讀書(shū)筆記范文(精選51篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記范文(精選51篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)筆記 篇1
故事發(fā)生在一個(gè)普通的冬日,作者和朋友看見(jiàn)一位老人拿著飼料在翠湖邊給海鷗送餐。聽(tīng)說(shuō)這位老人天天都去那里喂食給海鷗,已經(jīng)有十多年了,所以海鷗和老人產(chǎn)生了特殊的感情。老人還給海鷗取了好多名字,他們也非常聽(tīng)老人的話。沒(méi)想到十多天后,老人去世了,把他的照片放在翠湖邊時(shí),所有的海鷗竟然全都飛了過(guò)來(lái),排成列隊(duì)為老人守靈。他們似乎也很悲痛,繞著照片飛了好幾圈才飛走……
我讀了以后,覺(jué)得老人是一位熱愛(ài)動(dòng)物的人。他天天拿著一大袋飼料,走十幾公里的路去喂海鷗,要一直到天黑才回家,這是件多么不容易的事!
我明白了人與動(dòng)物之間也要充滿愛(ài)護(hù)之心,人們不要去侵犯動(dòng)物的領(lǐng)地,而是去照顧它們,這樣人與動(dòng)物將成為大家庭,世界將變得更加美好。
讀書(shū)筆記 篇2
在簡(jiǎn)·奧斯汀的婚姻觀中,她認(rèn)為所謂金錢(qián)至上的婚姻里,多數(shù)女性受到的傷害極大。事實(shí)上,在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們也能夠發(fā)現(xiàn),那些追求金錢(qián)的以犧牲自己青春、容貌的女性,最終的下場(chǎng)非?杀H缥覈(guó)的一部都市愛(ài)情劇《蝸居》海藻這一角色的最終下場(chǎng)是十分悲慘的。
從簡(jiǎn)·奧斯汀的多部小說(shuō)或者簡(jiǎn)·奧斯汀本人的一生,都可以看出,她提倡女性應(yīng)當(dāng)有自己的事業(yè),有自己的愛(ài)情,經(jīng)濟(jì)要獨(dú)立,這樣的愛(ài)情與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才能在婚姻里獲得尊重。
如果只是一味的寄生蟲(chóng)式的從伴侶身上索取,一旦婚姻破滅,女性的傷害極大。因此,金錢(qián)至上的婚姻是錯(cuò)誤的,而沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的沖動(dòng)愛(ài)情也是不可取的,現(xiàn)代的女性應(yīng)充分考慮雙方的經(jīng)濟(jì)與愛(ài)情的關(guān)系,才能獲得美好的婚姻生活。
讀書(shū)筆記 篇3
童年講述的是高爾基3歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸,但是,資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門(mén),從此還是一個(gè)孩子的他,只得在社會(huì)上自謀生路……
童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
讀書(shū)筆記 篇4
魯濱遜很聰明。他做事很愛(ài)動(dòng)腦筋。當(dāng)魯濱遜住上小島之后,他什么都沒(méi)有。但是,他會(huì)想辦法自己做出很多東西,比如說(shuō):瓦罐、瓦鍋、小船……等等。
魯濱遜很堅(jiān)強(qiáng)。他雖然在小島上遇到野人的襲擊,但是,他最后還是徹底消滅了野人。
魯濱遜他不輕易放棄。他雖然在小島上遇見(jiàn)過(guò)不幸運(yùn)的事情也遇見(jiàn)過(guò)幸運(yùn)的事情。但是,不管他做不幸運(yùn)還是幸運(yùn)的事,他都是不會(huì)那么輕易放棄的。
讀完這本書(shū),我明白了沒(méi)有困難時(shí)解決不了的,只要我們勇敢面對(duì),不輕易放棄,就可以克服一切困難。
讀書(shū)筆記 篇5
暑假中,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本書(shū)讓我受益非凡。
這本書(shū)主要講的是:“保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍,他和他的戰(zhàn)友們?cè)惶煜驍橙税l(fā)起十七次沖鋒。在一次戰(zhàn)斗中,他的頭部被炮彈給炸成了重傷被送去了醫(yī)院,結(jié)果一只眼睛瞎了。但他還是努力工作,由于工作成績(jī)突出任命為鐵路工廠的團(tuán)委書(shū)記。后來(lái)保爾的傷越來(lái)越重,最后雙目失明。他并沒(méi)有失去對(duì)生活的勇氣后來(lái)經(jīng)過(guò)他的妻子幫助,完成了他的第一部中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》!保爾高興極了,他又有了新的革命武器——寫(xiě)作。
讀書(shū)筆記 篇6
《皇帝的新衣》講的是很久以前有一位皇帝很喜歡穿新衣服,打扮自己。有一天,來(lái)了兩個(gè)騙子,說(shuō)自己能織出最美麗的布做出最漂亮的衣服。不過(guò),漂亮的衣服只有聰明的人才能看見(jiàn),愚蠢的人是看不見(jiàn)的;实凵聞e人說(shuō)自己愚蠢,所以就假裝說(shuō)看見(jiàn)衣服,還穿在了自己的身上。最后,皇帝光著身子上街炫耀,還覺(jué)得自己很漂亮,其實(shí)出了大丑。
騙子利用了人的虛榮心,皇帝要是能實(shí)事求是,就不會(huì)上當(dāng)了。
讀書(shū)筆記 篇7
母親在一天早晨突然回來(lái)了,她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始,她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū),但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來(lái)母親的再婚,使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣,竭力避開(kāi)大人,想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后,他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
讀書(shū)筆記 篇8
今天,我讀了《皇帝的新裝》,感觸十分大。因?yàn)檫@個(gè)故事讓我知道了:大臣們和百姓為了面子而欺騙國(guó)王,國(guó)王也為了面子欺騙自己,他們都被兩個(gè)騙子給迷惑了。
這個(gè)童話講了一位皇帝十分喜歡漂亮的衣服。不久來(lái)了兩個(gè)騙子,他們說(shuō)能為國(guó)王做出一種神奇的衣服。皇帝十分高興,可到后來(lái),皇帝外出游行時(shí),沒(méi)有穿衣服,被一個(gè)小孩子給識(shí)破了。
此時(shí),我想起了爸爸說(shuō)地一句話:做人不可以自欺欺人,凡事實(shí)事求是。“自欺欺人”地熟悉的字眼,不是嗎?同學(xué)們考試時(shí)不是也干過(guò)這樣的事嗎?為了快寫(xiě)作業(yè),不讓老師罰留堂,同學(xué)們互相抄寫(xiě),沒(méi)能真正地理解老師講得課。平時(shí)在家不好好復(fù)習(xí),考試的時(shí)候悄悄地抄別人的,然后取得優(yōu)異成績(jī),用來(lái)說(shuō)自己成績(jī)多么地好,暗自喜歡。其實(shí),你在欺騙自己和他人。自己實(shí)實(shí)在在、真真正正回答出問(wèn)題的答案才有意義,至少能對(duì)得起天,對(duì)得起地,對(duì)得起自己,對(duì)得起信任自己的人。
讀了這篇文章,我懂得了一個(gè)道理:做人要實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)實(shí)守信,不能自欺欺人。
讀書(shū)筆記 篇9
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)以講故事的形式將我們帶進(jìn)了童話世界,圣誕節(jié)前夜,伐木工家簡(jiǎn)陋的小屋,男孩蒂帝和女孩米蒂正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié),仙女扮成又老又丑的駝背老太婆來(lái)找他們,請(qǐng)他們倆為她生病的女兒去尋找象征幸福的青鳥(niǎo),她送給蒂帝一頂鑲鉆石的小帽,按動(dòng)帽頂就能看到事物的靈魂……兄妹倆答應(yīng)了她,在光的指導(dǎo)下和貓狗等靈魂踏上了尋找青鳥(niǎo)的路程。經(jīng)過(guò)了幸福樂(lè)園、未來(lái)王國(guó)等地。最終在未來(lái)王國(guó)抓到了青鳥(niǎo),但是讓它飛了。后來(lái)才知道是夢(mèng)。
里面的故事有趣極了,充滿了奇妙的幻想。這本書(shū)的劇情看似簡(jiǎn)單,卻包含深刻的道理。整個(gè)故事以青鳥(niǎo)為貫穿,贊美了光明與幸福,也贊揚(yáng)了理想和樂(lè)觀,書(shū)中的青鳥(niǎo)象征著幸福,我感覺(jué)這是一部偉大的杰作。要得到自己的幸福,不能指望別人的恩賜,必須用自己的勇敢和智慧去爭(zhēng)取。
