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《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-02-23 08:26:38 讀書(shū)筆記 我要投稿

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢?下面是小編精心整理的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記1

  選擇讀馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》是因?yàn)樽约阂恢毕矚g哲學(xué),尤其是喜歡滲透中國(guó)古典文化的哲學(xué)。雖然很多人說(shuō)這本書(shū)晦澀難懂,然而在我看來(lái),它已是將中國(guó)幾千年的哲學(xué)思想以最簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給了讀者,因?yàn)楫吘惯@本書(shū)成書(shū)額最初目的是為了給外國(guó)人上中國(guó)文化課。毋庸置疑的是,這本書(shū)英文版在當(dāng)時(shí)絕對(duì)堪稱是國(guó)外第一本對(duì)中國(guó)哲學(xué)從古代的孔子直到今日,進(jìn)行全面介紹的英文書(shū)籍。而馮友蘭更是中國(guó)知識(shí)界公認(rèn)的最優(yōu)秀的學(xué)者之一。它的問(wèn)世,為外國(guó)人了解中國(guó)文學(xué)起到了極大的積極意義。而它翻譯成為中國(guó)后,也更不失為一本言簡(jiǎn)意賅,輕松易懂的中國(guó)哲學(xué)讀物。

  中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史呈現(xiàn)給我了一個(gè)在紛繁亂世出現(xiàn)的文化盛世。百家爭(zhēng)鳴,諸子百家均在那樣一個(gè)時(shí)代興起,這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。在那樣一個(gè)生產(chǎn)力極端低下,戰(zhàn)端頻起的年代,諸子百家游或是游走于各個(gè)諸侯之間抒發(fā)自己的治國(guó)之道,或是在一方著書(shū)教學(xué),或是學(xué)以致用,或是為戰(zhàn)爭(zhēng)或者和平和努力?梢哉f(shuō),中國(guó)文化在一定程度上達(dá)到了高峰。我們現(xiàn)在的許多思想,所做的很多決策都深深受到那一時(shí)期的影響,潛移默化地改變我們生活。在西方人眼中,中國(guó)人不像其他民族那樣重視宗教。德克·布德教授在《構(gòu)成中國(guó)文化的主要思想》中寫(xiě)道:“他們(中國(guó)人)并不認(rèn)為宗教思想和宗教活動(dòng)是生活中的重要部分。……中國(guó)文化的精神基礎(chǔ)不是宗教(至少不是宗教的有組織形式),而是倫理(特別是儒家倫理)!@一切使中國(guó)和其他主要文明國(guó)家把教會(huì)和神職人員看為文明的重要組成部分,有基本的不同。馮友蘭教授將宗教等現(xiàn)象稱為超道德現(xiàn)象,并認(rèn)為這是因?yàn)橹袊?guó)的哲學(xué)意識(shí)(如諸子百家思想文化)太過(guò)濃厚,因而在哲學(xué)里找到了超越現(xiàn)實(shí)世界的存在,也在哲學(xué)里表達(dá)和欣賞那個(gè)超越倫理道德的價(jià)值,而不再需要宗教的滋養(yǎng)。中國(guó)哲學(xué)的功能不是為了增進(jìn)正面的知識(shí),不是探求事物之理,而是為了提高人的心靈,超越現(xiàn)實(shí)世界,體驗(yàn)高于道德的價(jià)值。事實(shí)上,隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,宗教的權(quán)威被不斷削弱。很多維護(hù)傳統(tǒng)的人們對(duì)這個(gè)事實(shí)感到遺憾,惋惜大眾離開(kāi)宗教是自身的衰退。如果這個(gè)世界除宗教之外沒(méi)有什么辦法達(dá)到可高的價(jià)值,那么人們宗教儀式的淡薄的確是值得惋惜的。而事實(shí)上,哲學(xué)能夠達(dá)到更高的價(jià)值,它更為直接,也更加單純。哲學(xué)取代宗教的地位,這合乎中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng)。也體現(xiàn)出了在中國(guó)哲學(xué)尤其是先秦百家哲學(xué)的重要性。

