高中讀書筆記1000字（精選14篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的高中讀書筆記1000字，歡迎閱讀與收藏。

　　高中讀書筆記 篇1

　　幾乎每個孩子，在生下來時，上帝都會給他一對翅膀，那對翅膀，會幫助他在成長的道路上飛得更遠(yuǎn)，有些翅膀能力有限，而有些則猶如老鷹。待到翅膀精疲力竭，剩下的人生路就得由自己去完成了�？墒怯行┏岚颍瑸榱俗约旱暮⒆�，他們能做出一些讓人難以置信的舉動。

　　記得文中有一篇，令我感觸極深，是《超越血緣的母愛》，主要講了一個母親羅雪華為了一個撿來的小女孩看病，十幾年如一日，四處奔波，花光家里的所有積蓄，感動了社會獲得了援助，治好了小女孩小陸陸的病。這是多么偉大的愛啊，她夲完完全全就可以放棄了她，也可以不收留她，可是，就因為孩子一聲甜甜的“媽媽”，使她身為人母的使命感和責(zé)任感就涌了上來，整整十年的不離不棄，即使是親生的，面對如此之大的壓力，也不一定堅持的下去，可是，她卻說“只要用心去撫養(yǎng)、呵護她，親生不親生有什么兩樣”如此樸實無華的回答讓人心酸。羅雪華——這位偉大的母親，她用超越了血緣的母愛硬是把小陸陸的生命給挽救了回來。此時，羅雪華就化身為了小陸陸的翅膀，帶她飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　讀完了這一篇章，我不由得想起了我的媽媽。有一次周末在補習(xí)班上一整天的課，雖然地下一樓有著餐廳，里面有各式各樣的“美食”(盒飯除外)，我早想去“品嘗”一下了，我的嘴早就“癢癢”了。但是，媽媽在中午總是會帶著從家里早上燒好的飯菜，每次如此，她說她不是舍不得，而是那里面的東西不干凈，所以一直沒有“得逞”。這次，當(dāng)我充滿期待地盯著飯桶蓋掀開的一剎那，我的心頓時涼了半截兒：她只帶了一點炒包心菜和青椒豆腐干炒肉絲�！皼]有其他的嗎?”我脫口而出，心里想著：哈哈，機會來了!“今天早上沒設(shè)鬧鐘，嘿嘿”媽媽憨笑著，完全沒有“將功補過”的意思，“湊合著吃吧”“唔——我想......我想到下面......”“不行”媽媽斬釘截鐵，“這些菜對不起你啊�！薄拔矣譀]去過......我想去嘗嘗”“下面的東西不干凈，萬一用了地溝油，總是自己帶的干凈......”她還沒說完，我就氣呼呼地走了，什么也沒說。我去了游藝館。一會兒，我回來了，發(fā)現(xiàn)桌子上是買來的咖喱牛肉飯，而她卻不知道哪兒去了。我吃著那個飄香四溢的蓋澆飯，到了嘴巴里卻已索然無味......我靜下心來，媽媽有什么過?她只是希望兒子能健健康康的，這也有錯嗎?

　　母親會在你失敗后安慰你;母親會在你快樂的時候就算不開心也會陪你一起笑;母親會在你跌倒后鼓勵你;到了最后，當(dāng)你成功時，母親又再暗自里偷偷高興而又深藏功與名。是否，你已在某種意義上遺忘了你的母親?母親日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我們操勞，而我們卻......心里酸酸的，所以，我們何嘗不抱著一顆感恩的心去面對你的父母、老師、同學(xué)呢?

　　你要感謝你的翅膀，是他們，帶你度過了風(fēng)暴，是他們，讓你在人生路上比別人高，比別人快，而你，就是他們奮斗的動力源泉。這對翅膀，是無別物可替代的，感謝你的翅膀，一個是生你的人，一個是養(yǎng)活你的人，這就是生活。讓我們一起展翅高飛，與愛同行!

　　高中讀書筆記 篇2

　　去年在辦公室看見飛飛的桌子上有本圍城，跟她借了看。游戲之余翻倆頁，很久沒看完。寒假拿回家總想的能看完，不想還不如在學(xué)校看的多。這倆天終于零零散散看完。寫一篇讀后感。

　　第一次見《圍城》是高中的時候，宿長拿她姐姐的書看，深藍(lán)色封面，大大的寫了倆個字圍城。里面那句經(jīng)典“城里的想出去，城外的人想進去”也是早有耳聞。覺得這本書是講婚姻的利害性。去年，看書之前在木魚說聽木魚講了電視劇，覺得方鴻漸是一個慫文人，弄了張假證明，還愛滿嘴諷刺別人，遇事又軟弱，覺得錢老拿他當(dāng)主角簡直實在嘲笑。

　　當(dāng)看完了書，又覺得我們哪里又比得過方鴻漸。就像辛楣說的，方鴻漸是個好人，但毫無用處。從書的中間開始，鴻漸的人生好像就在走下坡路，從他和唐小姐斷了聯(lián)系，到三閭大學(xué)，到輾轉(zhuǎn)回到上海，發(fā)生在他身上的一切很戲劇性但又那么真實可信。他像一個明眼人一樣聰明，對于發(fā)生在周圍的一切似乎都能夠或快或慢的洞察，但對于周圍發(fā)生的一切卻又無可奈何。這多像我們周圍的生活�？磿�的時候，一直在等鴻漸結(jié)婚，看了一半多了，還是沒有結(jié)婚，看完之后發(fā)覺，圍城不是講婚姻。

