朝花夕拾讀書(shū)心得大全15篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的朝花夕拾讀書(shū)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
朝花夕拾讀書(shū)心得1
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾,從百草園到三味書(shū)屋》。享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的`感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生,心里的那份熱愛(ài)大自然,向往自由的童真童趣。突然間我仿佛看到了,突然間我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘花果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)。但由于性急,總是捕不到很多
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,真搞不懂自己為何那么喜歡,巜朝花夕拾.吶喊》這本書(shū)讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。
朝花夕拾讀書(shū)心得2
初次見(jiàn)到“朝花夕拾”這四個(gè)字,還以為是篇優(yōu)美的散文,如今細(xì)細(xì)品位起來(lái),倒還真真是有了那番韻味——昨日的花,等老了再拾起來(lái)重新欣賞。雖只是薄薄的幾十頁(yè),看起來(lái)卻廢了我好半天功夫,只覺(jué)得有魯迅特有的韻味在里面——沉重而又不失風(fēng)趣。
這本書(shū),是魯迅在風(fēng)燭殘年時(shí)寫(xiě)下的。老了,累了,遇見(jiàn)的挫折
多了,再回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想必定是格外珍惜!就像清晨綻放的鮮花,有了晨曦才顯得更加?jì)赡,到了夕?yáng)西下時(shí)再去摘采,便又使得失去了方才盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲了。
老子說(shuō)“柔軟的'舌頭往往是最傷人的武器”,我想,這句話(huà)適用于魯迅當(dāng)真是再好不過(guò)了。雖然文章表面看起來(lái)溫婉又不失風(fēng)趣,但其實(shí),魯迅把生氣藏在了更深的地方。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道“我”不得不告辭百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其仔細(xì)的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。
在文章里還有許多諸如此類(lèi)的描寫(xiě)手法,不得不說(shuō),魯迅不管是在生活上還是在寫(xiě)作上,都是一個(gè)細(xì)心的人。特別是在寫(xiě)作上,也許僅僅只是一個(gè)微不足道的話(huà)語(yǔ),卻能使得整篇文章更加韻味深長(zhǎng),這也可以說(shuō)得上是魯迅的一個(gè)特長(zhǎng)了。
朝花夕拾讀書(shū)心得3
手捧著膾炙人口的巨作——《朝花夕拾》,擦拭上面久矣的塵埃,輕輕翻閱起來(lái)。
這是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月中寫(xiě)下的。老了,累了,倦了,品味起年少的童真,想必也不再是年輕的滋味了吧?魯迅先生的童年也并不乏味,他雖是鄉(xiāng)下人,卻可以隨城里人一同上學(xué);它有趣味橫生的百草園;他在雪地捕鳥(niǎo);他在上課時(shí)偷偷畫(huà)畫(huà)。似乎魯迅的童年是在一首圓舞曲中結(jié)束的!翱菰,乏味”則是魯迅先生對(duì)書(shū)屋最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,就會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來(lái)。從這本《朝花夕拾》里散透出的天真爛漫,似乎感染了我,讓我看到自己童年的光輝事跡。
小時(shí)候,我經(jīng)常坐在外婆家的河岸邊,看見(jiàn)古老的大橋下邊,向著我游來(lái)一只只小鴨,歪著腦袋,掰著手指數(shù)“一只,兩只,三只,五只……”;喜歡把外婆洗好的衣服丟進(jìn)臟水盆,想到這兒,心中有些竊喜,似乎是一個(gè)小陰謀得逞了。
魯迅先生的童年趣味橫生,而魯迅先生的中年更是為國(guó)奉獻(xiàn)。他非常具有戰(zhàn)斗精神,他用他的一支筆與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗,他創(chuàng)作了大量作品,如小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩(shī)集《野草》;他還翻譯了許多外國(guó)文學(xué)家的作品,如蘇聯(lián)作家法捷耶夫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《毀滅》,還有《中國(guó)人失掉自信力了嗎》等。魯迅先生,是我們“民族的脊梁”,以筆作槍?zhuān)瑢?xiě)出了舊中國(guó)的弊端。如今的我們,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),而奮發(fā)努力。獨(dú)酌花酒釋胸竹寒衣不勝暑朝花夕拾誰(shuí)歸屬甜酸咸辣苦看過(guò)的回憶錄,大都是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致,倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味,也是,百味不離其宗,朝花夕拾一樣艷。