  除了在人類至高道德上體現(xiàn)其價(jià)值,樸素點(diǎn)說(shuō)哲學(xué)是讓人知道自己沒(méi)有智慧因而去追求和熱愛(ài)智慧的學(xué)問(wèn)。哲學(xué)家就是熱愛(ài)智慧的人。智慧不是手段而是追求的對(duì)象。我們永遠(yuǎn)不可能占有智慧,至多也只能做到熱愛(ài)和追求”智慧“。正如馮友蘭教授所說(shuō),按照中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng),哲學(xué)的任務(wù)不是為了人對(duì)客觀實(shí)際增加正面的知識(shí),而是為了提高人的心智。具體而言,知識(shí)或者科學(xué)知識(shí)是我們認(rèn)識(shí)世界改造世界的工具和手段,它們通常都具有功利性或有用性,而人類追求和熱愛(ài)智慧卻沒(méi)有別的目的,而只是為了智慧本身。我感覺(jué),人應(yīng)該在哲學(xué)的指引下更加智慧地生活;應(yīng)該在本書(shū)中中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想的指引下,磨礪人高貴的品格,找回人高尚的人性,重建人們的精神家園。我們或許可以不關(guān)心數(shù)學(xué)和物理學(xué)的新進(jìn)展,直接利用或者享受它們的成果,但是卻不應(yīng)該不關(guān)心哲學(xué),因?yàn)檎軐W(xué)不是生存的工具和手段,而是生存的目的和理想,是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò),未經(jīng)理性審慎的生活是不值得過(guò)的。盡管經(jīng)過(guò)了理性的省察也不一定能找到生活的目標(biāo)。學(xué)習(xí)哲學(xué)就是”上路“。踏上愛(ài)智慧的思想之路。哲學(xué)史的學(xué)習(xí)過(guò)程就是與前人在思想上進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程。因?yàn)楸M管哲學(xué)家已經(jīng)不在,但是哲學(xué)家們解決問(wèn)題的.方式卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。他們?yōu)楹笕颂峁┝烁鞣N各樣可供選擇的可能方式。

  在闡釋了中國(guó)哲學(xué)的精神、背景后,馮友蘭教授選取了諸子百家中代表性學(xué)說(shuō)進(jìn)行了詳盡的講解,其主要篇幅在儒、法、道三家。儒家重人倫,法家重賞罰分明,道家重?zé)o為。每個(gè)朝代之初,百?gòu)U待興,統(tǒng)治者大多勵(lì)精圖治,道家”清虛自守“、”無(wú)為而治“的黃老思想就其用來(lái)作為恢復(fù)國(guó)力實(shí)行休養(yǎng)生息政策的法律指導(dǎo)思想。而到了統(tǒng)治中期,社會(huì)需要穩(wěn)定秩序,統(tǒng)治者大多采用儒家倫理來(lái)教化百姓,使子女孝順父母,臣民忠于君主。盛極必衰,由于缺乏監(jiān)督和制約,絕對(duì)的權(quán)利導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗,每個(gè)王朝的鼎盛便預(yù)示著她開(kāi)始一步步的走向衰敗。所謂打江山容易守江山難說(shuō)的就是這個(gè)道理。王朝末期,官吏貪污腐化,魚(yú)肉百姓。此時(shí)民怨沸騰,統(tǒng)治者不得不采用法家的重刑法的那套辦法來(lái)維護(hù)風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治。縱觀中國(guó)哲學(xué),無(wú)論儒家道家還是法家,都把關(guān)注點(diǎn)放在具象的人倫關(guān)系上,所以被認(rèn)為是典型的實(shí)用主義哲學(xué)。除了最為熟悉的儒家、道家外,最讓我感興趣的是墨家。墨家的認(rèn)識(shí)論理論是一種樸素的實(shí)在論,墨家中人在某種程度上可以說(shuō)是中華民族先秦的科學(xué)家,這自然讓我這個(gè)學(xué)工科的大學(xué)生產(chǎn)生了巨大興趣。

