城南舊事讀書(shū)筆記范文（通用5篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編精心整理的城南舊事讀書(shū)筆記范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
城南舊事讀書(shū)筆記1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)聽(tīng)到羅大佑唱的《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的歡樂(lè)童年，也想起我讀過(guò)的《城南舊事》這本書(shū)。
《城南舊事》是女作家林海音的代表作。在上個(gè)世紀(jì)的老北京，不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)……書(shū)中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著，再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì)加快腳步：因?yàn)槟莾河幸粋�(gè)“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫�，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因�(yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂�。英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。
《城南舊事》一書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的修飾，只是自然地描繪著城南舊事。不管是人，還是那里的一花一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子永遠(yuǎn)的美好回憶。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地……所以，童年是人生當(dāng)中最美好，最無(wú)憂無(wú)慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就似人一樣，充滿了喜怒哀樂(lè)又似一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品嘗到了人生的“第一階段”。
這也告訴我們，童年不僅是人生的“第一階段”，也是回憶的開(kāi)始，也是樂(lè)曲的前奏。充滿著無(wú)限懷念。林海音的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地過(guò)去了，希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂(lè)時(shí)光，充分利用童年的每分每秒。不要留下遺憾……也請(qǐng)大家記住自己的這段純真的童年時(shí)光，記住兒時(shí)玩耍的伙伴；記住充滿友情的小學(xué)校園；記住童年動(dòng)聽(tīng)的歌聲，記住童年的一切一切……
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水……童年，是一生中最絢爛，最愉快的時(shí)光。在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的少年，邁步走向新的生活，成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè)時(shí)光。
城南舊事讀書(shū)筆記2
《城南舊事》中質(zhì)樸的`文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)入了老北京時(shí)代。在娓娓動(dòng)聽(tīng)的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且字里行間還折射出更讓人深思的意蘊(yùn)。
在一遍遍閱讀中，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：秀貞真是個(gè)“瘋子”嗎？
首先，我們?cè)谧x第一章節(jié)時(shí)，明白了秀貞在宋媽等人眼中是一個(gè)整天說(shuō)瘋話、總找自己女兒的“瘋子”。但在作者的筆下，秀貞并不像“瘋子”一樣可怕，反而更像是一個(gè)大姐姐，看上去親切。沒(méi)錯(cuò)，在后文就寫(xiě)了我與秀貞成了伙伴，得知她的情況后我懷疑我的另一個(gè)伙伴―――妞兒，好似秀貞失散多年的女兒小桂子。
