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《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀書筆記(匯總3篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢?以下是小編精心整理的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀書筆記,希望對(duì)大家有所幫助。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀書筆記1
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克吐溫寫的長(zhǎng)篇小說。以美國(guó)密西西比河上的彼得堡鎮(zhèn)為背景,描寫了少年湯姆和他的小伙伴們的冒險(xiǎn)故事。
在一次深夜,湯姆和好朋友哈克貝利費(fèi)恩去墓地扔貓,無意之中目睹了一起兇殺案的發(fā)生,因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn),他們帶著另外一個(gè)朋友喬來到這座荒島上當(dāng)起了海盜。
而此時(shí)的'波莉姨媽以為湯姆在海上被淹死了,可就在辦葬禮的時(shí)候,他們出現(xiàn)在自己的葬禮上。
在湯姆得知法庭公開審理了那起謀殺案,經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭(zhēng),湯姆終于站了出來,指證了兇手,但是印江喬埃卻逃走了。
之后湯姆參加了貝奇的野餐,他們?cè)谝粋(gè)洞中玩,卻不小心迷了路,他們?cè)诙粗凶吡巳烊,湯姆又在洞中遇見了那個(gè)兇手——印江喬埃,終于他們走出了山洞,還在村民的幫助下,回到小鎮(zhèn)上,而印江喬埃也被餓死在了山洞中。
后來湯姆和哈克偶然聽說保藏的是便下定決心去尋找寶藏,經(jīng)過一番調(diào)查,終于找到了寶藏,因此湯姆也就成了鎮(zhèn)上的小富翁。
但是以湯姆的性格終究是忍受不了這種“文明生活”,重新當(dāng)起了海盜。
同學(xué)們,想知道湯姆索亞是怎樣經(jīng)歷一次又一次的冒險(xiǎn)嗎?快來跟我一起打開書,同湯姆索亞去歷險(xiǎn)吧!
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀書筆記2
在書中,湯姆索亞這個(gè)“搗蛋鬼”確實(shí)是讓波莉姨媽又氣又愛,但是在讀者讀起來,只覺得這個(gè)孩子的小聰明很可愛,不自覺的會(huì)為他挨打抱起不公,為他給希特的“懲罰”喝彩,被他與貝姬的童真的愛情逗笑,為他的勇敢打動(dòng)。
書中不乏很多有意思的小細(xì)節(jié)和一些非常細(xì)膩的行為和心理描繪,就比如湯姆索亞剛見貝姬的時(shí)候,他的耍寶,他的出丑,以及他一系列的心理活動(dòng),再比如他被貝姬姨媽打后的負(fù)氣離家,以及他對(duì)于貝姬姨媽對(duì)待他的方式的不滿,但是在最后還是忍不住回家看望姨媽,并親吻了她。這些都讓讀者清楚地看到孩子們的單純與善良,在被小主人公的豐富的童年生活逗笑的同時(shí),也讓人不自覺地回想起自己的童年時(shí)代。
那個(gè)時(shí)候也曾經(jīng)喜歡過住在隔壁的小伙兒,也曾為了贏得對(duì)方的注意絞盡腦汁過;那時(shí)候也曾埋怨爸爸媽媽的“教訓(xùn)”,也曾負(fù)氣離家希望他們能因?yàn)檎也坏阶约憾薄qR克·吐溫在這本書的序言里寫道:這本書里所描繪的冒險(xiǎn)故事大多都實(shí)有其事,其中的一兩件是我的親身經(jīng)歷,其余的是我兒時(shí)伙伴們的故事。是的,也許就是這份真實(shí)帶給了讀者發(fā)自心底感動(dòng),也讓這本書經(jīng)久不衰。
其實(shí)不單單是美國(guó)的'少年,全世界的童年都是共通的,調(diào)皮搗蛋,不受拘束,接連不斷地闖禍,但是這不也正是已經(jīng)長(zhǎng)大的我們所向往回歸的時(shí)代么,那一份難以追回的童真與可愛,自由并且沒有憂愁的少年時(shí)代。
因?yàn)檫@本書實(shí)在是經(jīng)典中的經(jīng)典,寫作背景寫作意圖都被人深度挖掘過了,多絮無益。反而能更加專注于書本身的內(nèi)容,讓我能好好欣賞我看到的故事,我看到的人物。通過讀這本書,我想會(huì)對(duì)我自己的寫作在人物刻畫上有很好的幫助。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讀書筆記3
現(xiàn)在的孩子們就好似小公主、小皇帝一樣,衣食無憂,集萬千寵愛于一身,幸福美滿但是,他們有童年,是真正的幸?鞓穯?
看了這部馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我才真正知道了何謂童年。盡管故事發(fā)生在2個(gè)世紀(jì)以前,但即使落后的生活也讓我們看到了湯姆的幸福。他可以冒險(xiǎn),敢擺脫枯燥乏味的功課,敢無視虛偽的教義,敢遠(yuǎn)離呆板的生活環(huán)境他這位聰明又俠義的主角,敢做一切現(xiàn)在的我們所不敢做的.。他能想很多新奇的惡作劇,想盡辦法躲避姨媽和老師的懲罰,敢早戀,更敢于與邪惡作斗爭(zhēng),指出真正的殺人犯這些令人羨慕又心跳的冒險(xiǎn)事件,卻一件也不能屬于我們。
相比現(xiàn)在的孩子們,我們雖然沒有湯姆的絕對(duì)自由,但也還稍顯幸運(yùn)。那時(shí)的貧困,其實(shí)讓我們少了很多負(fù)擔(dān)。是啊,少了各種補(bǔ)習(xí)班的壓力,少了網(wǎng)吧游戲廳的摧殘,少了課余繁多作業(yè)的沉重,只是多了些丟沙包等運(yùn)動(dòng)型游戲看到現(xiàn)在的孩子們,就連幼兒園的孩子都參加了各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,小小的孩子背著大大的書包,壓得他們快喘不過氣來,但是,家長(zhǎng)們的一句不能讓孩子輸在起跑線上足以看出他們的心酸和無奈,也足以讓我們難以啟齒去責(zé)備家長(zhǎng)的一片苦心。
這個(gè)社會(huì)的壓力已越來越低齡化,甚至超出了人們的想象。為了一個(gè)虛幻的更好的未來,就要犧牲孩子的一整個(gè)童年嗎?湯姆的童年或許太瘋狂,但我們需要的只是他的自由。
一個(gè)相對(duì)自由而輕松的環(huán)境,一個(gè)愉快而幸福的童年,這就是現(xiàn)在孩子所需的。我想,還他們一個(gè)童年,不僅不會(huì)耽誤他們,反而會(huì)激發(fā)他們的創(chuàng)造力、激情,而更利于他們今后的成長(zhǎng)吧!
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