  在墨子的著作中,還有一部分學(xué)說(shuō)涉及自然科學(xué),如力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等。小孔成像原理還是墨子最早發(fā)現(xiàn)的。墨子是中國(guó)歷史上第一個(gè)從理性高度對(duì)待數(shù)學(xué)問(wèn)題的科學(xué)家,他給出了一系列數(shù)學(xué)概念的命題和定義,這些命題和定義都具有高度的抽象性和嚴(yán)密性,他的微分學(xué)原理,也比西方要早。因此,他被西方科學(xué)界稱為東方的德謨克利特。墨子主張從勞動(dòng)者中選拔人才,受到普通民眾的歡迎,因而墨子被稱為平民圣人。墨子老年隱居于魯山縣熊背鄉(xiāng)黑隱寺并卒葬于此,現(xiàn)存有土掉溝、黑隱寺、坑布崖、墨子城等古跡供人們瞻仰。

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記2

  中國(guó)哲學(xué)并不是一成不變的,而是隨著時(shí)代不斷發(fā)展進(jìn)步的,如儒家學(xué)派就經(jīng)歷了很多的發(fā)展,也發(fā)生了很多演變。中國(guó)哲學(xué)以其獨(dú)特的魅力對(duì)不斷舶來(lái)的外來(lái)文化兼容并蓄直到今天;仡櫄v史,我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)中國(guó)文化在面對(duì)外來(lái)文化時(shí)一直都具有這樣的韌性與海一般廣闊的精神。我相信,即使在這樣一個(gè)信息爆炸時(shí)代,一個(gè)西方文化占主流文化的時(shí)代,中國(guó)哲學(xué)依舊能綻放它的光彩。

  馮友蘭說(shuō),哲學(xué)的功能不是為了增進(jìn)正面的知識(shí)(指對(duì)客觀事物的信息),而是為了提高人的心靈,超越現(xiàn)實(shí)世界,體驗(yàn)高于道德的價(jià)值。其實(shí)哲學(xué)并不是高高在上,高不可攀的學(xué)問(wèn),實(shí)際上它就深深的蘊(yùn)涵在我們的日常生活當(dāng)中,并且與我們的生活密切相關(guān),密不可分。只不過(guò)我們?nèi)鄙偈撬鼈儭备〕鏊妗埃鄙仙暗秸軐W(xué)高度的理論思維而而已!比瞬恍枰诮袒,但是人必須哲學(xué)化,當(dāng)人哲學(xué)化了,他也就得到了宗教提供的最高福分!跋M藗兌寄茉谥袊(guó)哲學(xué)中尋求到心靈的慰藉。

  在中國(guó),哲學(xué)是每一個(gè)受過(guò)教育的人都關(guān)切的領(lǐng)域。從前在中國(guó),一個(gè)人如果受教育,首先就是收哲學(xué)方面的教育。兒童入學(xué),首先要讀的就是《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》,這“四書(shū)”也是宋以后道學(xué)認(rèn)為最重要的文獻(xiàn)!度纸(jīng)》的第一句“人之初,性本善”,便是孟子哲學(xué)的基本思想。

  不同的人對(duì)哲學(xué)和宗教的理解可能就全然不同。就作者而言,哲學(xué)是對(duì)人生的系統(tǒng)的反思。一個(gè)哲學(xué)家總要進(jìn)行哲學(xué)思考,他必須對(duì)人生進(jìn)行反思,并把自己的思想系統(tǒng)地表述出來(lái)。思考本身就是知識(shí),知識(shí)論就是這樣興起的。在對(duì)人生進(jìn)行思考之前,我們先要對(duì)思想進(jìn)行思考。任何一種大的宗教,它的核心部分必然有哲學(xué),事實(shí)上,每一種大的宗教就是某一種哲學(xué)加上一定的上層建筑,包括迷信、教義、禮儀和體制。