　　我很喜歡辛楣，從書中看來他應(yīng)該是比鴻漸關(guān)系硬，能力強點。他喜歡蘇玟紈，開始以為他是油膩的沒思想，被一腔熱血沖昏了頭腦的，只覺得蘇文紈好的人，后來才發(fā)現(xiàn)，原來他都懂，他知道蘇的嬌柔做作，知道她的所謂新詩可能是垃圾，甚至可以在蘇和曹元朗結(jié)婚之后，坦蕩表達(dá)自己的喜歡進而對他倆進行諷刺。這是很高級的愛啊。

　　看完了，又查了查錢老，錢老家庭氛圍好，很聰明，性格可以說很孤傲，留下了不少段子，和楊絳的愛情故事也是一段佳話�？梢哉f是聰明的看透了身邊的人和事，所以才能寫的如此真實。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。有時候我覺得鴻漸是錢老想象的平行世界里的自己。他寫書的時候，和楊絳倆人邊寫邊看邊笑，更是對世俗的嘲笑。所以，我覺得他沒有不喜歡方鴻漸也沒有嘲諷，只是無奈。

　　書里有太多精妙的比喻，讓人不得不服。“可是因為她是我們的恩人，我不忍細(xì)看她，對于丑人，細(xì)看是一種殘忍，除非他是壞人，你要懲罰他。”“每逢鴻漸動了真氣，她就不再開口，仿佛和鴻漸搶一條繩子，盡力各拉一頭，繩子迸直欲斷的時候。他就湊上幾步，這繩子又松軟下來……”嘴太毒了，又很對。

　　錢老數(shù)學(xué)考了15分進清華的，其他方面都太優(yōu)秀，我不得不懷疑他數(shù)學(xué)15分是裝的。大概如果好好學(xué)數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)不至于15，但語言方面天賦就會被剝奪，就是任性的不喜歡數(shù)學(xué)吧。

　　這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。

　　高中讀書筆記 篇3

　　當(dāng)任何事物一旦被賦予“生命”這個詞語之后，它的內(nèi)涵就絕不僅限于一個鮮活的肉體，它包含了一種最高尚的靈魂，即“生命”。生命不僅是本能，更是一種饋贈。敬畏生命，它不僅僅是一種理念，更是生存方式。

　　當(dāng)你面對人世間眾多的個體，他們鮮活的精魂在你的雙眸中翩翩起舞時，我們應(yīng)當(dāng)以一種崇高的姿態(tài)去欣賞他們，去領(lǐng)略他們心頭的那一縷風(fēng)景。每個人都是美麗的，每個富有獨立思想的人都是值得敬畏與尊重的。生活中，我們需要的不是所謂的相互傾軋與彼此詆毀，而是一種容己容人的態(tài)度去悅納對方，從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)生命中最樸實而最可貴的美。敬畏生命當(dāng)然不是只承認(rèn)人類自我的價值就罷了。

　　它包括向大自然一切的生命致敬。從龐大的象獅虎豹，到微小的螻蟻爬蟲，它們的每一種存在都是大自然所贈予我們的美麗與精彩。我們并不因其渺小而忽略其存在，而正因其不可多得而珍惜其寶貴。自然也是有生命的，樹木也是有生命的，就連空氣也是有生命的。

　　我們無時不刻不在感受它們的呼吸，無時不刻不在傾聽它們的心跳。我們所擁有的僅僅是自己，對于整個大自然，我們只是一個過客，無法獨占其瑰麗，更不能永久的保有。對于與我們共同生活，甚至比我們更先占據(jù)這個空間的生命來說，最好的生存之道不是征服，而是妥協(xié)。一種同生命之神圣不可侵犯而做出的妥協(xié)。

　　他是我們發(fā)自內(nèi)心的仰望。就像每一株花開了，謝了，我們都應(yīng)該去欣賞它那富有生機的過程。就像欣賞我們自身的美麗一樣。我們徜徉在鳥語花香的自然中，沐浴著清風(fēng)，在朝陽的和煦下呼吸這個世界的清新。

　　我們從無盡的宇宙接受最珍貴的賜予。理所當(dāng)然地，我們應(yīng)當(dāng)對我們所擁有的持有一種感恩與敬畏。就像愛自己一樣，去愛他人;就像愛他人一樣，去愛自然;就像愛自然一樣，去愛一切的生命。即使是無生命的機械，我們同樣將其視作生命的產(chǎn)物而去珍視它。

　　因為凡是大自然的贈予，那么這些都是值得敬畏的。就像所有的美都不可忽視一樣。讓我們放棄一時的塵囂吧，在這綠色的自然中品味那獨有的平淡。唯有這平淡而由又舒緩的生命之歌，才會給你飽受喧囂所洞傷的心靈一份慰藉;讓我們穿行在那一片蔚藍(lán)的天空中吧，讓疲憊的心靈去呼吸一下那濃綠的味道，去品嘗一下泉水的甘甜，撫慰你心靈的急躁;讓我們重新審視這魅力奔放的大自然吧，就像初生的嬰兒吮吸這一切鮮美的乳汁。

　　用我們真摯的眼睛去窮盡那無邊的秀麗;讓我們敬畏生命吧，就像一切的快樂都是我們的快樂，一切的痛苦都是我們的痛苦，一切的生命都是我們的生命。讓我們張開臂膀，擁抱生命。敬畏生命，因為生命是上帝最美麗的饋贈。