朝花夕拾讀后感在清風(fēng)的低吟之下,讓人心曠神怡,不禁浮想聯(lián)翩,像是品嘗一道美味,細(xì)細(xì)品味,童年天真的味道頓時(shí)在心頭漾開(kāi)。魯迅原名周樟壽,《朝花夕拾》便是他風(fēng)燭殘年之際寫(xiě)下的。清晨的'花兒綻放開(kāi)來(lái),卻到夕陽(yáng)西下直接采摘,少了一絲上午的芬芳。魯迅的童年并不失乏味,百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活令我向往。單單是墻根一帶,就有無(wú)限樂(lè)趣,油蛉一展歌喉,蟋蟀在那兒彈琴。時(shí)不時(shí)翻開(kāi)磚,能遇見(jiàn)蜈蚣,靜靜的在一旁觀(guān)察小蟲(chóng)兒們的生活,讀著讀著仿佛自己也變?yōu)橐恢恍∠x(chóng),扯著那略顯粗糙的嗓子歌唱,歌聲回蕩在綠草之中,如此美好的畫(huà)面令我陶醉。怪不得魯迅先生總是趁大人們不注意,以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)百草園,他的童年生活就是在大自然的歌曲中度過(guò)的。
相比起百草園的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,三味書(shū)屋便越顯枯糙了,屋后雖然也有一個(gè)園子但卻不能去太久,不然先生就會(huì)在大叫“人都去哪兒!蓖皞儽汴懤m(xù)回去。讀書(shū)時(shí),大家扯開(kāi)喉嚨一陣亂讀,也不知道對(duì)不對(duì),大家的聲音低下去靜下去了,只見(jiàn)先生還在搖頭晃腦地讀著,讀到這,我不禁笑了,相比起我們的學(xué)習(xí)生活,雖說(shuō)書(shū)屋有些無(wú)趣,但孩子們?cè)跄芤种谱∽约簮?ài)玩的天性呢?每當(dāng)先生讀書(shū)入神時(shí),學(xué)生們便各干各的事,有的正用紙糊盔甲套在指甲上做戲,而魯迅正聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)……一切都是如此的天真爛漫。不知不覺(jué),便引起了我心中的共鳴,字里行間透露著孩子的天真,魯迅先生正是以這種孩子的眼光看待世界,也正因?yàn)槿绱,《朝花夕拾》吸引了眾多年輕讀者。
童年是水中的魚(yú),是同學(xué)們之間的游戲,是牧童的短歌,F(xiàn)在告別童年的我們,整日在作業(yè)中奮斗,有時(shí)只能在夢(mèng)中回憶那些童年往事,童年已漸行漸遠(yuǎn),似流水光陰一去無(wú)回,留下的只是些碎片似的記憶。
朝花夕拾讀書(shū)心得4
在魯迅的一生當(dāng)中,對(duì)他啟發(fā)最大的兩位老師是壽鏡吾老先生與藤野先生。在魯迅離開(kāi)百草園之后,就來(lái)到了三味書(shū)屋學(xué)習(xí)。每當(dāng)壽鏡吾先生在講課時(shí),學(xué)生便在講臺(tái)下“蠢蠢欲動(dòng)”,有的在畫(huà)畫(huà),有的竊竊私語(yǔ)。在老師說(shuō)教后,魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早"字,告誡自己“時(shí)時(shí)早,事事早”。
國(guó)內(nèi)學(xué)堂中的知識(shí)并不能滿(mǎn)足魯迅的求知欲望,于是在他青年時(shí)期,來(lái)到日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),并認(rèn)識(shí)了一位學(xué)富五車(chē)的老師一藤野先生。他在魯迅學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)的'十分悉心,幫他訂正講義。不僅如此,還在魯迅畫(huà)的一張人體結(jié)構(gòu)圖上說(shuō)道:“你畫(huà)的很好,但在醫(yī)學(xué)方面要求的是精準(zhǔn),并不是美觀(guān)!睂W(xué)醫(yī)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)只能醫(yī)治疾病,而不能醫(yī)治思想與精神,所以后來(lái)?xiàng)夅t(yī)從文,用文章來(lái)喚醒沉睡的中國(guó)人。同時(shí),兩位老師也成為了他人生中的燈塔。
朝花夕拾讀書(shū)心得5
魯迅是咱們都很喜愛(ài)的一位作家,也是一位巨大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是咱們學(xué)過(guò)一部著作,《朝花夕拾》本來(lái)叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記敘他幼年和青年日子片段的10篇文章。本應(yīng)該高興美麗的幼年,由于籠罩在那個(gè)封建社會(huì)。從文章外表看,魯迅好像都是用了些溫情的文字,其實(shí),他把憤恨藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的兵器,或許魯迅先生正是想到達(dá)這個(gè)意圖吧!
