拾》的作品記述了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作者在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了挾擊和嘲諷。

  《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們散播“流言”,表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者,“到處嗥叫”,時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一 這篇在寫作手法上,把敘述、描寫、抒情、議論有機(jī)地糅合一體,充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致,寫得繪聲繪色:碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的.桑椹,鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)呤,云雀從草間直竄向云霄,油蛉在低唱,蟋蟀在彈。

  提到魯迅先生,我總是肅然起敬,他的文筆,他的剛強(qiáng),他的勇氣,他的情懷都令我深深折服。他的每一本書都是如此的有內(nèi)涵,給我以震撼!冻ㄏκ啊肥撬牡靡庵髦唬彩墙蝗谥鴱(fù)雜感情最多的一本,初讀是無法完全理解的,而當(dāng)我不斷咀嚼,便漸漸走入理想的境界,他的一個(gè)個(gè)文字在我眼前不斷跳動(dòng),在我心間留下烙印,我的心被一次次觸動(dòng)著,直到最后一頁的休止符,我仍意猶未盡,沉浸其中。

  《朝花夕拾》帶我走進(jìn)了魯迅先生的童年,讓我領(lǐng)略到不同時(shí)代的童年風(fēng)光,也讓我了解了舊中國吃人的禮教和封建黑暗勢(shì)力的腐朽。這本書也讓我成長(zhǎng)了許多,我相信我會(huì)為了“中華之崛起而讀書”,也會(huì)成為國家的游泳之才。

《朝花夕拾》讀后感3

  今天,我讀了魯迅先生的大作《朝花夕拾》,對(duì)立面的《藤野先生》印象特別深,這篇散文主要講述的是魯迅先生去日本留學(xué),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的經(jīng)歷,我們從文章中可以看出,雖然當(dāng)時(shí)的日本壓迫著中國,但藤野先生作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,他并沒有為此對(duì)中國的學(xué)生進(jìn)行排斥,反而用科學(xué)的精神和態(tài)度來幫助中國學(xué)生,這是非常了不起的。讀了這本書,讓我認(rèn)識(shí)到了“科學(xué)無國界”的思想,但是從國與國的`角度來看,絕大多數(shù)人都無法領(lǐng)略這種精神和達(dá)到這種境界,因此,我們要向藤野先生致敬!

  《朝花夕拾》魯迅先生的經(jīng)典著作,我讀了這一本書,講了魯迅將自己小時(shí)候的故事寫成了這一本書。這本書就將是他的回憶錄,紀(jì)錄了他那五彩繽紛的童年生活。在百草園可以看見幼小的魯迅在哪里玩耍,在那捕鳥。在私塾里,那些調(diào)皮的身影,都很孩子氣。當(dāng)魯迅老了的時(shí)候回想著小時(shí)候,會(huì)別有一番回憶,他寫的這么有感情肯定是他小時(shí)候經(jīng)歷過,要不然不會(huì)寫的這么出神入化。我認(rèn)為魯迅會(huì)想起原來那些美好的的回憶,我們雖然不在同一個(gè)年代,但我們的快樂卻一樣,看見在院子里玩的那些小朋友,拿著一個(gè)放大鏡在那觀察小昆蟲,我便會(huì)想到魯迅,想到他的小時(shí)候,想到他那時(shí)不也和這個(gè)小朋友一樣么?稚氣未脫,是那么的可愛,是那么的討人喜歡。

  恣意奔波揮灑的青春,色彩斑斕的美好年華。當(dāng)歲月無情劃過,內(nèi)心滿是惆悵。孤獨(dú)的靈魂,總愛尋找“空山星雨后,天氣晚來秋”的慰藉。雖在奔跑,卻依舊留戀,不舍。一個(gè)人行走,總會(huì)對(duì)過往的選擇懷抱些許遺憾。一米陽光傳遞一份溫暖,黑暗中跌倒,堅(jiān)強(qiáng)里苦笑,潸然的淚下,回眸,剎那的芳華,如流星般,傾國傾城。

《朝花夕拾》讀后感4

  翻開《朝花夕拾》,在墨的幽香里,發(fā)現(xiàn)另一個(gè)魯迅,拾起花之記憶。——題記

  1926年,在北京大學(xué)正春風(fēng)得意的魯迅收到了一個(gè)沉重的打擊:因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的支持和各種對(duì)當(dāng)局所不利的文章發(fā)表,遭到了當(dāng)局的.通緝。無奈之下,魯迅只能跑到南方避難。然而,他不得不遠(yuǎn)離在廣州工作的妻子,在廈門大學(xué)工作,還要受到大學(xué)里一群反對(duì)自己的人的排擠。這令他情緒萬分低落。魯迅想,那就回憶往事吧,讓自己開心一點(diǎn)。于是他寫下了《朝花夕拾》。