　　高中讀書筆記 篇4

　　《高老頭》是巴爾扎克的一部極具現(xiàn)實諷刺意義的著作，小說最后以高老頭在悔恨、咒罵中結(jié)束了自己“寒酸”的人生作為尾聲收場。小說無情地揭露了19世紀(jì)法國社會在拜金主義影響下人性的欺迷與混沌。整個社會無不處在混沌的狀態(tài)之中，人們失去了一切正確的航標(biāo)，而唯一“堅定”的只有對城市的驕奢靡侈的生活的追求，到處都是面具與欺詐，到處都是那樣死氣沉沉，似乎一個破滅的時代即將要告別一個破滅的世界一般的凄涼與無奈。

　　愛是自然的，而愛的傳達(dá)卻也成為了一種藝術(shù)。高老頭那近乎瘋狂的熾熱的父愛著實讓人動心，也讓人無限地憐惜——他是將自己整個生命都融入了無綿的真誠的父愛里面，無所保留地捧到女兒們面前，似乎絲毫的隱藏私心也是不可饒恕的罪過。一個眼神、一句溫存、一個微笑似乎也已不足以承載起他濃厚的父愛深情，靈魂的觸動也只有讓現(xiàn)實來實現(xiàn)：讓女兒們接受最好的教育，對她們的要求一一予以滿足，待到她們成年后將自己的財產(chǎn)全部平分給了她們姐妹倆作為嫁妝。最后還要不斷變賣自己的一切來為女兒的情人償還債務(wù)；而自己卻過著不人不鬼的生活，仿佛他心中唯一的準(zhǔn)條就是“女兒快樂，我就快樂”，女兒快樂就等于給了他整個世界的幸福，而她們的傷心又比上帝的悲傷還要令他痛不欲生。

　　撇開世俗的目光，拭去溺愛的光華，我們看到的是灰暗的企望與期待；離開人世指責(zé)，我們看到的是一顆孤獨的心在黑暗里瑟瑟顫抖，它想要呼喚卻不知道如何表達(dá)，它想要極盡完美卻不知道怎樣表現(xiàn)才算是一種美；只是天真地以為奉獻自己身上的所有，包括自己的感情才是至善至純的理想表達(dá)，才能夠獲得相應(yīng)的愛的滿足與欣慰。

　　然而，他卻忘記了他的表現(xiàn)既是愛，同時也是一種無形的不自覺的傷害。因為是他用可愛而又丑惡的物質(zhì)滿足引領(lǐng)她們走向渾濁的世界；是他使她們在物質(zhì)的享受中讓自尊和虛榮同時得到了滿足，而忘卻了世界上愛存在的理由和意義。給予者和接受者一直都在混沌中，這讓愛的表達(dá)也模糊了，可這一切早就足以讓高老頭心中的藝術(shù)永遠(yuǎn)也成為不了真正實在的藝術(shù)，至多只是存在心里的不可觸摸的藝術(shù)半成品。

　　他可以“一點一點地忍受自己的不幸，可以一寸一寸徒勞無益地爭奪失去的陣地”，可他卻承受不起熾熱的愛的付出，得到的是冰冷回應(yīng)的結(jié)果。他曾不斷地給自己暗示，給自己尋找原諒女兒無情的理由，給自己無限等待的希望，仿佛那種隱約的可能性是未知世界給予的高尚的憐憫和對心靈一種奢侈的慰藉�？删驮谶@無限地等待中，希望逐漸變成了絕望，鮮紅跳動的心漸漸老去，悲愁的容顏也永遠(yuǎn)地被遮蓋在不見天日的烏云下，失去了重生的希望。在絕望中，真實與理想成為了破碎的夢幻，所有的一切也在絕望中歸于零。

　　高中讀書筆記 篇5

　　看著書面上這個年紀(jì)稍大，有著沉著在胸智慧的名人，卻也有著低調(diào)的心態(tài)，他深知當(dāng)今社會的潛規(guī)則，并一點一滴的交給我們每一個即將步入社會的人。

　　看慣了教育書籍的我，拿起這本好評如潮的《世說心語》也不過冷笑兩聲，想著：不過又是拿著幾個名人的例子說著該如何感恩，該如何低調(diào)做人，高調(diào)做事等空洞的大道理罷了。但是卻非然，這本書的特別之處恰是其用自己豐富的親身經(jīng)歷以及身邊朋友的一些瑣事，以小見大，卻字字珠璣，句句在理。有人說，老人就是一本最好的書，讀懂了他也就讀懂了人生，也許劉墉就是本未完成的書，卻已經(jīng)使我受益匪淺。

　　要說《世說心語》我最愛其中一篇《大男人·小女人·小學(xué)生》，這其中講得是這樣一個道理，一個人可以耍帥，可以做大男人、大女人、大少爺、大小姐，但是在那一切權(quán)利的背后是義務(wù)。那也是職業(yè)道德，即便是天下所有的人都認(rèn)為是對的，只要你覺得對不起專業(yè)良心，就不能讓自己通過。

　　而現(xiàn)在，對于我們學(xué)生而言，我們的專業(yè)就是學(xué)習(xí)，這是本職。當(dāng)爸爸在外面忍辱負(fù)重，面對重重壓力，媽媽早起遲睡扮好媽媽的角色，此時我們也該問自己一下，我們有沒有扮好自己學(xué)生的角色?父母為家辛苦一輩子，自己卻連每天專心的上課、認(rèn)真的學(xué)習(xí)也做不到，這應(yīng)不應(yīng)該自我反省下呢?

