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朝花夕拾讀書筆記

時間:2020-11-30 09:16:04 讀書筆記 我要投稿

朝花夕拾讀書筆記范文(精選8篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的朝花夕拾讀書筆記范文(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

朝花夕拾讀書筆記范文(精選8篇)

  朝花夕拾讀書筆記1

  《朝花夕拾》中國現(xiàn)代作家魯迅的回憶性散文集,里面講述了魯迅童年及青年時所經(jīng)歷的往事!冻ㄏκ啊分械暮芏辔恼露际侵袊硕炷茉?shù)慕?jīng)典,其中還包括我們學(xué)過的課文《從百草園到三味書屋》。

  《朝花夕拾》原名《舊事重提》,書中共有十篇文章。作品的先后順序是以作者從童年到青年的生活來安排的。《朝花夕拾》中對人物的描寫非常細(xì)致,如:《從百草園到三味書屋》中寫壽鏡吾先生讀古文時“總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著向后面拗過去,拗過去”,讓讀者很容易就可以想象出這個場景,并且感覺非常真實(shí);《阿長與山海經(jīng)》中寫阿長睡覺時“伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個‘大’字,擠得我沒有余地翻身”,晚上有個人這樣睡著,把自己的位置給占用了,那感覺一定不好受。諸如這樣細(xì)致的描寫還有很多。

  在這十篇位置中,令我印象最深的是《藤野先生》。這是魯迅寫他青少年在日本留學(xué)時的文章,文章重點(diǎn)寫了他的老師藤野先生。藤野先生對學(xué)生非常關(guān)心,而且在教學(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn)。文章中寫他拿去魯迅上課時抄下的講義,當(dāng)魯迅拿回講義時,講義從頭到尾,都用紅筆添改過。魯迅在講義上的一個圖畫錯了,藤野先生還幫他指正,并和藹地給他講解。這些情景就非常鮮明地表現(xiàn)出藤野先生的個性特點(diǎn)。而且藤野先生對魯迅這樣的有潛力的學(xué)生要離開學(xué)校后,感到很惋惜。藤野先生在魯迅的心中留下了非常深刻的印象。

  《朝花夕拾》不僅僅是一本回憶性散文集,同時也蘊(yùn)含著許多哲理,每次翻開它,都會有一種中國人特有的親切感。這是我們?nèi)松幸槐静豢啥嗟玫暮脮?/p>

  朝花夕拾讀書筆記2

  朝花夕拾這本書講述了魯迅先生的童年瑣事。其中,我對狗、貓、鼠這篇文章最感興趣。

  這篇文章講述了魯迅先生仇貓。他覺得貓的性情就和別的野獸不一樣,捕食雀鼠,總不肯一口咬死,一定要慢慢玩弄,待玩弄夠后才肯吃下去。它不是和獅虎同族嗎?可是就是有這么一副媚態(tài)。

  魯迅先生仇貓,狗也仇貓。也就是真么一回事,動物們商議要事,鳥、魚、獸都到齊了,單單缺了象,派狗去迎接象。狗沒見過象,大伙就告訴他,象是駝背的。狗去吧,遇見了貓。貓便弓起脊梁來。狗便招待貓,將貓介紹給大家。但大家都笑了--狗和貓變成了仇家。

  朝花夕拾讀書筆記3

  這幾天,我讀了一本書,叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的,寫的是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。

  《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的,但寫了許多關(guān)于兒童的事,讀起來興味盎然,而且隨著年齡的增加,我們總能從中讀出不同的味道來。

  我的童年已漸漸遠(yuǎn)去,留下了一個美麗的回憶,多么懷念童年的時光啊!無拘無束、無憂無慮、自由自在的生活。童年,一個惹人懷念的時代!

  朝花夕拾讀書筆記4

  《朝花夕拾》早有所聞,但沒有機(jī)會去欣賞一下。所以,趁這個寒假,我飽讀了《朝花夕拾》。

  初讀《朝花夕拾》,似乎有些不知所云。但認(rèn)認(rèn)真真的再把文章和注釋看了兩遍,便知其大概了。

  《朝花夕拾》是作者追懷青少年時代的往事而作的,既描寫了他對童年生活趣事的回憶和對師友的誠摯的懷念,又真實(shí)的書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種——從農(nóng)村到城鎮(zhèn),從家庭到社會,從中國到日本,每一篇都生動地反映了那個時代的社會生活的一角。

  在眾多文章中,《朝花夕拾——從百草園到三味書屋》一文給我印象最深。

  細(xì)讀《朝花夕拾——從百草園到三味書屋》,不時享受著從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情:“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁,便會拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。

  我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,仿佛看到了幼年的魯迅:趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;在三味書屋,當(dāng)壽先生讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩游戲,魯迅正聚精會神地在畫畫……魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著,這正是兒童特有的。

  如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為將來努力著,老師和家長出于安全考慮而管束著我們,因此我們感受不到了大自然的.親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn),我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧!