什么是幸福?幸福在哪兒?《青鳥(niǎo)》讓我明白了:其實(shí)幸福并不是非常遙遠(yuǎn),幸福就在我們身邊,只要我們給人以幸福,自己才更能接近幸福。
讀書(shū)筆記 篇10
《昆蟲(chóng)記》又名《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)史詩(shī)”,法布爾耗盡了一生的心血來(lái)觀察研究昆蟲(chóng),已經(jīng)算是一個(gè)奇跡了。他一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的輸,更不能不說(shuō)是奇跡。所以我讀完了《昆蟲(chóng)記》,讓我受益匪淺。
這本書(shū)一看題目就知道,是寫(xiě)昆蟲(chóng)的,的確里面嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的真實(shí)介紹了楊柳天牛這個(gè)吝嗇鬼,它身穿一件短身燕尾禮服,甲蟲(chóng)為后代做出了無(wú)私的奉獻(xiàn),善于建造巢穴的蟋蟀,善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的螳螂,還有能不憑借任何工具“剪下”精確的圓葉片。做巢的蓋子的焦葉峰等等的一個(gè)個(gè)鮮活的小昆蟲(chóng),這些也反映出社會(huì)人生,充滿了作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài),對(duì)大自然的贊美之情。
讀完了之后,我認(rèn)識(shí)到要保護(hù)小動(dòng)物的生命,也更要保護(hù)它們的建筑,那都是用智慧和不懈地勞動(dòng)匯成的,而人呢?不也是這樣嗎?生命也是那樣的寶貴,所以我們應(yīng)該保護(hù)自己的生命,珍惜自己的生命,而古人的建造能流傳到現(xiàn)在已經(jīng)很不容易了,而且這都要花盡他們的心血和汗水。所以大家更應(yīng)該保護(hù),大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧,保護(hù)寶貴的生命,保護(hù)勞動(dòng)的結(jié)晶。
讀書(shū)筆記 篇11
近日,我看了一本兒童名著,叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
書(shū)的作者是猶太人米拉。洛貝。這本書(shū)曾榮獲1965年奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng),始終兒童文學(xué)作品中被翻譯最多的一部,已有26種語(yǔ)言版本。書(shū)主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可安迪沒(méi)有,這令他很傷心。然而有一天,外婆從天而降,來(lái)到了了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪:頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子,帽子下面露出小彎卷發(fā),胳膊上挎著一個(gè)繡花包,穿這一件舊式長(zhǎng)裙,裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子;她總有些大膽新鮮的注意,就算被警察處罰也不在乎。不久后,鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶,她雖然不富裕,但她讓安迪學(xué)會(huì)了栽花、煮土豆、用襪子存錢(qián)……安迪在兩位老位老人的愛(ài)護(hù)下懂得了許多許多的道理和樂(lè)趣,讓安迪過(guò)得很快樂(lè)。
我很羨慕安迪有兩個(gè)那么好的老人陪伴,希望大家能去看一看這本書(shū),體驗(yàn)一下老人對(duì)安迪的關(guān)心愛(ài)護(hù)和那些道理,讀一下這些故事,你會(huì)感覺(jué)很有趣。
讀書(shū)筆記 篇12
在這個(gè)假期里,我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)有著一顆高尚的心靈,它那頑強(qiáng)的精神常常打動(dòng)我,是我迫不及待的幾乎一口氣讀完這世界名著。
簡(jiǎn)愛(ài)自幼母雙亡,寄人籬下,飽受欺凌。之后,她進(jìn)了孤兒院,一個(gè)朋友也沒(méi)有,院長(zhǎng)很壞,她讓簡(jiǎn)愛(ài)擦桌子、拖地。稍微碰了一下,他就要打簡(jiǎn)愛(ài),簡(jiǎn)愛(ài)受盡了磨難。
就這樣,簡(jiǎn)愛(ài)在孤獨(dú)中長(zhǎng)大。她貧窮、矮小、貌不驚人,但憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈,自尊自立,當(dāng)上了一名家庭教師。這個(gè)家的主人脾氣很溫和,他待簡(jiǎn)愛(ài)很好,他們很快相愛(ài)了。然而就在他們真心相愛(ài)時(shí),簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)了主人家還有妻子,簡(jiǎn)愛(ài)悲哀的離開(kāi)了。之后男主人因?yàn)榘l(fā)瘋的妻子放火燒了莊園,女主任在火災(zāi)中死去,男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨(dú)的時(shí)候,簡(jiǎn)愛(ài)又回到了男主人的身邊,經(jīng)過(guò)了種種艱難,他們最后獲得了最真誠(chéng)、最珍貴的感情。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹。簡(jiǎn)愛(ài)他從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘,簡(jiǎn)愛(ài)唯一不變的是善良、堅(jiān)強(qiáng)和自信。
生活中,像簡(jiǎn)愛(ài)一樣的人很多他們經(jīng)歷了磨難,以善良的心贏得了別人的信任,從而也結(jié)出了甜果。生活需要付出,需要真誠(chéng),愿天下善良的人中有好報(bào)。
讀書(shū)筆記 篇13
《吶喊》是周樹(shù)人先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集,它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著,這本書(shū)中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》,《藥》,《孔乙己》等等周樹(shù)人先生的名作。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶,無(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己,從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他常常以偷為職業(yè),在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿,最后還是默默地離開(kāi)了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”,還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。
當(dāng)然,在《吶喊》這本書(shū)中,像這樣的文章還有許許多多,周樹(shù)人先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后,能夠清醒過(guò)來(lái)。周樹(shù)人先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言,憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人,用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言,說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,表現(xiàn)了周樹(shù)人先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),早日蘇醒,重整我中華雄威!
讀書(shū)筆記 篇14
悲劇就是將美好的東西毀滅給人看,讀了《道士塔》我深深體會(huì)到那種悲憤交加和痛苦無(wú)奈的心情。
敦煌的那些精美的壁畫(huà)和雕像,被一個(gè)什么都不懂的文盲假道士看管,生生被他以各種借口破壞甚至毀滅,九千多個(gè)經(jīng)卷、五百多幅繪畫(huà),最后以30英鎊的“高價(jià)”賣(mài)給了英國(guó)人斯坦因。
我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn),就這樣被毀了,被偷了,被搶了。作者幻想能夠穿越到當(dāng)時(shí),試圖去阻攔,然而國(guó)逢亂世,即便能竭盡全力也只能挽救一時(shí),“這里也難,那里也難,最后只能跪倒在荒漠里痛哭……”,我想象自己也穿越到那一時(shí)刻,我又能如何做?
