雷雨讀書筆記實(shí)用(15篇)

　　讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的雷雨讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷雨讀書筆記1

　　《水滸傳》是中國四大名著之一，以宋朝為背景，講述了108位好漢起義反抗朝廷腐敗的故事。在閱讀《雷雨》這部作品時(shí)，我被其復(fù)雜的人物關(guān)系、深入的社會(huì)批判和精湛的戲劇技巧所吸引。

　　在《雷雨》中，作者曹禺巧妙地通過一個(gè)家庭內(nèi)部的矛盾，揭示了社會(huì)的黑暗和殘酷。他以四對(duì)夫妻的關(guān)系為主線，展現(xiàn)了他們?cè)诶子曛�夜的命運(yùn)糾葛和矛盾沖突。通過這個(gè)故事，曹禺成功地揭示了社會(huì)的'階級(jí)矛盾和家庭內(nèi)部的腐朽，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)和人性的深思。

　　在人物塑造方面，我特別喜歡周萍和周樸園的形象。周萍作為一個(gè)善良、樸實(shí)的農(nóng)村青年，他的命運(yùn)令人痛心。而周樸園則是一個(gè)精致的利己主義者，他的轉(zhuǎn)變讓人深感世態(tài)炎涼。這兩個(gè)角色在故事中的表現(xiàn)讓我深思人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公。

　　在深入分析這部作品時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，《雷雨》的魅力在于其深刻的社會(huì)批判和精湛的戲劇技巧。作者通過周家這個(gè)微縮的社會(huì)，揭示了社會(huì)的階級(jí)矛盾和家庭內(nèi)部的腐朽。這種對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示，讓我對(duì)人性有了更深入的理解。

　　總的來說，《雷雨》是一部值得我深入閱讀和思考的作品。它以其豐富的人物塑造、深刻的社會(huì)批判和精湛的戲劇技巧，給我?guī)�來了許多啟示。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)深入閱讀這部作品，從中汲取智慧和力量。

雷雨讀書筆記2

　　今天，讀完了曹禺所著的《雷雨》，感觸頗多，現(xiàn)來小議。

　　故事是圍繞封建家庭的錯(cuò)綜復(fù)雜的情感故事，這本書寫的很成功，可以說是我國改革探索時(shí)期的一個(gè)里程碑。

　　讀完這本書，我仿佛看見作者長吁了一口氣，筆者用鍵入似的筆法刻畫了一個(gè)虛偽的.爛好人----周樸園，心地善良的魯氏母女，敢愛敢恨，似王熙鳳似的富貴太太---樊漪，被封建制度所壓迫剝削的供熱讓你代表魯大海----魯四鳳的哥哥。

　　作者輕描淡寫了每個(gè)人的行動(dòng)和語言，但恰到好處，從側(cè)面映出周平和周沖對(duì)封建社會(huì)的不滿，魯貴在權(quán)勢面前的阿諛奉承，以及魯大海敢站出來伸張正義，反抗舊社會(huì)，但最終是個(gè)悲劇。四鳳和周沖相繼被電擊中，周平開槍自殺，最后尾聲只是兩個(gè)小孩在精神病院討論瘋了的四鳳。

　　這本書給我的其實(shí)是爭議是永遠(yuǎn)站在高處的，不是沒有爭議，而是爭議太高了，我們必須努力爬高才能看到。

　　還有一點(diǎn)，什么事情都要冷靜思考之后再做，要努力爭取。讀完之后，我突然覺得我應(yīng)該從現(xiàn)在做起同黑暗戰(zhàn)斗！

雷雨讀書筆記3

　　《雷雨》這部作品是曹禺先生的代表作之一，它以家庭內(nèi)部的矛盾和糾葛為線索，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷。在閱讀這部作品的過程中，我深深地感受到了作者對(duì)于人性和社會(huì)的深刻思考和探索。

　　首先，這部作品的人物形象非常鮮明，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)和內(nèi)心矛盾。例如，周樸園是一個(gè)表面上看起來很有錢，但內(nèi)心卻充滿了自私和冷漠的人。而繁漪則是一個(gè)內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦的女人，她的內(nèi)心充滿了對(duì)于自由和幸福的渴望，但卻被周樸園的壓迫所束縛。這些人物形象都非常真實(shí)和深刻，讓人難以忘懷。

