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初二《致加西亞的信》讀后感

時間:2023-02-10 06:44:11 字數(shù)讀后感 我要投稿
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初二《致加西亞的信》讀后感

  《致加西亞的信》里的經(jīng)典語錄:我認識一個極為聰明的人,但他不能很好地把握自己,也不能顧及別人的利益,原因是他總是懷疑他的雇主在壓迫他或者計劃要迫害他。他既不能命令別人做事,也容不得別人命令他。下面由yjbys小編整理的《致加西亞的信》讀后感,歡迎大家閱讀!

初二《致加西亞的信》讀后感

  初二《致加西亞的信》讀后感一

  首先,“人無信則不立”。上級命令的結果是下級的堅決服從,背后卻是上級的絕對信任,他們的信任來自于對他品質的肯定也是對他能力的間接認可,是他平素的品行為他“贏”得了這次機會,羅文憑這堅強的意志,歷盡艱險,不負眾望地完成了任務,這正是他的所立之處。“人而無信,不知其可”,如果一個人不講信用的,那就不知道他還能做些什么了,的確,不守誠信能很難為他贏得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏得友誼甚至愛情,工作中誠信給我們帶來合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機遇,誠信守用是為人處世的基本素養(yǎng),也是人際交往的根本。在現(xiàn)代商業(yè)社會里,經(jīng)濟關系復雜,合作競爭無時無刻不在,信用就是一種資源,一筆無形的財富,就能為企業(yè)空手套來一大筆定單,輕松實現(xiàn)資金高效化、利益最大化,也能贏的老百姓購物認同感,他們花錢買的不光是商品,買的是信譽是放心,有時候還是承諾,終身免費服務等。這都是所謂的“品牌效應”,“靠質量求生存,靠信譽求發(fā)展”成為很多企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化的另一大主題,信用是一個人、一個企業(yè)發(fā)展的根本,

  其次,“一勤天下無難事”。羅文深知這是一項艱巨的任務,完成這項使命困難重重,但卻沒有挑三揀四,推諉扯皮什么,甚至沒有問怎么把信送給加西亞,這僅僅是職責所在嗎,這更是他忠于職守,敬業(yè)愛崗精神的體現(xiàn),態(tài)度已經(jīng)決定了一切,這是他成功的最大砝碼。對于我們每一位員工,企業(yè)的發(fā)展也關系自我發(fā)展的好壞,我們也不能停留在對企業(yè)抱怨上,待遇不好,工作環(huán)境太差,得不到領導重視,管理落后等,首先應捫心自問我們對工作的態(tài)度,我們是否完成了自己的本職工作呢。

  我們都是企業(yè)的發(fā)展環(huán)節(jié)中的一個元素,我們每個員工的態(tài)度和努力關系著整個企業(yè)機體的良性運轉,要積極樹立我們的主人翁意識,加強我們的責任心,敬業(yè)愛崗,也許我們沒有機會做出轟轟烈烈的大事業(yè),但我們每個人所做的一切都關系著企業(yè)的榮譽,甚至關系著企業(yè)的生存,一個人的微小工作失誤可能引起整個系統(tǒng)的不穩(wěn)定,甚至導致整個工程的.失敗這就是有名的蝴蝶效應。具體到我們年輕人,思維活躍,對新鮮事物理解接受能力強,理想與現(xiàn)實的落差,內(nèi)外環(huán)境的不均衡,曾經(jīng)的豪言壯語顯現(xiàn)得蒼白無力,一味嗟嘆和彷徨,我們是否考慮也象羅文那樣敬業(yè),努力完成本職工作,積累經(jīng)驗,為自己贏得一個又一個為加西亞送信的機會,逐步完善自己呢,一個人的經(jīng)歷往往成就一個人的能力,今天的認真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點。

  的確,一盎司的忠誠等于一磅的智慧,對于一個企業(yè)尤為如此。員工的忠誠度責任心可以促進技改技措的實施,節(jié)約重復投資,提高企業(yè)的生產(chǎn)效率,避免技術流失斷層、甚至培養(yǎng)競爭對手等,還有利于團結一致,在商業(yè)競爭立于不敗之地。

  但我們培養(yǎng)、要求員工的忠誠度,敬業(yè)愛崗精神不能僅僅停留在“廠興我榮,廠衰我恥”的口頭宣傳上,也不能只是強化“奉獻高于一切”的精神催眠上,更不能強調一切聽從組織,是命令就要服從上,真正意義上的管理是提高效率,而效率就是企業(yè)人的物化。市場經(jīng)濟下奉獻要與索取并舉,我們也要給予其相當?shù)拇觯鄡A聽來自基層的聲音,鼓勵其積極性,尊重知識,尊重人才等。堅固的堡壘總是最先從內(nèi)部瓦解的,適當?shù)靡敫偁帣C制,使整個企業(yè)的每個細胞活躍起來,整個企業(yè)才有生機,以人為本,這也正是企業(yè)文化的核心內(nèi)容。這樣才能培養(yǎng)出更多能夠給加西亞送信的人,這也是我們企業(yè)管理者經(jīng)營企業(yè)應該思考借鑒的地方。

  只有涌現(xiàn)更多能給加西亞送信的人,我們的國家我們的民族才更有希望,才能更早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興!這也是二戰(zhàn)后日本迅速崛起的原因,但愿我們每個人都能從這本小冊子中得到啟示,誠信守用、勤奮敬業(yè),做一個現(xiàn)代的羅文。