  人不滿足于現(xiàn)實(shí)世界,而追求超越現(xiàn)實(shí)世界,這是人類內(nèi)心深處的一種渴望。中國(guó)人不那么關(guān)切宗教,是因?yàn)樗麄兲P(guān)切哲學(xué)了,他們?cè)谡軐W(xué)里找到了超越現(xiàn)實(shí)世界的那個(gè)存在,也在哲學(xué)里表達(dá)和欣賞那個(gè)超越倫理道德的價(jià)值。在哲學(xué)生活中,他們體驗(yàn)了這些超越倫理道德的價(jià)值。

  根據(jù)中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng),哲學(xué)的功能不是為了增進(jìn)正面的知識(shí),而是為了提高人的心靈,超越現(xiàn)實(shí)世界,體驗(yàn)高于道德的價(jià)值。在西方出現(xiàn)宗教與科學(xué)的沖突?茖W(xué)每前進(jìn)一步,宗教便后退一步,它的權(quán)威在科學(xué)前進(jìn)的歷程中不斷被消弱。維護(hù)傳統(tǒng)的人們對(duì)這個(gè)事實(shí)感到遺憾,惋惜大眾離開(kāi)宗教,結(jié)果是自身的衰退,大眾拋棄了宗教,也就拋棄了更高的價(jià)值。幸好除宗教外,還有哲學(xué)能搞達(dá)到更高的價(jià)值。人不需要宗教化,但是人必須哲學(xué)化。

  中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的主要精神,是既入世又出世,中國(guó)哲學(xué)既是理想主義的,又是現(xiàn)實(shí)主義的,既講求實(shí)際又不膚淺。出世和入世的對(duì)立的,中國(guó)哲學(xué)的使命是要在兩種極端對(duì)立中尋求它們的綜合。

  近現(xiàn)代對(duì)于孩子的教育和以前不同,以前,兒童教育從私塾開(kāi)始,學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《幼學(xué)瓊林》、《古文觀止》、四書(shū)五經(jīng)等,以及修身養(yǎng)性的琴棋書(shū)畫(huà)等技能。學(xué)子們寒窗苦讀十載,一朝考取功名,F(xiàn)在看來(lái),那時(shí)人們是從哲學(xué)開(kāi)始學(xué)起,通過(guò)誦讀和學(xué)習(xí)經(jīng)典,這些哲學(xué)思想深入內(nèi)心,隨著年齡增長(zhǎng),長(zhǎng)大成人,在實(shí)踐中體會(huì)、驗(yàn)證,從而更深的感受到哲學(xué)思想帶來(lái)的不一樣的價(jià)值呈現(xiàn),F(xiàn)在的孩子,要按照數(shù)理化、文史哲等學(xué)科、門(mén)類進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的門(mén)類越來(lái)越精細(xì),越來(lái)越精、專,而哲學(xué)范疇的內(nèi)容大部分放在了長(zhǎng)大以后再學(xué)習(xí)。雖然理解能力增強(qiáng)了,但是遠(yuǎn)沒(méi)有了幼小時(shí)深刻的記憶和感受體驗(yàn)的細(xì)致。

  在哲學(xué)方面,我們前人留給了我們巨大的財(cái)富,先秦時(shí)期的諸子百家,各種流派百花齊放百家爭(zhēng)鳴,到后期董仲舒“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”,到再后來(lái)的釋道儒三家鼎立,哲學(xué),一直跟在我們?nèi)粘I钪,在潛移默化中影響著我們的方方面面?/p>

  說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的主要精神,是既入世又出世,既是理想主義又是現(xiàn)實(shí)主義,對(duì)立又融合。既有狂風(fēng)暴雨般的當(dāng)頭棒喝,又有柔風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲的道法天然,以及潛移默化的中庸之道。