　　其次，這部作品的情節(jié)也非常引人入勝。曹禺先生通過家庭的矛盾和糾葛，將整個(gè)社會(huì)的問題呈現(xiàn)得淋漓盡致。例如，周樸園和繁漪之間的感情糾葛，以及他們和外界的各種矛盾和沖突，都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷。這些情節(jié)都非常生動(dòng)和真實(shí)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代。

　　最后，從文學(xué)角度來看，《雷雨》是一部非常優(yōu)秀的作品。曹禺先生的寫作風(fēng)格非常獨(dú)特，他的'語言簡潔而有力，他的描寫生動(dòng)而真實(shí)。例如，在描寫周樸園的內(nèi)心世界時(shí)，他使用了許多細(xì)節(jié)和比喻，讓讀者更加深入地了解他的內(nèi)心矛盾和痛苦。這些寫作技巧都非常高超，讓人嘆為觀止。

　　總之，《雷雨》是一部非常優(yōu)秀的作品，它讓我深刻地感受到了人性和社會(huì)的深刻思考和探索。我相信這部作品對(duì)于很多人來說都是一部必讀的經(jīng)典之作。

雷雨讀書筆記4

　　[書名]：雷雨

　　[作者]：曹禺

　　[背景]：本劇講述了中國20世紀(jì)30年代初期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，一對(duì)恩愛夫妻的生活因家庭糾葛、金錢、欲望等問題逐漸破裂，最終走上悲劇的結(jié)局。

　　[角色]：周萍、四鳳、周沖、魯貴等

　　[主題]：反映了家庭內(nèi)部矛盾和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)人的命運(yùn)的影響，揭示了人性的丑陋和道德的淪喪。

　　[情節(jié)]：劇情圍繞著一場雷雨展開，講述了周家一家四口人十八年的悲歡離合。家庭成員之間矛盾重重，家庭外的人際關(guān)系也十分復(fù)雜。隨著劇情的發(fā)展，家庭成員之間的'關(guān)系逐漸惡化，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

　　[經(jīng)典臺(tái)詞]：

　　“我恨你，我恨你一輩子！”——四鳳

　　“我愛她，我愛她！”——周萍

　　“這個(gè)世界上有兩種人，一種是活在陽光下的人，一種是活在黑暗中的人�；钤陉柟庀碌娜丝偸窍胫�怎么活得更好，而活在黑暗中的人卻想著怎么活下去�！薄�—魯貴

　　[感悟]：本劇通過周家一家四口人的命運(yùn)，揭示了家庭內(nèi)部矛盾和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)人的影響。家庭成員之間的矛盾和利益沖突，反映了人性的丑陋和道德的淪喪。同時(shí)，也提醒我們要珍惜家庭和親情，不要為了自己的利益而傷害他人。在生活中，我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，不斷努力追求自己的夢想。

雷雨讀書筆記5

　　《雷雨》通過一個(gè)道德敗壞的故事，揭示了一個(gè)社會(huì)的黑暗和殘酷。整本書以魔鬼般的敘述方式揭示了人性的沉淪和墮落，讓人感到深深的恐懼和不安。

　　書中的主人公是周萍，他是一個(gè)被父親周樸園所拋棄的私生子，在復(fù)雜的家庭環(huán)境中成長，性格扭曲。他與自己的繼母繁漪有著復(fù)雜的感情糾葛，最終在絕望中走向了毀滅。

　　在書中，雷雨象征著黑暗和殘酷，是作者對(duì)社會(huì)的諷刺和批判。同時(shí)，書中的人物形象也十分鮮明，周樸園的虛偽和殘忍，繁漪的'堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，都讓人印象深刻。

　　總的來說，《雷雨》是一本極具震撼力的作品，通過魔鬼般的敘述方式和深刻的社會(huì)諷刺，揭示了一個(gè)社會(huì)的黑暗和殘酷，讓人對(duì)人性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

雷雨讀書筆記6

　　《雷雨》是著名作家曹文軒的一部小說，講述了一個(gè)叫做周萍的孩子的成長故事。這個(gè)故事充滿了人性的光明與黑暗，反映了社會(huì)的種種不公和苦難。

　　小說中，周萍的父母離異，母親為了生計(jì)，把他托給他的爺爺撫養(yǎng)。周萍的爺爺是一個(gè)非�？瘫〉娜耍�他對(duì)待周萍非常嚴(yán)厲，常常打罵他。但是，周萍并不是一個(gè)軟弱的孩子，他勇敢地反抗?fàn)敔數(shù)谋┬校�不斷地尋找自己的出路�?/p>