這樣的例子,還有很多。建國(guó)初始,我國(guó)的建筑學(xué)家梁思成先生提出要保護(hù)北京的古城墻,他多方奔走吶喊,然而北京那些巍峨的古城墻依然被拆了、被毀了。斯城不再,而今人們只能借助想象來(lái)完成對(duì)它的懷念了。
當(dāng)文明遇到野蠻,只能是悲劇。如今只能?chē)@息那一個(gè)個(gè)已經(jīng)消失的燦爛的文明,唯愿文明不再遇到野蠻。
讀書(shū)筆記 篇15
今讀《教師也需要表?yè)P(yáng)》,心中頗有感觸。我曾讀過(guò)家教成功榜樣周鴻的《賞識(shí)孩子》,他的孩子周婷婷是在爸爸的賞識(shí)中成長(zhǎng)成才的,因此他的賞識(shí)教育方法也隨之傳遍祖國(guó)大地。
在教育教學(xué)工作中,我們已把賞識(shí)理念深深牢記并常掛在嘴邊,總是大方的贊美欣賞孩子,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有小小的進(jìn)步時(shí),總是及時(shí)地給予賞識(shí),被賞識(shí)的孩子馬上露出了笑臉,行動(dòng)更加積極,這就是賞識(shí)的魅力。
曾聽(tīng)過(guò)一句話:放大孩子的優(yōu)點(diǎn),孩子就會(huì)越來(lái)越好,就會(huì)朝著我們預(yù)定的目標(biāo)靠近。這句話我想是賞識(shí)的最高詮釋吧。
現(xiàn)把目光放到教師這兒,教師在工作中同樣希望得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞,家長(zhǎng)的肯定,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的一個(gè)笑臉,一句話,一個(gè)動(dòng)作,一次活動(dòng)的支持或參與都是教師工作前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)榻處熞彩切枰頁(yè)P(yáng)的。
讀書(shū)筆記 篇16
最近,我看了一本《一百條裙子》,它深深地感動(dòng)了我。這個(gè)故事的主人公是旺達(dá)、瑪?shù)偕、佩琪?/p>
旺達(dá)在十三班里學(xué)習(xí)很差,每天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子和一雙舊皮鞋,還總沾著泥,班上最漂亮的佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。直到有一天,她說(shuō)我有一百條裙子,都是各式各樣的,還有六十雙漂亮皮鞋,女生們聽(tīng)了更加捉弄、嘲笑她了。
旺達(dá)終于受不了而轉(zhuǎn)學(xué)了,她給十三班的女生們留下了一百條漂亮的裙子。瑪?shù)偕、佩琪后悔以前那么捉弄、嘲笑她了,決定把她找回,并向她道歉,可是怎么也找不到她了。
我們要知道,不管在社會(huì)上,還是在學(xué)校里,都有窮人和富人。我覺(jué)得富人不應(yīng)該以為自己有錢(qián)而嘲笑別人,窮人不應(yīng)該以為自己沒(méi)錢(qián)就可以自卑。因?yàn)槊總(gè)人都有自己的位置。做人要有同情心,在別人危難時(shí),應(yīng)該主動(dòng)幫別人一把,而不是落井下石。
讀書(shū)筆記 篇17
這幾天,我讀了一本書(shū)它的名字叫《伊索寓言》。
從前有一個(gè)人山去了,在路上他遇到了一只老虎,又有一個(gè)人看見(jiàn)了,便奮不顧身,急忙去把那個(gè)人救了過(guò)來(lái),那人感激不盡,過(guò)了幾天那人也遇到了危險(xiǎn),那人被動(dòng)物團(tuán)團(tuán)包圍,只聽(tīng)一聲吼聲,所有的動(dòng)物都撲向那人,另外一個(gè)人用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子把另外一個(gè)人救了出來(lái),那人非常感謝,那人也說(shuō)了一聲,不用謝,我也要向他學(xué)習(xí)。
有一次同桌東西有些沒(méi)有帶,于是,我對(duì)她:“快點(diǎn)用我的吧!”敵人天,我也忘記了帶東西,她也向我那樣熱情地對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)用我的。”
記得有一次,我的肚子非常痛,于是她對(duì)老師說(shuō)了一聲,于是老師打電話讓家長(zhǎng)把回家,中午我又來(lái)到了學(xué)校,有一堆作業(yè),于是她幫我向老師請(qǐng)了一個(gè)假,于是我再教室里把所有的作業(yè)都做完了。
從中我知道了幫助別人,別人也會(huì)幫你,還有不管在什么地方我們都需要幫助是生活中必不可少的,所以我們一定要學(xué)會(huì)感恩,這樣才能創(chuàng)造出更美好的環(huán)境。
讀書(shū)筆記 篇18
寒假剛剛開(kāi)始,我就拜讀了曹文軒老師所著的《根鳥(niǎo)》,這是一本迷人的,夢(mèng)幻般的小說(shuō),看完之后,我的心里久久不能平靜……
小說(shuō)主要描寫(xiě)了一個(gè)少女到懸崖上采花,不慎掉進(jìn)了峽谷里。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了,一飛沖天,去尋找屬于自己的夢(mèng)……在菊坡,他不顧父親的阻攔要去救人;在鬼谷,他機(jī)智勇敢逃了出來(lái);在米溪,他沒(méi)有因?yàn)槊篮玫纳疃艞壘热恕@雖然只是一個(gè)夢(mèng),而根鳥(niǎo)卻因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng),依靠自己頑強(qiáng)的毅力,最終找到了那個(gè)少女……根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬,度過(guò)他的成長(zhǎng)階段;秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。
當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的高尚行為之后,他的心里一定會(huì)有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^(guò),從而使自己的靈魂得到了凈化。
讀書(shū)筆記 篇19
最近,老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個(gè)好孩子,可是他經(jīng)不起誘惑,逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友,他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言,金幣會(huì)象樹(shù)的種子一樣只要種下去就會(huì)結(jié)出金幣來(lái),真是還沒(méi)有睡覺(jué)就開(kāi)始做白日夢(mèng)了,小仙女教育他不能說(shuō)謊。每當(dāng)他說(shuō)一次謊他的鼻子就長(zhǎng)一截,他連說(shuō)三次謊,結(jié)果鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了,還長(zhǎng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子,這時(shí)皮諾曹才開(kāi)始醒悟,在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非,終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的男孩子。
通過(guò)讀這本書(shū),我知道了做人要誠(chéng)實(shí),要勇敢,不怕艱苦,要愛(ài)學(xué)習(xí),有責(zé)任心,尊敬老師和長(zhǎng)輩,我希望有象匹諾曹身上的類(lèi)似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正,要不然有一天說(shuō)不準(zhǔn)你真的就會(huì)變成一頭驢子的。
讀書(shū)筆記 篇20
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人翁是美國(guó)盲聾女作家兼演講者海倫·凱勒。
她是在19個(gè)月的時(shí)候由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力,且變成了啞吧?墒窃谒睦蠋熒蛭男〗愕膸椭,她順利畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院。成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。雖然她不幸失去了視力和聽(tīng)力,可是她對(duì)生活的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了正常人。她一直是在用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。
海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅(jiān)強(qiáng),知識(shí)給了她生活的勇氣,使她以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明……我要向她學(xué)習(xí)勇敢挑戰(zhàn)困難的精神。特別是在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要不怕學(xué)習(xí)困難,勇于面對(duì)。把這種精神永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
我覺(jué)得海倫·凱勒雖然是盲聾人,可是她的精神和堅(jiān)持的心讓她成為美國(guó)著名的女作家兼演講者。而擁有健康身體的我還要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神,同時(shí)我也應(yīng)該更加勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),要做到堅(jiān)持不懈。
讀書(shū)筆記 篇21
每位父親、母親都有對(duì)自己孩子的一套教育方法和期望,然而并非所有子女都能體會(huì)到父母的苦心與期盼。讀《傅雷家書(shū)》,我感受到父親對(duì)孩子的另一番教誨。品讀一封封家書(shū),正如聆聽(tīng)傅雷先生父子一次次溫馨的對(duì)話。
傅雷先生是我國(guó)著名的文學(xué)翻譯家和文學(xué)評(píng)論家,并對(duì)中外的文學(xué)、音樂(lè)等藝術(shù)均有涉獵。然而,他對(duì)愛(ài)子傅聰?shù)慕逃齾s沒(méi)有要求其博學(xué)多才,僅僅讓其在音樂(lè)上深造。因?yàn)楦道紫壬羁潭,要在一個(gè)到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰,是需要全身心地投入。兼之學(xué)海無(wú)涯,憑借一顆赤子之心,才能不斷開(kāi)拓出新的天地。
同時(shí),傅雷先生更注重塑造愛(ài)子的人格。他在一封家書(shū)中教育兒子道:“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好,弄藝術(shù)也好,頂要緊的是”人“,要把一個(gè)”人“‘盡量發(fā)展,沒(méi)成為藝術(shù)家之前,先要學(xué)做人,否則,那種某某家無(wú)論如何高明,也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,已別無(wú)所求。”
讀書(shū)筆記 篇22
《語(yǔ)文教學(xué)生活化》一書(shū)指出:“中小學(xué)教育的共同趨勢(shì)是必須把理論、技巧和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合起來(lái);學(xué)校不能和生活脫節(jié);學(xué)生的人格不能分裂成為兩個(gè)互不接觸的世界——在一個(gè)世界里,學(xué)生像一個(gè)脫離現(xiàn)實(shí)的傀儡一樣,從事學(xué)習(xí);而在另一個(gè)世界里,他通過(guò)某種違背教育的活動(dòng)來(lái)獲得自我滿足。”正基于此,作者提出:語(yǔ)文教學(xué)的改革,關(guān)鍵在貼近學(xué)生生活,這是“根”。語(yǔ)文從生命開(kāi)始,與生活同行。
生活是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的源頭活水。語(yǔ)文與生活是血肉相連的。我們語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生利用課堂上的“知”到生活中去廣泛地應(yīng)用,在用中學(xué),在學(xué)中用,以此提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,提高語(yǔ)文教學(xué)的效率,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課堂小天地,生活大課堂。生活處處皆語(yǔ)文,語(yǔ)文無(wú)處不生活。