在《朝花夕拾》中,魯迅很多使用了比照和挖苦的方法。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿戴落拓不羈的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太含糊了,有時(shí)竟會(huì)忘掉帶領(lǐng)結(jié);冬季是一件舊外套”。但藤野先生工作是很仔細(xì)的,血管移了一點(diǎn)方位也要指出。寫(xiě)出了藤野先生的尊貴質(zhì)量,寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬仰。其他,藤野先生對(duì)我國(guó)留學(xué)生的天公地道,這給我留下了深刻形象。
還有一個(gè)人物,我對(duì)他們的形象也是極深的。是衍太太,她在《父親的病》中進(jìn)場(chǎng)。在“父親”臨死前,她讓魯迅叫父親,成果讓父親“現(xiàn)已安靜下去的.臉,遽然緊張了,將眼輕輕一睜,似乎有一些苦楚。后來(lái)”父親“死了,這讓”我“覺(jué)得是‘我’關(guān)于父親最大的過(guò)錯(cuò)”。衍太太對(duì)其他孩子們很好,但對(duì)魯迅不是很好,鼓動(dòng)他吃冰,教唆魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。魯迅外表上贊揚(yáng)她,實(shí)踐心中卻憎惡衍太太。
《朝花夕拾》用平實(shí)的言語(yǔ),鮮活的人物形象,豐厚而有內(nèi)在的幼年故事,打擊了軟禁人的舊社會(huì),表現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的希望。
朝花夕拾讀書(shū)心得6
這本書(shū)記敘了魯迅從童年到青年的生活軌跡。首先描寫(xiě)的是他的童年生活和同心世界,接著描寫(xiě)他青少年時(shí)代所面臨的人生抉擇,最后描寫(xiě)他很懷念之前的老師和舊友,同時(shí)回顧了他走向文學(xué)道路的經(jīng)歷。從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良和對(duì)美妙生活的向往;對(duì)封建舊俗及(文化)糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判;對(duì)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子受到的不公待遇寄予深切同情并充滿(mǎn)憤慨;對(duì)胸懷博大的異國(guó)老師,則充滿(mǎn)敬愛(ài)之情!
動(dòng)物們開(kāi)會(huì)議中發(fā)現(xiàn)缺少大象時(shí),而狗把貓看作大象,遭到眾人的嘲笑。從此,貓和狗成了仇家。對(duì)于貓對(duì)狗的憎恨,表示同情。同時(shí),對(duì)傷害動(dòng)物們幼小心靈者感到生氣。從這件事可以明白當(dāng)動(dòng)物們遇到阻礙時(shí),伸出援助之手幫助它們便會(huì)得到長(zhǎng)期的回報(bào)。所以,在
生活當(dāng)中,我們要保護(hù)森林,保護(hù)森林里面的.動(dòng)物。每一個(gè)生命都是一個(gè)存在,不可以隨便傷害一個(gè)生命。因?yàn)樯挥幸淮,是?lái)之不易的。從“我”不知道“長(zhǎng)媽媽”的真實(shí)姓名可以看出她的地位很低。她雖然多管閑事,粗俗又沒(méi)有文化,又有許多繁文縟節(jié),但她對(duì)“我”的真誠(chéng)與熱情讓“我”記憶銘心,無(wú)法忘懷!伴L(zhǎng)媽媽”睡覺(jué)時(shí)伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)‘大’字,由此可以看出“長(zhǎng)媽媽”是一個(gè)粗魯和不拘小節(jié)的人。但是,“長(zhǎng)媽媽”已經(jīng)去世那么久了,魯迅還寫(xiě)這篇文章來(lái),體現(xiàn)了對(duì)“長(zhǎng)媽媽”的無(wú)比懷念與依依不舍之情。
看到這里,我就想起了我的一位親人——奶奶,她是我不能忘懷的人。她一直對(duì)我很好,從小到大一直很關(guān)懷我,給我力量,但有時(shí)候我感覺(jué)她特別啰嗦。每次和她談話(huà)時(shí),我說(shuō)一句,她便會(huì)說(shuō)成百上千句話(huà),使我無(wú)可奈何,F(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得奶奶的啰嗦也是一件好事,證明她心里有我,希望告訴我更多的道理。所以,我至今還銘記著奶奶,我愛(ài)她,因?yàn)樗,我改掉了許多壞習(xí)慣,因此,她是我不能忘懷的人。