　　在小說中，還涉及到一些社會(huì)問題。比如，貧富差距、教育的荒廢等等。這些問題的存在，讓周萍感到無助和無奈。但是，他也發(fā)現(xiàn)了自己的力量，他不斷地學(xué)習(xí)、思考，最終找到了改變命運(yùn)的`道路。

　　《雷雨》的主題是關(guān)于人性、社會(huì)和命運(yùn)的探索。它揭示了人性的復(fù)雜性，以及社會(huì)的不公和苦難。但是，小說也強(qiáng)調(diào)了人的自由意志和自我救贖的力量。在小說中，周萍雖然經(jīng)歷了許多的苦難，但是他并沒有放棄，他不斷地尋找自己的出路，最終實(shí)現(xiàn)了自我救贖。

　　在閱讀《雷雨》的過程中，我深深地感受到了人性的復(fù)雜性和自我救贖的力量。小說中的周萍是一個(gè)非常勇敢和堅(jiān)韌的孩子，他不斷地尋找自己的出路，最終實(shí)現(xiàn)了自我救贖。這個(gè)故事告訴我們，無論我們經(jīng)歷了多少苦難，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。

　　總之，《雷雨》是一部非常優(yōu)秀的作品，它讓我深刻地思考了人性、社會(huì)和命運(yùn)的問題。我相信，這個(gè)故事會(huì)對(duì)每一個(gè)讀者都有所啟示。

雷雨讀書筆記7

　　《雷雨》這部作品從人物的塑造、情節(jié)的構(gòu)建、主題的探討等方面，反映了人物的悲劇性命運(yùn)和深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。讓我感受到了豐富的人物情感和深刻的社會(huì)現(xiàn)象。

　　《雷雨》塑造了一系列鮮明的人物形象。周萍、周沖都體現(xiàn)了善良、單純而又軟弱的一面，他們面對(duì)復(fù)雜的家庭和社會(huì)環(huán)境，無法自主地掌控自己的命運(yùn)。而繁漪、四鳳等角色則展現(xiàn)了女性的獨(dú)立精神和追求自由的思想，她們的勇敢和堅(jiān)韌令人印象深刻。

　　《雷雨》通過一系列情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)了家庭、社會(huì)對(duì)人們的影響。繁漪與周萍、周沖的關(guān)系，四鳳與周萍、周沖的關(guān)系，以及各種人物之間的糾葛，都展現(xiàn)了家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。同時(shí)，這部作品也揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的`黑暗和殘酷，引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反思。

　　《雷雨》探討了家庭、社會(huì)對(duì)人們的影響這一主題。這部作品揭示了家庭和社會(huì)的黑暗面，讓人們更加深入地認(rèn)識(shí)到家庭和社會(huì)的責(zé)任和影響。同時(shí)，這部作品也呼吁人們要有勇氣和力量，去追求自由和幸福，去改變不公和不義。

　　總的來說，《雷雨》是一部優(yōu)秀的戲劇作品，它通過豐富的人物形象、深刻的情節(jié)構(gòu)建和深入的主題探討，展現(xiàn)了人物的悲劇性命運(yùn)和深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這部作品不僅讓人感受到了豐富的人物情感和深刻的社會(huì)現(xiàn)象，也讓人深入思考了家庭、社會(huì)和個(gè)人命運(yùn)的關(guān)聯(lián)。

雷雨讀書筆記8

　　《雷雨》，“到底什么才是公正”這個(gè)問題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結(jié)局那個(gè)最該死、最該瘋的人安然無恙?為什么那么多無辜的人就死的死

　　瘋的瘋呢?

　　周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì)的資本家，言行所表現(xiàn)出來的都是商人唯利是圖和陰險(xiǎn)狡詐。假如當(dāng)初他沒有拋棄魯侍萍，那魯四鳳、繁漪就不會(huì)出現(xiàn)，那么周萍的兩段戀情就不會(huì)發(fā)生，那么慘劇也不會(huì)發(fā)生�？蛇@只是個(gè)假設(shè)，事實(shí)上正因他的貪婪，他的無情，使他做出了一切，導(dǎo)致杯具的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見了，唯獨(dú)他完整無缺�？晌覀冎�道事實(shí)上他失去了一切……

