高三讀書(shū)筆記范文
高三是最充實(shí)的一年,也是讀書(shū)最多的一年,讀書(shū)當(dāng)然免不了做讀書(shū)筆記了,你高三那一年做過(guò)多少筆記?那些筆記是否還在?下面是小編整理的高三讀書(shū)筆記范文,歡迎大家的閱讀。
范文一:一場(chǎng)關(guān)于文字的邂逅
幼年時(shí),喜愛(ài)童話(huà),那些美好如糖果的故事告訴我們,公主一定會(huì)嫁給英勇的王子,丑小鴨會(huì)變成白天鵝,仙度瑞拉是灰姑娘也將是王后。如果你遇見(jiàn)了穿靴子的貓,那么你走運(yùn)了。童話(huà)的世界里,豌豆的藤能夠穿破云霄,南瓜可以變成馬車(chē),海上的薔薇色泡沫都是小美人魚(yú)所幻化的。這個(gè)美好的世界使我陶醉,這是我第一次感受到文字的魅力。
文字,仿佛一個(gè)窗口,把它打開(kāi),便能看見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界。于是,留戀于那般美好的文字里,那樣不凡的世界中。
四年級(jí)那年,看了《紅樓夢(mèng)》,黛玉驚才絕艷,寶玉占盡風(fēng)流,驚異于曹雪芹天才的文筆,使那一個(gè)個(gè)人物躍然紙上,那樣一個(gè)故事,只覺(jué)得如落日煙華般凄涼。如此書(shū),總不愿放手,來(lái)來(lái)回回,至今已看了五、六遍。
后來(lái),也漸漸看了不少小說(shuō),也曾喜歡過(guò)不少作家,在他們所諦造的世界里,我感到那么安心與美妙。我想,在幼年,我輕輕推開(kāi)的是一個(gè)如此神奇的世界,在這里,我感到自由,仿佛沒(méi)有了肉體,只剩下這輕盈的靈魂,輕盈地仿佛能夠飛翔起來(lái)。
2003年,我開(kāi)始寫(xiě)些文章,最初是幼稚的筆調(diào),后來(lái)漸漸變得平淡。但是,總免不了憂(yōu)傷,那些大抵是關(guān)于青春的感嘆。有時(shí)寫(xiě)多了,也有人說(shuō)是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。我自己卻不這樣認(rèn)為,每個(gè)人心中都有一個(gè)陰暗的地方,每個(gè)人都免不了哀愁,惟一不同的是我把它們記錄了下來(lái),僅此而已。
與文字相遇是美好的事,它像你最親密的伙伴,它緊緊貼著你柔軟的心窩。它說(shuō),親愛(ài)的,我最懂你了,是嗎?
有時(shí)候想起文字,就會(huì)覺(jué)得自己并不孤單,這是美好的感覺(jué)。小時(shí)候我是不善與人相處的小孩,朋友總是少得可憐。常常是一個(gè)人孤單地上學(xué)、放學(xué),背一個(gè)碩大的背包,城市的霓虹燈灑在臉龐上,顯得有些虛偽而孤寂?傄詾樽约菏堑娜,可是骨子里卻是渴望溫暖的。于是,便義無(wú)反顧地投奔了文字。
我的語(yǔ)文老師非常喜歡我的文字,她說(shuō)我的文字不符合我的年齡,她說(shuō)我是一個(gè)在書(shū)山文徑中舞蹈的小仙女,用極其細(xì)膩的筆墨去表達(dá)自我的情感。她是少數(shù)能理解并欣賞我的老師。她會(huì)用半節(jié)課甚至一節(jié)課去讀我?guī)浊ё值奈恼,她柔軟的聲音讓我異常喜?ài)。她告訴我的同學(xué)們,她很喜歡我的文字,她說(shuō)她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我那么愛(ài)文字的孩子。她說(shuō)她恐怕再也找不到我這樣的學(xué)生了,她很珍惜這一切,當(dāng)然我也一樣。她是個(gè)好老師,因?yàn)槲乙蚕矚g她,她把我當(dāng)親人看待。她一直將我的課堂作文作為范文,每當(dāng)這時(shí),我聽(tīng)到她的朗讀都會(huì)很感動(dòng),心中暖暖的,眼眶有一種發(fā)熱的感覺(jué)。
