知情識趣 讀書筆記3500字
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的知情識趣 讀書筆記3500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活有時候就是這樣子，無聊、無趣、無動力，什么也不想做。仿佛失去了味覺一般，吃什么都不甜、不咸、不香、不辣，如同嚼蠟。對什么都提不起興趣，睡也睡不著、胡思亂想又什么都不想，發(fā)呆、茫然、想死！
朋友約個活動、約去看個電影，連問也不問是什么活動、看什么電影，就一并都拒絕了。身體像是一具被掏空了的沒有靈魂的軀殼，無所事事、懶洋洋！站在窗前看著眾人驅(qū)車而行、或三三兩兩結(jié)伴有說有笑的，就覺得納悶，為什么別人的生活可以這樣有趣，而自己卻覺得索然無味。
著名作詞人林夕在他的《知情識趣》一書里說：要活出生趣，識、情、知、趣，一個字都不能少。我知道，并意識到，知識可以很有趣.....而情趣若是沒有一些知識傍身，也只是有趣而無情。
可我想說的是：“生活若是沒有一些’知情識趣’傍身，也只是有生而無活了！”
我明白與歷史做對比，人生是短暫的，可對于正在過生活的人而言也足夠漫長。我們都是普通人，過著普通的生活，兩點一線或多點多線，人在世間像光影般流動，看似鮮活，但誰不是每天24小時？誰不是每天睡那么幾平米的床？吃那么點卡路里的食物？本質(zhì)上大部分的人基于生存所需的東西并不多，區(qū)別就在于內(nèi)心的感觸與外在的體驗。
正如有人喜歡去釣魚，一個人驅(qū)車去鄉(xiāng)間湖泊或水庫，帶個小馬扎，魚竿甩進(jìn)水里，一坐就是一下午。大部分時候，水里都是靜的，要不是偶爾有只鳥掠過，讓平靜的水面蕩開一波水紋，真會有時間靜止的錯覺。所以，我對此很不理解，我覺得很無聊，是一種虛度、是一種沒有結(jié)果的徒勞。
還有足球比賽，兩邊二十幾個人圍著一只小小的足球，互相對壘進(jìn)攻，拼個你死我活，最后結(jié)束還是0：0。我覺得也沒意思。一切的一切，都只不過是人類人為賦予的意義。如果失去了人類所附加在其上的意義與價值，其本身就什么也不是。
因此，這樣一想似乎我們?nèi)硕际巧罘绞降那敉�，而生活方式又是我們�(nèi)祟悶榱松疃鶆?chuàng)立的一種方式。這句話好像是句廢話，說了等于沒說�？缮钍墙⒃谏婊A(chǔ)之上的，沒有生存哪來的生活。但是，人在解決了溫飽的生存問題后的生活，本身是沒有意義的，我們和別的生物一樣，吃睡排泄、生殖死亡就是一切。于是，有了生活之后，人們想要生活能夠過的有意義，便人為地為生活創(chuàng)造了很多本身無意義的事情去做，好讓我們在吃飽睡足之余的生活不空虛。
馬未都說過，有些高明的文物販子作假，一般會先寫本書，用線串起來做成一本古書的樣子，然后埋進(jìn)土里，過段時間取出來。有計劃、有目的的讓這本書在行內(nèi)流傳開來，接著這本書上所提到過的東西就成了文物，價值蹭蹭往上漲。所以，觀復(fù)博物館里的所謂的文物，其實在科學(xué)家眼里就是一堆碳元素而已，其本身沒有什么價值與意義，所有的`一切都是人為賦予的。
書法、音樂、文學(xué)等，所有的所謂的藝術(shù)不都是如此嗎？你書法寫的再漂亮，我不懂得欣賞；你音樂做的再美妙，我不懂得聆聽；你的文章寫的再有深度，我不懂得品味；那么所有的藝術(shù)就都成了枉然。我體會不到長久等待之后有魚上鉤的喜悅、我也沒法獲得經(jīng)歷了漫長攻防戰(zhàn)之后的那粒進(jìn)球所帶來的暢快。