　　如今我們多喜抱怨，抱怨老師的不盡責(zé)，抱怨父母的不關(guān)心，抱怨世道的不公與殘酷，即使這一切都是真實的，那在你發(fā)表這些言論之前你是否做好自己的本職，專心的學(xué)習(xí)了呢?如果你連自己的本職都沒能做好的話，你又有什么資格去批評別人呢?

　　總認(rèn)為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生，總認(rèn)為“責(zé)任”這個冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。青春期的叛逆早已使我們蒙蔽了是非的雙眼，看不清對與錯，總固執(zhí)的覺得自己一定是對的。但我們每個人都有著自己的責(zé)任，經(jīng)�；仡^看看，我們做的怎么樣?這就是責(zé)任，沒人能替代，就算辛苦也得自己去品嘗，自己去承受。要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟!

　　自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。懷著一顆責(zé)任的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷責(zé)任，人生就會過得幸福而充實。

　　我相信，只有懂得責(zé)任的人，只有懂得客觀的去評價自己，去看待別人，才能站到人生的巔峰，才能歷劫歸來。

　　劉墉，是一個為自己說話也為時代說話的人，他有一刻很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腳和一種很自信的心情，讀懂了他你也便讀懂了如何做好自己，如何立足與這個社會。

　　高中讀書筆記 篇6

　　予愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。————《愛蓮說》夏日的午后，陽光像一只頑皮而可愛的小貓咪，在窗臺留下了一串串小巧而精致的腳印。燥熱的天氣連吹來的一小陣風(fēng)都是熱的。

　　太陽也早已不是二月的那位甜美的小公主，而是變成了一個小巫婆，仿佛要把全世界都變成火的王國。鳴蟬也躲在樹葉后，躁動不安，仿佛下一刻自己就要被一片火海包裹，發(fā)出一陣陣哀鳴，聽得人心煩意亂。唉，這該死的天氣!打開身旁的小風(fēng)扇，期盼得到一片清涼。然而她卻像一陣陣熱浪，撲面而來，如火一般讓人透不過氣來。

　　關(guān)掉風(fēng)扇，漫不經(jīng)心的翻開語文書的首頁，映入我眼簾的是開學(xué)時心血來潮寫的諾言：努力學(xué)習(xí)!現(xiàn)在想起來，我實現(xiàn)這個諾言了嗎?苦笑。翻開第二頁，出現(xiàn)在我面前的是一幅名為《清風(fēng)荷影》。心頓時平靜下來，燥熱感也不見了�？粗�這幅彩頁：淡白的荷花體現(xiàn)出她的樸素與美麗，淺綠的荷葉映襯這潔白的花朵，使人產(chǎn)生無限遐想。

　　翻開課本《愛蓮說》，眼前立刻出現(xiàn)了一幅美麗的畫面：荷塘中，到處都是盛開的荷花，水潤的荷葉，走在荷塘邊，便會被滿池田田的荷葉，亭亭玉立的荷莖和風(fēng)姿綽約的荷花所吸引。不經(jīng)想起楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。望著滿池的荷花，不經(jīng)感慨萬千。荷花，他就像一位正直君子，出淤泥而不染;像一位素美的女子，濯清漣而不妖;像一位聲名遠(yuǎn)播的名人，香遠(yuǎn)益清;又像一位潔身自好的少女，亭亭凈植......哦!荷花你是如此的高潔，讓我無法用言語來形容，正是“只可意會，不可言傳”!你與那些嬌艷的花兒比起來，顯得更加樸素與美麗，你用你的高潔征服了所有人。

　　俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，而荷花卻能“進墨而不黑”，世上還有什么花能做到這一點呢?現(xiàn)今世上，有許多人在惡劣的環(huán)境下生長，最終變得一無是處，還為國家，為集體帶來許多不良影響，他們應(yīng)該像荷花學(xué)習(xí)!荷花還有一種君子情懷，他們不會趨炎附勢，追名逐利，是多么正直高尚的氣節(jié)�，F(xiàn)今很多人為了升官發(fā)財，做一些違背人性道德的骯臟齷齪的事，讓人們對之恨之入骨，而他們卻能理所當(dāng)然的，他們應(yīng)該深刻反省!荷花，不會因為環(huán)境惡劣而隨波逐流;不因為環(huán)境順利，而張揚炫耀;他通達(dá)公正，沒用歪的斜的：她越遠(yuǎn)越香,有一種稟然不可侵犯的人格力量;哦，荷花你是如此的高尚純潔!合上語文書再次看到首頁上的那句話。對!我一定要努力，荷花都有如此品質(zhì);我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!荷花，是你讓我得到清涼，學(xué)會努力!你所散發(fā)出的人性魅力，使我久久不能忘懷!我愛你，荷花!