  文章都在追憶往事,從童年到少年到青年,卻常夾著辛辣的批判。于是我記憶最深的為《從百草園到三味書屋》。不是因?yàn)樗杖肓苏n本,極好分析,又或許也為其中的因素——但我愛的,是那語言流露出來的發(fā)自內(nèi)心的歡樂與童真。

  童年魯迅,活潑有趣,似乎一草一木都是生動(dòng)的,有趣的?拷鄩Φ囊淮笃安,他都能觀察上一天,從中找出一堆生物,抓蟲拔草不亦樂乎。聽長(zhǎng)媽媽講故事,能聽到它的“重點(diǎn)”——?jiǎng)e人叫你的名字不可答應(yīng)——還是千萬。都跑到書屋里去了,在課間也找蟬蛻抓蒼蠅。如此心大又沙雕的玩法也只有孩童能看到。

  但是這朝花,再也拾不起了。父親生病,庸醫(yī)亂治,一夜間天真少年郎立下學(xué)醫(yī)志向,拯救千萬生病中國人;外出留學(xué),電影,匿名信讓魯迅發(fā)現(xiàn)中國弱到可悲。他棄醫(yī)從文以筆為武,向敵人們發(fā)出犀利的攻擊,望那個(gè)捉蟲拔草,爛漫少年變成了尖銳無情,在爾虞我詐中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士,昔日美好,在黑暗社會(huì)中消散了。

  若魯迅先生生于這個(gè)時(shí)代,他或許就會(huì)像冰心一般吧!他會(huì)寫出千萬美好,但絕不會(huì)如當(dāng)今這般偉大——那個(gè)時(shí)代造就了他,而那個(gè)時(shí)代也需要他;需要他為美好發(fā)聲;需要他為美好戰(zhàn)斗,為之付出,為之犧牲。

  只愿魯迅在那個(gè)世界,能拾起朝之花,拾起美好。

  那個(gè)世界,你依舊是昔日那個(gè)少年郎!

《朝花夕拾》讀后感5

  翻看舊的書籍,譜下新的筆錄。內(nèi)心又一次受到歷史的撞擊,童年的美好也隨之輕輕跳躍。

  《朝花夕拾》,一個(gè)交織著魯迅先生兒時(shí)到青年的快樂、悲傷、懷戀、憤恨的情感故事。樸實(shí)而感人的文字,濺起了每一個(gè)讀者深思的心靈。

  書中,貓讓“我”厭惡至極;慢慢長(zhǎng)大,“我”對(duì)社會(huì)有了更加深入的了解;從二十四孝圖中,“我”看清了愚昧的封建孝道;百草園與三味書屋給予了“我”最美好的回憶。

  魯迅先生從自己親歷的生活中,贊美了勞動(dòng)人民的純樸、善良和對(duì)美好生活的向往。他的童年生活在《從百草園到三味書屋》中體現(xiàn)得淋漓盡致!坝万仍诘统皞?cè)谶@里彈鋼琴”,一幅幅令人心馳神往、充滿童趣的畫面給作者留下了甜美的回憶。

  似水流年,我們的童年也已悄然而逝,成為了兒時(shí)最美好的回憶。

  小時(shí)候,我和小伙伴們常常在離家最近的那座古樸的老橋邊玩耍、嬉戲。在那個(gè)時(shí)候,老橋陪我們度過了美好、快樂的童年。

  每天,我們都相約在老橋邊,手拉著手,趁著家長(zhǎng)不注意,偷偷去橋邊的小店鋪買好吃的、好玩的,之后便在老橋邊蕩秋千、玩翹翹板……在童年的世界里,我們天真可愛,在那座刻滿滄桑的老橋旁,總會(huì)發(fā)出一群孩子們竊竊私語的談話聲和那銀鈴般的笑聲,那些聲音,記錄著我們童年的溫馨、快樂。

  歲月像過濾的篩,篩去記憶中的不快,留下了愉快的回憶。我總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)的似水流年,我們的童年也已悄然而逝,成為了兒時(shí)最美好的`回憶。

