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《人生的樂(lè)趣》讀書筆記

時(shí)間:2020-12-07 13:08:54 讀書筆記 我要投稿

《人生的樂(lè)趣》讀書筆記

  人生的樂(lè)趣在于什么?大概不同的人都會(huì)有各自不同的答案,即使同一個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的答案。

《人生的樂(lè)趣》讀書筆記

  記得大學(xué)臨近畢業(yè)的時(shí)候,獨(dú)自一人徘徊在校園的小徑上,問(wèn)自己,人為什么活著,人生的樂(lè)趣是什么?孩提的時(shí)候,孩子的樂(lè)趣很簡(jiǎn)單,一件玩具,一塊糖果,一次兒童樂(lè)園,一本小人書,都會(huì)獲得極大的滿足。孩子不懂得什么是煩惱和失眠。上學(xué)了,優(yōu)異的`成績(jī)是自己最大的幸福,考上理想的大學(xué)、理想的專業(yè)是自己為之奮斗了12年的目標(biāo)。上了大學(xué)后,學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生工作能力、與同學(xué)老師相處的能力的提高是自己目標(biāo)所在。臨近畢業(yè),我茫然了,對(duì)工作的茫然,對(duì)離開校園生活的依依不舍等等。思考多天以后,我頓悟了,羅素的話深深的啟迪了我,也深深打動(dòng)了我,我其實(shí)想到了愛,想到了我為愛我的人活著,為我的親人活著,為牽掛我的人活著,為一個(gè)或者無(wú)數(shù)個(gè)希望而活著,為一個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而活著,為了不斷完善自己做有利于他人、社會(huì)的事。作為一名教師,人生的最大樂(lè)趣在于奉獻(xiàn),尋找自己認(rèn)為的幸福人生。

  大多數(shù)教師覺得自己并不快樂(lè)。每天起早摸黑工作十多個(gè)小時(shí),工資微薄;學(xué)校里有忙不完的“常規(guī)”工作,各種各樣的檢查達(dá)標(biāo)活動(dòng)層出不窮,自然覺得很累;遇上幾個(gè)“刺頭”學(xué)生和老師較勁,碰上個(gè)把家長(zhǎng)強(qiáng)詞奪理,同事之間難免產(chǎn)生點(diǎn)誤會(huì),自然覺得很煩;夕日里邋遢無(wú)比的同學(xué)現(xiàn)在成了大款,學(xué)不如己的同學(xué)在官場(chǎng)平步青云,社會(huì)上教師依然顯得很“弱小”,這一切自然讓人覺得很悲哀。做個(gè)教師又苦又累,工作中又平添了不少煩惱,社會(huì)地位還是很卑微,看來(lái)要快樂(lè)起來(lái),是件“難于上青天”的事情。

  難道教師注定要做個(gè)春蠶,吐絲方盡才能解脫?難道教師注定是個(gè)紅燭,只有燃燒了自己才能照亮別人?難道教師注定是個(gè)苦行僧,一輩子辛苦勞碌才算是不辱使命?難道教師注定是個(gè)痛苦的職業(yè),一生都無(wú)法享受職業(yè)的樂(lè)趣?如果真是這樣,那可就慘了,直面這樣的人生,還有什么生活的意義可以追尋。我們都希望換一種方式生活,可是現(xiàn)實(shí)并不允許,也就是說(shuō),在教育生涯上,我們還要一路走下去。這時(shí),最重要的就是要尋找教師的快樂(lè)之道,發(fā)現(xiàn)教師工作的好處和意義,從而享受教師人生的樂(lè)趣。美國(guó)著名哲學(xué)家威廉•詹姆斯說(shuō):“我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)是,人類可以經(jīng)由改變態(tài)度而改變生活。”“境由心生”,態(tài)度決定一切,換個(gè)角度看教育,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育同樣充滿魅力,快樂(lè)隨處可尋。

  《人生的樂(lè)趣》告訴廣大閱讀者:也許我們并不能消除工作中的煩惱,但是這些并不妨礙我們尋找工作的快樂(lè),從閱讀開始,不斷提升自己,關(guān)注教育現(xiàn)象,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在煩惱的背后往往充滿了人生的樂(lè)趣,那是只有教師人生才能享受得到的樂(lè)趣。

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