　　高中讀書筆記 篇7

　　第一次讀《平凡的世界》，就有一種醍醐灌頂恍然頓悟的感覺；現(xiàn)在重讀，居然失了當(dāng)年的感動。第一次讀的時候，感覺像是面對一個師長、前輩，他循循善誘，娓娓地向我講述那些關(guān)于人生、關(guān)于理想、關(guān)于平凡和偉大的故事和道理，他叫我認(rèn)識自己、認(rèn)識社會、認(rèn)識生活；而現(xiàn)在讀來，卻更像是與一個有智慧、有閱歷的朋友談心，我時而還有一些感悟想要跟她交流；我想這么多年來路遙老師在《平凡的世界》里所講述的那些深刻的道理已經(jīng)春風(fēng)化雨滲入我的血液了吧。

　　人生來就是做小事的，小事做好了就不平凡�！镀椒驳氖澜纭穼懙氖寝r(nóng)民的故事，小說著力描繪的都是些小人物，他們就像是黃土高原上的一粒粒黃沙，微不足道；但正是這些渺小的人組成了一個群體叫百姓，他們世世代代耕種、勞作，養(yǎng)育了中華民族。歷史輪回，朝代更迭，天下還是他們的天下，江山永是他們的江山，他們才是那最偉大、最不朽的人。平凡和偉大不是絕對的，平凡的人被時代推到風(fēng)口浪尖上，守住初心，篤定志向，堅韌不屈，往往能成就偉大。那些平凡的百姓，他們在各自的崗位上從事著普通的工作，默默無聞地貢獻著畢生的力量，他們就像溪水一樣靜靜流淌，無聲無息，潤物無聲。

　　平凡的世界里有最真切樸實、細(xì)微而珍貴的幸福。讀罷《平凡的世界》，我從少安、少平、潤葉、曉霞，以及他們父輩、祖輩的艱辛、苦難中經(jīng)歷中，明白每個人都活得不易，苦難是無處不在的。這反而讓我得到了平靜，不再急功近利浮躁不安，走出了狹隘的情緒，我的世界豁然開朗，變得寬廣起來。平凡的生活中有著太多的美好：早晨清新的空氣，路邊的花草，枝頭的鳥鳴，蜿蜒的小河，形形色色的路人乃至他們款式各異的著裝、精致的飾品，一切都是這么真實、具體。平平淡淡的每一天，只要我們用心去感悟，就能發(fā)現(xiàn)幸福如同散落一地的珍珠，粒粒閃光。

　　人生時常有缺憾，有缺憾仍然能笑著活下去才是最實在的生活。在《平凡的世界》中，沒有一個人的人生是完美的。少安沒能跟心愛的潤葉結(jié)合，最后就連妻子秀蓮也積勞成疾得了重病。少平?jīng)]能上大學(xué)，又失去了曉霞，還毀了容。潤葉的丈夫成了殘廢……但是他們最終都堅強而認(rèn)真地活著，在平靜中找到了歸宿。

　　我們常說“人生不如意事十有八九”，十全十美是不存在的，常人都有無奈時，人的一生總要經(jīng)歷些坎坷，歷經(jīng)磨難依然堅毅樂觀，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己的人生有重量更豐盈。《平凡的世界》是蕩滌心靈的一場甘霖，洗去了我心頭的浮躁與虛華，讓我變得平靜務(wù)實。我的心一下子空出了好多地方，不僅能裝得美好，也能容下無奈。這個世界原來是那么大，而我是這么渺小和平凡。

　　高中讀書筆記 篇8

　　正如本書扉頁所言：“無法掩卷的傳世佳作，一生必讀的文學(xué)經(jīng)典�！敝挥薪�(jīng)歷了時光歲月的磨礪與品鑒，才稱得上“經(jīng)典”二字。《昆蟲記》這本書以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反現(xiàn)人生社會，一篇美文，完美的詮釋了“經(jīng)典”二字。

　　在法布爾的筆下，你會看到小小的昆蟲們在世人的隔膜和偏見下的本來面目。那些眾人耳中聒噪的噪音制造者——蟬，也會擁有它們本來堅持、善良的一面；表面上看似團結(jié)、互助的螞蟻，實際上也是個好逸惡勞的“剝削者”；故事中可愛的螢火蟲，竟然是一種無情無義、兇殘的昆蟲。法布爾耗盡畢生精力，帶你領(lǐng)略昆蟲王國的風(fēng)采。

　　要說不忘母親職責(zé)且有著豐富母性本能的昆蟲母親，首當(dāng)其沖的不得不說蜂類了，可緊隨其后可以與之媲美，有著細(xì)膩母愛的昆蟲，卻是給人另一種印象的食糞蟲類了。圣甲蟲，就是其中之一。它們自己找尋食物，差不離就行了，但它們?yōu)楹⒆舆x擇食物，那在動物界都是格外的嚴(yán)格仔細(xì)呢！常言道，人不可貌相，人的丑與美不可成為評判一個人的標(biāo)準(zhǔn)。大自然的丑與美也正是如此，大自然以污穢創(chuàng)造鮮花，正是那點點糞肥也能給我們創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的糧食。圣甲蟲們在制作糞球時還秉承著那種互相合作的精神——雖說有時也是為了搶劫，但它們在昆蟲界的那種互幫互助、辛勤工作的品性，還是值得我們謳歌與贊頌的。

　　綠蚱蜢是一位夜間兇猛的獵手，它們驍勇善戰(zhàn)，膽量驚人，所以它們總是攻擊比自己大得多，強壯得多的龐然大物，而結(jié)果是綠蚱蜢大獲全勝，后者往往毫無反抗之力。綠蚱蜢勇敢善戰(zhàn)，不畏困難的精神著實讓人心生敬佩。但這些綠蚱蜢同樣也會同類殘殺，當(dāng)遇到傷殘同伴時，它們會毫不猶豫地上前啃食。也許，作者也正是通過這樣的昆蟲，折射出社會中那些貪婪、欺軟怕硬之人。