  小時(shí)候,我和小伙伴們常常在離家最近的那座古樸的老橋邊玩耍、嬉戲。在那個(gè)時(shí)候,老橋陪我們度過了美好、快樂的童年。每天,我們都相約在老橋邊,手拉著手,趁著家長(zhǎng)不注意,偷偷去橋邊的小店鋪買好吃的、好玩的,之后便在老橋邊蕩秋千、玩翹翹板……在童年的世界里,我們天真可愛,在那座刻滿滄桑的老橋旁,總會(huì)發(fā)出一群孩子們竊竊私語的談話聲和那銀鈴般的笑聲,那些聲音,記錄著我們童年的溫馨、快樂。

  歲月像過濾的篩,篩去記憶中的不快,留下了愉快的回憶。我總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)的老橋。一到放假,縷縷牽掛總是促使我去尋找那份自由、甜蜜的回憶!

  那座家鄉(xiāng)的老橋,是凝固的音樂。那座老橋見證了我們的成長(zhǎng),見證著我們的童年,承載著我們的歡笑,它陪我們度過了一段令人難忘的時(shí)光。

  童年的美好在我的記憶中揮之不去……

  魯迅,一位令人敬仰的偉人,在他的筆下,我看見了一個(gè)耀眼的詞匯——童年,讓我們斟上一杯清茶,慢慢品嘗……

  《朝花夕拾》讀后感不明白魯迅為什么把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”,但不得不說,夕拾的朝花,不僅是舊事的,反倒是新事,開心事,傷心事。

  這篇可分為五種味道:酸、甜、苦、辣、咸。酸。的確,魯迅的文本有點(diǎn)酸,什么酸?心酸。

  你看到《父親的病》,作者從不正面寫家道衰敗的頹唐,僅從父親口里說的噓噓的話,作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài),表面上是祥和安平,但心里卻按捺不住,到最后,衍夫人唆使作者喊父親,卻遺留給作者的“最大的錯(cuò)處”

  感人肺腑的是,暗地里不乏對(duì)衍夫人自私的多話做出不良形象的諷刺。

  甜。不要說阿長(zhǎng)與過年行禮的溫馨,也不要說,也不說看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活熱鬧,單提起百草園“油蛉在低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣,一切心里感受的天真浪漫,一切體味的親切柔情,又似乎搭上了獨(dú)特的魯氏橋,進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)?。成了“名人”“君子”的仇是苦,阿長(zhǎng),父親的死是苦的,藤野先生的死是苦的,跳進(jìn)了老家里的“大染缸”不自由,是苦的。辛亥革命苦了,人民苦了,魯迅苦了,也苦出了這本書,在暴虐、黑暗、瘴氣的旅途中《朝花夕拾》。

  辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng),自然會(huì)有它的筆尖指向人群。那句“橫眉冷對(duì)千夫指”的形象塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人,對(duì)反對(duì)派、保守派勢(shì)力的攻擊和奚落是無情的。

  比如,對(duì)陳、徐的尖酸刻薄的諷刺在嘴里有點(diǎn)辣,但入肚卻穿腸蕩胃,甚是尋味。

  咸。眼淚的味道。簡(jiǎn)單感人的散文,足以讓人流淚。老一點(diǎn)一點(diǎn)的,是《朝花夕拾》能被啜泣的鹽,染咸的是回憶,濺起的是讀者深思的心。

  讀過回憶錄的人,也都是風(fēng)月殘花,追風(fēng)尋影的閑情逸致,卻沒有看到夕拾的朝花也別有一種味道,也就是,百味不離其宗,朝花夕拾一樣艷。

《朝花夕拾》讀后感6

  那假設(shè)有假設(shè)無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開。

  魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他思念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在那里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

  枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:人都到哪里去了?喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。

  從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。

  有人說:要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,最主要還是看他的文章里有沒有感情。教師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不成認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。他期望與大自然真正擁抱在一齊,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著,仿假設(shè)年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著般的`氣息。

  小的時(shí)候,自我也曾擁有過那樣的光芒世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,頒著手指頭細(xì)數(shù)一只,兩只......;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自我的忙碌身影,最后因?yàn)樽晕叶愕募夹g(shù)太高超,無奈,只得向我低頭認(rèn)輸。想到那里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么。好象是一個(gè)小小的陰謀得逞了,又象是躲過了一場(chǎng)小小的災(zāi)難。

  我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶。"朝花夕拾",去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽"朝花夕拾"中重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人思念啊。