讀書(shū)筆記 篇23
寒假中,我在爸爸的要求下,背完了《論語(yǔ)》,使我對(duì)孔子的思想有了初步的體會(huì)。
孔子,名丘,字仲尼,魯國(guó)人,春秋時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體著作,涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、文學(xué)、道德等諸多方面,內(nèi)容十分廣泛,由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的背誦,使我了解到孔子對(duì)各個(gè)方面的深入理解?鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃,實(shí)行“有教無(wú)類(lèi)”,只要“自行束修以上,吾未嘗無(wú)誨焉”,他教育學(xué)生從不分貧富貴賤,只要拿十條干肉作學(xué)費(fèi),他沒(méi)有不教育的,使教育不再是貴族的權(quán)利,他開(kāi)創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來(lái)看,他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對(duì)學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟,比如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)糊涂。只思考不學(xué)習(xí),便會(huì)疑惑不解。說(shuō)明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。
通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的背誦,使我懂得了許多道理,我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
讀書(shū)筆記 篇24
母愛(ài)如一縷縷溫暖的陽(yáng)光,撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶,溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音,隨著冰心奶奶的吟唱,將一份炙熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
在我的生活中,母親給我的愛(ài)又是何等的深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活,光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當(dāng)我肚腩飽飽了,要起身寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽也跟隨來(lái)到我的書(shū)桌旁,和我一起奮戰(zhàn)題海;當(dāng)我疲乏之時(shí),又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶;當(dāng)我安睡在自己的小床上時(shí),客廳里為家務(wù)忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽?zhuān)藭r(shí),唯有星星與她作伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對(duì)母親的那份知恩。
母愛(ài)如水,潺潺流過(guò),鼓舞著我,開(kāi)導(dǎo)著我。這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求。告訴我母愛(ài)的偉大,母愛(ài)最無(wú)私,對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
讀書(shū)筆記 篇25
《企盼》是一個(gè)令人潸然淚下的故事,這個(gè)故事告訴我們:世間還有無(wú)私的愛(ài)。
對(duì)于一個(gè)被拋棄的孩子來(lái)說(shuō),傷害很大,而瞎子叔叔收留了他,并用那雙粗糙的大手掙了五萬(wàn)元錢(qián),幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養(yǎng)小男孩兒長(zhǎng)大,那種辛苦程度是常人無(wú)法體會(huì)到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情,而一個(gè)不認(rèn)識(shí)的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛(ài)的,這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
再想想生活中,有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛(ài)呢?像上次的小月月事件,看到躺在血泊中的小女孩兒,竟沒(méi)有人去扶一扶,沒(méi)有人打120,看熱鬧的人卻很多,甚至有許多路人繞過(guò)血泊,視而不見(jiàn)。面對(duì)一個(gè)奄奄一息、生命垂危的小女孩兒,卻沒(méi)有人去挽救。那時(shí),只要有人去救她,結(jié)果就不會(huì)那樣慘,救人一命勝造七級(jí)浮屠呢!還有一次在上海,有位老伯伯摔倒了,動(dòng)都動(dòng)不了,痛苦地呻吟著,可扶的人也沒(méi)有,危在旦夕呀!最后,還要一個(gè)外國(guó)人來(lái)救,這不是丟中國(guó)人的臉嗎?
只要人人都充滿愛(ài),世界將變成美好的人間!連一位殘疾人都有愛(ài),我們?cè)趺茨軟](méi)有愛(ài)呢?做好事容易,難的是做一輩子好事!要是人人都像瞎子叔叔一樣,世界不就美好了嗎?
讀書(shū)筆記 篇26
今天,我讀完了一本書(shū)《童年》,它讓我深深的感到羞愧,也讓我知道了自己的生活與高爾基的區(qū)別有多少。
阿廖沙四歲喪父,隨著慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家,在這里,他認(rèn)識(shí)了很多東西,也看清了很多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪的外公,每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了很多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,“有光明的地方,就有黑暗!钡牵灰愣谜湎Ч饷,黑暗就會(huì)離你而去。即使黑暗還是存在,只要你做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么,你的生命會(huì)一片輝煌。要相信光明會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和希望。
我們要相信自己,學(xué)會(huì)自立,不然等到和高爾基的.童年遭遇的那種時(shí)候就太遲了。相信光明,就是相信自己!
讀書(shū)筆記 篇27
魯迅先生以筆做劍,刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。在他的作品里,盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。如今我們的生活如此美好,全是這些革命人士用鮮血換來(lái)的!我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,讓祖國(guó)更加繁榮,更加強(qiáng)大!
《朝花夕拾》這是魯迅的一部經(jīng)典作品,也是中學(xué)生必讀書(shū)目。我讀完這本書(shū),它講述了魯迅先生幼年時(shí)的生活和青年時(shí)的經(jīng)歷,他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無(wú)疑。
書(shū)中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸,心酸。在《爸爸的病》中,僅父親那短短幾句噓唏不已的話,作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時(shí),作者大喊“爸爸”,更是催人淚下。甜,不說(shuō)長(zhǎng)媽媽與“我”過(guò)年時(shí)的溫馨,也不說(shuō)看五猖戲時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面,單說(shuō)百草園中四溢的童趣,兒童的天真爛漫展現(xiàn)在我們眼前?,在魯迅先生的年代,革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣,是魯迅先生的本色,他諷刺的筆,總有將筆尖指向人群的時(shí)候,表面的贊揚(yáng),實(shí)則是對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊的批判。咸,那書(shū)中的一篇篇故事便是鹽分,咸出來(lái)的是無(wú)盡的韻味,咸出來(lái)的是讀者深思的心靈。
讀書(shū)筆記 篇28
在課本的眾多課文中,我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫(xiě)了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林采果子的故事,使“我”感到在那個(gè)地方是傳遞著人與人之間彼此的信任和被信任的喜悅。要知道,得到別人的信任是多么不容易!同樣被別人信任的喜悅也是無(wú)法形容的。相反如果失去了別人的信任,心里也是十分難受和失落。
這使我想起了一個(gè)故事。
在某個(gè)地區(qū),有一個(gè)男子在路上撿到了1000元,他不假思索地交給了警察,沒(méi)想到警察卻說(shuō):“你這號(hào)人,就是不老實(shí),想用錢(qián)收買(mǎi)我?沒(méi)門(mén)!”他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,那時(shí)他已經(jīng)覺(jué)得世上再也沒(méi)有人相信他了。那天晚上,他越監(jiān)了,他去銀行里搶了點(diǎn)錢(qián),去火車(chē)站,準(zhǔn)備一走了之。由于火車(chē)站太擠,他只好蹲在女廁所旁邊。這時(shí)一個(gè)女人走進(jìn)廁所,關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)鎖壞了,于是就對(duì)他說(shuō):“大哥,你能幫我把把們嗎?”他震住了,猶豫了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站在那兒,紋絲不動(dòng)。他等著那個(gè)女的一出來(lái),馬上跑去警察局自首。
這便是信任的力量!
讓我們互相信任吧!只有在大家互相信任之下才能?chē)L到被信任的喜悅!
讀書(shū)筆記 篇29
老舍的《養(yǎng)花》中,有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶,使人腰酸腿疼,熱汗直流。這是多么有意思!不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”
我讀到這里,心中想起:人一生是有限的,怎樣能活得更有意義呢!——那就是勞動(dòng)!有這樣一句話:“勞動(dòng)創(chuàng)造了美!爆F(xiàn)實(shí)生活中,那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng)造的呢!如:又長(zhǎng)又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車(chē)……還有古代雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng)造出來(lái)的嗎?假如我們不勞動(dòng),就不會(huì)有這個(gè)完美的世界了。正是老舍說(shuō)的:不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。
勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢!世間上沒(méi)有不勞而獲的道理,就是說(shuō)沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里又是多么的甜呀!
讀完了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正的含義:在嘗完了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有無(wú)盡的甜!
