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儒林外傳讀書筆記怎么寫優(yōu)秀
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的儒林外傳讀書筆記怎么寫優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
儒林外傳讀書筆記怎么寫優(yōu)秀1
"功名富貴無憑據(jù)，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。"這是《儒林外史》開頭的幾句�？梢哉f，這也是整本書的靈魂所在。
這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個"學(xué)而優(yōu)則仕",正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當(dāng)成敲門磚"書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘……".為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是"小友"的周進(jìn)，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進(jìn)……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。
讀書，其實強(qiáng)調(diào)的.是一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路"這是立志。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"這是奮斗。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步——立志，就走錯了。在我看來，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關(guān)鍵的在于吸收，然后再轉(zhuǎn)化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養(yǎng)，再促進(jìn)自身生長。只可惜，儒林中的某些學(xué)子們只注重"食",即數(shù)十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達(dá)到目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點知識吸收轉(zhuǎn)化成自身力量。這些書，除了造成他們的"營養(yǎng)不良",別無他用。
當(dāng)然，"世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清"的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。他從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學(xué)成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。
幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細(xì)細(xì)品讀。時而為當(dāng)時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有"慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》"之嘆。
儒林外傳讀書筆記怎么寫優(yōu)秀2
一、背景概述
《儒林外轉(zhuǎn)》是由清代作家吳敬梓創(chuàng)作的一部長篇小說，創(chuàng)作于1727年至1754年之間，全書共五十六回，約40萬字。這部小說以明朝天啟七年（1627年）到清朝乾隆四十年（1775年）之間為背景，通過一位普通秀才的成長歷程，展現(xiàn)了當(dāng)時社會中讀書人的人生百態(tài)，以及儒林外史獨特的諷刺手法。
二、深入分析
《儒林外轉(zhuǎn)》中的人物形象生動鮮明，具有深厚的諷刺意味。如書中的嚴(yán)監(jiān)生，雖然他的性格溫婉，但在對待親人生命的態(tài)度上卻展現(xiàn)出了極致的貪婪。嚴(yán)監(jiān)生守著瀕死的妻子，卻不肯出錢救治，非要等她“油盡燈干”才肯罷休，這種無情無義的.形象深深地諷刺了現(xiàn)實社會中某些人對于金錢的盲目追求。又如范進(jìn)，他在科舉考試中屢次落榜，直到五十四歲才中舉，卻歡喜得發(fā)了瘋，這種荒誕的行為揭示了科舉制度對讀書人的毒害。
三、個人觀點