　　那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一向隨身帶著的舊家具一向保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣，到幾十年都一向穿著的舊襯衣，都能夠看出，樸園對(duì)侍萍仍有感情，可事實(shí)樸園愛的是他印象中三十幾年前那個(gè)美麗溫柔的侍萍，而不是出此刻他眼前的這個(gè)女生。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實(shí)際上它是一個(gè)丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對(duì)，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對(duì)他畢恭畢敬，實(shí)際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個(gè)家里，空有家長的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。因此當(dāng)年那個(gè)侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補(bǔ)自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出此刻他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不一樣的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。

　　曹禹最喜愛繁漪這個(gè)主角，但他沒有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她唯一的下場，正因她的性格和當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女生在失去一切期望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個(gè)男生都拋棄了她。而她只是在自以為是的感情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個(gè)下場，也是正因作者憐惜她，確實(shí)她深受封建思想的毒害�？蓱z的`女生!

　　矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個(gè)人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場，似乎唯獨(dú)周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個(gè)感覺吧!

雷雨讀書筆記9

　　一、背景概述

　　《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部悲劇作品，首次發(fā)表于1935年，共四幕十五場。該戲劇故事集中展現(xiàn)了從1920年春天到第二年秋天這段時(shí)間里，周魯兩家發(fā)生的一系列前后相互聯(lián)系著的人間滄桑。

　　二、內(nèi)容分析

　　1、人物塑造

　　《雷雨》中的人物并不復(fù)雜，但是通過對(duì)周萍、四風(fēng)、四鳳、周公、魯貴等幾個(gè)主要角色的描寫，揭示了半殖民地半封建社會(huì)的中國社會(huì)的黑暗與罪惡。

　　2、情節(jié)結(jié)構(gòu)

　　《雷雨》的情節(jié)結(jié)構(gòu)非常緊湊，通過四對(duì)復(fù)雜的戀人和一個(gè)家庭的矛盾糾葛，展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一個(gè)橫斷面。

　　3、藝術(shù)特色

　　《雷雨》在藝術(shù)上有很高的成就。首先，在表現(xiàn)手法上，作者運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義和象征主義相結(jié)合的手法，使作品具有深刻的.社會(huì)意義和強(qiáng)烈的感染力。其次，在人物塑造上，作者成功地運(yùn)用了個(gè)性化的人物語言和心理描寫，使人物形象栩栩如生。最后，在戲劇結(jié)構(gòu)上，作者采用了“繁復(fù)”的結(jié)構(gòu)形式，充分展現(xiàn)了人物性格和命運(yùn)的變化。

　　三、個(gè)人觀點(diǎn)

　　《雷雨》是一部揭示了半殖民地半封建社會(huì)中國家庭和個(gè)人命運(yùn)的悲劇作品。通過閱讀這部作品，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有推翻封建主義社會(huì)制度，才能實(shí)現(xiàn)真正的平等和自由。

雷雨讀書筆記10

　　繁漪，貌美如你，聰慧如你，本該是個(gè)公主，被人寵被人愛的�？墒牵�命運(yùn)給你安排一個(gè)逃脫不掉的牢籠，嫁給周樸園，一天天的熬日子，人不象人鬼不象鬼的生活，無法擺脫的壓抑與夢靨，把棺材都準(zhǔn)備好了。

　　心死絕望時(shí)，偏偏又遇上了他。你只想要一點(diǎn)點(diǎn)的愛，來滋潤那顆沙漠般太過干燥的心。可是，繁漪，你愛錯(cuò)人了。懦弱的他，不配你的愛。你要的，他給不起�？嗫嘧プ〔环攀�，放下自尊與驕傲，又得到了什么？太多的心不由己，身不由己，當(dāng)發(fā)現(xiàn)愛的人是一個(gè)懦夫時(shí)，又能如何？

　　不悔改，不回頭，猶如一匹執(zhí)拗的馬，毫不猶豫的踏著艱難的`老道，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，但這條路也引向死亡。只因你的生命中交織著最殘酷的愛和最不忍的恨。

雷雨讀書筆記11

　　縱觀《雷雨》，我眼前清晰突兀的作惡二字。不公平的命運(yùn)，無人道的社會(huì)，讓善良的人善良地死去，正義的人正義地死去，只讓奸詐險(xiǎn)惡的人呼風(fēng)喚雨，坐吃金山。作惡的日子像雷雨一樣瘋狂。

