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貧窮的本質讀書筆記

時間:2021-01-14 14:38:55 讀書筆記 我要投稿

貧窮的本質讀書筆記1500字

  《貧窮的本質》是兩位學者多年的研究成果,書中大量引用了非洲及南亞的例子。下面由yjbys小編為大家精心收集的貧窮的本質讀書筆記1500字,希望可以幫到大家!

貧窮的本質讀書筆記1500字

  【貧窮的本質讀書筆記1500字一】

  買《貧窮的本質》這本書的時候,當時想可能更多的是描寫個體心理及環(huán)境對貧窮的影響,沒想到書中的內容是世界性的有關于貧窮的問題,不過這樣也好,讓我對這一問題有個基本和較為全面的了解。

  如文中所述,盡管我們沒有根除貧困,但我們知道有些事情或許可以改善窮人的生活,主要是以下5個方面:

  一、窮人通常缺少信息來源,相信那些錯誤的事情。在健康(接種疫苗、預防疾病)、基礎教育、農藥化肥、心理情緒控制、政治參與方面,都有許多誤區(qū),而任何方面的改善或惡化,都有可能脫離或返回貧困。信息告知窮人時,要使人們改變:需尚未知曉或聽說但未感知的、信息發(fā)布的方式必須是簡單而又吸引力的、信息的來源是可靠的等。對于免費疫苗,實際上,存在著一種“心理沉沒成本”—人們更有可能會利用他們?yōu)橹Ц逗芏噱X的東西。人們可能根據價格來判斷質量:恰恰由于某物品時廉價的,便有可能認為他缺乏價值。

  二、窮人肩負著生活中的多種責任。小孩很多的大家庭,資源分配時,最吃虧的是“母親”。窮人脫離貧困后,許多較難突破瓶頸往更高走,如走出S型中的第一個高點。制約因素和貧困時差不多,只不過難度更大和更高。

  三、一些服務于窮人的市場正在消失,或是在這些市場中,窮人處于不利地位。這個窮人的融資和信貸方面尤其明顯。

  四、貧窮的國家不會因為貧窮或其不堪回首的歷史而注定失敗。許多時候,主要是由于制定政策時出現(xiàn)的錯誤造成的,包括無知、意識形態(tài)和慣性。腐bai的制度往往會滋生更加腐bai的制度,形成惡性循環(huán),這就是所謂的“寡頭政治鐵律”。當政的領導者傾向于制定能夠為他們謀取財富的經濟政策,而他們一旦變富,又可以利用手中的財富,提前阻止可能對他們的權力構成威脅的人。

  五、對于人們能做什么或不能做什么,最終常變?yōu)樽晕覍崿F(xiàn)的預言。通常,成功能帶來更大的成功,當一種情況得到改善時,這種改善本身就會影響人們的信念和行為。因此,在啟東一個良性循環(huán)時,人們不必害怕必要的付出。一份穩(wěn)定的`工作會通過決定性的方式,改變人們的生活觀念,因為它能夠賦予人們足夠的心理空間,對未來產生一種控制感,從而會進行長期規(guī)劃和準備。

  【貧窮的本質讀書筆記1500字二】

  在朋友推薦下,買了《貧窮的本質》一書閱讀,剛打開看時有點失望,這是一本與我渾身不搭界的一本書。書中描述了全世界至少8.65億貧困人口(日均收入低于0.99美元)的真實生活及其貧窮本質,為從事慈善和扶貧工作的個人、團體及政府提出了一個令人深思的問題:“什么形式的援助最有效?”我既不是窮人,也沒有錢去做慈善。但可能正因為沒有任何功利的閱讀,使我看到一些從來沒有想到過的東西,增長了知識,開拓了視野。如果上天有意讓我先長見識后發(fā)財,一定不會辜負這本好書。

  作者是兩位美國麻省理工學院的經濟學教授,阿比吉特·班納吉(印度)和埃斯特·迪費洛(法國)。他們在2003年共同創(chuàng)建了貧困行動實驗室,并一直為該實驗室提供指導。該實驗室的任務是科學制定扶貧政策,從而減少貧困人口!敦毟F的本質》是兩位學者多年的研究成果,書中大量引用了非洲及南亞的例子。

  我理解的主要內容有:

  首先,很多學者認為有一個貧窮陷阱,即愈窮際遇愈差,從而陷于惡性循環(huán)之中。

  其次,從窮人主觀而言,常常存在目光短視的問題,這是由于信息不暢、缺少教育和外部環(huán)境的影響。例如他們不明白基礎教育的重要性,不清楚給兒童接種疫苗的好處,對疾病防不如治,沒有存錢的堅強意志等等。

  再次,從客觀而言,隨著社會競爭的加劇,一些服務于窮人的市場正在消失,或是在這些市場中,窮人處于不利的地位。例如,金融業(yè)從成本考慮,不太愿意為窮人辦理存款業(yè)務;從風險考慮,不太愿意提供小額貸款。在公共服務上,窮人由于被邊緣化,肩負著生活中的多種責任。例如,他們沒有自動扣除功能的醫(yī)療、養(yǎng)老的社會保障;當市政府對水進行改造氯化時,沒有自來水的窮人不能受益。此外,還有一些國家的政治腐bai帶給窮人生存壓力。例如扶貧資金的監(jiān)管等。

  結合上述主客觀因素,我們再來看兩個貧窮陷阱的事例:一些窮人為了生存,努力白手起家,但由于他們的知識、技能和信息不足,大部分人做著相同的很小的生意,如開小超市,結果卻賺不了。又例如,當今世界,信息技術發(fā)展很快,迅速改變著學習方式和教育方式,富人的孩子和窮人的孩子似乎形成了兩種教育體系。

  最后,怎樣解決貧困問題,此書探究性地提出:社會團體、政府、金融業(yè)的可行性改革,如政府完善社會保險,金融業(yè)對小額存貸款制度的改進等等。

  閱讀此書,我還獲得了一些意外的知識信息,例如,我們今天生活的這個世界有能力讓每個人都吃飽飯,絕對的食物匱乏并不存在。這要歸功于農業(yè)科技的發(fā)展以及土豆的推廣等。臺灣地區(qū)在1968年就制定了九年制義務教育法。世界上有致力于解決貧困問題的學者(如本書作者)、企業(yè)家(如比爾·蓋茨)和國際組織(如聯(lián)合國)。如比爾和梅琳達·蓋茨基金會發(fā)起一項國際運動,旨在拓寬窮人獲取儲蓄賬戶的渠道。

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