《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的 《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇1
最近，我用了幾個(gè)星期讀完了《童年》這本書(shū)，《童年》的高爾基是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲中的第一部，剛剛打開(kāi)這本書(shū)，我的第一印象是：這本書(shū)的氣氛給我一種有點(diǎn)壓抑的感覺(jué)，因?yàn)榈谝粋�(gè)場(chǎng)面就是主角阿廖沙的父親死了，母親在一旁哭著，感覺(jué)很不開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，阿廖沙的弟弟也死了，后來(lái)，小茨岡也被砸死，可見(jiàn)他的童年多么灰暗！
《童年》的'人物也有很多特點(diǎn)：疼他的祖父祖母、令人討厭的兩個(gè)舅舅——雅科夫和米哈伊爾，還有可憐的小茨岡——伊凡、奇怪的科學(xué)家等。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
想象他的童年再想想我們很多人還身在福中不知福，真是不應(yīng)該！
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇2
最近，我閱讀了一本意義非凡的書(shū)——《童年》。
《童年》是著名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書(shū)以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對(duì)我們充滿了疼愛(ài)與關(guān)心。童年讀后感300字
和高爾基相比，我們的童年是幸運(yùn)的，是沒(méi)有痛苦的。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過(guò)童年。十一歲時(shí)最疼愛(ài)他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實(shí)的孤兒，小小年紀(jì)就開(kāi)始只身到“人間”謀生，在俄國(guó)的最底層社會(huì)受盡磨難和艱辛。而此時(shí)的我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的'教導(dǎo)下努力地學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)......
就是在這樣的艱苦環(huán)境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國(guó)最杰出的文學(xué)家!和高爾基相比，成長(zhǎng)在二十一世紀(jì)的我們又豈能不更加加倍努力?
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇3
在真正從事了兩周幼兒園老師的工作以后，我才讀到了這本《童年的秘密》，多次接觸和聽(tīng)到蒙臺(tái)梭利的名字，卻一直都沒(méi)有讀過(guò)她的著作。讀到它的時(shí)候，才理解了為什么她的理念得到了世界的認(rèn)可，為什么她的著作被譯成二十多種文字而廣泛傳播。
書(shū)中講到了她和孩子們的真實(shí)經(jīng)歷，她對(duì)于孩子心理發(fā)展的研究，和兒童之家的初始及發(fā)展，最后在兒童之家里面的很多問(wèn)題兒童都得到了良好的教育和發(fā)展。
一、兒童的敏感期
不論是自然界中的動(dòng)物還是人類(lèi)，都有著其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，就像毛毛蟲(chóng)會(huì)本能的爬向光亮的地方，因?yàn)樵谥参锏捻敹擞兴枰哪垩�，在它長(zhǎng)大之后，就會(huì)自然地放棄這種趨光性去追尋另一種適合它的食物。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)也是一樣，兒童天生就是愛(ài)學(xué)習(xí)的，在生命的最初階段，他不知道所謂的學(xué)習(xí)是什么，接觸這個(gè)世界，吸收各種各樣的信息，用自己的感官去探索世界，就是他的生活，就是他的本能。就像兒童天生的對(duì)媽媽的臉感興趣對(duì)人說(shuō)話的聲音感興趣，這不是周?chē)娜魏我粋�(gè)成年人可以教給他的。在敏感期內(nèi)，兒童會(huì)表現(xiàn)出想要獲得某種特性，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)這種特性的發(fā)展會(huì)很迅速，行為習(xí)得特別容易，一旦完全擁有了這種特性，其敏感性也會(huì)消失，但是如果這種特沒(méi)有得到滿足或受到制約，可能引起病態(tài)反應(yīng)，甚至阻礙日后的正常發(fā)展。兒童有時(shí)莫名其妙的發(fā)脾氣，可能就是這種敏感性遭到制止沒(méi)有得到滿足的表現(xiàn)。