　　蟬，那種使每個人的心情煩悶的生物，在法布爾的筆下卻是那么的善良，堅持不懈。當(dāng)螞蟻橫行霸道想要抱走蟬的資源時，蟬是那樣的大度，不與螞蟻們計較，仿佛是擁有一種與世無爭，超凡脫俗的心態(tài)。蟬在挖地洞時，又是那樣的聰明，用液體將浮土弄濕，勤勤墾墾，一步一步爬出地洞�；蛟S，蟬也正是法布爾的寫照，要想獲得陽光下的歡樂，它必須首先忍受黑暗的地底下的苦工和勞役。正印證了那句話“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　這不僅僅是一本描寫昆蟲的書，更是大相徑庭的人性、世態(tài)炎涼的寫照。我們不僅可以以昆蟲——看似微不足道的生命中學(xué)到許多，也可以從法布爾——那位在逆境中堅持不懈，在十分冷酷和相當(dāng)復(fù)雜的生存環(huán)境中抗?fàn)�、奮斗的作者中學(xué)到許多。

　　永遠(yuǎn)記得法布爾的那句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在你有沒有覺悟和恒心。”

　　高中讀書筆記 篇9

　　在最美好的歲月里，很多女生都曾經(jīng)暗戀過這么一個人，他們或許不是最耀眼的，但總能霸占心頭的所有，讓你卑微怯懦，卻又勇敢固執(zhí)。

　　1948年深冬，41歲的R收到一封厚厚的來信，信的內(nèi)容正一名女子對他長達(dá)16年的暗念情懷。

　　“用一腔孤勇，仰慕你一生”。讀《一個陌生女人的來信》，仿佛置身于R的角色中，感受了一位女子潛隱一生的愛戀與苦楚。

　　在信的開端，她這樣寫到“你，素昧平生的你。”

　　簡單的一句話，卻包含了太多，有遺憾也有痛苦。

　　十三歲遇見心愛的人，讓她瞬間從女孩成長為女人，而在彌留之際，對他的稱呼，卻只能是一句“素昧平生的你”。

　　縱然如此，她對R的愛戀也未減分毫，她寫道：“你曾經(jīng)是我的一切，現(xiàn)在也是我的一切�！�

　　情竇初開時，她對R只有愛慕。后來長成亭亭玉立的鄰家少女，愛慕之中又多了一份占有欲。

　　她無數(shù)次的'幻想，再無數(shù)次的把幻想推翻。那個抱憾終身的難題，至今也是心頭的結(jié)——我當(dāng)如何留住你?

　　R溫柔多情的目光，對于她而言就如一把凌遲的刀片，刀刀不見血，卻又刀刀至肉。

　　興許是她的執(zhí)著，使他們有了那銷魂蕩魄的三夜，濃情蜜意的纏綿讓她心醉神迷。

　　可是這三夜的代價消耗了她的一生。她生下了R的孩子，獨自撫養(yǎng)，不惜出賣自己的肉體。

　　縱使，日后相見，R未曾認(rèn)出她，但她也從未后悔。

　　秘密藏得太久，就成了一種習(xí)慣。若不是即將讓生命將至，我想女主也依舊不愿將心頭的話告訴R，即使那只是簡單的一句：“你曾經(jīng)是我的一切，現(xiàn)在也是我的一切。”

　　在書信的結(jié)尾處她寫到：

　　“親愛的，我求求你……這是我對你的第一個也是最后一個請求，就當(dāng)是讓那個癡迷你的女孩高興一下吧，請在你每年過生日的時候，買一些玫瑰花，把它們插在花瓶里�！�

　　一腔孤勇的愛戀，貫穿了她的一生，而她從未奢求過回報。如今她要離開這個世界了，她走了，R的生日，也不再會收到一束白玫瑰。所以，她最大的心愿就是，一束永不缺席的白玫瑰，放在R書桌上的花瓶里。這樣就可以，假裝她還活著，假裝她從未離開。

　　我們在逝去歲月里的某段時間，也許都曾刻骨銘心的喜歡過一個人。在現(xiàn)實中大多數(shù)人都放棄了，或者說是遺忘了。隨著慢慢長大，我們不斷的接觸到新的人，走進了更大的圈子。

　　對比后會發(fā)現(xiàn)，其實優(yōu)秀的男孩子這么多，自己也并不是非他不可。甚至偶爾還會回頭嘲笑自己沒見過世面，曾經(jīng)居然會為了一個人，在內(nèi)心上演一萬場苦情戲。

　　讀完《一個陌生女人的來信》，心頭會充斥著淡淡的苦澀，會為女主的經(jīng)歷長嘆一口氣。也許，這正是這本短篇小說的意義，它會讓人回想起自己的情感歷程，產(chǎn)生共鳴，引發(fā)讀者對男女之情的思考。

　　高中讀書筆記 篇10

　　作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是

　　一個強者�！币苍S，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度�！倍�這，正是當(dāng)今社會，無論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個意義上講，《青銅葵花》不是一部普通的兒童小說，它對于我們這個時代具有深遠(yuǎn)的意義。因為：苦難不是生命的意外，而是生命的常態(tài)。 第6周讀書筆記

　　一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運。一句負(fù)面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來�！碑�(dāng)讀了《只有你欣賞我》這個故事后，我對這句話有了更深刻的感悟。而正是因為文中的事例充分證明了這句話.