讀書(shū)筆記 篇30
《簡(jiǎn)愛(ài)》作者是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特,是一部不朽的世界名著。在小學(xué)的時(shí)候我就已經(jīng)看過(guò)了一次,年齡小感悟也不深,本以為只是一本愛(ài)情故事,但現(xiàn)在新再讀,讀出了不一樣的體會(huì)。
“簡(jiǎn)愛(ài)”是這本書(shū)的名字,同時(shí)也是女主人公的名字,她自小父母雙亡,沒(méi)有了親人也沒(méi)有金錢(qián),一直寄居在性情刁鉆,處處為難,歧視她的舅母家。讓她養(yǎng)成了獨(dú)立自主,敢于斗爭(zhēng),不屈命運(yùn)的性格。后來(lái),她成功擺脫了舅母,進(jìn)入了勞渥德學(xué)校,掌控了自己的命運(yùn)。簡(jiǎn)愛(ài)畢業(yè)后去了桑菲爾德莊園做了家庭教師。與主人羅切斯特先生擦出了愛(ài)的火花。這也是故事的主線。然而簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情并不順暢,在經(jīng)歷了婚禮中斷,瘋妻事件后,簡(jiǎn)愛(ài)逃離了桑菲爾德。幸而最后她勇敢的面對(duì),重回到了愛(ài)人身邊。
簡(jiǎn)愛(ài)很像是現(xiàn)實(shí)中的灰姑娘,她勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難,即使她逃避過(guò),也正視了自己的內(nèi)心,她迎難而上,追求愛(ài)情,渴望平等。她說(shuō):“我跟你一樣有靈魂,也同樣有一顆心”這樣一個(gè)身材矮小卻頑強(qiáng)抵抗的簡(jiǎn)愛(ài),如何讓人不敬佩?
《簡(jiǎn)愛(ài)》不僅僅講述的是男、女主人公的愛(ài)情故事,而更多的是現(xiàn)代女性的獨(dú)立精神。希望每個(gè)人都能像簡(jiǎn)愛(ài)一樣,擁有美好的心靈,都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活。
讀書(shū)筆記 篇31
《論語(yǔ)》是集合了孔子生平講學(xué)和門(mén)下弟子言行的一本智慧語(yǔ)錄,其中所體現(xiàn)的先賢圣人的思想,貼近普通人的現(xiàn)實(shí)生活,點(diǎn)明了人生的真諦。千年時(shí)光并沒(méi)有改變?nèi)松谋举|(zhì),無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在,生命的絢爛最終將歸于平淡,充實(shí)而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”是說(shuō)學(xué)了能按時(shí)溫習(xí),不也很高興嗎?有志同道合得人從遠(yuǎn)方來(lái),不也很快樂(lè)嗎?別人不理解我,我卻不抱怨,不也是君子嗎?;子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!笔钦f(shuō)你十五歲有志于學(xué)習(xí),三十歲自立,四十歲遇事不疑惑,五十歲懂得天命,六十歲聽(tīng)到什么都能理解,七十歲隨心所欲而不越出應(yīng)有的規(guī)矩。人的一生不要虛度,要立志做大事。
從《論語(yǔ)》這本書(shū)中,我學(xué)到了很多的人生道理:待人要真誠(chéng),不要花言巧語(yǔ);孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),這是一種美德;學(xué)習(xí)要老老實(shí)實(shí),不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語(yǔ)》這本書(shū)是一本好書(shū),它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
讀書(shū)筆記 篇32
在每一部長(zhǎng)篇完稿之后,賈平凹便出行,到處走走看看。是寫(xiě)長(zhǎng)篇?jiǎng)谧骱蟮男菹,又是為下一部新作品在作?zhǔn)備。他要看到真實(shí)的民間、真實(shí)的底層生活,一路行走,一路思索,落紙成文,成為《天氣》中最重要的部分。還有一些日常不經(jīng)意中寫(xiě)就的短文,體現(xiàn)著賈平凹的生活狀態(tài)和情趣,那是平實(shí)又親切、古樸又充滿靈性的。
關(guān)于這部散文集,賈平凹在序中說(shuō):“小說(shuō)可能藏拙,散文卻會(huì)暴露一切,包括作者的世界觀、文學(xué)觀、思維定式和文字的綜合修養(yǎng)。我以前研讀別人的小說(shuō),總要讀他小說(shuō)之外的文章,希望從中尋到一些關(guān)于他的規(guī)律性東西,我現(xiàn)在編《天氣》,又這么說(shuō),我把我的衣服就撕了!庇终f(shuō),“以現(xiàn)在的年齡,如果讓我評(píng)估我的散文,雖不悔其少作,但我滿意我中年以后的作品。年輕時(shí)好沖動(dòng),又唯美,見(jiàn)什么都想寫(xiě),又講究技法,而年齡大了,閱歷多了,激情是少了,但所寫(xiě)的都是自己在現(xiàn)實(shí)生活中真正體悟的東西,它沒(méi)有了那么多的抒情和優(yōu)美,它拉拉雜雜,混混沌沌,有話則長(zhǎng),無(wú)話則止,看似全沒(méi)技法,而骨子里還是蠻有盡數(shù)的!
沒(méi)有技法的散文,是到了爐火純青的境界了。
讀書(shū)筆記 篇33
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!弊x了朱自清的《勿勿》,它讓我陷入了沉思,也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣,落在大海里就不見(jiàn)了;洗手時(shí),時(shí)間在水盆里不見(jiàn)了;吃飯時(shí),時(shí)間在飯碗里不見(jiàn)了;默默時(shí),時(shí)間在眼睛里不見(jiàn)了!比绻銙仐壛藭r(shí)間,時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。
說(shuō)起珍惜時(shí)間,我深感慚愧。我是參加民樂(lè)團(tuán)演出的,在排練的時(shí)候,王老師一直在那里說(shuō):“同學(xué)們,好好練,多練幾遍?墒俏铱傁胫,我們都已經(jīng)會(huì)彈了,為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢?再說(shuō),離演出還有幾天呢?怕什么。等到演出那一天,我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練,多虧是合湊,不然我要出丑了!岸嗌偈,從來(lái)急,天地轉(zhuǎn),光陰迫,一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!
是啊,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,懂得珍惜時(shí)間的人,上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道,浪費(fèi)時(shí)間的人,上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的,我們要珍惜時(shí)間,讓我們變成時(shí)間的小主人,牽著時(shí)間的手向前面奔跑,讓自己的生命更加精彩,更加有意義。
讀書(shū)筆記 篇34
前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊,但是深入觀察,深入思索,其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)剛強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹(shù)而觸景生情,以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白楊一樣剛強(qiáng)不動(dòng)搖。
文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住?墒钱(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊,應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出,父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒(méi)抱怨半句,他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó),換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。如果我是他父親,我死都不會(huì)去邊疆,更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文,我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神,還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了:做一個(gè)人,就要?jiǎng)倧?qiáng),不軟弱,不動(dòng)搖;從小做一個(gè)愛(ài)國(guó)志者,愛(ài)自己的國(guó)家,認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大,讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
讀書(shū)筆記 篇35
最近比價(jià)流行的24小時(shí),就是劇情緊湊著稱(chēng)。但雷雨可以說(shuō)是劇情更加緊湊,在很大程度上,甚至在閱讀時(shí)有一種很大的窒息感,每一件事都是那么緊湊的發(fā)生,同時(shí)又是那么自然。
最最難能可貴的是,其最大的優(yōu)點(diǎn)還不在于其作為戲劇的沖突感,而是把人性中一個(gè)很大問(wèn)題暴露出來(lái)了,也許古人就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,那就是:葉公好龍!
我們很多時(shí)候是十分愿意去回憶過(guò)去的美好,在很大程度上,我們甚至一直在幻想這種美好的重現(xiàn)?墒,現(xiàn)實(shí)中的爾虞我詐造成了我們?cè)僖膊荒艹撩杂谄渲。只有孩子,才能那么毫無(wú)顧忌的表達(dá)自己的喜好和想法。而成人的我們,自以為已經(jīng)不再生活在童話世界的我們,當(dāng)天上掉下一個(gè)天大的餡餅時(shí),第一反應(yīng)只能是可悲問(wèn):你是誰(shuí)?你來(lái)這里干什么?
真的很可悲的,其實(shí)生活就是在一些列循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)這種意外,從而造成無(wú)限的樂(lè)趣,可是我們?yōu)榱吮苊馄綍r(shí)的被騙,我們將永遠(yuǎn)失去這份童真。那些平時(shí)從來(lái)沒(méi)有被騙的人,也許你已經(jīng)成功地適應(yīng)了這個(gè)社會(huì),但是,你并不會(huì),也不能體會(huì)到人間最最快樂(lè)的東西:驚喜!甚至,你也可能鑄成那樣的悲劇!