  朝花夕拾讀書筆記5

  在《朝花夕拾》當(dāng)中,我們還可以看到魯迅于細(xì)微事件中對整個世界的審視。比如,作者在照料生病的父親時,便深深地感覺到這個社會上有一種無形的病讓人痛楚——且無法通過醫(yī)生來醫(yī)治。

  作者留學(xué)日本時,碰到了一位令人敬仰的良師——藤野先生,但卻因平日生活里看到人性冷漠的一面,從而做出棄醫(yī)從文的決定。而好友范愛農(nóng)的死,則令作者沉入了一種復(fù)雜而難以排解的心緒,并由此開始反思像范愛農(nóng)這樣一批人的命運(yùn)。

  朝花夕拾讀書筆記6

  《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了,累了,回味起童年時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。

  清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加?jì)赡,到了夕陽西下時分去摘取,失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時童真的味道留在心頭,慢慢漾開。魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。

  少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。

  朝花夕拾讀書筆記7

  對《朝花夕拾》極相熟的《從百草園到三味書屋》。約略地記得百草園是魯迅小時候家里的后花園,那里有很多的蟲子,蟲子的名字都很陌生,不過總是很有趣。對于三味書屋的記憶便是老師引領(lǐng)我們分析魯迅是按什么順序描寫的書屋布局,分析的結(jié)果大概總不過這樣幾種:從四周向中間,或反之,從上到下,或反之,或由遠(yuǎn)及近,或反之。然后模仿習(xí)作寫自己的教室。

  油然生起一種沉重感:我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了……也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT,也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T……都無從知道。

  先生在大段回憶性的寫實(shí)中夾了這樣一小段不是議論的議論:究竟為什么讀書呢?父母沒說,自己也不清楚。孩提時代的魯迅對于父母為什么要送自己去讀書的理解便是如此:要限制你的淘氣,為了你的安全,找一個管束你的地方。所以要被送到“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”。

  然而,也許其實(shí)連父母關(guān)于為什么讀書也是不清楚的罷。古人云:萬般皆下品,唯有讀書高。然高在哪里?為什么高?終是迷茫。關(guān)于為什么讀書,周總理有一句名言:為中華之崛起而讀書。曾經(jīng)被奉為圭臬。然這標(biāo)尺究竟太高,非普通大眾所能持有。即如我問女兒:你為什么讀書呢?女兒沉吟半晌,回答我說:不知道。做一件事,十幾年,幾十年地去做,然為什么要做卻不知道,這不是很奇怪的事么?

  《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》值得再回味的。

  朝花夕拾讀書筆記8

  《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情而寫的回憶散文集。《從百草園到三味書屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書屋在魯迅的故鄉(xiāng)浙江紹興。百草園是魯迅兒時的樂園,而三味書屋則是書塾。

  “碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚!边@就是魯迅的百草園。鳴蟬,黃蜂,叫天子,云雀都為百草園增添了鳥語花香的氣氛。

  冬天的百草園,下了雪,小魯迅就喜歡在雪地里捕鳥,雖說沒捉到幾只,但小魯迅依舊樂此不疲,在雪地里快樂的折騰。

  三味書屋是當(dāng)時最嚴(yán)厲的書塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門就向一塊匾和一幅畫上的鹿行禮。第一拜孔子,第二拜先生。魯迅的先生非常嚴(yán)厲,也很有學(xué)問。當(dāng)小魯迅跨入三味書屋的大門,他將不能常常在百草園里玩耍,“只讀書,習(xí)字,對課......讀的書漸漸加多,對課也漸漸地加上字去,從三言到無言,終于到七言。”

  《朝花夕拾》里我最喜歡這篇文章,魯迅生動活潑,栩栩如生的文字引起了我的共鳴,讓我回想起童年無憂無慮的快樂,還有那些成長中的壓力和收獲。

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