  哲學(xué),離我們很遠(yuǎn),又很近,有時(shí)遙不可及,有時(shí)卻又近在咫尺。在現(xiàn)在社會(huì),我們常常把哲學(xué)單獨(dú)拿出來(lái)看,卻忘了,在古時(shí)候哲學(xué)和古人的生活息息相關(guān),密不可分。這部簡(jiǎn)史,有助于我們很好的梳理下前人留給我們的哲學(xué)財(cái)富,有助于我們透過(guò)哲學(xué),通過(guò)哲學(xué)去看待我們眼前的世界,去看待日益豐富、海量的信息,讓我們的心靈有個(gè)可以休憩的空間,讓浮躁和茫然不要那么緊緊逼迫,給心靈一個(gè)可以小憩的空間。

  在讀馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》之前曾經(jīng)看過(guò)一些他的生平事跡,其中有一則趣事讓我記憶深刻。話說(shuō)當(dāng)年抗戰(zhàn)時(shí)的西南聯(lián)大,中國(guó)的精英知識(shí)份子莊輾轉(zhuǎn)撤退到四川腑地的李莊。車子路過(guò)一處城門(mén)時(shí),司機(jī)提醒大家不要將手伸出窗外以免受傷。這么一句善意的提醒讓馮老開(kāi)始思索手伸出窗外與受傷的必然性聯(lián)系。沒(méi)錯(cuò),走神是哲學(xué)家有的一種狀態(tài)。就在這種狀態(tài)下馮老的手撞到城墻上骨折了。金岳霖后來(lái)常拿這事情取笑馮友蘭。我不禁聯(lián)想到是何等的書(shū)呆子身上才會(huì)發(fā)生這樣的事情。

  這本簡(jiǎn)史是由馮老在美國(guó)的講稿整理而成,短短的二十多萬(wàn)字講述了中國(guó)哲學(xué)的發(fā)展歷史,打通了古今中外的相關(guān)知識(shí)。作者用極流暢的語(yǔ)言將中國(guó)自孔子以來(lái)的哲學(xué)大家一一羅列,并溶入自己的人生睿智與洞見(jiàn)。雖然現(xiàn)在的語(yǔ)言習(xí)慣已經(jīng)與1940年代有很大的差別,但此書(shū)仍然是我閱讀的`眾多哲學(xué)類書(shū)籍中文筆最洗練的佳作。實(shí)在沒(méi)有想到一個(gè)書(shū)呆子能寫(xiě)出這樣的書(shū)來(lái)。

  初讀此書(shū)時(shí)腦子里對(duì)中國(guó)哲學(xué)還是漿糊一團(tuán),零星淺顯的讀過(guò)一點(diǎn)《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《六祖壇經(jīng)》、《傳習(xí)錄》。儒家、道家、佛教、禪宗、墨家、入世出世……,這些耳熟能詳?shù)闹袊?guó)哲學(xué)經(jīng)典詞匯他們背后的歷史、涵義我是真不清楚。很艱難的讀完第一遍,花了約一個(gè)月的時(shí)間;仡^仔細(xì)一琢磨,腦子里的中國(guó)哲學(xué)地圖還是模糊一片。靜下心來(lái)又用兩個(gè)月的時(shí)間慢慢的讀第二遍,某些感興趣的章節(jié)再多讀幾遍。漸漸的這幅哲學(xué)地圖清晰起來(lái)。

  那些逐漸沒(méi)落的:墨家、名家、陰陽(yáng)家、法家……,那些久而彌堅(jiān)的儒家、道家、禪宗。中國(guó)哲學(xué)的各流派在幾千年的文化長(zhǎng)河里相互交融,取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終凝聚成了今天的中華文化。中華民族雖然沒(méi)有具象化的信仰某一宗教,但5000年的儒家思想文化底蘊(yùn)已經(jīng)深深的植入所有炎黃子孫的骨髓之中。