讀書(shū)筆記 篇36
笑耶?單看孔乙己的人生境遇無(wú)不讓人可憐,因?yàn)樗纳矸荨獰o(wú)任何功名卻也不肯摘掉讀書(shū)人的頭銜。因此使兩個(gè)階級(jí)都不待見(jiàn)他,他也融不進(jìn)任何一個(gè)群體里,可憐到只得在孩子們中找認(rèn)同?伤闶强尚α。
喜耶?文章多次出現(xiàn)“笑”的劇情,孔乙己的出場(chǎng)也給人們帶來(lái)歡笑,可這笑是建立在孔乙己的痛苦上的,這笑讓人寒心害怕。
悲耶?“孔乙己是那樣的使人快活,可是沒(méi)有他,別人也便這么過(guò)!痹谄渌说男闹,孔乙己是可有可無(wú)的存在,他的存在只是在煩悶生活中打發(fā)無(wú)聊的笑料罷了。即便是孔乙已之后死了,所有人也都無(wú)所謂,冷漠到病態(tài)了,孔乙已漸漸在人們記憶中消失。唯一記得他的人,卻是還想剝削他的掌柜。這是那個(gè)悲涼的社會(huì)孕育了一個(gè)悲劇人物。
孔乙已悲慘的結(jié)局一半來(lái)自那腐爛的社會(huì),一半來(lái)自于他自己。他本可以褪去長(zhǎng)衫以他高大的身材,養(yǎng)活自己本身就不成問(wèn)題,可終究敗給了面子和惰性。生活在那個(gè)時(shí)代,似乎悲慘命運(yùn)早已注定,但各自的命運(yùn)應(yīng)掌握在自己的手中。若天要亡我,那就逆天而行,逆天改命。
讀書(shū)筆記 篇37
“遙遠(yuǎn)的救世主”一書(shū),改編成電視劇“天道”。這里告訴我們很多哲理,今天分享一二。
第一、如果我的能力,只能讓我窮困潦倒,那窮困潦倒就是我的價(jià)值。
第二、你不知道你,所以你是你,如果你知道你是你,你就已經(jīng)不是你。
第三、只要不是我“覺(jué)到”、“悟到”的,你給不了我,給了我也拿不住,只有我自己“覺(jué)到悟到”,才有可能做到,能做到的才是我的。
第四、生存法則很簡(jiǎn)單,就是“忍人所不能忍”,“能人所不能”!叭獭笔且粭l線,“能”又是一條線,這兩者之間,就是生存空間,如果我們真能做到:“忍人所不忍,能人所不能”,那我們的生存空間就比別人大,即使兩敗俱傷,你比他多一口氣,你就是贏家。
第五、覺(jué)悟天道是明開(kāi)天眼,你缺的就是這雙眼睛,你需要的也是這雙天眼,是一雙剝離政治、文化、傳統(tǒng)、到德、宗教之分別的眼睛,理性和感性都是一種能力;憐憫和慈悲,大愛(ài)天下也是一種能力,覺(jué)悟不是能力,但是能夠幫助你啟迪智慧,洞悉事物的本質(zhì),就比所有的人高一層境界。也能更清楚解決好身邊的是是非非。
建議朋友有時(shí)間閱讀一下“遙遠(yuǎn)的救世主”或電視劇“天道”,我相信你一定受益終生。
讀書(shū)筆記 篇38
最近,我看了一本關(guān)于幸福的書(shū)——《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》主要講:貧窮的伐木人家的孩子迪迪和麥迪在圣誕夜被仙女帶去尋找青鳥(niǎo),最后卻沒(méi)能找到,并且把家里的鴿子送給了鄰居家的奶奶,但意想不到的是,鴿子變成了青鳥(niǎo)!
青鳥(niǎo)是什么?是幸福,但我們往往身在福中不知福?赡芪覀儏挓└改傅膰Z叨,但是,如果是個(gè)孤兒,他是多么希望得到父母叮囑!在孤兒看來(lái),這是他最大的幸福。可能我們?cè)诤芎玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),卻不好好讀書(shū),如果換做那些貧困山區(qū)的孩子,他們又是多么渴望能夠上學(xué)。在這些孩子看來(lái),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一種莫大的幸福。
父母下班回家了,給他們倒杯茶、捶捶背;見(jiàn)到老師主動(dòng)打聲招呼、問(wèn)聲好;看到垃圾撿起來(lái),不隨地吐痰、丟垃圾……幸福無(wú)處不在,它就在我們身邊。我們生活在一個(gè)溫暖的家里,老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)切、朋友的慰問(wèn)、父母的關(guān)愛(ài)……生活的一點(diǎn)一滴,全部都是幸福。其實(shí),幸福近在咫尺,在每個(gè)人的生活中。
幸福,在身邊。用一雙善良、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的眼睛去尋找幸福,否則只能與幸福擦肩而過(guò)。
讀書(shū)筆記 篇39
今天下午,我讀了一篇文章——《寒號(hào)鳥(niǎo)》。這篇文章講了一只寒號(hào)鳥(niǎo)總是安于享樂(lè),不聽(tīng)喜鵲的勸告,將建窩過(guò)冬的事情一拖再拖,以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后,我明白了“要珍惜時(shí)間,做事不能拖延”的道理。
古人為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),將自己的頭發(fā)系在繩子的一端,另一端系在房梁上。只要學(xué)習(xí)時(shí)打瞌睡,繩子就會(huì)拉扯他的頭發(fā),疼痛感會(huì)讓人一下子清醒過(guò)來(lái),這樣就可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)和寫(xiě)文章了。更有人為了學(xué)習(xí),在瞌睡時(shí)用錐子扎自己的大腿,承受著疼痛并繼續(xù)學(xué)習(xí)。這就是人盡皆知的“頭懸梁,錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時(shí)間,做事不拖延的表率。
其實(shí),在我們的日常生活中,也有很多像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣浪費(fèi)時(shí)間的人,我便是其中之一。上個(gè)星期六上午,我想玩一會(huì)積木。玩興正濃的時(shí)候,我看了一下時(shí)間,才8:00,我心想,媽媽還有好幾個(gè)小時(shí)才回來(lái)呢!多玩一會(huì)兒也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間不知不覺(jué)到了中午,而我的作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn),被媽媽教訓(xùn)了一頓。我深深地為自己不能珍惜時(shí)間,做事拖延而感到羞愧。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!蔽覀儾灰霈F(xiàn)實(shí)生活中的寒號(hào)鳥(niǎo),讓我們今日事今日畢,珍惜時(shí)間吧!