　　當(dāng)愛成為過去

　　你還記得周樸園熱戀時(shí)的海誓山盟嗎？還記得兩廂情合的甜言蜜語嗎？不，當(dāng)你熱血沸騰的時(shí)候，回一個(gè)有錢的小姐，那些愛沒有溫暖，那些愛就會(huì)成為過去。你無情地把剛生了三天孩子的侍萍趕出家門。身體虛弱的她還要拉一個(gè)饑餓的嬰兒，這不聲明要?dú)⑺罒o辜的母女嗎？只是因?yàn)槟阋�貪婪，讓侍萍走上絕路。上帝甚至沒有給侍萍一個(gè)結(jié)結(jié)的機(jī)會(huì)。她獲救，背著隱痛的`傷疤貧窮地生活。隨讓侍萍把一切都看得很清楚，走出被拋棄的陰霾需要多少個(gè)淚流滿面的日夜。那一年，她的心是如此的雷雨傾狂。天成全了你的無情！

　　巧重逢時(shí)

　　天讓恩怨重逢。當(dāng)侍萍從當(dāng)年的嬌女到現(xiàn)在的人老珠黃時(shí)，偏偏又遇到了那個(gè)曾經(jīng)讓她恨入骨髓的人——周樸園。周樸園聲稱自己紀(jì)念侍萍當(dāng)年的總統(tǒng)，侍萍居然被感動(dòng)了，周樸園的虛偽開始顯露出來。如果他真的這么想著侍萍，為什么當(dāng)初如此無情地拋棄侍萍，為什么不千方百計(jì)找回侍萍？形式上空洞的紀(jì)念只是冰冷的紙上行墨不溫不險(xiǎn)。他只是在為自己的罪行有義，他只是在為自己的罪行找一個(gè)美麗的借口。他咄咄逼人的破口說：是誰指示你來的？�。〔呕氐奖菊�。圓滑可疑的臉終顯。當(dāng)他面對(duì)侍萍，故意掩飾自己的丑惡時(shí)，他的心是如此的雷雨。

　　當(dāng)血遇到奸詐時(shí)

　　魯大海和周樸園不僅是悲劇的蔓延，也是兩個(gè)階級(jí)的對(duì)立。周樸園失去了天良的剝削和壓迫，與魯大海堅(jiān)定不移的反抗成為上一代恩怨的延續(xù)。魯大海的坦率和耐心令人印象深刻。然而，在周樸園這個(gè)狡猾的人面前，他是如此的稚嫩和天真。一切都由周樸園控制，掌中。對(duì)付惡勢力單有熱情似乎是徒勞的。當(dāng)魯大海得知礦工已經(jīng)妥協(xié)上班時(shí)，他被背叛了，他的心是如此的雷雨。

　　《雷雨》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子，是對(duì)人們心靈的窺視。它反映了人類的溫暖和溫暖，世界的危險(xiǎn)并沒有指定在那個(gè)時(shí)代。今天的霓虹大廈里有多少雷雨瘋狂。

雷雨讀書筆記12

　　作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，曹禺的《雷雨》一直備受矚目。該劇以四大家族的興衰為背景，通過講述周家父子兩代人的恩怨情仇，揭示了舊社會(huì)的黑暗與殘酷。在閱讀這部作品的過程中，我不僅對(duì)其深刻的思想內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)手法表示贊賞，同時(shí)也對(duì)其中的人物形象和情節(jié)發(fā)展產(chǎn)生了共鳴。

　　在思想內(nèi)涵方面，《雷雨》通過對(duì)舊社會(huì)的批判，提醒人們要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，奮起反抗。作者通過對(duì)家庭倫理、道德觀念的剖析，使我們更加深入地理解了人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，《雷雨》采用了大量的修辭手法和戲劇元素，如象征、比喻、戲劇沖突等，使得整部作品在思想內(nèi)涵和藝術(shù)形式上達(dá)到了完美的統(tǒng)一。

　　在人物形象方面，我對(duì)周樸園這個(gè)角色產(chǎn)生了深刻的共鳴。作為劇中的主角之一，周樸園原本是一個(gè)有責(zé)任感的青年，但隨著家族的衰落和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，他逐漸失去了自己的信仰和價(jià)值觀。在面對(duì)家庭和事業(yè)的壓力時(shí)，他選擇了背叛自己的良心，最終淪為舊社會(huì)的犧牲品。這個(gè)角色讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在舊社會(huì)中，人們必須面對(duì)種種不公和壓迫，只有勇敢地反抗，才能獲得真正的自由和幸福。

