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目送讀書(shū)筆記摘抄及感想

時(shí)間:2020-11-29 16:17:28 讀書(shū)筆記 我要投稿

目送讀書(shū)筆記摘抄及感想

  導(dǎo)語(yǔ):《目送》是作家龍應(yīng)臺(tái)繼《孩子你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》后,龍應(yīng)臺(tái)再推出思考“生死大問(wèn)”的作品,是一本感悟性的人生之書(shū)。下面是由小編整理的關(guān)于目送讀書(shū)筆記摘抄及感想。歡迎閱讀!

目送讀書(shū)筆記摘抄及感想

  好句摘抄

  1. 我喜歡走路。讀書(shū)寫(xiě)作累了,就出門(mén)走路。有時(shí)候,約個(gè)可愛(ài)的人,兩個(gè)人一起走,但是兩個(gè)人一起走時(shí),一般的心在那人身上,只有一半的心,在看風(fēng)景。(P2)

  2. 你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂,你來(lái)看此花時(shí),則此花顏色一時(shí)明白起來(lái),便知此花不在你的心外。(P3)

  3. 她說(shuō),你們知道的是我的歌,你們不知道的是我的人生,而我的人生對(duì)你們不重要。(P20)

  4. 才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹:有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。(P22)

  5. 我感念他的友情溫柔,也記得自己的答復(fù):親愛(ài)的,難道你覺(jué)得,兩個(gè)人就一定比一個(gè)人不寂寞嗎?(P24)

  6. 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

  是日,更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(P24)

  7. 我明白了,譬如李叔同圓寂前的最后的手書(shū):君子之交,其淡如水,執(zhí)象而求,咫尺千里。 問(wèn)余何適,廓而亡言,華枝春滿,天心月圓。(P28)

  8. 所有其他的人,會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休,人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,在小小的期待、偶爾的幸福和沉默的失望中度過(guò)每一天,然后帶著一種想說(shuō)卻又說(shuō)不來(lái)的‘懂’,做最后的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。(P32)

  9. 所謂兄弟,就是家常日子平淡過(guò),各自有各自的.工作和生活,各自做各自的抉擇和承受。我們聚首,通常不是為了彼此,而是為了父親或母親。聚首時(shí)及時(shí)促膝而坐,也不必然會(huì)談心。即使談心,也不必然有所企求——自己的抉擇,只有自己能承受,在我們這個(gè)年齡,已經(jīng)了然在心。(P42)

  10. 你輕輕放下聽(tīng)筒,才覺(jué)得,這其實(shí)是個(gè)相見(jiàn)亦無(wú)事,不來(lái)常思君的電話——什么事都沒(méi)有,扯東扯西,只不過(guò)想確認(rèn)一下你還好,但是一句思念的話,都沒(méi)有。(P55)

  11. 媽媽是那個(gè)搭了時(shí)光機(jī)器來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人。(P79)

  12. 如果這個(gè)世界這個(gè)世紀(jì)的種種殘忍和粗暴不曾嚇著你,辭去的路上也只有清風(fēng)明月細(xì)浪拍岸了。不是漸行漸遠(yuǎn),而是有一天終要重逢;你的名字,清楚地留在世紀(jì)的史記里。(P104)

  13. 一個(gè)數(shù)字,一個(gè)單位,一個(gè)名詞,組合起來(lái)就喚出一個(gè)繁天滿星的大千世界:一串紅,二懸鈴木,三年桐,四照花,五針?biāo),六月雪,七里香,八角茴香,九重葛,十大功勞?P140)

  14. 酒過(guò)二巡,鄰座食客某,約五十許,突然起來(lái)敬酒,立而舉杯曰:天下大勢(shì),非合即分。合則一統(tǒng),分則殊途。殊途若得我尊嚴(yán),則當(dāng)為殊途而自強(qiáng)不息也。知君與我同心同志,愿與君飲。語(yǔ)畢,一飲而盡。(P153)

  15. 汴水日馳三百里,扁舟東下更開(kāi)帆。

  旦辭杞國(guó)風(fēng)微北,夜泊寧陵月正南。

  老樹(shù)挾霜鳴窣窣,寒花垂露落毶毶。

  茫然不悟身何處,水色天光共蔚藍(lán)。(P200)