我認(rèn)為，《儒林外轉(zhuǎn)》是一部揭示了封建社會末期讀書人生活狀態(tài)的小說。作者吳敬梓以獨特的諷刺手法，生動的人物塑造，深刻揭示了社會現(xiàn)實。在書中，作者通過嚴(yán)監(jiān)生、范進(jìn)等人物形象，對當(dāng)時社會中讀書人的貪婪、無恥、愚昧等劣根性進(jìn)行了深刻的揭示。同時，作者也通過對書中人物生活的細(xì)致描繪，展現(xiàn)了封建社會末期社會風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。
四、對比與參照
與其他同類小說相比，《儒林外轉(zhuǎn)》以其獨特的諷刺手法和深刻的人物刻畫，成為了一部不可忽視的經(jīng)典之作。相比于《儒林正傳》的嚴(yán)肅和莊重，《儒林外轉(zhuǎn)》以其輕松幽默的風(fēng)格，諷刺辛辣而深刻，給人留下了深刻的印象。如嚴(yán)監(jiān)生和范進(jìn)的形象，與其他書中的人物相比，更加生動真實，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實意義。
五、個人結(jié)論
總的來說，《儒林外轉(zhuǎn)》是一部揭示封建社會末期讀書人生活狀態(tài)的小說。作者吳敬梓以其獨特的諷刺手法和生動的人物塑造，深刻揭示了社會現(xiàn)實。書中的嚴(yán)監(jiān)生、范進(jìn)等人物形象，不僅生動真實，而且具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實意義。通過這部小說，我們可以看到封建社會末期社會風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)，也可以感受到作者對封建社會的批判和對人性的深刻反思。
儒林外傳讀書筆記怎么寫優(yōu)秀3
《儒林外轉(zhuǎn)》是一部極具諷刺色彩的小說，作者是清代作家吳敬梓。小說通過描繪一群儒林中下層人物的命運，揭示了科舉制度下人性的扭曲和道德的淪喪。
首先，小說中的情節(jié)和人物形象非常生動，作者通過巧妙地運用語言和動作描寫，讓讀者深刻地感受到了人物的性格和情感。例如，小說中描寫了一個叫馬二的人，他是一個善良、正直的人，但因為生活的壓力，他不得不放棄自己的信仰，成為了科舉制度的犧牲品。這樣的描寫不僅讓讀者感到心痛，也讓讀者深刻地認(rèn)識到了科舉制度對人性的摧殘。
其次，小說的主題和思想非常深刻。作者通過小說中的情節(jié)和人物形象，深刻地揭示了科舉制度下人性的扭曲和道德的淪喪。作者認(rèn)為，這種制度導(dǎo)致了人們失去了對道德的信仰，追求名利成為了人生的唯一目標(biāo)。這種思想在當(dāng)今社會依然有著重要的啟示意義，讓我們深刻地認(rèn)識到了道德的重要性。
最后，小說的語言風(fēng)格非常獨特。作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，讓小說充滿了詩意和想象力。例如，小說中描寫了一個叫陳老實的農(nóng)民，他是一個勤勞、樸實的`人，但因為生活的壓力，他不得不賣掉了自己的田地，成為了城市的流浪漢。作者通過描寫他的生活狀態(tài)，運用了大量的比喻和擬人手法，讓讀者深刻地感受到了他的孤獨和無助。
總之，《儒林外轉(zhuǎn)》是一部非常優(yōu)秀的小說，它不僅讓我們深刻地認(rèn)識到了科舉制度下人性的扭曲和道德的淪喪，也讓我們深刻地認(rèn)識到了道德的重要性。它是一部值得一讀的小說，它會讓讀者受益終身。
儒林外傳讀書筆記怎么寫優(yōu)秀4
初識“儒林外轉(zhuǎn)”，是緣于魯迅先生的文章《吶喊·自序》。先生文中引述了此書的一段故事與情節(jié)。那時，我便對這本書產(chǎn)生了好奇心，決定要一睹為快。
書是用散文化的語言寫的，帶有諷刺與批判的色彩。書中的人物，都是社會底層的人，他們生活困苦，地位卑微，但是，他們卻有自己的尊嚴(yán)和理想。書中的故事，反映了當(dāng)時社會的不公與黑暗，也揭示了人性的丑陋與美好。
書中的主人公，是一個名叫“韋端己”的少年。他原本是一個窮書生，但是，因為才華出眾，被一位富有的地主看中，聘為家庭教師。韋端己在富家小姐面前，雖然不善言辭，但是卻憑借自己的才情，贏得了小姐的芳心。然而，在權(quán)貴的'壓迫下，韋端己不得不離開了富家，開始了一段漂泊的生活。
書中的故事，不僅僅是講述了一段愛情故事，更是反映了當(dāng)時社會的不公與黑暗。韋端己在富家小姐面前，雖然有才華，但是卻被權(quán)貴所壓制。他不得不離開富家，開始漂泊的生活。他的命運，正是當(dāng)時社會底層人民的命運的寫照。
書中的語言，流暢而優(yōu)美，引人入勝。作者通過諷刺與批判的筆觸，揭示了人性的丑陋與美好。書中的人物，雖然生活在社會的底層，但是他們有自己的尊嚴(yán)和理想。他們的故事，不僅僅是一段歷史的記錄，更是一段人性的探索。
總之，《儒林外轉(zhuǎn)》是一部值得一讀的書。它以犀利的筆鋒和深刻的思考，揭示了人性的丑陋與美好。書中的人物，雖然生活在社會的底層，但是他們有自己的尊嚴(yán)和理想。他們的故事，不僅僅是一段歷史的記錄，更是一段人性的探索。
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