　　在情節(jié)發(fā)展方面，《雷雨》通過緊湊的'劇情和戲劇沖突，使得整部作品充滿了緊張感和沖擊力。作者通過對(duì)家庭倫理、道德觀念的探討，使得整部作品在情節(jié)發(fā)展上更加深入人心。在閱讀這部作品的過程中，我不僅對(duì)其深刻的思想內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)手法表示贊賞，同時(shí)也對(duì)其中的人物形象和情節(jié)發(fā)展產(chǎn)生了共鳴。

　　總之，《雷雨》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典之作。通過閱讀這部作品，我不僅對(duì)其深刻的思想內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)手法表示贊賞，同時(shí)也對(duì)其中的人物形象和情節(jié)發(fā)展產(chǎn)生了共鳴。我相信，《雷雨》這部作品將永遠(yuǎn)閃耀在文學(xué)的殿堂之中，引導(dǎo)著一代又一代的讀者勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，奮起反抗。

雷雨讀書筆記13

　　1、背景介紹：

　　《雷雨》是著名作家曹禺的代表作之一，創(chuàng)作于1934年。該劇講述了20世紀(jì)20年代中國一個(gè)封建大家庭中，父母與子女之間，兄弟姐妹之間，夫妻之間的家庭矛盾，以及封建家庭與社會(huì)的矛盾，最終導(dǎo)致了家族的崩潰。

　　2、深入分析：

　　該劇的主題是“雷雨”，暗示了家庭和社會(huì)中的矛盾和沖突。劇本中的人物關(guān)系復(fù)雜，父母與子女之間，兄弟姐妹之間，夫妻之間的矛盾深入人心。劇情的推進(jìn)展現(xiàn)了這些矛盾的逐漸升級(jí)，最終引發(fā)了一場毀滅性的雷雨。

　　3、個(gè)人觀點(diǎn)：

　　我個(gè)人認(rèn)為，《雷雨》是一部非常出色的`戲劇。劇本的結(jié)構(gòu)緊湊，人物形象鮮明，劇情扣人心弦。通過這部劇，曹禺成功地揭示了封建家庭和社會(huì)的矛盾，令人深思。

　　4、對(duì)比與參照：

　　與其他現(xiàn)代中國戲劇相比，《雷雨》更加注重戲劇沖突和人物塑造。與其他歷史上的戲劇相比，該劇的現(xiàn)代性和社會(huì)性更為突出。

　　5、結(jié)論：

　　總的來說，《雷雨》是一部值得一讀的戲劇。通過閱讀這部劇本，我對(duì)封建家庭和社會(huì)的關(guān)系有了更深入的理解，也對(duì)自己的生活有了更多的思考。

雷雨讀書筆記14

　　曹禺曾說：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。這句話讓我知道他的一生并不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經(jīng)歷，才使他產(chǎn)生了偉大的作品，訴說的渴望出自生活中所承受的苦難。

　　《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們?cè)�是同母兄妹，一場悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。

　　我曾經(jīng)也大概地看過人藝的話劇《雷雨》。從那時(shí)到現(xiàn)在，我一直都驚嘆于曹禺大師對(duì)戲劇的掌握。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現(xiàn)，濃縮到四幕，兩個(gè)場景來表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄，有畸形的愛，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個(gè)人物，我看到的是整個(gè)社會(huì)。同時(shí)，我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典，的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛好者閱讀的。

　　曹禺曾說：也不是寫因果報(bào)應(yīng)，《雷雨》寫的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動(dòng)著我誹謗中國的家庭和社會(huì)……《雷雨》所顯示的是我所覺得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個(gè)主宰�！蔽液苣芾斫�，作者在創(chuàng)作時(shí)候并沒有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著自己的感覺去表現(xiàn)一個(gè)世界。

　　無疑的，我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì)，一個(gè)危機(jī)四伏的黑暗的社會(huì)。但是這也更多的是對(duì)世界的一種感覺，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個(gè)家庭，那個(gè)社會(huì)給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個(gè)社會(huì)，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時(shí)候說：“今天看來，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)人物，沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會(huì)跨越時(shí)代，跨越階級(jí)。

　　從周魯兩家的沖突上，表現(xiàn)了上層社會(huì)和下層社會(huì)之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動(dòng)?jì)D女的典型。但是同樣她們有很強(qiáng)的局限性，以至于很多時(shí)候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運(yùn)。這也是一個(gè)時(shí)代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應(yīng)該讓自己心理負(fù)擔(dān)的少一點(diǎn)，而不必把社會(huì)造成的.悲劇由自己獨(dú)自承擔(dān)。