讀書(shū)筆記 篇40
前段時(shí)間我讀了《伊索寓言》這一本書(shū),讀了之后有很大很大,很多很多的道理被我記在心里了,比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居,希望可以讓彼此的關(guān)系更好,于是鷹在大樹(shù)上孵化小鳥(niǎo),狐貍在灌木叢里生育兒女,有一天,狐貍出來(lái)尋找食物,而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了,與自己的孩子們飽餐了一頓,當(dāng)狐貍回來(lái)時(shí),知道了怎么回事,可是鷹住在樹(shù)上,而狐貍是陸地上的走獸。
所以他只好站在遠(yuǎn)處詛咒鷹,鷹的背叛終究沒(méi)有射過(guò)神的懲罰,一些人用山羊來(lái)獻(xiàn)祭神靈,鷹從祭臺(tái)上抓起燃燒的腸子,在腸子掉進(jìn)巢里之后,刮起了一起大風(fēng),腸子上的火星把干枯的樹(shù)枝點(diǎn)燃了,于是小鷹們都從樹(shù)上掉了下來(lái),這里,狐貍跑了過(guò)來(lái),當(dāng)著鷹的面,把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個(gè)故事讓我明白了許多的道理,如:我們要珍惜友誼,不要背叛友誼,不是自己的東西就不要拿走用掉等,這個(gè)故事也同樣反映了社會(huì)上的一些這種丑惡現(xiàn)象,我們不要象鷹這樣背叛友誼,不然最后倒霉的'還會(huì)是自己,這些道理是《伊索寓言》中的一個(gè)故事《鷹和狐貍》教給我的。
讀書(shū)筆記 篇41
在這個(gè)假期里,我又重讀了一本關(guān)于歷史故事的書(shū)——《中華上下五千年》,其中有很多故事讓我看了非常的驚訝,例如:火燒圓明園,姜太公釣魚(yú),岳飛抗金,楊家將抗遼,鄭和下西洋,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣……
其中最令我驚訝和感動(dòng)的是:楊家將抗遼,故事主要講了:在宋遼國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫楊繼業(yè)(楊業(yè))的大將軍為了保護(hù)大宋的江山,死守雁門(mén)關(guān)的故事,在最后一次戰(zhàn)爭(zhēng)楊業(yè)和他的5個(gè)兒子一起犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上只有老四和老六活力下來(lái);看到這里,我越想越氣憤:為什么他們會(huì)死,就是因?yàn)槌杏袃晌淮蟪紬壝魍栋担抵袔椭|軍才使得楊家將慘敗,簡(jiǎn)直就是好人不長(zhǎng)命啊。
讀了這個(gè)故事,我明白了:
做人要像楊業(yè)那樣,雖然被俘虜了,但是他不屈不撓,不像投降于敵人,還有他的幾個(gè)兒子也值得我們學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮Wo(hù)皇上,保護(hù)大宋的江山社稷不惜以自己的生命做抗?fàn);我們不能像棄明投暗的人學(xué)習(xí),就好像學(xué)東西如果你學(xué)的是壞的你也會(huì)變壞;如果你學(xué)的是好的你也會(huì)變好。
讀書(shū)筆記 篇42
這個(gè)寒假看了《史記》。
這是一本神奇的書(shū),可以豐富心靈,補(bǔ)充知識(shí)。
《史記》是中國(guó)最早的傳記通史。這本書(shū)有130篇文章,52萬(wàn)多字。這本書(shū)也創(chuàng)造了傳記史書(shū)的形式,對(duì)后世的正史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明,個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的文字,讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著劇情的起伏,我的心情也在為之變化。以英雄之樂(lè)為樂(lè),以英雄之憂為憂,感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節(jié),似乎把我?guī)У搅四莻(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征;各國(guó)的風(fēng)土人情;《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門(mén)的歷史之旅,享受那個(gè)時(shí)代的一切,回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事,并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面說(shuō)話。我被他精確的語(yǔ)言深深打動(dòng)了。不自知,也增加了必要的歷史知識(shí),豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書(shū),可以增長(zhǎng)知識(shí),值得一讀。
讀書(shū)筆記 篇43
暑假期間,我看了《史記》這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū),我仿佛看到了歷史時(shí)間隧道——里貪婪的龐涓,殘忍的秦始皇,誠(chéng)實(shí)正直的周公旦。仿佛看到了皇宮里的金銀珠寶,老百姓安居樂(lè)業(yè)的生活,秦始皇焚書(shū)焚書(shū)坑儒的塵煙,漢軍與楚軍交戰(zhàn)的場(chǎng)景,有些讓人看了心曠神怡。
在《史記》故事里,圣人孔子是我最喜歡的人物之一?鬃邮谴呵锬┢诘乃枷爰、教育家、政治家。他周游了世界十四年。雖然他的政治觀點(diǎn)最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但這十年也沒(méi)有白費(fèi)。他游歷了很多地方,考察了各個(gè)地方的社會(huì)、人情、風(fēng)俗,受益匪淺。寫(xiě)書(shū)的時(shí)候要寫(xiě)下自己的經(jīng)歷和教訓(xùn),讓儒家思想更加成熟,成為后人的楷模。我從圣人孔子那里學(xué)到“行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)!敝挥杏H身經(jīng)歷,才會(huì)有最深刻的體會(huì)和感悟;只有親眼目睹過(guò),才會(huì)相信外面還有人;只有親自領(lǐng)略風(fēng)情,才能領(lǐng)略大自然的奇觀。
看完之后,《史記》不僅豐富了我的課外生活,也拓展了我的視野,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)識(shí)。讓我知道“書(shū)自有黃金屋!蔽以絹(lái)越愛(ài)看書(shū)了!
讀書(shū)筆記 篇44
《史記》是我國(guó)著名的歷史著作和文化瑰寶!妒酚洝返淖髡呤侵袊(guó)古代文學(xué)家司馬遷。
史記中有很多經(jīng)典的短篇小說(shuō)。比如篝火戲里的王子和劉邦的故事等等?词窌(shū),看每個(gè)故事都會(huì)有不同的感受?粗碳q王和妲己的故事,我被直接的勸誡感動(dòng)了。為商紂王的殘忍感到悲哀?吹缴碳q王對(duì)妲己的癡迷給她帶來(lái)了什么。我心中充滿了憤怒?吹轿渫醯母杏X(jué),我感謝他的正義行為,因?yàn)樗攘艘粋(gè)人。
當(dāng)我看它時(shí),我有時(shí)把自己當(dāng)成故事中的一個(gè)人物,有時(shí)我想如果我是妲己,我會(huì)建議商紂王把國(guó)家大事放在第一位。如果我是商紂王,我會(huì)集中精力為國(guó)家服務(wù),把國(guó)家大事放在第一位。
《史記》的作者司馬遷深深打動(dòng)了我。司馬遷生于公元前145年,卒于公元前90年左右。司馬遷出生在一個(gè)歷史學(xué)家的家庭。漢天帝因三年李陵事件被捕入獄。司馬遷痛苦萬(wàn)分,想到了死。但他沒(méi)有那樣做,因?yàn)樗J(rèn)為自己辛辛苦苦創(chuàng)造的史記還沒(méi)有完成,所以放棄了這個(gè)想法。
看完這本書(shū),給我留下了深刻的影響。這本書(shū)里我最喜歡的文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物形象鮮明,故事情節(jié)生動(dòng)。所以很喜歡。
讀書(shū)筆記 篇45
今天我讀了一篇《伊索寓言》的故事,故事的內(nèi)容是這樣的:從前森林里有一棵桂花樹(shù),枝葉繁茂。小鳥(niǎo)都喜歡飛到這里玩耍,一個(gè)獵人見(jiàn)了就在桂花樹(shù)上做了一個(gè)捕鳥(niǎo)網(wǎng),又在周?chē)派喜而B(niǎo)食,一只美麗的金翅雀飛來(lái),不小心被網(wǎng)進(jìn)了籠子里,這是多么殘酷!旁邊的一只鴿子,看見(jiàn)金翅雀哭得那么傷心,不但不同情它,反而還幸災(zāi)樂(lè)禍地挖苦它,善良的金翅雀一點(diǎn)也沒(méi)生氣,還好心的提醒鴿子:“我是因?yàn)榇中拇笠獠怕涞竭@么悲慘的下場(chǎng),你一定要多加小心!”但是鴿子根本不聽(tīng)勸告繼續(xù)說(shuō)道:“哼,不用你提醒我才沒(méi)你那么笨呢!”可是話還沒(méi)說(shuō)完,鴿子也被網(wǎng)住了。
讀了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理,不要幸災(zāi)樂(lè)禍,不要取笑別人,不然災(zāi)難也會(huì)落到自己的頭上。所以我們一定要聽(tīng)取別人的勸告,不然就會(huì)和故事里的鴿子一樣。而且我們也不能像鴿子一樣看到別人有困難,不去幫助或者安慰,反而還嘲笑別人。所以我們看到別人需要幫助的時(shí)候,我們就要幫助他,不然下次你有困難的時(shí)候,別人就不會(huì)來(lái)幫助你。有一句話叫做平時(shí)肯幫人,及時(shí)有人幫。也就是說(shuō)要想得到別人的幫助,首先要幫助別人。
讀書(shū)筆記 篇46
今年暑假我讀了《團(tuán)圓》這本書(shū)。這是一本既有圖畫(huà)又有文字的書(shū),媽媽說(shuō)這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫(huà),也喜歡里面生動(dòng)的文字。這本書(shū)說(shuō)的是爸爸每年只回來(lái)一次,那就是過(guò)年與我們團(tuán)圓的時(shí)候,我和爸爸從團(tuán)圓到分別的情景。
其實(shí),我的爸爸也在外面上班,我也很少看到我的爸爸。我記得書(shū)上有一句這樣的話:我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了!其實(shí),我也有過(guò)看到爸爸竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那是爸爸的時(shí)候。爸爸告訴過(guò)我他也有過(guò)。那是在我們幼兒園過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候。那天,老師給我們每位小朋友都化了妝,爸爸站在教室門(mén)口看了很久都沒(méi)找到我,就連我走到他面前,他也沒(méi)有認(rèn)出我,我笑了他好久……可是爸爸卻覺(jué)得很難過(guò),我也不明白為什么。
書(shū)里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓,小女孩吃到了好運(yùn)硬幣,后來(lái)她以為硬幣丟了,難過(guò)地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣。可是,后來(lái)那枚硬幣找到了,她卻把它送給了爸爸,她一定特別愛(ài)她的爸爸,所以才把她特別喜歡的好運(yùn)硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。
我也好想和我的爸爸一起包湯圓,我也好想天天看到我的爸爸。
讀書(shū)筆記 篇47
今年寒假我利用假期的時(shí)間看了一本關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)《紅巖》。
臨近解放的前一年,由于叛徒甫志高的告密,地下黨員余新江、許云峰、江姐相繼被捕,被敵人關(guān)在了戒備森嚴(yán)的渣滓洞集中營(yíng),雖然被敵人關(guān)了起來(lái),但是他們并沒(méi)有放棄與敵人斗爭(zhēng),在監(jiān)獄里自發(fā)地組織起來(lái)。在這個(gè)不見(jiàn)天日的地方,還關(guān)著一個(gè)八、九歲的小孩——“小蘿卜頭”。他在監(jiān)獄里缺乏營(yíng)養(yǎng),身體瘦小,但他卻是小交通員,不僅傳遞信息,還探聽(tīng)敵人的動(dòng)向。
在山城即將解放的前夜,敵人殘酷地屠殺了他們。
我懷著激動(dòng)的心情讀完了這篇小說(shuō),就像文中的許云峰說(shuō)的:“為了免除下一代的苦難,我們?cè)赴堰@牢底坐穿!”許許多多的革命先輩們正是為了這種信念拋頭顱,灑熱血,讓我們能夠快快樂(lè)樂(lè)地坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。正是有著無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,用鮮血才換來(lái)我們?nèi)缃裥腋C篮玫纳。我要感謝《紅巖》,它為我樹(shù)立了榜樣,它將促使我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不輕易放棄的人!