　　故事主要講的是：一位媽媽養(yǎng)了一個兒子，兒子并不聰明，從小到大，兒子基本上都在差生行列中，很少是優(yōu)秀的。每一次家長會，老師總會告訴他的媽媽他表現(xiàn)不好，可是每一次家長會結(jié)束，媽媽都會用善意的謊言告訴兒子，老師對他很滿意，以此鼓勵兒子進步。初中的一次家長會，媽媽坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別時去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險�！� 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中�！焙⒆勇犃�，拼了命地刻苦學(xué)習(xí)。后來高中畢業(yè)，他被清華錄取

　　了。他哭著對媽媽說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

　　“只有你欣賞我！”正因為有了這凝重的欣賞，才有了這個孩子一個又一個的進步，一次又一次的超越，才有了他走進清華學(xué)府的現(xiàn)實。文中的媽媽真是一位偉大的母親，不管有多少個老師放棄了她的孩子，她始終鼓勵他，用自己的愛讓孩子感受到信任與希望，最終造就了一位杰出的人才。這位母親的尊重、贊賞使她的兒子有了面對困難、應(yīng)對挫折的勇氣和信心，她的兒子不僅僅是超越了別人，更重要的是他超越了自己。這樣的一個歷程，這個孩子的心中有這樣的一個支柱：媽媽欣賞我。就是這樣的“欣賞”支持著孩子一步一步的前進.

　　高中讀書筆記 篇11

　　讀了《傲慢與偏見》給我?guī)�來了很深的感觸。

　　本片主角是班納特家的五個女孩，勢利眼的母親一見到富家公子賓利和達(dá)西前來小鎮(zhèn)，便逼不及待安排女孩釣金龜。大女孩跟賓利的愛情開始發(fā)展得很順利，但在關(guān)鍵時刻卻產(chǎn)生了波折。而女孩伊莉莎白則對態(tài)度高傲的達(dá)西存有嚴(yán)重的偏見，兩人明明相愛卻不斷在言語中剌痛對方。幸好最后誤會冰釋，五個女孩都有了好結(jié)果。

　　從這個發(fā)生在英國的.情故事，男主角傲慢，女主角偏見，兩人經(jīng)歷了很多的悲歡離合，終于排除了以前的誤解，走到一起，過上幸�？鞓返娜�.的故事中，我們可以看到的是什么呢?--人性，尊嚴(yán)，.情...

　　奧斯汀在這部小說中通過班納特五個女孩對待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻.情問題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財產(chǎn)、金錢和地位而結(jié)婚是錯誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢而結(jié)婚，也反對把婚姻當(dāng)兒戲。她強調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪.弟達(dá)西所熱.。達(dá)西不顧門第和財富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對他的誤會和偏見是一個原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因為達(dá)西的這種傲慢實際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達(dá)西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對他的誤會和偏見，從而與他締結(jié)了美滿姻緣。伊麗莎白對達(dá)西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實際上反映了女性對人格獨立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進步意義。

　　從小說看，伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠(yuǎn)見，有很強的自尊心，并善于思考問題。就當(dāng)時一個待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在.情問題上有獨立的主見，并導(dǎo)致她與達(dá)西組成美滿的家庭。

　　整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡單，至今深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷，就對她的對于事物的分析能力有所懷疑，讀過〈傲慢與偏見〉的人一定會為她細(xì)膩、敏銳的情感所折服。在寫〈傲慢與偏見〉時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦嗎?她的確很少接觸“外界”，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。

　　《傲慢與偏見》是一部非常優(yōu)秀的小說，也是我看過的最喜歡的書籍。

　　高中讀書筆記 篇12

　　家，一個愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在巴金筆下的這個舊社會中的卻是惡魔、監(jiān)獄、劊子手。

　　小說中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心!但我暗暗為自己慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。在無數(shù)的可憐的命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運!

　　在這樣一個大庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結(jié)果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，積極地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利，真心地在一起，過著幸福的活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自己純潔的愛情，不惜拋棄自己的命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個封建大庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。

　　三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放棄，向目標(biāo)大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，犧牲了一個原本美好的命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄�社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的命!

　　“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭過來!”我會和巴金一樣記住:青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛!那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧!

　　高中讀書筆記 篇13

　　我最喜愛的一本書——《三國演義》。在我懵懂的孩提年代，每當(dāng)我嚎啕大哭時，父母總會遞上一本書——《三國演義》，而每當(dāng)這時，我總會停下嗚咽的哭聲，安安靜靜地躲在某個小角落，細(xì)細(xì)的咀嚼起來。從小它便是我的良師益友，時至今日，它仍像一杯龍井，歷久彌香。

　　它將我?guī)У街T葛孔明面前，使我熟識了這位忠肝義膽、足智多謀的“臥龍先生”，也讓我深深的我喜歡上了這位鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛孔明。精彩的故事情節(jié)徹底將我陶醉了，使我整天整夜的茶飯不思、寢不安席，直到看完最后一行字，才舒了一口氣——總算把故事全部看完了。