想到了人們常聽(tīng)到的一句話：興趣就是孩子最好的老師�？墒沁�是會(huì)有這種情況，成年人總是在猜想兒童喜歡什么想要什么，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也是一樣，很多的人都不知道自己的興趣在哪里，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你關(guān)注了什么，你看到了什么，使人專(zhuān)注和愉悅的事情不就是興趣嗎？一直在尋找的事情很可能就存在于當(dāng)下，存在于不知不覺(jué)中。對(duì)于兒童，我們能做的就是安靜觀察，了解其關(guān)注的東西，然后給予更深層次的解答。這種觀點(diǎn)與我國(guó)教育經(jīng)典《論語(yǔ)》中的：“不憤不啟，不悱不發(fā)�！钡膯l(fā)式教學(xué)觀點(diǎn)不謀而合。
二、兒童的世界和成人的世界
不知道是不是因?yàn)殚L(zhǎng)大了太久，成年人好像都忘記了自己的童年是什么樣子的，自己是如何成長(zhǎng)的，在很多事情當(dāng)中，自己的心理歷程又是怎樣的。有太多的家庭，太多的家長(zhǎng)們，在不知不覺(jué)中用和自己相同的成長(zhǎng)方式來(lái)對(duì)待自己的孩子�？墒俏覀冋娴南Ｍ�，我們的孩子成為自己生活軌跡的復(fù)制品嗎？
書(shū)中開(kāi)始的部分，就提到了心靈胚胎這個(gè)概念。成人可以看到兒童身體的成長(zhǎng)，更多時(shí)候的照顧是吃飽、穿暖，卻往往忽視了一個(gè)很重要的部分，兒童心靈的成長(zhǎng)。從生命的開(kāi)始，其實(shí)他們就已經(jīng)有了身為一個(gè)人的情感，即使是嬰兒也有自己的情緒，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)關(guān)注感興趣的事物，成人眼里的世界和兒童眼里的世界也是完全不同的�！霸趦和氖澜缋铮赡耆朔浅Ｓ薇�，不能正確理解很多東西，從兒童的心理視角來(lái)看，成年人不夠精細(xì)，也不夠用心。”很多成年人無(wú)法關(guān)注到微小事物，兒童卻能夠察覺(jué)，兒童身體上的反應(yīng)都是有原因的，而且這個(gè)原因是人們通過(guò)努力可以弄清楚的。關(guān)鍵在于，成年人是否愿意以全新的態(tài)度和方法對(duì)待兒童，是否有著足夠的'責(zé)任感，是否能夠以一個(gè)觀察者而不是統(tǒng)治階級(jí)的姿態(tài)出現(xiàn)在兒童的生活之中。
三、自由而守紀(jì)律
“一個(gè)人像啞巴一樣默不作聲或像癱瘓的病人一樣不動(dòng)彈，這個(gè)人只能說(shuō)是失去自我的人，而不是一個(gè)守紀(jì)律的人�！弊x到這句話的時(shí)候，不得不說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的有些震撼，因?yàn)檫@是每個(gè)老師幾乎都會(huì)做的事情，要求孩子們不要說(shuō)話，不要亂動(dòng)，好好聽(tīng)課�？墒牵绻@種行為不是強(qiáng)制，而是自發(fā)的，出于尊重出于對(duì)知識(shí)的渴求，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)和生活才是一件快樂(lè)的事情。教育的初衷是希望我們的孩子變得更好更優(yōu)秀，而不是心靈的摧殘。成年人相對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，最大好處就在于他是一個(gè)自由的人，可以決定自己想做什么。
“只有當(dāng)一個(gè)人成為自己的主人，能管住自己的各種行為，主動(dòng)遵循生活規(guī)則時(shí)，他才能說(shuō)是一個(gè)守紀(jì)律的人�！睂�(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，不去做違法的事情，這是一種法律的制約，可是一個(gè)人，如果在沒(méi)有各種條例制約的情況下，依然恪守著一種秩序，并且執(zhí)行的過(guò)程來(lái)自于內(nèi)心的樂(lè)于這樣做，這就是道德。
我們應(yīng)該幫助孩子建立的應(yīng)該是一種積極的有益的紀(jì)律，而不是被動(dòng)的和順從的紀(jì)律。糾正和干預(yù)錯(cuò)誤的行為，建立好的行為習(xí)慣，才能幫助孩子發(fā)展。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇4
一片陰暗，我的手和我的心在顫抖，那可憐的阿廖沙·彼什科夫啊!父親去世以后，來(lái)到了一個(gè)新的家庭，除外祖母為人善良，整個(gè)都是喧鬧、競(jìng)爭(zhēng)的不良氛圍。哦，還有那在寒雪日撿來(lái)的棄嬰——小茨岡啊!你竟被無(wú)聲無(wú)息的爭(zhēng)斗給吞滅了，被攪進(jìn)去了，你那有力的四肢，樂(lè)觀的精神就那樣消失在這黑暗的爭(zhēng)斗當(dāng)中!哦，親愛(ài)的上帝，你為何如此不公啊……