  16. 二十三歲的我,在思索文字的藝術(shù)。然后不知在什么樣的晚上,愛(ài)默生的文字跳進(jìn)眼里:文字,應(yīng)該像蒲公英的根一樣實(shí)在,不矯飾,不虛偽。(P204)

  17. 當(dāng)你到了碼頭,沒(méi)有一個(gè)辦公室貼著時(shí)刻表,也沒(méi)有一個(gè)人可以用權(quán)威的聲音告訴你幾點(diǎn)可以到達(dá)終點(diǎn),你就上船,然后就找一條看起來(lái)最舒服的板凳坐下來(lái),帶著從此在此

  一生一世的心情。你發(fā)現(xiàn)你根本不去想何時(shí)抵達(dá),連念頭都沒(méi)有。你看那流動(dòng)的河,靜默卻顯然又隱藏著巨大的爆發(fā)力,你看那沙灘上曬太陽(yáng)的灰色的水牛,你看孩子們從山坡上奔下來(lái),你看陽(yáng)光在蘆葦白頭上刷出一絲一絲的金線,你看一個(gè)漩渦的條紋,一條一條的數(shù)..(P228)

  18. 天下莫柔弱于水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝也,以其無(wú)以易之也。柔之勝剛,弱之勝?gòu)?qiáng),天下莫不知。(P259)

  19. 人生本來(lái)就是旅途。夫妻、父子、父女一場(chǎng),情再深,義再厚,也是電光火石,青草葉上的一點(diǎn)露水,只是,在我們心中,有萬(wàn)分不舍:那撐傘的人啊,自己是離亂時(shí)代的孤兒,委屈了自己,成全了他人。兒女的感恩、妻子的思念,他已惘然。我們只好相信:蠟燭燒完了,燭光,在我們心里,陪著我們,繼續(xù)旅程。(P277)

  20. 在一條我們看不見(jiàn)、但是和我們的旅途平行的路上,爸爸,請(qǐng)慢慢走。白日依山盡,黃河入海流,欲窮千里目,更上一層樓。(P277)

  21. 當(dāng)他說(shuō)閩南語(yǔ)而引得人們哈哈大笑時(shí),當(dāng)他說(shuō)北京話而令人們面面相覷時(shí),他為什么不曾為自己辯護(hù):在這里,他的楚音與天地山川一樣幽深,與蒼天鬼神一樣宏大?司儀的每一個(gè)音,都像父親念《陳情表》的音,婉轉(zhuǎn)凄楚,每一個(gè)音都重創(chuàng)你。此時(shí)此刻,你方才理解了他靈魂的漂泊,此時(shí)此刻,你方才明白他為何以為《四郎探母》淚下,此時(shí)此刻你方才明白:他是真的回到家了。(P280)

  讀書(shū)感想

  龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫(xiě)的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)!赌克汀肥侨珪(shū)的首篇,描寫(xiě)的是目送孩子的成長(zhǎng),目送父親的遠(yuǎn)去。

  第二篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親,母女情感真心實(shí)意,讓人感動(dòng),第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的獨(dú)立,還有《愛(ài)情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,這些都是寫(xiě)父親的逝,寫(xiě)母親的老,寫(xiě)兒子的離,把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’銘刻在心,訴諸文字,處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。

  古人云:四十不惑。人過(guò)四十后,經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面,再讀《目送》這類親情散文,感悟很多,特別是《目送》中的:我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。人在生命的路途中,很多時(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。

  永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景,手拿獎(jiǎng)狀,在人群中急切地尋找我地樣子,那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年,每次打電話時(shí),即便是在腳骨折臥床時(shí),他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào),第一句話永遠(yuǎn)都是媽媽,我很好!我很感謝兒子的孝順,但心里也明白,兒子長(zhǎng)大了,能自己擔(dān)待所有的傷痛,對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少,每每想到這,那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈,瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。

  讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛,也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí),母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事,最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,《目送》所描寫(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的,所以能引起人們的共鳴。

  讀《目送》總有想流淚的感覺(jué),為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情,挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

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