有人說(shuō),熱愛(ài)寫(xiě)文章的人極度自戀,極度地神經(jīng)質(zhì)。我也明白,因?yàn)闊釔?ài)文字的人無(wú)比敏感。他們不善于向外人傾訴,卻愿意用自己的筆坦露自己的內(nèi)心。我是幸福的,是上帝給了我這只會(huì)寫(xiě)字的手,有了這只手,我就是幸福與滿(mǎn)足的,因?yàn)槲夷苡梦业墓P記錄下我的生活。有時(shí)我想,在文字面前我就是一個(gè)偉大的將軍,我指揮著我那些可愛(ài)的文字,讓它們按照我的想法組成一個(gè)個(gè)美麗而漂亮的方隊(duì)。人們?cè)谖矣眠@些可愛(ài)的文字組成的方隊(duì)面前留戀忘返,感慨不已!我想,當(dāng)我很老很老時(shí),我可以坐在一把很老的藤椅上,戴著一副老花眼鏡,在午后花瓣的香氣里看我寫(xiě)的文章,就像是撫摸我曾經(jīng)的歲月一般。
我喜歡在夜晚寫(xiě)文章,夜晚很靜,我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的血液流淌的聲音,清脆,美妙,像大海的聲音。這能讓我想起我很小的時(shí)候從一只海螺里聽(tīng)見(jiàn)的海浪的聲音,感覺(jué)世界上就我一個(gè)人。
我一直熱愛(ài)平淡的歌曲。比如校園民謠。唱校園民謠的歌手總是有著干凈的聲音,明媚而清澈。大概青春的聲音就是這樣的吧!不喜歡周杰倫、林俊杰什么的!我厭惡任何一個(gè)噪雜的聲線(xiàn)。青春的歌曲應(yīng)帶著幾絲憂(yōu)郁與哀傷。青春的歌曲,我在聽(tīng),他們?cè)诔?/div>
一直盼望能寫(xiě)出明媚而清澈的文字,流水一般湛藍(lán),平淡卻透著幸福的文字?傉J(rèn)為只有那樣的文字才能讓人感動(dòng),讓人幸福,而能讓人感動(dòng)與幸福的文字才是真正的好文字。
有時(shí),我會(huì)在深夜時(shí)看見(jiàn)一個(gè)女孩,她有削瘦的身子和光潔的額頭,她一直在沖我笑。我便像這樣,俯身看到兀自微笑的幼小的自己。那個(gè)怪異的孩子,獨(dú)自一人抱著一只布娃娃。
現(xiàn)在,我終于成為一個(gè)平淡的孩子了。每天做許多沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),有許多朋友,笑容滿(mǎn)面地和許多人說(shuō)話(huà),總是擁抱著別人,撒嬌一樣地說(shuō)話(huà)。學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人,不怨無(wú)憂(yōu)的人,不自怨自艾。我告訴自己:上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。
愛(ài)上海子,似乎是必然的。他偏激的詩(shī)句和他激烈的感情?蛇@一些并不是最重要的,最重要的是他曾說(shuō)過(guò):“從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬劈柴,環(huán)游世界。”
我不知為什么自己會(huì)寫(xiě)那么多的文字,也許它們是對(duì)曾經(jīng)過(guò)的一切的記念吧!
“我也愿有一座房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。”
相信有一天,我會(huì)有這樣一幢不大的房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。
這一場(chǎng)美好的邂逅,我不知是否會(huì)終其一生。我只是想,如果能面朝大海,春暖花開(kāi)的話(huà),我一定會(huì)感謝我的文字!
邂逅,是美好的,我知道結(jié)局也一定會(huì)是美好的!
