教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用6篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
自從我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才真正懂得什么是愛(ài)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。他按照四年級(jí)小學(xué)生-埃瑞克的口吻以日記形式寫(xiě)下了這本書(shū)。它講述了鄰里之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)、父母對(duì)埃瑞克的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
讓我最記憶猶新的就是千里尋母記這篇文章。他寫(xiě)了一個(gè)14歲的小男孩-瑪爾可千里迢迢尋找母親的故事。他的母親到遠(yuǎn)方去做仆人，但已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與他們有書(shū)信來(lái)往了，他們很擔(dān)心，瑪爾可決定一個(gè)人去找母親。于是，他經(jīng)過(guò)27天的航行來(lái)到阿根廷首都，可是他們告訴瑪爾可他母親已經(jīng)去了科爾多瓦。他又坐了三天四夜的輪船和一天的火車(chē)終于來(lái)到了媽媽住的地方，可是他的媽媽因?yàn)闆](méi)有動(dòng)手術(shù)已經(jīng)奄奄一息了。后來(lái)，在瑪爾可的精神鼓勵(lì)下，他的媽媽終于得救了。母子之間的愛(ài)是多么偉大，多么動(dòng)人啊!
我也很愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)珡膩?lái)沒(méi)有幫他們做過(guò)很重要的事情，而老是要他們來(lái)幫助我。我常常以為父母對(duì)我的愛(ài)是理所當(dāng)然的，幫我整理房間和書(shū)本都是應(yīng)該的。讀了這個(gè)故事后，讓我明白了這些都是應(yīng)該我自己做的，只有做好只記的事，在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)才是對(duì)父母最好的愛(ài)。愛(ài)會(huì)讓人充滿自信心，就像瑪爾可的到來(lái)救活了他的母親。我要好好的向瑪爾可學(xué)習(xí)!
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我受益匪淺，愛(ài)就像氧氣，時(shí)時(shí)在我們的身邊。只有人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變得更美好!
教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
不久前，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，今天我要向大家推廣這本好看的書(shū)。
這本書(shū)的作者是意大利的著名作家亞米契斯寫(xiě)的，講述的'是一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生在四年級(jí)十個(gè)月所寫(xiě)下的日記，原名是《心》。
愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其中，我最喜歡的一篇文章就是《卡羅納》�？_納的母親因病去世了，可憐的卡羅納再也沒(méi)有媽媽對(duì)他的疼愛(ài)了，卡羅納的遭遇使大家都特別關(guān)心他，老師，同學(xué)，還有“我”，“我的媽媽”都對(duì)他給予了關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)令我十分感動(dòng)，所以我最喜歡這篇文章。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了做人的道理，我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。
教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
暑假里我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)。剛拿到書(shū)我就愛(ài)不釋手，看著書(shū)中的精彩故事，我被深深迷住了，完全進(jìn)入了書(shū)中的世界，我甚至把自己當(dāng)成了書(shū)中的小主人公。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，并且從快樂(lè)中得到了教育。
書(shū)中的人物我都很喜歡，比如正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、勤奮好學(xué)的斯代第、滑稽可愛(ài)的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著堅(jiān)強(qiáng)毅力與動(dòng)人孝心的小鐵匠玻萊克西。故事中寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)保有一顆勇于進(jìn)取、善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。提倡“愛(ài)”“同情”“諒解”“互助”，這是這本書(shū)的主旋律。
我尤其喜歡書(shū)中每月故事《佛羅倫薩小抄寫(xiě)匠》中的主人公裘里亞，他和我一樣是四年級(jí)的學(xué)生，他學(xué)習(xí)用功，而且有孝心，懂事，為了幫助父親工作，默默地承受了那么多的誤解和委屈。我雖然和他一樣是四年級(jí)的學(xué)生，但與他相比，我簡(jiǎn)直就是個(gè)“小矮人”。在家里，我集全家人的寵愛(ài)于一身，我一直認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。我只有向父母親伸手索要，而從沒(méi)有想過(guò)要做什么付出，更別談受什么委屈了。看著故事中的他受委屈，我心中萬(wàn)分難受;最后父親明白事情經(jīng)過(guò)，我又為他們歡呼高興。我也希望自己今后能為我的父母親多做些力所能及的事情，回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
正如歌德的名言所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和許許多多高尚的人談話。讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己交到了許多品格高尚的朋友，他們?cè)谧⒁曋�，影響著我，我也因此沉浸在�?ài)和成長(zhǎng)的海洋中，收獲著我的收獲。
教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
生活中，書(shū)是我們的伙伴，今天我要向大家分享一本好書(shū)，那就是《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)事由一個(gè)個(gè)小故事組成，主人公是一個(gè)叫安利柯的三年級(jí)男孩和他心地善良的同學(xué)。每個(gè)小故事都展現(xiàn)了同學(xué)的一面性格。比如：洛貝諦的勇敢、代洛西的聰明、卡隆的高尚、可萊諦的樂(lè)觀等等!