他們的事跡永遠(yuǎn)記在我們心中,他們的故事永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!
讀書(shū)筆記 篇48
面對(duì)父母的催婚,你會(huì)選擇一個(gè)自己不愛(ài)但愛(ài)自己的人嗎?
婚后遇到怦然心動(dòng)的人,你會(huì)怎樣選擇?
出軌的人如何掙扎,被出軌的人又如何救贖?
如果你沒(méi)有答案,那你一定要讀毛姆的這本《面紗》,因?yàn)樗駱颖疽粯油昝赖脑忈屃舜蠖鄶?shù)人都會(huì)得到的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
婚姻不同于愛(ài)情,這是成年人共同的認(rèn)知。
沃爾特愛(ài)凱蒂,明知她與自己結(jié)婚是因?yàn)橄胍s在自己妹妹結(jié)婚前,明知她“愚蠢、輕浮、沒(méi)有頭腦”,作為生物學(xué)博士,卻依然愛(ài)她,寧愿假裝自己也沒(méi)有頭腦,并最終付出了生命。
查理“愛(ài)”凱蒂,愛(ài)她美貌、可愛(ài),但他更愛(ài)自己的老婆,因?yàn)樗睦掀攀琴t妻良母,他從未想過(guò)要和自己的老婆離婚。
凱蒂?gòu)奈磹?ài)過(guò)沃爾特,遇到沃爾特撞破她和查理,她第一時(shí)間想要離婚并想當(dāng)然認(rèn)為查理也同樣迫切的想要離婚并且娶她,當(dāng)查理明確拒絕她以后,她才明白自己在查理眼里,不過(guò)就是個(gè)玩物。
當(dāng)心灰意冷的凱蒂跟著沃爾特來(lái)到霍亂肆虐的必死之地后,隨著她開(kāi)始真正、真實(shí)的生活,她逐漸看清自己并找到自我。
讀書(shū)筆記 篇49
今日,我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》,它的語(yǔ)句時(shí)而委婉優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言真是精美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也彷佛讓人捉摸不透,又能流暴露深深的情感,并且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精粹,能把一篇篇文章稀釋成一首首精美的詩(shī),更因?yàn)樗椟S的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人精致的心境。
冰心的詩(shī)含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈輕輕觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)......
冰心對(duì)母親的稱(chēng)贊有許多:母親呵!我只需歸依你,心外的湖山,容我揚(yáng)棄罷!這幾句冗長(zhǎng)的話就闡明,在她眼里母愛(ài)巨大無(wú)窮,她能夠?yàn)榱四赣H揚(yáng)棄統(tǒng)統(tǒng)的身外之物。冰心也十分愛(ài)孩子,因?yàn)楹⒆拥男撵`是純真無(wú)瑕的:萬(wàn)千的天使,要起來(lái)稱(chēng)贊小孩子;小孩子!他微小的身軀里,含著巨大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn),天真的話語(yǔ),發(fā)達(dá)的生機(jī),分發(fā)著生命的色澤,連天使也要忍不住稱(chēng)贊他們。
讀書(shū)筆記 篇50
寒假快過(guò)完了,我也讀了不少書(shū),比如《假如給我三天光明》老人與海錢(qián)學(xué)森故事狼王夢(mèng)其中,我最有感悟的就是狼王夢(mèng)。
這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)得。這是一本寫(xiě)動(dòng)物的。這只動(dòng)物就是狼。沈石溪把狼寫(xiě)得不再那樣可怕,寫(xiě)得如此動(dòng)人,美麗有親切感。
這本書(shū)寫(xiě)了一位狼母親,它叫紫嵐在快要生出幼狼的時(shí)候,與大白狗撕咬,拼搏,就為一只鹿,這只鹿能夠讓紫嵐有力氣來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子。紫嵐生了五只幼狼,這些幼狼沒(méi)有父親,它們的父親在鬼谷中失去了生命。從此它當(dāng)上狼王的夢(mèng)也破滅了。如今紫嵐讓黑仔來(lái)完成它爸爸的遺愿。紫嵐不怕辛苦,不怕勞累,培養(yǎng)黑仔,黑仔也沒(méi)有讓紫嵐失望,也沒(méi)有讓它父親失望。最終當(dāng)上了狼王,黑仔完成了父親的遺愿。
這讓我感觸很深。在生活中爸爸,媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)來(lái)培養(yǎng)我們,不讓我們受一點(diǎn)委屈。可是此刻有多少孩子是讓爸爸,媽媽放心的呢?我們也應(yīng)像黑仔一樣,不讓父母失望,給他們爭(zhēng)氣,爭(zhēng)光。讓他們明白,他們的那些付出是值得的。我們要讓他們以我們?yōu)闃s,以我們?yōu)樽院。我們就是他們的驕傲?/p>
讀書(shū)筆記 篇51
今天,馬老師作文班學(xué)習(xí)了《母雞》這篇閱讀,通過(guò)這篇文章讓我明白了母愛(ài)永遠(yuǎn)是世界上無(wú)法戰(zhàn)勝的力量。
母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦它可以舍棄自己的生命來(lái)保護(hù)小雞生命。我們還擴(kuò)展了動(dòng)物界偉大的母愛(ài)。
看,這是一只黑熊,這是一只東北虎,他們本不相往來(lái),誰(shuí)也不惹誰(shuí),可是照片中黑熊卻和老虎打了起來(lái)。原來(lái)老虎一步一步逼近黑熊的巢穴,黑熊媽媽剛生下一窩寶寶,黑熊媽媽警告老虎,老虎不聽(tīng),他以為自己是百獸之王。最后,黑熊與老虎展開(kāi)了殊死搏斗,結(jié)果黑熊母親竟然把百獸之王的老虎趕跑了。這個(gè)結(jié)果太讓人吃驚了,是什么戰(zhàn)勝了百獸之王?那就是黑熊的母愛(ài),它可以用生命去捍衛(wèi)自己對(duì)孩子的那份愛(ài),它可以是一種不求回報(bào)的犧牲。
一頭母象被兩頭獅子圍攻了,他們的目標(biāo)是沒(méi)有反抗能力的小象,可大象寧愿受傷也要為孩子們爭(zhēng)取逃脫的時(shí)間……一張張感人的畫(huà)面就在我眼前浮動(dòng),一個(gè)個(gè)鮮活的生命就讓你動(dòng)容!
是啊!一個(gè)母親必定就是一個(gè)英雄!
人類(lèi)的母愛(ài)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越動(dòng)物界的那份母愛(ài),她可以為兒女犧牲一生中最最寶貴的一切!請(qǐng)珍惜、珍視、珍愛(ài)那個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人吧!
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