  初二《致加西亞的信》讀后感二

  近段時間,學院組織了《把信送給加西亞》學習活動!栋研潘徒o加西亞》一書講述了一個簡單的故事:一百多年前美西戰(zhàn)爭中,美國陸軍中尉安德魯·薩默斯·羅文受命去給古巴叢林中的加西亞將軍送一封信。他不華考|zk168畏艱難險阻,通過層層考驗,最終將信安全送達,改寫了戰(zhàn)爭局面。在這個簡單的故事里卻蘊藏著深刻的真理——關于人最基本品質的真理,它是社會進步的動力源泉。它就是愛崗、敬業(yè)、執(zhí)行、主動、合作。今天,身處拜金主義甚囂塵上、急功近利大行其道的社會,我們重新審視“羅文精神”, 這對于我們教師來說同樣具有重要的意義。

  一是要培養(yǎng)愛崗、敬業(yè)精神。學完《把信送給加西亞》,我看到了今后自己對待工作與做事的態(tài)度。正像這本書上說的:“我相信世界上最美好的詞就是自信”。“我相信我自己,我相信我的工作,我相信我的單位,我相信我的同事和伙伴......我相信好的性情和好的身體,我相信成功的.必要條件并不是賺錢,而是創(chuàng)造價值,創(chuàng)造了價值,成功就自然而來......”要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)者,要把所從事的職業(yè)當作人生理想去追求,當作人生樂趣去享受,要有意識地培養(yǎng)自己的愛崗、敬業(yè)精神。

  二是要加強執(zhí)行力、主動創(chuàng)造性的培養(yǎng)。羅文對上級的托付,立即采取行動,全心全意去完成送信任務,這是很值得肯定的工作執(zhí)行力,但作者進一步從更高層次上倡導工作的主動性。他說:“主動就是沒有人要求你、強迫你,自覺而且出色地做好自己的事情。”“不僅要對自己份內(nèi)的工作盡職盡責,而且要更上一層樓,做到更主動、更卓越。”所以,我們在今天的工作中,不僅要執(zhí)行,更要高標準、嚴要求,主動創(chuàng)造性地開展工作。

  三是要培養(yǎng)團結合作的團隊精神。任何單位都需要發(fā)揮團隊精神。無論是作為領導者還是被領導者、老板還是員工,都要通過依靠和發(fā)揮群體的力量與智慧來做好工作。羅文之所以能順利把信送到加西亞手中,還得益于在整個送信過程中,他能夠與接應、護送、向導他的人互相信任、有效協(xié)作。在當前張揚個人利益和個人價值的市場經(jīng)濟條件下,更需要倡導并努力形成團結合作的氛圍。

  通過這本書讓我更好體會到自己需要提高的地方還很多。我們學習羅文精神,在陶冶思想情操的同時,更重要的落實在行動上,在以后的工作中,以羅文精神為榜樣,直面工作過程中的一切難題,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,服從領導工作安排,認真負責地完成各項工作,盡最大努力回報社會,并實現(xiàn)個人的人生價值。

  初二《致加西亞的信》讀后感三

  《把信送給加西亞》這本書講述了一個名叫羅文的英雄傳奇故事,他以絕對的忠誠和責任感把一封決定戰(zhàn)爭命運的信送給加西亞將軍,完成了這件“不可能的任務”。“羅文”精神就是忠誠、敬業(yè)、勤奮、堅持。通過學習感悟頗多,收獲如下:

  1、忠于職守、勇于奉獻。忠誠就是對自己所從事的工作、所服務的對象一心一意,忠于職守,決不懈怠,直到使命的最后完成。對于我們來說,忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會主義以及對教育事業(yè)無比的熱誠和無私的愛。忠誠產(chǎn)生責任、毅力、勇氣與奉獻,產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信念,勇于奉獻是完成任務的另外一個必要條件,沒有忘我的奉獻精神,事事計較個人得失,怎么可能有一往無前的氣勢,怎么可能有戰(zhàn)勝一切的動力與勇氣,而執(zhí)行中一旦沒有這些做支持,結果就可想而知了。不會服從就不會命令,不懂奉獻就沒有回報。只有無條件服從命令,為完成任務而勇于奉獻的人,才是具有追求卓越精神的人。

  2、鎖定目標、勇往直前。對事業(yè)的忠誠,是對自己人生的負責。很多人對成就事業(yè)的'忠誠和敬業(yè)精神都在逐漸消散,變得心浮氣躁,凡事淺嘗輒止,遇難而退,這山望著那山高,空有遠大理想,無心執(zhí)著追求,這就是人生的悲哀。工作中敢于擔當?shù)娜,目標清晰,力量在心中?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”而作為教師,必須目標明確,勤奮好學,不怕苦累,不怕犧牲,不畏艱難去探索。

  3、斗志昂揚、堅持到底。人隨時都要面對困難和經(jīng)受打擊,沒有勇氣何以戰(zhàn)勝困難,沒有激情何以昂揚斗志,充滿激情的人不會因為一時的挫折而意志消沉,富有勇氣的人不會因為暫時的困難就畏縮不前。“堅持”是一種執(zhí)著,一份頑強,一個挑戰(zhàn)。堅持,是對理想的追求過程中的汗水與拼搏;堅持是對自己的愛人呵護一生的承諾;堅持,是莘莘學子為了自己的目標每天在題海中的奮斗。

  我們的時代需要羅文精神,讓我們共同努力,做一個能“把信送給加西亞”的人!

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