其次，我們來(lái)分析一下：秀貞好像是在小桂子失蹤后而瘋了，由此可以推斷她的“瘋”源于她失去孩子極度悲傷，之所以傻傻的站在胡洞口——是因?yàn)橄胍?jiàn)到小桂子，與女兒團(tuán)聚罷了。
這是兒童與成人的不同，在小英子的眼里，惠安館的秀貞其實(shí)就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣，而不是大人所說(shuō)的瘋子，這是英子最早感覺(jué)到的成人與小孩的世界中的不同，是她對(duì)人的一種朦朧思考。同時(shí)我認(rèn)為這也深深地滲透著成人林海音對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思索，因而她通過(guò)小英子的純潔、童真、真誠(chéng)、善良來(lái)折射出成人世界中的種愚昧、冷酷、無(wú)情。
此書(shū)中像秀貞的形象在她人眼中也許是瘋子，但在英子卻是一個(gè)大姐姐的形象這樣的現(xiàn)象，還有，比如“小偷”、蘭姨娘……我想這都源于英子看待這些人時(shí)的童真的視角。
城南舊事讀書(shū)筆記3
這本書(shū)是著名女作家林海音（文中的英子）以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)，出版1960年。
其中有這么幾個(gè)片段：
1、“亂數(shù)！”媽媽瞪了我一眼，“聽(tīng)我我給你算，二俗，二俗錄一，二俗錄二，二俗錄三，二俗錄四，二俗錄五……”在旁邊伺候盛飯的宋媽首先忍不住笑了，跟著我和爸爸都哈哈大笑起來(lái)，我趁此放下筷子，說(shuō)：“媽?zhuān)愕谋本┰�，我都吃不下飯了，二十，不是二俗；二十一，不是二俗錄一；二十二，不是二俗錄二……”這一片段生動(dòng)的寫(xiě)出了媽媽說(shuō)的北京話不標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，也寫(xiě)出了這一家子的熱鬧。
2、英子還有很多的秘密，例如：她和厚嘴唇的人的秘密，她和秀貞的秘密，她和小桂子的秘密以及她和蘭姨娘與爸爸的秘密。但使我最感興趣的一段卻是她和秀貞的秘密。英子她和秀貞一直在一起，直到秀貞和她失散多年的女兒小桂子也就是英子的好朋友——妞兒，一起去找秀貞的丈夫，也就是妞兒的爸爸，但不料卻被火車(chē)扎死。秀貞蹲下來(lái)，看見(jiàn)我身后的影子，她瞪大了眼睛，慢慢地，慢慢地，側(cè)著頭向我身后看，我的脖子后面吹過(guò)來(lái)一口一口的熱氣，是妞兒緊貼在我背后的緣故，她的熱氣一口比一口急終于哇的一聲哭出來(lái)，秀貞這時(shí)也啞著嗓子喊叫了一聲：“小桂子！我苦命的小桂子！”這一片段寫(xiě)出了母女相認(rèn)的激動(dòng)，我從秀貞說(shuō)的這句話中讀出了她對(duì)小桂子的愛(ài)是深厚的，但她們卻被火車(chē)扎死。
英子的童年可以說(shuō)是悲傷的，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)的人：宋媽、秀貞、妞兒、蘭姨娘、厚嘴唇的人以及她的爸爸都一個(gè)個(gè)離她而去。但英子的童年卻多姿多彩，我也希望我的童年能多姿多彩！
城南舊事讀書(shū)筆記4
人都是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有不同的色彩。但在這成長(zhǎng)的途中，所歷經(jīng)的，卻也大都近乎相同：平坦中不乏坎坷，平靜中帶有波浪。林英子的成長(zhǎng)之路，有喜有悲，有憂有樂(lè)。多年后，回頭展望，一切的一切也都化作了她筆下的《城南舊事》。
冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，草叢里為供弟弟上學(xué)而盜竊的小偷，內(nèi)向而又不幸的小伙伴妞兒，朝夕相伴的奶娘宋媽?zhuān)囟亟虒?dǎo)的慈父……這些出現(xiàn)在林英子童年時(shí)光的人和事，伴隨著幼小而又單純的她不斷成長(zhǎng)。
生活不是一汪平靜的泛不起絲毫漣漪的水，它總會(huì)有那么一些波浪。林英子的城南舊事亦是如此。在遇上被眾人視為瘋子的秀貞時(shí)，她懷揣著真誠(chéng)的善意，不顧家人與宋媽的勸阻，熱情地與她交識(shí)，撫慰著秀貞痛失女兒的心靈。但令人悲嘆的是，秀貞與妞兒最終只落下個(gè)慘死鐵軌的結(jié)局。宋媽為了子女而在英子家奔勞一生，最終卻也只能坐上驢車(chē)回家繼續(xù)悲苦的生活，一心只為供弟弟上學(xué)卻無(wú)力承擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力的小偷，最后只能絕望地在唾罵指責(zé)中被警方抓走。林英子在這些人與事中查看世間百態(tài)，慢慢思索生活，思考人生，雖然帶著不解疑惑，懵懂與迷茫，卻也能盡力貢獻(xiàn)著自己的力量，秉持著善意，向那些不幸的人伸出溫暖的小手。即使不能解救，卻也能帶來(lái)一份熱切的暖意。