奸詐的衍太太使“我”飽受世人的冷眼而走上封建主義決絕的道路,后來(lái)到南京求學(xué)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,魯迅不斷求知真理與知識(shí),其實(shí)最后發(fā)現(xiàn)是多么的不容易,而我們現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)許多的知識(shí)與本領(lǐng),就應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì),把握現(xiàn)在,抓住時(shí)機(jī),好好學(xué)習(xí),不要將來(lái)后悔。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲!毙〉臅r(shí)候不努力,大的時(shí)候后悔都來(lái)不及。魯迅寫(xiě)這本書(shū)不僅諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,在我看來(lái),也是在告訴后代的人們,要把握現(xiàn)在的好機(jī)會(huì),趁熱打鐵,好好讀書(shū)。
看完整本書(shū)之后,回憶起來(lái)書(shū)上的畫(huà)面,使我明白了許多道理,受益匪淺。另一方面,新中國(guó)的成立代表著勝利,也包含著魯迅的辛勤付出,應(yīng)當(dāng)感謝魯迅。
朝花夕拾讀書(shū)心得7
每個(gè)人心中都有獨(dú)屬于自己的“百草園”,那是我們記憶深處的心靈家園。正如魯迅先生在《朝花夕拾》中回味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一樣,魯迅先生的“百草園”,并不絢麗,但也不乏味。
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集,用內(nèi)涵飽滿(mǎn)的童年往事和作者天真爛漫的童年感受,批判了舊社會(huì)一些陳腐的觀(guān)點(diǎn)。十篇散文,塑造了眾多令人印象深刻的人物形象,作品中還一直貫穿著一個(gè)“我”,即魯迅先生本人。如在《狗·貓·鼠》中,仇貓的“我”,在《藤野先生》中,虛心求學(xué)的“我”……這一切,作者都以一個(gè)孩子天真的.眼光訴說(shuō)著,無(wú)聲中引發(fā)了我們?cè)S多共鳴。
一篇又一篇文章,講述著魯迅先生童年和青年時(shí)期的一個(gè)個(gè)生活片段,讀來(lái)讓人津津有味,仔細(xì)品讀,卻又值得我們深思。
其中,我最喜歡的一篇文章便是《從百草園到三味書(shū)屋》。品讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年生活回憶的散文,那珊瑚珠般晶瑩的覆盆子,那伏在菜花上的黃蜂,那從草間竄向云霄的叫天子……無(wú)不投射著魯迅先生心底對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)自由的向往。
在魯迅先生心底深處的這篇綠地上,我仿佛看見(jiàn)了幼年時(shí)的先生趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園:與昆蟲(chóng)為伴,采野花野果,與伙伴捕鳥(niǎo),聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講故事……羨慕之余,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了壽鏡吾老先生舉著教棒,嚴(yán)厲地高喊著:“人都跑哪里去了?”
然而,在三味書(shū)屋,雖有壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的教誨,卻依然掩蓋不住孩子們調(diào)皮的天性和天真的童趣,魯迅先生兒時(shí)的百草園,還是充滿(mǎn)了廣泛的生活趣味的。實(shí)際上,這樣鮮明的對(duì)比中,卻反映著當(dāng)時(shí)教育的深刻矛盾——兒童天真的童趣、對(duì)自由的渴望和束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾。由百草園的生活趣味反襯三味書(shū)屋的無(wú)聊乏味,由孩童幼年時(shí)天真調(diào)皮的天性反襯壽鏡吾老先生陳舊迂腐的教育……這樣鮮明的對(duì)比,令人回味,令人深思。
回味之余,想起了我童年的“百草園”,雖比不上魯迅先生的童年,但至少是快樂(lè)的。每每做完作業(yè)后,常常能在樓下自由自在地玩耍。或摘一朵野花,追趕著翩飛的蝴蝶;或在小溪里,布一張小網(wǎng),撈一尾小魚(yú),獨(dú)自開(kāi)心一陣,再將它放生,以便下次再捕……
然而,朝花常常等不及夕拾,生命很短暫,也很寶貴,童年的“百草園”固然值得我們守護(hù),但讀書(shū)是高貴的行為,可以讓我們擺脫愚昧,我們每個(gè)人都應(yīng)將“百草園”這片心靈的圣地留在心底,走出心中的“百草園”,走入新一代的“三味書(shū)屋”,這才是對(duì)童年“百草園”更好的守護(hù),這才是真正的不負(fù)美好韶光!