  馮友蘭在書(shū)的結(jié)尾中提到哲學(xué)的任務(wù)不是增加關(guān)于實(shí)際的知識(shí),而是提高人的精神境界。同時(shí)他把人生境界劃分為四個(gè)等級(jí),從低到高依次為:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。這個(gè)劃分和馬斯諾的需要層次理論有異曲同工之妙。中國(guó)哲學(xué)的傳統(tǒng)任務(wù)就是幫助人達(dá)到道德境界和天地境界,特別是達(dá)到天地境界。

  這也解了我心中的結(jié),無(wú)論是東西方哲學(xué)和宗教,大家所追求的最終目的是何等的相似。“擔(dān)水砍柴,無(wú)非妙道”、“條條大道通羅馬”。哲學(xué)無(wú)非是精神修養(yǎng)的方法之一,何必在乎是讀孔子多一些還是讀黑格爾多一些呢。

《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記3

  一、哲學(xué)探討的問(wèn)題——— 如何成為圣人:即獲得終極幸福的人

  哲學(xué)是為了探究人如何成為人,知識(shí)是為了讓人如何成為某一種人。比如學(xué)習(xí)繪畫(huà)是為了成為畫(huà)家,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)是為了成為醫(yī)者。哲學(xué)則是為了成為心靈上最高成就的人。中國(guó)比較普遍的哲學(xué)學(xué)派,一個(gè)是儒家,一個(gè)是道家。儒家入世過(guò)多,道家則有入世亦有出世。莊子說(shuō),儒家游方之內(nèi),道家游方之外。老子說(shuō)為學(xué)日益,為道日損。為學(xué)是為了增加知識(shí),為道則是為了提高心靈的境界。形而上者謂之道,行而下者謂之器。意思是無(wú)形體的規(guī)律是道,有形的東西則是器具。

  中國(guó)古代哲學(xué)認(rèn)為,一個(gè)人不僅在理論上而且在行動(dòng)上完成出世和入世的統(tǒng)一,他就是圣人。古時(shí)中國(guó)認(rèn)為圣人應(yīng)該是內(nèi)圣外王的。中國(guó)古代哲學(xué)家都是以身載道,他的生活即他的哲學(xué)。作者馮友倫則認(rèn)為:一個(gè)人應(yīng)該對(duì)宇宙有著非常高明的認(rèn)識(shí),又能生活在社會(huì)之中。

  二、中國(guó)哲學(xué)的特點(diǎn)——— 含蓄,尚農(nóng),愛(ài)自然

  中國(guó)文化崇尚含蓄,言有盡而意無(wú)窮。往往表達(dá)的思想不在言之中,而在言之外。莊子說(shuō),言者所以在意,得意而忘言。中國(guó)古代自以為中原乃世界的中心,外圍是海。所以用四海之內(nèi)表示天下的意思。士農(nóng)工商,中國(guó)古代以地主和農(nóng)民為最上。所以反映出尚農(nóng),愛(ài)自然的哲學(xué)。重農(nóng)輕商的社會(huì)環(huán)境也造就了古代中國(guó)含蓄而基于直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的哲學(xué),不同于重商的西方基于推理演變的數(shù)理科學(xué)。中國(guó)古代家族階級(jí)復(fù)雜。因而很多關(guān)于家族階級(jí)關(guān)系的哲學(xué)出現(xiàn),不管是老莊還是孔孟,都對(duì)父子,兄弟,君臣等關(guān)系有一套見(jiàn)解。中國(guó)古代哲學(xué)最具影響力的六家:陰陽(yáng)家,儒家,墨家,名家,法家,道家。

  三、孔子、孟子、荀子——— 儒家

  孔子提倡名正,君君,臣臣,父父,子子,長(zhǎng)幼有序,君臣有別?鬃犹岢屎土x,這里的仁和義都是針對(duì)人而言,所以孔子的哲學(xué)依賴于人類社會(huì);旧先寮业恼軐W(xué)都是依賴于人類社會(huì)的,重禮的?鬃邮侵袊(guó)第一位教師,編制了《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》,《春秋》,擁有很多的弟子,在很長(zhǎng)被古代中國(guó)奉為圣人。儒家成了中國(guó)古代最大的哲學(xué)學(xué)派,同時(shí)儒家經(jīng)典四書(shū)五經(jīng)成了古代學(xué)子必修課程。