　　我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運(yùn)。我覺得這沒有什么好，也沒有影響作品的深刻性。我當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為世界上存在什么天命的因果報(bào)應(yīng)。但是社會(huì)和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現(xiàn)地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明，但是那對(duì)于他們已經(jīng)太難了。

　　周樸園是一位既有資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，又有封建專制思想的新興資本家形象。他的性格特征，主要是通過他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現(xiàn)出來的。周樸園在年輕的時(shí)候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過想掙脫封建家庭的束縛，要追求自由戀愛和婚姻的理想，因此，他對(duì)侍萍的愛是有過真情實(shí)感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能與自己出身的階級(jí)徹底決裂，最終又回到封建的陣營之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。

　　蘩漪是一個(gè)很有特色的人物。在一個(gè)受傷甚至近乎于變態(tài)的女人身上，我隱約看到了她同年青人一樣純真的愛。蘩漪與周樸園一樣，也是一位新舊結(jié)合的人物。她既渴望自由的愛情，又無力擺脫家庭的牢籠，蘩漪陰差陽錯(cuò)地愛上了丈夫前妻生的大少爺，在無人可愛中尋找自己唯一的愛人；這是錯(cuò)誤的愛，痛苦的愛，卻也是深刻的愛。她是一個(gè)被愛折磨卻沒有出路的人。如果對(duì)于一個(gè)人來說，愛都成了奢侈的事情，那么她的幸福也就遭到了置疑。或許這也是她對(duì)丈夫、對(duì)自己不尊重的一種變態(tài)了的報(bào)復(fù)。

　　在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，人們的性格已經(jīng)被扭曲。讓我想起一句話：愛和憐憫都是罪。

雷雨讀書筆記15

　　高中時(shí)學(xué)過的這篇文章讓人過目不忘，細(xì)致完整的讀完這篇文章，不僅默默的為這個(gè)不幸的家庭感到悲哀。

　　周樸園侍萍二人的愛情悲劇，釀造了這個(gè)家庭的不幸，自己的親生兒子在工地上帶頭反對(duì)自己，大兒子又和繼母發(fā)生，同時(shí)又跟自己的親生妹妹四鳳互相愛慕產(chǎn)生愛情，所有的一切，都注定了周樸園和侍萍的再次見面，藕斷絲連的關(guān)系最終讓這個(gè)家庭走向悲劇。

　　我喜歡視屏的堅(jiān)強(qiáng)與正直，她一面是一個(gè)敢愛敢恨的女人，一面又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)好勝的母親。因?yàn)樘蹛圩约旱呐畠�，不愿讓女兒重蹈自己的`覆轍，所以縱使家里困難她也不愿女兒去給別人當(dāng)丫鬟�？善�偏她又有一個(gè)貪婪愛財(cái)?shù)恼煞颍瑢⒆约旱呐畠核腿牖⒀ā?/p>

　　其實(shí)這對(duì)青年男女的戀愛本來無可厚非，但他們之間卻流著同樣的血液，上天硬是要將他們拆散。讀到這里，我相信所有的讀者都和我一樣多么希望四鳳和周平不是兄妹！縱然他們之間身份懸殊，但至少可以擁有相愛的權(quán)利��！殘忍的事實(shí)讓人心疼，四鳳和周萍的死，也許對(duì)他們來說是一種解脫，如果活在這個(gè)世上，面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)讓她產(chǎn)生愛情的親哥哥，會(huì)不會(huì)比死更讓人難受呢？

　　那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢？從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣，到幾十年都一直穿著的舊襯衣，都可以看出，樸園對(duì)侍萍仍有感情，可事實(shí)樸園愛的是他印象中三十幾年前那個(gè)美麗溫柔的侍萍，而不是出現(xiàn)在他眼前的這個(gè)女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭，實(shí)際上它是一個(gè)丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針鋒相對(duì)，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對(duì)他畢恭畢敬，實(shí)際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個(gè)家里，空有家長的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當(dāng)年那個(gè)侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補(bǔ)自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來，鮮明的性格躍然紙上。

　　這種讓人感嘆的家庭悲劇，也許曹禺先生正是想通過這個(gè)來達(dá)到他想要的效果吧！

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