愿我們每一個(gè)人,出走半生求學(xué),歸來(lái)仍是“百草園”中那個(gè)美好少年!作者:嚴(yán)彥
朝花夕拾讀書(shū)心得8
《朝花夕拾》這本書(shū)是魯迅先生人到中年時(shí)期,在看遍了人間的溫情冷暖,親歷了國(guó)家的興盛榮辱后鄭重的回憶起自己少年時(shí)光后所作。里面的每一篇文章都真摯感人,其中《藤野先生》這篇令我印象頗深。
甲午戰(zhàn)爭(zhēng)自從中國(guó)慘敗后,大多日本人都普遍瞧不起中國(guó)人,他們認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)弱國(guó),中國(guó)人也都是低能兒,什么用都沒(méi)有,因此魯迅先生在日本留學(xué)期間,不知遭受了多少次的侮辱,但只有他的`醫(yī)學(xué)教師藤野先生例外藤野先生是一位從學(xué)術(shù)到人格任何方面都令人肅然起敬的醫(yī)學(xué)教授,他不但沒(méi)有譏諷魯迅,反而十分關(guān)心他的學(xué)業(yè),給予他任何幫助與支持以及精神上的撫慰,希望可以將先進(jìn)的醫(yī)術(shù)傳入中國(guó),為中國(guó)人民帶去溫暖,送去希望,他樸素而偉大的品格令人佩服和崇敬。
朝花夕拾讀書(shū)心得9
朝花夕拾真實(shí)記錄了魯迅從幼年到青年的生活,文字優(yōu)美細(xì)膩,令人無(wú)限暇爾。
魯迅閏土的童年,可以說(shuō)是人間比地獄。魯迅家境不錯(cuò),過(guò)上了相對(duì)比較美好的生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂(lè)趣。而今,我們生活的`21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間啊!但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無(wú)樂(lè)趣可言!沒(méi)有打量過(guò)麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)。下雪時(shí)的樂(lè)趣更是連想都不敢想:很少能有那種鵝毛大雪了。
與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難受上很多倍。能在百草園爛漫多年,或許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),會(huì)覺(jué)得多少的失落呢?相對(duì)于那個(gè)封建的年月,如今生活是多么的寬松?墒牵膊坏貌徽f(shuō),以孩子們當(dāng)事人的目光來(lái)看,上學(xué)照舊是一件無(wú)比苦惱的事。
讀朝花夕拾時(shí),我感嘆如今生活的美妙之余,也憧憬那抓麻雀,找何首烏的樂(lè)趣來(lái)了!可如今的我們,就像是被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),渴望在天空中翱翔!
朝花夕拾讀書(shū)心得10
我最喜歡的書(shū)叫《朝花夕拾》,它是魯迅先生的雜文集。
當(dāng)我懷著好奇的心情打開(kāi)這本書(shū)時(shí),里面的故事就深深的震撼了我:
曾經(jīng)美麗、文靜、惹人喜歡的“豆腐西施”楊二嫂被一個(gè)幫會(huì)折騰的半死不活,唯有眼睛上的那一輪,能證明她還活著。
曾經(jīng)那可愛(ài)的、淘氣的捕猹小英雄閏土,在十幾年后回到家鄉(xiāng),卻變成了另一副模樣:又黑又瘦,那粗糙的手,上面還有一層厚厚的繭。見(jiàn)到“我”呀管叫少爺,再不像以前那樣稱(chēng)兄道弟了!拔摇焙烷c土之間似乎隔著一道無(wú)形的'厚重的墻。
李偉森、柔石、胡也頻、馮鏗和殷夫,他們是幾個(gè)有才華的年輕作家,他們領(lǐng)悟到了社會(huì)的黑暗,投身革命事業(yè),卻在幾年內(nèi),全被滿(mǎn)清政府逼死......
我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗,才華橫溢的年輕人一個(gè)接一個(gè)地倒下,踩著那些人尸體的是貪污的官員、地主以及殘忍的清兵......那些為振興中華而站起來(lái)的人在無(wú)情的刀槍面前倒下;那些為私利而存在的人卻能活得很好,為什么?因?yàn)槊癖娺未意識(shí)到:只有推翻滿(mǎn)清政府的統(tǒng)治,才能讓中國(guó)不再被外國(guó)欺負(fù),才能讓中國(guó)邁進(jìn)美好的明天!
魯迅先生是先知先覺(jué)的,他敏銳地察覺(jué)到中國(guó)落后的根源:在列強(qiáng)的強(qiáng)大,更在于兩千多年的封建社會(huì)中的奴性。這種奴性,是臣民對(duì)皇帝的奴性,長(zhǎng)此以往形成了軟弱可欺的劣性。近代史上多次割地賠款、多次一敗涂地,正是這個(gè)沉睡民族軟弱性的體現(xiàn)。魯迅選擇了“棄醫(yī)從文”,選擇了與黑暗的社會(huì)斗爭(zhēng),除了叫板滿(mǎn)清政府,還要喚醒麻木的數(shù)萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民。
我要像魯迅先生一樣用知識(shí)、智慧去守護(hù)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó),振興祖國(guó)。所以,我下定決心,一定要好好讀書(shū),為自己,為家人,為祖國(guó)!
朝花夕拾讀書(shū)心得11
說(shuō)實(shí)在的,《朝花夕拾》這本書(shū),有點(diǎn)難讀,其一,語(yǔ)言令人難懂。如果不靜下心來(lái)看的話(huà),是一點(diǎn)兒也看不懂。
朝花夕拾這名字十分美,帶有詩(shī)意?墒菚(shū)中文章可是十分的令人難以讀懂。
書(shū)中有些文章好像是一個(gè)人蒙了紗一樣,看不清面目。
書(shū)中最令我難忘的是“藤野先生”這一篇。魯迅以前在日本學(xué)醫(yī),藤野先生是魯迅先生的教師。藤野先生全名藤野嚴(yán)九郎。文中寫(xiě)道,中國(guó)人要被日軍槍斃的情景。圍觀(guān)的中國(guó)人都喊起來(lái):“萬(wàn)歲!”這聲萬(wàn)歲不明白他們是怎樣喊出來(lái)的。他們竟然不明白恥辱!魯迅寫(xiě)道,這聲歡呼是每一次槍斃都有的,可是在他聽(tīng)來(lái),卻異常刺耳。
文中還寫(xiě)道,“分?jǐn)?shù)在六十分以上的便不是自我的`本事了……”此話(huà)讓人十分憤怒。想到以前的中國(guó)是出于底層,我就感到即悲傷,又氣憤!
