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養(yǎng)花讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的養(yǎng)花讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)花讀書(shū)筆記1
今天，我讀了老舍寫(xiě)的養(yǎng)花一文，這篇文章主要描寫(xiě)老舍通過(guò)養(yǎng)花摸著一些養(yǎng)花的技巧，以及對(duì)花日久生情�？粗_(kāi)花就高興，大小好壞也不計(jì)較，有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。從文中我感受到了老舍十分熱愛(ài)生活，以及對(duì)花十分的仔細(xì)、喜歡。
這篇文章讓我感觸最深的地方是，作者身體不好，還堅(jiān)持給花兒澆水、搬家�！辈粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理么?“這是真的，每次爸爸養(yǎng)花都忘了澆水，總是讓花自生自滅，讓花死光光。可是姥姥家養(yǎng)的花、樹(shù)都很茂盛，她經(jīng)常給樹(shù)澆水，讓樹(shù)結(jié)出了許多核桃。因?yàn)槊磕甓炖牙讯及鸦ò岬睫r(nóng)場(chǎng)的暖房，春天到了姥姥每天都讓花吸收足夠的陽(yáng)光，天氣變化時(shí)總是不會(huì)忘記把花搬進(jìn)房間里來(lái)，她給花一次次地澆水、搬家所以她養(yǎng)的花到了季節(jié)就會(huì)開(kāi)出許多美麗的`花朵兒，可好看了�？吹侥切r艷的花朵兒總是讓人情不自禁的摘一朵，就和作者的感受差不多。
通過(guò)這篇文章我明白了只要?jiǎng)趧?dòng)，就有回報(bào)，以及能和別人分享自己的勞動(dòng)成果會(huì)更加快樂(lè)。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
養(yǎng)花讀書(shū)筆記2
今天我們學(xué)了老舍先生的《養(yǎng)花》一篇課文這篇課文對(duì)我的感觸極深。
我也養(yǎng)過(guò)花，但不像老舍先生養(yǎng)那么多，我只養(yǎng)一盆，我養(yǎng)的.花雖不像老舍先生養(yǎng)那么多，卻沒(méi)有老舍先生養(yǎng)的那么好。老舍把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣，每天按時(shí)澆水，把花草當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣。而我卻把養(yǎng)花當(dāng)做生活上的一種負(fù)擔(dān)，每次澆水時(shí)都是想到拉才澆一次，記得一次澆水時(shí)，我輕輕地挨拉一下葉子，頃刻間，一大把枯黃的葉子便從枝上掉拉下來(lái)，而我卻視而不見(jiàn)。這比起老舍先生死一些花全家?guī)滋於紱](méi)拉笑容。我真是自愧不如
老舍先生工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì)就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)，再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。而我那，總是寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，便東瞅瞅西望望，這樣既影響作業(yè)質(zhì)量，還拖延作業(yè)時(shí)間。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我知道啦養(yǎng)花不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，更重要的是養(yǎng)花也是熱愛(ài)生活的一種表現(xiàn)。
養(yǎng)花讀書(shū)筆記3
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有，又怎么會(huì)有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)腵經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?
“多得些知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好啊!不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理.“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!
老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?我不禁想起了自己拼裝蝴蝶模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難;我毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小蝴蝶模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)!
養(yǎng)花讀書(shū)筆記4
養(yǎng)花是一種娛樂(lè)。養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫(xiě)的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！钡臉�(lè)趣的.事。閉書(shū)長(zhǎng)思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無(wú)奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花。多么有意思啊！不是亂吹，這就是知識(shí)��！多得些知識(shí)決不是壞事�！贝司潆m然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累，摸著了一些門道。然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)花來(lái)源于生活的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡�！�
這句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中，體驗(yàn)到了付出的快樂(lè)。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心，心里肯定特別喜歡。因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰，令你熱愛(ài)生活，感受生活的樂(lè)趣。不僅是養(yǎng)花，生活中的樂(lè)趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學(xué)習(xí)一門手藝，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì)收獲好的心情，好的身體與好的身心。因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣！就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè)趣的生活，不如行尸走肉！老舍愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)樗麗?ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養(yǎng)花……
養(yǎng)花讀書(shū)筆記5
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，舊的全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么回有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好�。〔贿^(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往的學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我不再貪玩，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多，更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當(dāng)困難：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的'一角劃破了手指都不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快得想：雖然吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的苦與樂(lè)的關(guān)系，體會(huì)到“學(xué)習(xí)應(yīng)吃苦耐勞”的道理。
總之，“只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活。”
養(yǎng)花讀書(shū)筆記6
很多人都很討厭勞動(dòng)，但是這又是無(wú)可避免的，然，不同的人，不同的見(jiàn)解。
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的'熱愛(ài)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
“多得知識(shí)并不是壞事�！闭f(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不了苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我想會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。不怕苦不怕累。慢慢品嘗其中的各種滋味。
養(yǎng)花讀書(shū)筆記7
老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐，談了養(yǎng)花的樂(lè)趣。其中有幾句話對(duì)我深有感觸。
“摸著門道，花草養(yǎng)活了。”這句話的意思是掌握了養(yǎng)花的技巧，花草就會(huì)養(yǎng)得好。我想：干別的事也一樣，只要找到了技巧，就會(huì)做得更好。就拿學(xué)生字來(lái)說(shuō)吧，不少同學(xué)用死記硬背的方法：筆寫(xiě)幾遍數(shù)不清，嘴上嘟念像誦經(jīng)。真是費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。隨著學(xué)的字越來(lái)越多，我漸漸學(xué)會(huì)用分析字形、找形近字、查字典的方法學(xué)習(xí)生字，學(xué)得輕松，掌握得也牢固。老師還在全班推廣了呢!我想，以后不管做什么事都講究點(diǎn)方法、技巧，準(zhǔn)能把事情辦得更好。
“不勞動(dòng)，連花草也養(yǎng)不活�！边@句話的意思是說(shuō)不勞動(dòng)什么事也干不成。這點(diǎn)我也是有親身體會(huì)的'。去年暑假，爸爸出差去廣州，臨走前指著一盆水靈靈的水梅花，囑咐我一定要照顧好。“沒(méi)問(wèn)題”。我滿有把握地說(shuō)。開(kāi)始幾天我還算經(jīng)心，早晚澆水，幫它曬太陽(yáng)�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，就不那么耐心了。今天想起來(lái)澆澆水，明天想起來(lái)搬一搬。一個(gè)月后，爸爸回來(lái)了，當(dāng)他向我問(wèn)起他的水梅花時(shí)，我才想了起來(lái)，我從墻角搬出這盆花，一看它，光禿禿的幾根稈兒上已看不見(jiàn)幾片葉子，看來(lái)已經(jīng)“奄奄一息”了�？粗职帜莻牡臉幼樱液蠡跇O了。哎!倒真是不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活呀!我決心一定記住老舍爺爺?shù)倪@句話，時(shí)刻鞭策自己，做好每一件事。
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