《朝花夕拾》讀后感7

  迅先生的《朝花夕拾》,正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無比的美,待到夕陽時(shí)分去摘取,花亦那花,但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳。夕陽便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩,回味無窮的力量。

  魯迅先生是一位眾所周知的大作家,其作品不遮掩、不用華麗的文字去渲染,書中從未有過一個(gè)壞形象,但卻能簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍。因此,我更加喜愛他的作品。

  他的童年既不輝煌也不乏味。

  在《從百草園到三味書屋》中百草園無憂無慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕,可是待我讀到三味書屋中私塾先生的嚴(yán)厲讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過。兒童喜歡玩樂的天性與封建式私塾教育的束縛,充分表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿的態(tài)度!白尯⒆于A在起跑線上”,是的,但是這樣做,不就是讓孩子在起跑線上沒了信心嗎?所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長(zhǎng)。

  《朝花夕拾》用通俗易懂的文字,活靈活現(xiàn)的'人物,富有飽滿內(nèi)涵的童年故事,抨擊著般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受,都是這么天真,都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是,以一個(gè)小孩的眼光去看待世界,讀起來讓我感到無比的親切,時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴。

  時(shí)間的推移,童年漸漸遠(yuǎn)去,留下的只是些朦朧不堪的記憶。細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng),與魯迅先生一起熱愛自然,向往自由吧!

《朝花夕拾》讀后感8

  《朝花夕拾》這本書記載了魯迅幼年時(shí)期發(fā)生的童年往事,以及青年的求學(xué)經(jīng)歷。通過追憶童年往事來表達(dá)了作者對(duì)童年生活的`懷念。

  這本書中有贊揚(yáng)有諷刺,例如我最深的一片文章是其中的《二十四孝圖》,這篇文章就主要記載了魯迅小時(shí)看到的三篇"孝"圖,來諷刺當(dāng)時(shí)封建社會(huì)下的虛偽的"孝",也表達(dá)了魯迅對(duì)這種"孝"厭惡。

  這本書中也有許多魯迅小時(shí)接觸的人,例如藤野先生,壽鏡吾老師,都是按魯迅記憶非常深刻的,也教了魯迅許多知識(shí)。

《朝花夕拾》讀后感9

  朝花的笑頻是最美的色彩,無需剪裁;

  夕拾的樂趣是拾一片心海,靜賞花開。

  春花·童趣·絢爛

  我看見一個(gè)孩子,笑如陽光般明快,一蹦一跳地向我走來。

  他急匆匆地拉著我的手,把我拉到那仙境般的“百草園”:那長(zhǎng)吟的蟬、彈琴的蟲、沖天炮似的叫天子,挨擠著脹滿眼簾。笑著去找阿長(zhǎng)談天說地,心里卻打起《山海經(jīng)》的主意。剛把書捂得半熱,“五猖會(huì)”的喧鬧又磁鐵般把心吸了去……

  魯迅先生,您的童年多么快樂單純!朝花夕拾,拾起的不正是這一片繽爛童趣,好在如流歲月的匆匆中掃盡倦意、會(huì)心一笑嗎?

  心海花開。綻放間,大地回春。

  秋花·離別·溫柔

  我看見一個(gè)少年,緩緩掩了門扉,沉默文靜地向我走來。

  他剛剛失去了父親,他最愛的人。他早失去了那可愛的小鼠,幾年后又將作別長(zhǎng)媽媽,愛他的、他愛的,都離他而去。

  我問:“你一直失去,不傷心嗎?”

  “傷心啊!彼尺^身了,“但我將見到那善良的藤野先生和正直的'愛農(nóng):生命總充滿失與得,不是嗎?”

  他記得他們所有的點(diǎn)滴,它們被他拾起珍藏,朝花夕拾,拾起的是一縷溫柔的回憶,它們永遠(yuǎn)于心海盛放。

  心海花開。綻放間,秋亦如春。

  冬花·傲骨·清雅

  我看見一個(gè)戰(zhàn)士,炯炯目光刺破那昏沉的暗夜,自信堅(jiān)定地向我走來。

  他的筆尖如劍一樣鋒利,字字硬如鋼鐵、正義不屈。他敢罵,罵媚態(tài)可憎的俗貓,罵草營(yíng)人命的毒醫(yī);敢諷,諷封建教育的腐,諷禮樂教條的迂;敢抨擊,抨擊那人世間的無常,抨擊國人崇洋忘本的奴相……每朵凌寒之花皆為斗士!