　　今年暑假，當(dāng)我第二次翻開《三國演義》時，隨著年齡的增長，知識的增加，闊別重逢，精彩的故事情節(jié)更給了我深深的震撼。是諸葛孔明的精神。他雄才大略，神機妙算，精忠而耿直，謙虛而謹(jǐn)慎，認(rèn)真而盡職。他未出茅廬，便知天下三分。即使在魏將司馬懿的十五萬大軍面前，也表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自諾、處變不驚。面對曹操南下的百萬雄兵，他并沒有慌張，更沒有絕望，而是主張聯(lián)合東吳，憑借自己的過人才智，在青史上寫下了火燒赤壁的著名篇章。七擒孟獲的千古絕唱，更將他的過人膽識表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　在逆境中，他也從不放棄自己的理想。不管遇到了多少風(fēng)雨，不管前路有多少坎坷，他心中希望的火苗從未熄滅，他逐夢的腳步也從未放慢。他一步一步征服著世界，憑借著一顆造福眾生、矢志不移的心，經(jīng)歷了多少失敗，多少風(fēng)雨，他終至目標(biāo)，促造了三國鼎立的格局，在中國青史上留下了濃墨重彩的一筆，在世紀(jì)路上樹起了一座不朽的豐碑。但他的重任卻依舊沒有完成——北伐。一次次的出征，卻注定是一次次的失敗。但他依舊沒有氣餒，總是懷著那份試圖力挽狂瀾的希望，那份一統(tǒng)山河的決心，不驕不躁、堅韌不拔地向著理想的終點出征。

　　成功并不是唾手可得，失敗是必要的，挫折是必要的，逆境是必要的，這些并不能成為你放棄理想的理由。也正因為這樣，我們要更加勇敢，因為怯懦只會助長敵人的氣焰;我們要更加頑強，因為成功必須經(jīng)過一次次的錘煉與鞭打。生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨伴隨著我們每一個人，我們不必悲傷，不必失落，不必埋怨，燃燒起心中希望的火苗，多一點自信，少一點自卑;多一分勇敢，少一分懦弱;多一份謹(jǐn)慎，少一份輕率，積極樂觀、不卑不亢地馳騁在夢想的征途上吧!我的欽佩感頓時油然而生，諸葛孔明的身影仿佛高大起來，我又仿佛看到了他出兵北伐的身影，只漫起鋪天蓋地的黃沙。這時，我也仿佛踏上了理想的征途，只漫起鋪天蓋地的黃沙……

　　高中讀書筆記 篇14

　　跟崗培訓(xùn)期間，宋老師送給我們的書中有一本是《中學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》。我如獲至寶。

　　讀《中學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》這本書是讓人愉快的，其中我最受啟發(fā)的是錢夢龍老師的導(dǎo)讀藝術(shù)部分，即全書的第一部分。

　　在理論與實踐上，錢先生都展現(xiàn)出一副 “舉重若輕，行云流水”的姿態(tài)，真讓人神往。 錢先生是一個在語文教學(xué)上有大抱負(fù)的人，經(jīng)過孜孜以求的努力，經(jīng)過寂寞與痛苦，他終于達(dá)到了一種高度——“舉重若輕，行云流水”。正如武林高手，輕輕一措手，實已蘊涵深厚內(nèi)力，能將理論與實踐如此出色地結(jié)合，確實讓人嘆服。

　　不同的老師，不同的教育，不同的結(jié)果，但對學(xué)生的影響都是終生的。一件件事例，一遍遍反思自省，也使我對教師的責(zé)任有了更加清醒的認(rèn)識。語文教師的責(zé)任不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，更應(yīng)該重視對學(xué)生心靈上的關(guān)懷，對學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)懷，尊重差異，尊重個性，尊重天性，尊重人格，激發(fā)學(xué)生的自尊心，激起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生的上進心，使學(xué)生的潛能和個性獲得充分發(fā)展，讓心靈之花充分地綻放。

　　信息時代高速發(fā)展的今天，知識更新是如此之快，我們教師就應(yīng)該及時更新觀念，多一些探索，讓教學(xué)方法、教學(xué)情景適合學(xué)生健康成長的需要，滿足學(xué)生在原有知識能力上有所提高的需求。教學(xué)中，少一點權(quán)威，多一分民主;少一點統(tǒng)一，多一分個性。少一分歧視，多一分尊重，讓學(xué)生生命更鮮活。生活中，給孩子創(chuàng)造活動空間，讓其擁有奇特的幻想，多一分主動探索，勇于創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生主動去迎接挑戰(zhàn)。

　　作為老師平時要經(jīng)常從自己的教學(xué)實踐出發(fā)，總結(jié)出一些行之有效的方法。當(dāng)然，要每個同仁都認(rèn)同你確實也是比較難的，但不管如何，這些都不是問題。真正的問題在于，我們不能搞花架子，弄形式，為改革而改革，今天弄出個什么法，明天發(fā)明個什么模式，這些其實是非�？尚Φ模�而發(fā)生在具有較多知識的語文教師身上更是可笑。可是，我們常常在不自覺中就犯了這樣的毛病，以后應(yīng)引以為戒。錢先生也一直強調(diào)不要在一些概念上作過多的爭執(zhí)，他本人就很不在乎別人在概念上對他的“導(dǎo)讀藝術(shù)”的指責(zé)，正如他自己說的，能把學(xué)生教的聰明了，這樣的教學(xué)法就是好方法。這實在是舉重若輕的一句話，是高手的“四量撥千斤”。所以，像錢先生這樣從教學(xué)上升為理論高度固然是好，但假如暫時達(dá)不到這種境界，也不要硬要弄個什么名目來表明自己的教學(xué)改革的立場。扎扎實實地教書，能帶領(lǐng)學(xué)生走進文學(xué)的殿堂，這就是最好的教學(xué)方法。

　　錢先生說：“我是一個精神上的長途跋涉者，我的腳下永遠(yuǎn)是起點。”在今后的教學(xué)工作中，我將以此勉勵自己。

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