親愛(ài)的上帝，你為何鑄造那么可惡的`畜生來(lái)為難可憐的人們啊!難道那畜生是沒(méi)有良心的?科我們也并無(wú)良心給啊。哦，我親愛(ài)的上帝，請(qǐng)您好好睜眼看看那自私自立的小人——來(lái)哈伊爾·雅什卡等等這些人吶，他們都?xì)缌硕嗌俸⒆用篮玫耐?那可憐的小茨岡就是其中一個(gè)，那本制定好的，一切都在那一瞬間，一起埋葬了。哦，我親愛(ài)的上帝，你怎么這么殘忍，將可愛(ài)，帶給人們陽(yáng)光的帶走了呢?他并沒(méi)有錯(cuò)啊!要怪就怪那管理生死簿的糊涂蛋，沒(méi)看好住址，就硬是把孩子給送下去了。
哦，親愛(ài)的上帝，你是多么崇高，多么慈祥啊!請(qǐng)你保佑我可憐的同類(lèi)們不被嬌慣給吞滅，讓他們好好體會(huì)下貧窮的痛苦吧!哦，親愛(ài)的上帝，請(qǐng)你在那些美好的夢(mèng)鄉(xiāng)里出現(xiàn)，給予貧窮的人們希望，給予嬌慣的人們恐懼吧!對(duì)于那些頑固、執(zhí)著的，不應(yīng)該慈善的!現(xiàn)在沉浸在寵溺中的人們啊，我應(yīng)該提醒你們好好珍惜，一分一秒都非常珍貴啊!趁現(xiàn)在還不用高利貸，不用還利息，不用還錢(qián)的時(shí)光里好好享受吧，過(guò)幾天，或許它就沒(méi)了……
哦，我親愛(ài)的上帝，請(qǐng)您多多關(guān)照像孤苦伶仃的小茨岡吧!讓他們更有希望，快樂(lè)的童年吧!我相信，他們馬上會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重，就像個(gè)小大人一樣。啊，我親愛(ài)的上帝，你說(shuō)童年是不是人生的養(yǎng)料，是不是照亮內(nèi)心不熄的明燈，是不是生命的醬料?哦，我那親愛(ài)的《童年》。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇5
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。 日記
阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的`他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……。周?chē)娜素澙贰埲�、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負(fù)，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇6
這本書(shū)中講述了阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家，。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。
他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的`。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū)，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對(duì)阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇7
高爾基編著的《童年》一書(shū)是我從小到大看過(guò)的最喜歡的一本書(shū)。這部書(shū)主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉?xiě)的。
本書(shū)主要敘述了：“我”因?yàn)楦赣H的離世而跟隨外祖母和母親來(lái)到外祖父家。外祖父和兩個(gè)舅舅自私又殘暴，常常發(fā)生“家庭大戰(zhàn)”。后來(lái)，“我”有了一位繼父，不久之后，母親在繼父的打罵下死去�！拔摇弊兂闪斯聝�，最后，不得不走向社會(huì)。
本書(shū)大量運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把人物刻畫(huà)十分逼真。也寫(xiě)出了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓人讀來(lái)仿佛置身于其中，親眼目睹了事情的經(jīng)過(guò)一般。高爾基當(dāng)時(shí)生活的年代是沙皇的統(tǒng)治時(shí)期，平民的生活受到嚴(yán)重的.剝削與壓迫。打架斗毆給高爾基的心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會(huì)。有惡就會(huì)有善，書(shū)中的外祖母就是一個(gè)光明的人物，她用自己的言行舉止給高爾基樹(shù)立了榜樣，使在她身上不會(huì)再發(fā)生這樣的事情。
在我們身邊，也有許多像外祖母這樣的人，默默開(kāi)導(dǎo)你，我們要滿懷感恩之情，感謝他們。我們比高爾基要幸福很多，有疼愛(ài)自己的家人，我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇8
弗洛伊德說(shuō)，“一個(gè)人的童年將影響到他的一生!一個(gè)幸福的童年必將迎來(lái)一個(gè)幸福的人生!”