  夕花弱而媚,朝花硬而強(qiáng);因此夕花會(huì)敗,而朝花不改,芳華永存。朝花夕拾,拾得一身錚錚傲骨,何必爭(zhēng)春!

  心;ㄩ_——綻放間,風(fēng)華勝春!

  朝花夕拾,變了時(shí)日,不變本真:

  朝花的笑顏是最美的色彩,綻放回憶澎湃;

  夕抬的樂趣是拾一片心海,范開春風(fēng)自來。

《朝花夕拾》讀后感10

  《朝花夕拾》的`作者魯迅用夾敘夾議的方法,以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索,真實(shí)生動(dòng)地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會(huì),從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷,抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情,同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力,舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。

《朝花夕拾》讀后感11

  《朝花夕拾》是魯迅先生回憶早年的散文!俺ㄏκ啊边@書名有著不一樣的意義:早晨的花朵到夕陽落下時(shí)才摘下?lián)焓捌饋怼!冻ㄏκ啊饭彩珍浟耸髌罚鼈円詢?yōu)美的句子、文字回憶了魯迅先生兒時(shí)到青年的成長(zhǎng)故事。

  眾所周知,這部散文大部分篇目都以兒童的視角進(jìn)行描繪,理性的批判了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的腐敗與黑暗。其中的《五猖會(huì)》便是如此,雖然沒有直接性的批判,但是從文章的任何角度都能看出封建教育對(duì)兒童的傷害是如此之大;作者回憶中出現(xiàn)的最多的人物應(yīng)該是長(zhǎng)媽媽這位善良、淳樸老實(shí),卻又很迷信、嘮叨的婦女了!栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》就是其中一篇懷念長(zhǎng)媽媽的文章,而作者最愛的書《山海經(jīng)》也是長(zhǎng)媽媽送給他的。所以作者的心中隊(duì)長(zhǎng)媽媽是懷有敬意的。

  在《百草園與三味書屋》中,作者既寫了在百草園里無憂無慮的生活,也寫了在三味書屋里壽鏡吾老先生的`嚴(yán)厲教導(dǎo)下的生活。再憶魯迅筆下的《二十四孝圖》,以“孝”為觀點(diǎn)進(jìn)行理論,抒發(fā)了作者對(duì)散播白話者的憎恨。

  讀完《朝花夕拾》,我想到了高爾基的那句話:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”閉上眼,合上《朝花夕拾》回味著書中的美好世界,時(shí)光又將我?guī)нM(jìn)了那個(gè)輪回……

  《朝花夕拾》讀后感篇《朝花夕拾》原名《舊事重提》。書中分為四個(gè)部分,分別是:《朝花夕拾》《時(shí)事雜文》《漫談文化》《讀書偶感》。每部分都讓我著迷。

  其中,令我印象最深的是《朝花夕拾》,因?yàn)槔锩媸⑽挠洈⒘唆斞干磉厽o法令他忘卻的人與事,抒發(fā)了對(duì)昔日親友與師長(zhǎng)的永遠(yuǎn)懷念之情。書中的《藤野先生》是我最喜歡的一篇文章。因?yàn)樘僖跋壬兄茏鹁此,不種族歧視的優(yōu)良品質(zhì)。

  《時(shí)事雜文》是魯迅先生寫的精品雜文,有的是魯迅先生懷念一些摯友的,有的是魯迅先生以聊天的口吻與我們一起討論天南海北的知識(shí),有的是提一些日,嵤。讀了這些,就如同一個(gè)偉大的文學(xué)家在與我們談心。

  《漫談文化》是魯迅先生的一些見解與看法,字字流露出他敢于同黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的珍貴品質(zhì)。

  《讀書偶感》則寫了魯迅先生一些自己看過書的感受、讀書不宜做的事、一些書的類型與作文要點(diǎn)。

  《朝花夕拾》向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國整體社會(huì)現(xiàn)象,落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜現(xiàn)在,更好的去創(chuàng)造未來。

《朝花夕拾》讀后感12

  按照迷信的說法,世界上存在各種各樣的生命形態(tài),如來佛祖說:天地人神鬼,毛羽麟角昆;神、佛、仙、怪、鬼、精、靈,魑、魅、魍、魎、魂、魄、魔;唱戲的`行當(dāng)也分成“生旦凈末丑,神仙老虎狗〞,看來人和動(dòng)物以及妖魔鬼怪都差不多,無論哪個(gè)部落,構(gòu)成和關(guān)系都大同小異。人的世界分成三教九流,鬼的世界也有地位上下。陰間有小氣鬼,陽間有吝嗇人。所有的神仙和妖怪其實(shí)都是人的夸張和變形。