接下來(lái)，我們要分享一則我認(rèn)為不錯(cuò)的小故事，那就是“堅(jiān)持正義的卡隆”。
奈利從觀看完步兵連隊(duì)回來(lái)，直到今天都表現(xiàn)得悶悶不樂(lè)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“唉，我肯定永遠(yuǎn)也無(wú)法當(dāng)士兵了!”他低著頭，似乎很悲傷。
奈利的身體非常瘦弱，臉色蒼白，有時(shí)還喘粗氣。他喜歡穿黑色的衣服。他媽媽是一個(gè)白白的金發(fā)女人，也喜歡穿黑衣。她很愛(ài)奈利，每天放學(xué)都要親自來(lái)接他，怕別人擠到他。有人欺負(fù)他、用書(shū)包打他，可是，他從來(lái)不還手，也不告訴媽媽?zhuān)聥寢屩懒藭?huì)傷心。奈利常自己流淚。
有一天，又有人欺負(fù)奈利了，他正在悄悄地流淚，被卡隆瞧見(jiàn)了�？≌酒饋�(lái)，向前走一步，面向同學(xué)，大聲對(duì)他們說(shuō)：“我宣布，誰(shuí)要是還敢欺負(fù)奈利，我可是不客氣了!”
費(fèi)羅不相信，他故意用筆記本敲了三下�？嵟耍褚活^小獅子一樣朝費(fèi)羅沖來(lái)，一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手上去就是一拳。費(fèi)羅眼冒金星，差點(diǎn)摔倒。
后來(lái)，老師知道了，表?yè)P(yáng)了卡隆，并把他們調(diào)在一起坐。奈利把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屓滩蛔×�。她讓校長(zhǎng)把卡隆叫過(guò)來(lái)，不一會(huì)，卡隆出現(xiàn)在她面前了�！翱。憔褪潜Ｗo(hù)我兒子的孩子，謝謝你，勇敢的好孩子!”
校長(zhǎng)看到這一幕，會(huì)心地笑了。
怎么樣，讀完這篇小故事，懂得了道理吧，其實(shí)這篇故事講的是：要多多幫助別人，遇到困難要勇敢。如果你覺(jué)得不錯(cuò)，自己去圖書(shū)館用心的讀一下吧!
教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是恒古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿了酒杯�！痹诳础稅�(ài)的教育》時(shí)，故事中的情節(jié)深深地感動(dòng)著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書(shū)的文化價(jià)值有多高，只要這本書(shū)流露著真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書(shū)。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)感受到愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的世界。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
愛(ài)就像空氣，每天在我們的周?chē)虼顺３?huì)被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無(wú)法感受到愛(ài)。愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記6
著名的《愛(ài)的教育》，是意大利的亞米契斯的代表作，這本書(shū)讓人百看不厭，文中的恩里克是直爽的小伙子，他的故事，讓我們感受到了深深的愛(ài)。
愛(ài)是什么?是一個(gè)香蕉，一個(gè)蘋(píng)果，甚至是一句話。愛(ài)還是什么?是永無(wú)止境的。愛(ài)很大，也很小，不知你感受到了沒(méi)。
其實(shí)身邊處處有愛(ài)。我很喜歡當(dāng)中的卡羅納，他高大，強(qiáng)健，但又十分弱小。文中的他，失去了母親，也就是說(shuō)，他失去了一半的愛(ài)。但，好在他有一批可愛(ài)、活潑的朋友，正在默默地關(guān)懷他。
然而，費(fèi)蘭迪卻是那么糟糕，那么可惡，可以說(shuō)是無(wú)惡不作。他砸玻璃，卻威脅別人不許說(shuō)出去，一旦說(shuō)出去，他則去打別人，去打架。
斯塔爾迪才不弱小呢!他雖個(gè)子小，卻有毅力。對(duì)，因?yàn)橐懔Γ麘?zhàn)勝了高大的費(fèi)蘭迪。他也很愛(ài)學(xué)習(xí)，打架了以后，撿起書(shū)、筆記本，回家復(fù)習(xí)了。
愛(ài)，多么無(wú)私，愛(ài)，多么偉大。恩里克生病了，全家都靜悄悄的。母親哭泣，父親詢問(wèn)，一切都是為了恩里克。啊，是啊，恩里克，你是多么幸福啊，想想卡羅納，他沒(méi)有母親為他哭泣!一切多么幸福!
《愛(ài)的教育》這本名著，必將一代一代傳下去，讓更多的人，卷起愛(ài)的火花!
【教師《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用6篇）】相關(guān)文章：
1.《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用30篇）
2.《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用13篇）
3.《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用11篇）
4.《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記范文（通用14篇）
5.《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記范文（通用17篇）
6.《愛(ài)的教育》優(yōu)秀讀書(shū)筆記范文（通用18篇）