這本書(shū)寫(xiě)了魯迅那個(gè)年代所發(fā)生的一些趣味、悲傷、氣憤的一些事。十分的真實(shí)。
文中有些外國(guó)語(yǔ)言,我想,因該是一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)喝一些人的名字。
在書(shū)的導(dǎo)讀部分最終一句寫(xiě)道:作品的語(yǔ)言清新、樸實(shí),親切感人,是現(xiàn)代回憶散文的典范之作!
沒(méi)錯(cuò),這本作品的確是現(xiàn)代回憶散文的典范之作!
朝花夕拾讀書(shū)心得12
每個(gè)人都會(huì)有自我的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自我的心里留下了完美的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自我在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò),但他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,貓,鼠”。在這篇搞笑的散文中,不是題目所吸引我,也不是資料好笑搞笑的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭惡。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著完美的回憶。
魯迅先生是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人,這在《朝花夕拾》中就有較大的體現(xiàn)。在《父親的病》一文中,魯迅的'父親得了水腫,魯迅是一個(gè)孝子,為了治好父親的病,他不惜花大價(jià)錢(qián)為父親請(qǐng)“名醫(yī)”治病!懊t(yī)”們用一些奇怪的藥引子,例如經(jīng)霜三年的甘蔗,蟋蟀一對(duì),還要用“原配,即本在一窠中者”,平地木,敗鼓皮丸等。這些藥引是多么的荒唐可笑!還有一種藥丸,叫敗鼓皮丸,因?yàn)樗[又叫鼓脹,就用打破的鼓皮去破水腫,也是十分荒唐可笑。直到他的父親生命垂危時(shí),所謂的名醫(yī)仍舊泰然自若的開(kāi)著這樣的方子,然而卻沒(méi)有挽回父親的生命。
文中魯迅先生批判了這些庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的惡行,也下定決心去了日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)西醫(yī)。他希望用自身高明的醫(yī)術(shù)去救治那些被庸醫(yī)所誤的病人,由此可見(jiàn)魯迅先生是很愛(ài)人民的。
《藤野先生》講述的是魯迅先生在日本留學(xué)的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)日本人都瞧不起中國(guó)人,認(rèn)為中國(guó)人都是低能兒,魯迅先生考試得了60多分,就被他們認(rèn)為是作弊。之后他和同學(xué)們?nèi)タ戳艘徊筷P(guān)于日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片,講的是日本和俄國(guó)都企圖得到中國(guó)東北的大片土地從而引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng),而劇中的中國(guó)人不是想如何保衛(wèi)自身的祖國(guó),竟去給俄國(guó)人當(dāng)間諜。被抓后要當(dāng)眾槍斃時(shí),圍觀(guān)的中國(guó)百姓不但沒(méi)有一絲憤怒,反而拍手叫好。屏幕之外的同學(xué)們也都拍手叫好。這一情景刺激了魯迅愛(ài)國(guó)之心,使他走上了棄醫(yī)從文,用文字去救治中國(guó)人沉睡的心靈的道路。
讀了這些,我感覺(jué)現(xiàn)在我們國(guó)家雖然沒(méi)有處于危難中,但我們也要保持一顆愛(ài)國(guó)之心,從點(diǎn)滴做起,努力學(xué)習(xí),使自身成為一個(gè)有益于祖國(guó),有益于社會(huì)的人,向魯迅先生學(xué)習(xí)他老人家的愛(ài)國(guó)精神。
朝花夕拾讀書(shū)心得13
兩年前,我?guī)е笾目释c好奇輕輕地翻開(kāi)這本書(shū),本以為我將再次得到新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,可沒(méi)想到,這書(shū)中的許多言語(yǔ)段子我竟無(wú)法理解。我沮喪的合上這本書(shū)并約定兩年后再來(lái)拿下它。如今的我已是一名初二的中學(xué)生了,相比以前,理解能力自然增長(zhǎng)不少,這個(gè)寒假,我終于翻開(kāi)這本書(shū)——《朝花夕拾》。
我喜歡的中國(guó)作家,除去冰心常新港,應(yīng)該就是魯迅先生了。這本書(shū)的原名是《舊事重提》,至于現(xiàn)在為什么會(huì)叫《朝花夕拾》,我想大概是魯迅先生嫌它太直白吧。書(shū)中魯迅先生回憶了自己的童年生活與青少年時(shí)代,贊美了勞動(dòng)人民的淳樸,善良,也批判了封建舊俗、文化。還刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……
《從百草園到三味書(shū)屋》描述了作者在家中的百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味。一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,甚至引起了我心中的共鳴。因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)會(huì)讓人感到異常親切,也沒(méi)有什么距離感。文章字里行間都流露出作者兒時(shí)的那份純真,對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)自由的向往。還時(shí)不時(shí)能勾起我對(duì)兒時(shí)的回憶。