  魯迅見識(shí)了太多太多所謂的正人君子,對(duì)他們的嘴臉厭惡至極,相比之下,他反而更喜歡有點(diǎn)人情味的鬼——無常。公正、無私、甚至有點(diǎn)善良和人情味,這已經(jīng)讓見慣了國民劣根性的魯迅欣賞至極了。

  當(dāng)然魯迅不相信有鬼,也不可能喜歡無常,只是借此來挖苦偽君子,只是希望人與人之間以誠相待,互相幫助互相保護(hù)而已。大家都做個(gè)好人,不亦樂乎。

《朝花夕拾》讀后感13

  每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,每個(gè)人的童年生活中發(fā)生的事情都有苦有甜,有哭有笑,童年在我們的心中都留下了美好的回憶。魯迅的“朝花夕拾”里就寫出了他童年和青年的會(huì)議。我印象最深的是這段:

  ……夢(mèng)里也記得元旦,第二天醒的很早,一醒,就要坐起來,她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住,我驚異地看著她時(shí),只見她惶急地看著我。

  她又有所要求似的,搖著我的肩,我忽而記得---

  “阿媽,恭喜……”

  她教給我的道理有很多,例如說人死了,不說死掉,必須說“老掉了”,死了人,生了小孩的屋里不該進(jìn)去;飯粒落在地上必須撿起來,最好吃下去……

  此外,現(xiàn)在大抵忘卻了,只有元旦的.古儀式記得最清楚?傊,都是些繁瑣之事,至今想起來還覺得是件非常麻煩的事情。

  其實(shí)我覺得他們那些規(guī)矩就好像現(xiàn)在我們的習(xí)俗一樣吧!像---春節(jié)放炮、貼對(duì)聯(lián)等。

  這本書寫得很樸實(shí),我們也可以在書中感受到作者童年是過得不太好的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。

  魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,當(dāng)然,我們的童年也像魯迅一樣,有著酸甜苦辣。黃金時(shí)代的童年是一去不復(fù)返的,留給我們的是細(xì)細(xì)的回味。

  我們回味著美好的童年,現(xiàn)在處于美好的青春。

《朝花夕拾》讀后感14

  在魯迅先生的《朝花夕拾》中,魯迅先生借著回憶小時(shí)候受教育過程的回憶,通過典型事例鮮明的表達(dá)了自己對(duì)少年兒童教育觀念和態(tài)度。

  在《從百草園到三味書屋》、《五猖會(huì)》等文章中能看出魯迅先生對(duì)幼兒的教育觀念是崇尚自然,追求兒童自由天真的'天性,反對(duì)一切教條的封建教育方法。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中通過自己對(duì)山海經(jīng)等圖書的喜愛,說明了魯迅鼓勵(lì)少年大量閱讀,多讀書的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  因此,我認(rèn)為魯迅對(duì)少年兒童的教育態(tài)度是:不要被封建教育束縛,兒童要釋放自己追求自由的天性,選擇自己感興趣的東西去學(xué)習(xí),同時(shí)要大量的讀書。

《朝花夕拾》讀后感15

  這個(gè)暑假,我讀了不少好書。《朝花夕拾》就是其中一本。這本書是著名的魯迅先生寫的。書里面的XX很是深?yuàn)W,也很不錯(cuò)。 我最喜歡的一篇XX是《狗貓鼠》。這篇XX詳細(xì)地寫了魯迅仇貓的原因:貓吃了他那可愛的小隱鼠。他還講了一些關(guān)于貓的知識(shí),還講了事情的真相:小隱鼠是被他的`長(zhǎng)媽媽一腳踏死的。這篇XX敘事清楚,不含糊,用詞優(yōu)美,語句通順,還將人物的表情、語言、動(dòng)作以及心理活動(dòng)都寫得很明白。這篇XX還寫得很一針見血、很明了,將祖母給他講故事、養(yǎng)小隱鼠、知道事情的真相等事情,都寫得很詳細(xì),人物被他寫活了,寫得那么栩栩如生,活靈活現(xiàn),我感覺所有人物都在我的面前出現(xiàn)。寫得真好! 我還要多讀魯迅先生寫的書,讓書香溢進(jìn)我的心田!

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