童年決定一個(gè)人的一生，懷特就是一個(gè)最好的例證，懷特的童年非常幸福，父母非常疼愛(ài)自己的兒女，以致于懷特有獨(dú)特的輕松俏皮而優(yōu)雅的文風(fēng)，能享譽(yù)文壇。他自己都記不清是從何時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作，只記得一輩子都在寫(xiě)，寫(xiě)不知道為什么寫(xiě)，只是寫(xiě)作令他開(kāi)心�？梢�(jiàn)，童年對(duì)一個(gè)人的人生有多么重要。
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)以一個(gè)孩子的視角審視社會(huì)及人生。阿廖沙早年喪父，寄居在外祖父家，目睹了一切層出不窮的暴行，使他生活在充滿仇恨籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。祖父為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人。阿廖沙在這樣的家庭中飽受虐待，但他遇見(jiàn)了小伙子茨岡和外祖母，他們用無(wú)私的愛(ài)喚醒了阿廖沙，把他從黑暗中拉到了光明。面對(duì)令人發(fā)指的污穢，貪婪，外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)ネ揭话愕膶挻笮貞眩樟亮税⒘紊彻陋?dú)的心，心靈受到新的洗禮。
和阿廖沙相比，我們是幸運(yùn)的，我們的童年無(wú)憂無(wú)慮，燦爛明媚。我們不用為生活去奔波、煩惱，但是我們卻不知足，總是想奢求更多，現(xiàn)在捫心自問(wèn)我們有什么理由不去珍惜現(xiàn)在的生活。
和阿廖沙相比，我們是軟弱的'，在生活中經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn)，遇到一點(diǎn)挫折就逃避停住了前進(jìn)的步伐。過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口嬌生慣養(yǎng)的生活，就像溫室里的花朵，切斷了水分和養(yǎng)料就無(wú)法生存。
為此，我們要感謝身邊像外祖母一樣熏陶身心、默默奉獻(xiàn)的老師們，是你們給予我們陽(yáng)光和溫暖;是你們給予我們生活的勇氣和信心，讓我們成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇9
《童年》歌頌的是積極樂(lè)觀，不斷向上的偉大精神，最后也鼓勵(lì)我們不斷開(kāi)展、創(chuàng)造。這，不禁讓人想到了今天。
今天，大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn)，投向更遠(yuǎn)的光明。不管是誰(shuí)，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個(gè)方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的起點(diǎn)，向著找出方向的.自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境，一個(gè)局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。
高爾基曾這樣說(shuō)明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無(wú)恥的敗類(lèi)，但最終會(huì)培育出卓越的，安康而富有創(chuàng)造性的力量，生長(zhǎng)出善良和人道的東西，不斷激發(fā)我們的希望，去建立更光明更人道的新生活!”
童年有快樂(lè)，有悲傷，有煩惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》使我感受到一種心靈深處生出的震撼!
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇10
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部――――童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的'生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(zhǎng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇11
在阿廖沙很小的時(shí)候他爸爸去世了，后來(lái)他就跟這位祖母和母親來(lái)到了為祖父家。外祖父家的兩個(gè)舅舅都非常討厭阿廖沙，他的外祖父是一個(gè)惡棍，有一次因?yàn)榘⒘紊撑K了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯(cuò)了事就會(huì)遭到外祖父的一頓打，不過(guò)他的外祖父和母親非常愛(ài)他，還有“小茨岡”——伊但凡阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的'鞭子�？墒恰靶〈膶焙髞�(lái)被兩個(gè)舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個(gè)好朋友，生活變得更加無(wú)趣，一天到晚地干活，還要受到無(wú)數(shù)的責(zé)罵。還常�？吹郊胰藶榱素�(cái)產(chǎn)之類(lèi)的一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞，經(jīng)常講好聽(tīng)的故事給阿廖沙，還常常教誨他不要做一個(gè)貪財(cái)、惡毒的人……
讀了《童年》這本書(shū)，我受益匪淺，我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福，我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了，要懂得節(jié)省，我們要懂得珍惜。
我懷著沖動(dòng)的心情，一遍又一遍讀了《童年》這本書(shū)，我被高爾基那藝術(shù)特色與他那無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命精神所吸引。
這本書(shū)主要寫(xiě)了高爾基在童年的不幸遭遇，與外公的貪婪、自私。他把自己化身成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的阿廖沙，反映了俄羅斯當(dāng)時(shí)的腐敗。此時(shí)阿廖沙的生活仿佛浮現(xiàn)在我眼前：“她一把抓住我的頭發(fā)，用一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸條做成的刀子打了我?guī)紫拢缓蟮蹲泳蛷乃氖稚系袅讼氯��！边@一幕悲慘的情景，讓我的心如刀戈一般。 我敬佩高爾基，敬佩他那孜孜不倦的讀書(shū)精神他之所以成為當(dāng)代最著名的作家，是因?yàn)樗麖男【蜔釔?ài)讀書(shū)。他家中雖然沒(méi)有一點(diǎn)錢(qián)源但是他依然忘不了讀書(shū)。他看書(shū)十分認(rèn)真，是借的別人的書(shū)時(shí)，就把好句一筆一劃的抄下來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，他積攢的名句就越來(lái)越多，他的文學(xué)便越來(lái)越高。
想想高爾基，比比我自己。我非常的慚愧。我也愛(ài)看書(shū)。可是一點(diǎn)都不仔細(xì)，一目十行，走馬觀花;學(xué)習(xí)一知半解，遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個(gè)思考題，我一看，題目比擬麻煩，也不想，三下兩下就找到了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)自己想。我卻說(shuō)：“不懂裝懂，還振振有詞。”我今天才明白，這樣是依賴(lài)父母，不是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。
讀了《童年》這本書(shū)，我被那高爾基崇高的品質(zhì)所感動(dòng)了。我要向高爾基學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名為國(guó)家做奉獻(xiàn)的人!