兒時(shí)的我,也曾像魯迅先生一樣有許多五彩繽紛的往事。小時(shí)候,我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出,如今,即使老師一連報(bào)錯(cuò)好幾個(gè)字我也不會(huì)有什么動(dòng)作;小時(shí)候,我會(huì)因?yàn)樵跓o(wú)意間撿到一枚硬幣而欣喜若狂,并得到表?yè)P(yáng);如今,看到地上的硬幣也只是一笑而過(guò);小時(shí)候,我會(huì)因?yàn)橥砩习謰尣辉谏磉吀械娇謶侄摁[,如今,晚上獨(dú)自一人躺在床上,在一片漆黑中也沒(méi)有感到一絲恐懼。
童年是一朵花,一朵芳香四溢的花;童年是一個(gè)盒子,一個(gè)裝著許多秘密的.盒子;童年是一個(gè)葡萄架,一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不清葡萄的葡萄架;童年是一棵大樹(shù),一棵掛滿(mǎn)回憶的大樹(shù);童年是一本日記,一本寫(xiě)滿(mǎn)喜憂(yōu)的日記;童年是一杯濃茶,一杯讓人回味的濃茶。
如今,在喧鬧紛擾且容易迷失自我的生活里,若你能靜下心來(lái)仔細(xì)讀完這本書(shū),你的心情會(huì)變得比以前平靜,釋然。正如書(shū)名《朝花夕拾》,等長(zhǎng)大以后,再把自己小時(shí)候的零碎瑣事一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái),或許你會(huì)有不同的感受。
朝花夕拾讀書(shū)心得14
今天,我看了一本名書(shū),叫《朝花夕拾》作者是魯迅,在魯迅先生筆下的文章都是赫赫有名的,比如我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與》等,朝花夕拾是一篇散文,而且是唯一一本散文集,是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷體驗(yàn)的文字,是回憶性散文。
《朝花夕拾》其中有一篇叫五猖會(huì),講的是魯迅先生小時(shí)候和小伙伴一塊去看戲,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電視機(jī),但是魯迅先生的爸爸不讓他去,要讓他背完書(shū)在去看戲,然而,魯迅先生現(xiàn)在只能記住那首詩(shī)的前四句,當(dāng)時(shí)有人說(shuō)讀,《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用的多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾畔,知道從古到今?dāng)然是好的,但是魯迅先生當(dāng)時(shí)不是這么認(rèn)為的,因?yàn)轸斞赶壬粋(gè)字也聽(tīng)不懂,魯迅先生過(guò)了一會(huì)去他父親的書(shū)房找他父親背書(shū),魯迅先生就一口氣背完了,夢(mèng)似的就背完了,他的父親就讓他和他的.小伙伴去看精品文檔,助你起航,歡迎收藏關(guān)注和點(diǎn)贊!
是回憶性散文。
《朝花夕拾》其中有一篇叫五猖會(huì),講的是魯迅先生小時(shí)候和小伙伴一塊去看戲,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電視機(jī),但是魯迅先生的爸爸不讓他去,要讓他背完書(shū)在去看戲,然而,魯迅先生現(xiàn)在只能記住那首詩(shī)的前四句,當(dāng)時(shí)有人說(shuō)讀,《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用的多因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾畔,知道從古到今?dāng)然是好的,但是魯迅先生當(dāng)時(shí)不是這么認(rèn)為的,因?yàn)轸斞赶壬粋(gè)字也聽(tīng)不懂,魯迅先生過(guò)了一會(huì)去他父親的書(shū)房找他父親背書(shū),魯迅先生就一口氣背完了,夢(mèng)似的就背完了,他的父親就讓他和他的小伙伴去看戲了。
但是魯迅先生坐在船上很不高興,魯迅先生為什么不高興呢?因?yàn)轸斞赶壬浆F(xiàn)在還詫異他的父親為什么要在那時(shí)候讓魯迅先生背書(shū)。
我讀了這篇文章之后深感大悟,魯迅先生當(dāng)時(shí)還是很聰明,我們寫(xiě)作文也一樣,要敢于這樣不顧利害,大膽的直扜胸臆,想到什么就寫(xiě)什么,不要害怕,現(xiàn)在也一樣,老師讓我們背英語(yǔ)單詞,為了讓我們了解外國(guó)語(yǔ)言,等著長(zhǎng)大以后去外國(guó)就不用和外國(guó)人交談那么困難了,老師讓我們背古詩(shī),是為了讓我們了解作者當(dāng)時(shí)的心理感受,老師讓我們背歷史知識(shí),為了讓我們了解我們國(guó)家古代的時(shí)候?yàn)槭裁礈S為了半殖民地半封建社會(huì),我們當(dāng)時(shí)為什么打不過(guò)八國(guó)聯(lián)軍?因?yàn)槲覀儑?guó)家閉關(guān)鎖國(guó),學(xué)習(xí)不到外國(guó)的知識(shí),不懂什么是洋槍大炮。當(dāng)時(shí),我們國(guó)家流行著這樣一句話(huà):落后就要挨打,背古文,背古詩(shī),讓我們了解了中國(guó)古代的精髓。
精品文檔,助你起航,歡迎收藏關(guān)注和點(diǎn)贊!