  莊子:莊子對(duì)于道、德的看法和老子一致。莊子認(rèn)為應(yīng)該順乎天,才可以和善幸福,這里的天是指自然。比如,牛馬四只腳,這稱為天,即自然,給馬套上頭飾,給牛穿鼻子,這是人為。所以,道家反對(duì)通過(guò)制度條規(guī)來(lái)束縛人,希望人以及人的社會(huì)順其自然,而道家眼中理想社會(huì)的統(tǒng)治者應(yīng)該無(wú)為而治。否則,則是以人滅天,以人為消滅自然,結(jié)果只有痛苦和不幸。

  莊子對(duì)于生老病死的看法,是通過(guò)合理的理解來(lái)化解這些痛苦。比如天氣下雨,小孩會(huì)哭鬧,而大人則不會(huì),因?yàn)榇笕藢?duì)下雨的理解比小孩子多。通過(guò)對(duì)自然規(guī)律的理解來(lái)化解這些痛苦。這里可以看到莊子對(duì)于老子丟棄知識(shí)的觀點(diǎn)有不同。順其自然可以讓人獲得相對(duì)的幸福,而通過(guò)理解人與自然的同一來(lái)達(dá)到絕對(duì)的幸福。人與宇宙同一,人無(wú)我,就可以超越生死,達(dá)到絕對(duì)的幸福。人無(wú)我了,表面上看人是失去了自我,但是人與宇宙合一,擁有了更大的.一個(gè)我。莊子反對(duì)名家,認(rèn)為名家的辯解都是建立在自己有限的認(rèn)知之上的,沒(méi)有站在更高的觀點(diǎn)。從這一點(diǎn)啟發(fā)到我漸漸有點(diǎn)理解老子丟棄知識(shí)及莊子無(wú)我的觀點(diǎn)。因?yàn)闊o(wú)論怎么樣,我們都是從自己的思維出發(fā),而我們的思維有限,就導(dǎo)致我們的認(rèn)知有限,無(wú)法到達(dá)更高的高度,既如此,則不如丟棄自我的認(rèn)知,甚至丟棄自我,以達(dá)到更高的高度。

  中國(guó)哲學(xué)在傳播復(fù)興的歷程中,出現(xiàn)了很多誤區(qū),也出現(xiàn)了斷帶和以偏概全的現(xiàn)象。常常我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一說(shuō)到佛家,大眾第一反應(yīng)會(huì)是因果報(bào)應(yīng)、極樂(lè)世界,實(shí)際這是佛教的主張,并不是佛家的哲學(xué)思想;一說(shuō)到道家,大眾第一反應(yīng)是各種術(shù)法求仙問(wèn)道,這也是道教的主張,并不是道家的哲學(xué)內(nèi)涵。如果沒(méi)有做到深入的研究和透徹的了解,個(gè)人還是要謹(jǐn)言慎行的,畢竟存在蝴蝶效應(yīng),寧愿沉默,也不要一知半解的誤導(dǎo)。

  哲學(xué)的任務(wù)是什么?它的任務(wù)不是增加關(guān)于實(shí)際的積極的知識(shí),而是提高人的精神境界。人做各種事,有各種意義,各種意義合成一個(gè)整體,就構(gòu)成人的人生境界。馮老將人的境界分為四個(gè)層次:自熱境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界:一個(gè)人做事,可能只順著他的本能或其社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣;功利境界:一個(gè)人可能意識(shí)到自己,為自己而做各種事;道德境界:一個(gè)人了解到自己是社會(huì)的一員,為社會(huì)的利益做各種事。天地境界:一個(gè)人為宇宙的利益而做各種事。哲學(xué)的意義就是幫助人提高自己的人生境界,中國(guó)的哲學(xué)是即入世又出世的,它不是逃避現(xiàn)實(shí)的工具。

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