《唐詩宋詞》讀書筆記范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,以下是小編整理的《唐詩宋詞》讀書筆記范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《唐詩宋詞》讀書筆記1
唐詩宋詞是中國文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學(xué)習(xí)。
張若虛的“玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來”,用擬人手法把月光寫得有情有意。思婦因月而思念,欲通過卷簾、拂水把這惱人的月光趕走,可月光似乎故意和思婦作對(duì)一樣,簾卷而月不卷,水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來陪伴她,所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照,清泉石上流”,運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法,為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖:皎潔的月光,汩汩流淌的清泉,浣女的喧鬧聲,滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往,這就是美言的妙處。
李白的“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,”用排山倒海般的氣勢(shì)寫出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水,一去不復(fù)返,生命也是這樣,青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫黃河之水滔滔從天上奔涌而來,而人生與黃河比起來就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩渲染的淋漓盡致,這就是美言的妙處。
《唐詩宋詞》讀書筆記2
一是由于小高考的沖擊,語文停課一個(gè)月,課時(shí)減少了很多,而《唐詩宋詞選讀》精選了31首唐詩,32首宋詞,分12個(gè)專題,因此不可能對(duì)每首詩、詞都作詳細(xì)講解。
二是因?yàn)樵姼璨幌裥≌f那樣有精彩的情節(jié),學(xué)生對(duì)詩歌教學(xué)往往不感興趣,在課堂上,往往呈現(xiàn)出一種無精打采的狀態(tài)。
三是學(xué)生認(rèn)為高考不考課本上的詩、詞,甚至連名句默寫都不涉及選修教材,因此這本《唐詩宋詞選讀》上不上無所謂,反正高考考不到。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,在教學(xué)這門選修課之前,結(jié)合平時(shí)考試成績,我首先讓學(xué)生知道近幾年高考詩歌鑒賞題的平均得分,讓學(xué)生知道做好詩歌鑒賞可以拉開與他人在語文成績方面的差距,多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學(xué)習(xí)詩歌鑒賞,一是現(xiàn)在,另一就是高三的一輪復(fù)習(xí),而“早起的鳥兒有蟲吃”。這樣即使不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩詞的興趣,但最起碼能加深學(xué)生對(duì)這門選修課的認(rèn)識(shí)。
其次,針對(duì)學(xué)生詩歌知識(shí)薄弱的情況,我初步從題材的角度介紹了詩詞的分類,了解各類詩歌常用的意象、常見的思想情感等。之后,我和學(xué)生一起給專題一和專題二的詩歌進(jìn)行分類。在停課之前,教學(xué)類容主要涉及到“思鄉(xiāng)懷人詩、“送別詩”以及“懷古詩”。如《送魏萬至京》、《春夜別友人》兩首送別詩,在教學(xué)時(shí),從讀懂詩歌入手,引導(dǎo)學(xué)生積累這類詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象:物象(月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚)、時(shí)間(傍晚、拂曉)、告別地點(diǎn)(灞橋、長亭)、交通工具(帆、車馬)、行為(目送、眺望、牽手、泣下、想象);然后從送別的原因入手,結(jié)合具體的詩句,深入分析詩歌中傳達(dá)的細(xì)膩情感,如同樣是送別詩,這兩首詩雖然都表達(dá)了依依不舍之情,口吻不一樣,李白的《春夜別友人》是朋友之間的,而《送魏萬之京》這是長輩與晚輩之間,除了不舍之情,還有一個(gè)長輩對(duì)晚輩的誡勉和殷切期盼之情。
第三,在教學(xué)中,不面面俱到,對(duì)于設(shè)計(jì)到的手法,往往只分析最主要的或是最典型的,讓學(xué)生以書面的形式做一道詩歌鑒賞題。
曾經(jīng)有人在新課程改革不久說:“新課程改革新在選修,難在選修,突破點(diǎn)也在選選修!庇煤谩短圃娝卧~》,就能讓學(xué)生詩歌閱讀方面有所突破。
《唐詩宋詞》讀書筆記3
直到上了高中,學(xué)了《唐詩宋詞選讀》,我才感受到那韻味。
如果說現(xiàn)代詩是揭示了現(xiàn)實(shí)的黑暗,諷刺社會(huì)丑惡嘴臉,是一把尖銳的匕首;那么唐詩是一杯茶。只有淡淡的品茶,寧靜的看著茶水的霧氣,才能知曉它的韻味,了解美麗與恬靜背后詩人的思想與情緒。唐詩縱使帶了太多的憤懣,傷感,豪邁不羈,離愁別緒…但在我眼中,它終究是一杯茶,一杯蘊(yùn)含了無數(shù)情緒的茶。
這杯茶里,曾有一位詩人的豪情壯志:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!边@杯茶里也曾融入了一個(gè)詩人的豪邁不羈“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”;這杯茶里暗含著一位忠臣的血淚“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!