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂(lè),童年,惹人懷念啊,魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶。
朝花夕拾讀書(shū)心得15
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò),但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在“朝花夕拾”中,給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫(xiě)的(朝花夕拾)中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶,
這薄薄的不足百頁(yè)的小冊(cè)子中,共有十篇文章,每一篇都風(fēng)韻十足:反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的《狗·貓·鼠》;無(wú)奈而又曲折的《五猖會(huì)》;令人流連忘返的《從百草園到三味書(shū)屋》;讓人敬佩的《藤野先生》;讓人憐惜的《父親的病》等等。
我最喜歡的《從百草園到三味書(shū)屋》這一篇文章,并非是在課堂上,而是因?yàn)橹鴮?shí)被這一篇文章里所描寫(xiě)的百草園所深深折服。這是一個(gè)多么充滿(mǎn)情趣的地方呀,雖然只是一片荒草幾塊破石,卻在其中充滿(mǎn)神奇與樂(lè)趣,讓人好奇而又向往這妙趣橫生的生活,它不時(shí)的`吸引著我。
最讓人揪心的《父親的病》這一篇文章,如此孝順的孩子服侍著自己抱病在身的老爹,卻在盡孝中遭人冷落,以至于父親的病情越發(fā)的嚴(yán)重,不幸離開(kāi)了人世,使孝子終生在愧疚中度過(guò),讀完他的這篇文章,只是嘆息以及疑惑:為什么那年頭的城中,連一位善良無(wú)私的醫(yī)生也沒(méi)有呢?由此可以見(jiàn)的那時(shí)社會(huì)的面貌,基層的人怎么也無(wú)法翻身,這也是國(guó)家發(fā)展緩慢的一個(gè)重要因素啊!
《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結(jié)集,原名《舊事重提》!俺ā笔乔宄繋,香氣芬芳的花,喻指魯迅青少年的往事!跋κ啊笔钦f(shuō)直到中年以后才在回憶中把它們寫(xiě)出來(lái),借以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的心情。這本書(shū)生動(dòng)的描繪了魯迅兒童時(shí)代故鄉(xiāng)生活的片段,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的水鄉(xiāng)景致,民俗風(fēng)貌,抒發(fā)了對(duì)親友師長(zhǎng)的深切懷念之情。
在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書(shū)屋》,這篇文章寫(xiě)出了魯迅兒時(shí)在百草園的樂(lè)趣與三味書(shū)屋的乏味,那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑葚、長(zhǎng)吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動(dòng)植物,應(yīng)有盡有。還有長(zhǎng)媽媽講的傳說(shuō)與故事,冬天的麻雀,地上或桂花樹(shù)上的蟬蛻,花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不舍。然而,三味書(shū)屋的索然無(wú)味與百草園里的無(wú)限樂(lè)趣形成了鮮明的對(duì)比,單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活也給我留下了“深刻”的印象,細(xì)讀魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》享受著不時(shí)從字里行間流露的些許天真浪漫。不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)面:油蛉在這里面低唱、蟋蟀在這里彈琴、翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥一切都充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
【朝花夕拾讀書(shū)心得】相關(guān)文章:
朝花夕拾讀書(shū)心得看法《朝花夕拾》 讀書(shū)心得02-14
高二朝花夕拾讀書(shū)心得朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì)12-26
朝花夕拾的讀書(shū)心得12-30
《朝花夕拾》讀書(shū)心得01-06
《朝花夕拾》讀書(shū)心得(精選)07-14
《朝花夕拾》讀書(shū)心得11-02
《朝花夕拾》的讀書(shū)心得12-03
《朝花夕拾》讀書(shū)心得11-08
朝花夕拾讀書(shū)心得04-21
(精選)朝花夕拾讀書(shū)心得07-10