范文二:再別康橋
夕陽(yáng)下,孤獨(dú)劍橋上,朦朧中,一個(gè)人站在徐風(fēng)中,風(fēng)輕輕地撩起他的秀發(fā),清秀的臉龐掩映其中,緩緩地,他抬起了頭,觸到了,觸到了他那憂(yōu)郁復(fù)雜的眼神,我的心在墜落。
她似乎是他的初戀,令他魂?duì)繅?mèng)繞,多少美麗的回憶都刻有她的名字,多少次與她一起落淚,一起歡歌。然而今夜,竟是離別的時(shí)刻,多少的不舍在心頭縈繞,多少的留戀向誰(shuí)訴說(shuō)?他默默地,躑躅著,躑躅著。停下來(lái)吧,時(shí)間停下來(lái)吧,讓他再深切地涌入康河的懷抱,享受那永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的清新,也是最后一次。
多美的夕陽(yáng)呀,嬌羞的臉龐映紅了河畔的金柳,微風(fēng)調(diào)皮地飛來(lái)飛去,搖曳著柳兒精美的嫁衣,多么柔美的舞姿,像她一樣的含情脈脈,卻又嬌滴滴地扭過(guò)了身去。河水緩緩地淌著,平靜的河面吞噬了所有可以吞噬的風(fēng)景,像搖籃般晃動(dòng)著,也晃動(dòng)著他的心波。軟泥緊握著青荇,多么希望,自己就是那其中的一條。
那榆陰下隱藏著的一泓清泉,不,是天上的彩虹,是彩虹姑娘嬌柔的.身軀,風(fēng)吹皺了平靜的水幕,將這身影揉碎于水藻中,沉淀了,沉淀了,那是什么?哦,是夢(mèng),是像彩虹一樣地夢(mèng)!沉淀了,消散了,破碎了,但,不可以他要去尋找,那是有著他信仰的夢(mèng),他要去尋夢(mèng)。
筏一葉小舟,撐一支長(zhǎng)篙,投影于康河的柔波中,太陽(yáng)偷偷的隱了身去,月兒悄悄地升起,攜著一群可愛(ài)的小精靈,燦爛地歡笑著,多么美好地一切呀!然而將不再屬于他,望著這一切,他垂下了頭。獨(dú)立船頭,任小船向著那青草更青的地方漫溯,目光極去,卻只有離愁。載著一船星輝,融身于康河的柔波中,多想放聲歌唱,將內(nèi)心的千絲萬(wàn)縷一傾而盡,將這滿(mǎn)腔的淚水一吐方休。
但是他不能,他深深知道,悄悄才是別離的獨(dú)角,聽(tīng),那昔日吵個(gè)不休的蛐蛐今夜也為他,為這別離保持了沉默,是。〕聊倪有那充滿(mǎn)金色回憶的康橋,他怕一不小心,惹得他淚水飄落。
月夜下,小船頭,他深情地望著她,瑟瑟的風(fēng)吹著瑟瑟的臉。
流水的身影傾斜,她遠(yuǎn)去無(wú)聲,他扶住自己的憂(yōu)傷。
悄悄地,他走了,正如他悄悄的來(lái)。
水聲跌落,
河畔,
剪下他依依的不舍
……
范文三:近墨者,亦未必黑
古語(yǔ)有云:“近朱者赤,近墨者黑”。
這個(gè)觀點(diǎn),似乎在很多人的心里都根深蒂固了。古之圣人留下的千古名言,留給后人傳誦與學(xué)習(xí),自然是毋庸置疑的。但是事實(shí)真的是這樣么?這不禁讓人產(chǎn)生疑問(wèn)。那些近赤之人,是否一個(gè)個(gè)都會(huì)是高風(fēng)亮節(jié),志在千里的人?而那些近墨之人,又是否一個(gè)個(gè)都會(huì)是卑鄙無(wú)恥,胸?zé)o大志之徒?當(dāng)然不是。
古往今來(lái),例子數(shù)不勝數(shù)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家孫臏,與被后人唾罵的龐涓同出于隱士鬼谷子。而龐涓卻妒嫉孫臏的才能,喚其去魏國(guó)加害于他。雖然孫臏的才能不會(huì)為這些所磨滅,但是殘廢帶來(lái)的痛苦,相信對(duì)孫臏來(lái)說(shuō)也是一個(gè)揮之不去的陰影。鬼谷子是位好老師,可龐涓可謂之好學(xué)生么?近朱者赤,這樣看來(lái)是個(gè)多么大的諷刺!