于是乎，這樣的人生就等于沒有人生，生活就真的只是生下來、繼而活下去那么簡單了，也就枉來人世走的這一遭了。所以，為了人生看似有意義，為了生活能夠繼續(xù)下去，我們要懂得知、情、識、趣，少一個字都不行。
林夕在《知情識趣》的香港版序里就對這四個字進(jìn)行了解釋。他說：知
字典里說：知，即認(rèn)識/了解。那到底是認(rèn)識還是了解？對我來說，如果認(rèn)識一個人，就等如了解一個人的話，“帶眼識人”大可從詞典中刪掉。
情
情為何物？如果感情是對象就比較好處理了。情字也太濫了點，除了感情，還有心情、詩情、國情、物情，最有趣的是事情�？赡芊彩陆杂星�，不同情況有一樣的內(nèi)情。
識
“知”的連體嬰，據(jù)說知識改變命運(yùn)，那么，見識又改變了什么？見識讓我想起佛教所說的八識：眼識、耳識、鼻識、舌識、身識、意識、自我意識、潛藏意識。每一見識，都會落在識田如種子，種出苦瓜或玫瑰。
趣
情比趣沉重多了，趣比情輕薄，沒什么負(fù)擔(dān)，但一個人若了無生趣，就比無情嚴(yán)重多了。好在世界那么大，無論與已有關(guān)或無關(guān)，不管大小悲喜，一人一事一物其實都可以有趣無趣，有趣到成為興趣，得到樂趣，再去到升級版：情趣，那才是我心目中“知情識趣”的理想版。
這就是林夕所理解的“知、情、識、趣”四字的真諦，而本書也是按照這四個字來布局分布的。首先是情，就寫生活中的一些見聞和感悟，從中體會到與人的、與物的、與事的感情。第二是趣，趣比情雖輕薄，但表現(xiàn)在事物上就要比情具體多了。書中寫他去朋友家看人家的裝修、去博物館看文物、也寫他看過的電影、甚至是新聞報道，無不趣味橫生。第三是知，知即知道、了解。所以，知就需要知識來做打地基，而若是沒有知識做基礎(chǔ)，那么所有的情和趣就會變得寡淡了，情和趣就會少了許多情趣。所以，他廣讀天下書、結(jié)天下友，不斷地從中吸收知識，以便于讓情和趣能變得更有味道。最后是識，識所能做的應(yīng)該更多地表現(xiàn)在對所有事物進(jìn)行感悟上了。有情有趣、有知識，但如果不懂得感悟就無法從中獲得感受了。
在內(nèi)地版的序里，他又說：“我們從他認(rèn)出獲得了知識和情趣還不夠，自身也要懂得如何知情識趣。知識與情趣能交集無間，不光是教育從業(yè)者該有的夢想，也是不甘寂寞、難奈孤獨的人要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
即便立志做個孤獨的獨男女，一切不假外求，打算自得地獨活，還得樂于練就知情識趣這門絕活，以做傍身。因為與知識無關(guān)的情趣，一個人玩久了就無趣；無趣地獨游知識海洋，不溺死，也會成了無情之人。
乏味的不是生活，人類為了讓人安心于生活而創(chuàng)造了那么多的生活方式和有趣的事情，只是你自己不懂得去欣賞和體會而已。所以，乏味的永遠(yuǎn)只是你這個人而不是生活。我們要學(xué)會忘我地去享受，管他是有意義還是無意義，只要能給我們的生活帶來樂趣，苦中作樂也好、自得其樂也罷。
從生活中的一件小事情、一本書籍、一部電影、一個小器物、一副字畫.....中，我們一定要懂得知情識趣！否則，生活還真是變得有生無活了！
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