《童年》讀書(shū)筆記優(yōu)秀 篇12
童年，快樂(lè)，快樂(lè)，自由，自由，不控制邪惡的世界的糾紛，不必控制社會(huì)的黑暗，高爾基的童年是一個(gè)完全相反的例子，沒(méi)有孩子的無(wú)辜，活潑，每天都有無(wú)數(shù)的工作，濫用他的祖父的虐待，但從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一個(gè)，讓我充滿情感。
童年主角A廖沙7歲的父親去世后，他的母親住在祖父的房子里多年。同時(shí)，他受到祖母的美麗童話的影響，得到了祖母的愛(ài)和關(guān)懷，見(jiàn)證了兩個(gè)叔叔爭(zhēng)取家庭財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵和生命瑣事的自私和貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在著善與惡，愛(ài)與恨在他年輕的心中留下了深刻的印象。 iao is在這窒息的'，充滿了可怕的場(chǎng)景的狹窄的世界，花他的童年。
丫丫的生活是怎么可悲�。核臍q的父親死了，跟著母親的悲傷和一種祖母的暴虐，破產(chǎn)小餃子的祖父家的邊緣，但經(jīng)常遭受暴力的祖父的毆打。但好的祖母讓他無(wú)處不在。在祖父的房子里，他遇到了很多安靜和安靜的親戚，包括兩個(gè)自私，貪婪，為了分裂絕望的米哈伊洛夫叔叔和雅科夫叔叔，有兩個(gè)叫莎拉的表兄弟。簡(jiǎn)單，深?lèi)?ài)的A廖沙小伊豆伊萬(wàn)。每次用手臂阻止他的祖父在A廖沙身體鞭打，雖然它會(huì)紅色和腫脹。但他堅(jiān)強(qiáng)，但后來(lái)在兩個(gè)叔叔雅各夫的幫助下搬運(yùn)十字架時(shí)活死了。
Alyl沙的生活多么美麗，像他的家人一樣，父親和兒子，哥哥，兩人之間的陰謀；為財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事情爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵。周?chē)娜耸秦澙�，殘忍和無(wú)知的。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至他自己不能相信發(fā)生了什么事。但善于祖母全家的精神支柱，她勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，善良，往往以一個(gè)歪歪歪歪歪歪的童話故事，也不知不覺(jué)地教他做一個(gè)丑陋現(xiàn)象跪人。與Alyosha相比，我們很高興，我們的童年是輝煌，豐富多彩：每天坐在一個(gè)明亮寬敞的教室，聽(tīng)老師講座；家里大魚(yú)和肉等待的味道；你想要什么，沒(méi)有什么；被欺負(fù)，家庭會(huì)毫不猶豫地教導(dǎo)人們有一些，但是與這些，我們似乎不滿意，我們總是奢侈。因?yàn)�，在我們眼中，成年人賺錢(qián)是如此容易，它似乎毫不費(fèi)力。我們更天真！事實(shí)上，我們不喜歡Alylosa只有十一歲的世界獨(dú)自戰(zhàn)斗。但在讀童年后，我們應(yīng)該后悔自己的奢侈，我們不應(yīng)該再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
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