而轉(zhuǎn)說(shuō)劉備被曹操擊敗于徐州,北投袁紹,留下關(guān)羽與二位嫂嫂于曹營(yíng)。曹操為勸降關(guān)羽,三天一小宴,五天一大宴,堆積如山的金銀珠寶奉上,而關(guān)羽卻絲毫不動(dòng)心,千里單騎,回到了劉備身邊。亂世梟雄曹操,雄圖偉略,關(guān)羽相隨一定飛黃騰達(dá)。曹操謂之黑,擺在關(guān)羽面前的兩條路,還有一大批誘惑,可他沒(méi)有受其影響,毅然回歸正途。近墨者黑,似乎也來(lái)得有點(diǎn)牽強(qiáng)。
這樣一來(lái)便要給古語(yǔ)的可靠性打上一個(gè)折扣,至少是因人而異。我不禁這樣想。
然而,古語(yǔ)有古語(yǔ)的道理,現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的回音。近朱者赤,近墨者黑,關(guān)鍵是取自一個(gè)人的心。不管處在什么環(huán)境中,或優(yōu)或劣,都不會(huì)影響到一個(gè)人的選擇。“近朱者赤,近墨者黑”,似乎也只是人們的一個(gè)借口。我想,變赤變黑是一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程,是人心歷路程的轉(zhuǎn)折,但核心的腐爛保留不住外表的鮮華,結(jié)果只能是人生堡壘的徹底淪陷和坍塌!人是感性的動(dòng)物,相信不會(huì)做出違心之事。只要有心,逆境造英雄;而無(wú)心,再好的條件也是白費(fèi)。
人,就是要為自己的心靈安上一道鎖,有自己的目標(biāo),不管周?chē)鞘裁礃拥沫h(huán)境,都不會(huì)改變自己的初衷?纯茨切┏晒θ耸,無(wú)不是這樣的人。他們能夠做到的是出淤泥而不染,濯清漣而不妖,經(jīng)歷重重污垢滌蕩后仍像出清水之芙蓉一般,天然去其凋飾,保持原始本心;觀那些失敗的人,也都是禁不起誘惑,踏上了不歸路的;在這兩者之間,還有一類(lèi)人,他們是最可悲的。沒(méi)有人格的主心骨,像是抽走骨架的傘怎么也支撐不起來(lái),像頭重腳輕的墻上蘆葦,根底太淺,像是嘴尖皮厚的山間竹筍,腹中太空!他們的胸膛里可能有熱血,骨子里也有干勁,但卻不知人生的方向在哪兒,于是隨波逐流成了習(xí)慣,人云亦云成了信條。他們的人生畫(huà)板上也可能有過(guò)的一筆也變得暗淡,只看見(jiàn)各種顏色摻雜,趨于灰暗。這個(gè)時(shí)候,變赤變黑都是可能的。
只要有心,近墨未必黑。不要借口,不要詮釋?zhuān)孕膩?lái)見(jiàn)證。人不是浸在墨汁里的毛筆,人有其思想。在這作用之下,再“黑”,也不能影響到他。
時(shí)代的輪軸已轉(zhuǎn)到了21世紀(jì),我們當(dāng)有近墨不黑的勇氣,化墨為赤的決心,維持自己的本心,把握正確的人生觀與價(jià)值觀。在正途中勇往直前,在迷途里懸崖勒馬,確定自己的人生主線(xiàn),不要被墨所侵蝕。讓其就像手心的紋路,清晰,只要握緊拳頭,未來(lái)便把握在自己手中,也必定擁有一個(gè)鮮紅的未來(lái)!
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