“問(wèn)君此去幾時(shí)換，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”這個(gè)留著齊耳短發(fā)，穿著藍(lán)白布裙的女孩，站在落日余暉里靜默，隨著一陣輕柔的風(fēng)，幾朵小花兒簌簌落下，她仰頭凝望，轉(zhuǎn)而又低頭沉思。“爸爸的花兒落了，我的童年也該送別了�！�
童年已去，留下無(wú)盡的思戀與懷想……
滿地的花瓣兒，訴說(shuō)著別離的悲傷……
驪歌的樂(lè)聲縈繞耳畔，奏唱著告別的哀愁……
海子曾說(shuō)：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別�！碑�(dāng)你告別了那些過(guò)往，你也將收獲成長(zhǎng)的喜悅。
城南舊事讀書(shū)筆記5
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
暑假我看完的第一本書(shū)是林海音的《城南舊事》，全書(shū)在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思各種深意。夢(mèng)幻的故事，輕叩心弦的文字，將我?guī)У搅死媳本┠铣堑哪切┚吧腿宋锢�，將我�(guī)У搅擞⒆拥氖澜�。英子以童稚的雙眼，觀看著大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真、自然而不造作，道盡了人世復(fù)雜的情感，繪透了北京南城的風(fēng)光。
英子眼中有著和大人不同的世界。大人說(shuō)，駱駝長(zhǎng)脖子上系著一個(gè)鈴鐺是為了防止被狼侵犯，英子認(rèn)為，給駱駝系個(gè)鈴鐺是為了增加行路中的情趣；大人說(shuō)，惠安館中的秀貞是個(gè)瘋子，英子認(rèn)為，秀貞只不過(guò)是一個(gè)梳著油松大辮子，喜歡倚在門(mén)邊看來(lái)來(lái)往往行人的大姑娘；大人說(shuō)，妞兒雖然長(zhǎng)得俊命卻很薄，英子認(rèn)為，妞兒不僅長(zhǎng)得好看，而且很溫和，是最好的朋友；大人說(shuō)，藏在草叢里的那個(gè)年輕人是個(gè)賊，是個(gè)不折不扣的壞人，英子認(rèn)為，他很善良，他愛(ài)他的弟弟。英子用單純的雙眼解讀著大人眼里那個(gè)復(fù)雜的世界，英子的心沒(méi)有上鎖，任何人都可以自由地出入。她和惠安館的瘋子秀貞成了好朋友，幫助她找到了她丟失的孩子——小桂子，遺憾的是母女倆在走向新生活的夜里慘死在了火車(chē)的輪子下。在英子的新家——新簾子胡同，她又與躲在草叢里的那個(gè)年輕人結(jié)識(shí)。年輕人為了能夠供應(yīng)弟弟上學(xué)，迫不得已走上了偷盜的道路。理解他的只有英子，而且他們還有了一個(gè)美麗的約定——看海去。英子用純真的胸懷接納著她認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，體味著他們的喜怒哀樂(lè)。
那些曾經(jīng)陪伴英子成長(zhǎng)的人，好朋友妞兒，駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，惠安館的秀貞，躲在草叢里的小伙子，從不理會(huì)小孩子的德安叔，斜著嘴笑的蘭姨娘，奶媽?zhuān)∷ㄗ樱⊙绢^，都一個(gè)個(gè)陸續(xù)地離開(kāi)了英子，就連最摯愛(ài)她的爸爸的花兒也凋落了。英子切身經(jīng)歷了人世間的悲歡離合，她長(zhǎng)大了，再也不是小孩子了。
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，英子的童年一去不還了。我們的童年也像英子的童年一樣一去不還了。
林海音默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于她的心頭。
我的思緒也隨著海音的駱駝隊(duì)飄回到了童年的那片時(shí)空。春風(fēng)吹綠了柳條后親手制作的柳笛的悠揚(yáng)聲，炎炎夏日午后河邊柳樹(shù)上焦躁不停的知了聲，夏夜偎在奶奶的懷里聽(tīng)到的狼外婆的故事，秋風(fēng)起后的周末去樹(shù)林里撿拾的枯黃的落葉，大雪后的野外和小伙伴堆雪人的歡鬧聲，一切的一切隨著記憶閘門(mén)的打開(kāi)緩緩地流瀉出來(lái)。童年的時(shí)光一去不返，但美好的畫(huà)面、痛苦的經(jīng)歷卻都烙印在了心靈的深處。
我們實(shí)際的童年已經(jīng)過(guò)去，但我們心靈的童年永存了下來(lái)。
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