這杯茶里也曾因邊關(guān)的緊急戰(zhàn)事而泛過一絲漣漪“校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼”
這杯茶里也曾包含了太多的嘆息“國破山河在,城春草木深”。詩人已盈滿熱淚,只有重重的嘆息……這杯茶里已融合了太多的嘆息,它記錄著唐朝的歷史,它為唐朝而生,它是唐朝的傾聽著,記錄者。它讓我們懂得了去品詩,感受唐詩的魅力。這杯茶是一位智者,它將那么多的情緒埋藏在心底,只為讓我們?nèi)チ私馑鼉?nèi)心深處的喜悅,嘆息,痛苦,悲傷,秘密……
我眼中的唐詩是充滿韻味的,它是一位穿著古樸,舉手投足之間有著一股風(fēng)流的文人雅士;它亦或是一位出生在江南古鎮(zhèn)的婷婷少女,一顰一笑間有一股難以描述的韻致……這就是唐詩,它可化作千萬種景象,千萬種情緒,千萬種風(fēng)情。惟一不變的.是唐詩骨子里的韻味,讓人思索,讓人感慨萬分。
《唐詩宋詞》讀書筆記4
泱泱大國,悠悠五千年,五千年的燦爛文化如浩瀚的星空,而唐詩宋詞便是那片星空里最?yuàn)Z目的一顆,只一眼,便令人久久不能忘懷。
培根說“讀史使人明智,讀詩使人靈秀!钡拇_,暢游在唐詩宋詞的世界里,我領(lǐng)悟到不同的精彩,博大的智慧和無語倫比的快樂。在那里,有短小精湛令人回味無窮的唐詩,清麗婉約意味久遠(yuǎn)的宋詞,在那里,我與名人大師共賞大好山河,與大家詞人同論興榮衰敗,在那里,我領(lǐng)悟到了精神世界不同的美感。
美哉!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”在杜甫的引領(lǐng)下,我登上了五岳之首的巔峰,俯視大地,一種自豪之情悠然而生;“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已,欽佩之余,也激勵(lì)著我不斷的努力上進(jìn);在我迷惘的時(shí)候是“天生我材必有用。”的自信,如同強(qiáng)勁有力的雙翼,帶領(lǐng)我穿過層層迷霧,達(dá)到勝利的彼岸。
美哉!當(dāng)“小樓一夜聽風(fēng)雨,深巷明朝賣杏花。”的詩句隨著高山流水縈繞在我的耳畔;當(dāng)面對(duì)“密林含余清,遠(yuǎn)峰隱半規(guī)!敝皽\吟“暗香浮動(dòng)月黃昏”時(shí);當(dāng)“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”的景象隨著縷縷清風(fēng)吹向我的眼前;濃濃的古代文學(xué)氣息使我陶醉在青山秀水當(dāng)中,深深地領(lǐng)會(huì)祖國大好河山的無限風(fēng)情。
美哉!“夕陽西下,斷腸人在天涯!边@是寫不盡的落寞;“物事人非事事休,欲語淚先流”。這是訴不盡的哀愁;“但愿人長久,千里共嬋娟”,這是道不完的思念;“過盡千帆皆不是,余暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲”這是畫不完的相思……這春水流不盡的愁思,牽動(dòng)著我的情緒,同作者低起高伏。
《唐詩宋詞》使我受益匪淺。它似陽光,令我豁然開朗;它似和風(fēng),撥散我心中的愁云;它似月光,使我的心房清涼。細(xì)細(xì)咀嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩詞中每字每句都透露著情感與哲理的魅力,使人沉迷其中,九死不悔!
美哉唐詩,美哉宋詞,美哉古韻!
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