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小學(xué)暑假讀書(shū)筆記

時(shí)間:2020-10-17 17:16:28 讀書(shū)筆記 我要投稿

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記1

  今年暑假,我和爸爸媽媽一起讀了《不一樣卡梅拉》系列叢書(shū)。

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記

  從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了與眾不同的卡梅拉和她的朋友們:見(jiàn)多識(shí)廣的鸕鶿佩羅,勤奮的皮迪克,樂(lè)于助人的貝里奧,勇敢、頑皮好動(dòng)的卡門(mén)。通過(guò)《我想去看海》,我認(rèn)識(shí)了卡梅拉和皮迪克;從《我想有顆星星》中我知道了卡梅利多;在《我想有個(gè)弟弟》中我了解了卡門(mén)。從其它幾本書(shū)中我知道了卡梅拉一家和小動(dòng)物們戰(zhàn)勝了許多困難,通過(guò)努力完成了許多不可能完成的任務(wù)。

  通過(guò)卡梅拉所做的事我懂得了很多道理,也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我很喜歡他們。

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記2

  今天我看了《上下五千年之上古神話(huà)》。我知道了我們?nèi)祟?lèi)是從猿人演變而來(lái)的,我國(guó)最早的原始人是在170萬(wàn)年前出現(xiàn)的云南元謀人。還有山頂洞人,他們的生存方式和我們現(xiàn)代人有些接近。令我感慨萬(wàn)分。

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記3

  最近,我讀了一本書(shū)叫《吹著小哨前進(jìn)》,里面的主人公是梅子涵,主要講的是他的童年故事,其中令我印象深刻的是麻雀這一個(gè)故事。

  這個(gè)故事我很喜歡,里面講了:有一個(gè)星期天,梅子涵一大清早就聽(tīng)到有很多人在喊“哦——哦——喔——去!”還拿著鑼、鼓、鋼和飯鍋來(lái)敲。那時(shí)候我們都吃不飽,因?yàn)槁槿赋粤宋覀兒芏嗉Z食,所以這些人們要消滅麻雀,敲東西是為了把天空的麻雀嚇得掉下來(lái)。梅子涵回家后,爬到屋頂上坐著,突然,他發(fā)現(xiàn)煙囪旁邊有兩只麻雀,一只大的,一只小的,梅子涵把它們倆帶回家養(yǎng),但是沒(méi)養(yǎng)活,它們死掉后,梅子涵把它們做成了標(biāo)本。

  讀完這個(gè)故事后,我覺(jué)得梅子涵有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心,很善良,值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記4

  好句、山民又得到一筆錢(qián),更加荒淫無(wú)度,終于,惡有惡報(bào),他受到了上帝的懲罰。

  好段、山民拖著病體,費(fèi)了好大的力氣才爬到了山頂,找到了那顆小草,當(dāng)他伸手正要采時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),在山崖邊上有一顆閃閃發(fā)光碩大無(wú)比的鉆石。山民心動(dòng)了,要是得到了這顆鉆石,不就什么都有了嗎。于是,他又爬到了山崖邊,就在他抓到鉆石的瞬間,失足跌下懸崖,摔得粉身碎骨。

  主要內(nèi)容、有一個(gè)山民,妻子病了,在給妻子采藥時(shí)從山上摔了下去。由于半山腰的樹(shù)枝勾住了衣服,山民得救了,醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)小盒子,于是帶回家中。山民怎么也打不開(kāi)盒子,在無(wú)意中說(shuō)出“我想要”的時(shí)候,盒子奇跡般打開(kāi)了,出來(lái)一人小人。此傲人給了山民一沓錢(qián),他享盡榮華富貴,唯獨(dú)沒(méi)給妻子買(mǎi)藥。不久,山民得了一種可怕的病,小人讓他去采一株小草治他的病。山民爬上山,伸手采小草時(shí),發(fā)現(xiàn)了一顆鉆石,不料失足跌下山崖,粉身碎骨,小人又出現(xiàn)了,它的名字就叫——誘惑。

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記5

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手,保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書(shū),就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。 保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū),對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)道:他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起來(lái),用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……!北柨芍^強(qiáng)者的化身。

  對(duì)照保爾,想想自己,感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一,家家戶(hù)戶(hù)沉浸在節(jié)日的氣氛中,我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了,媽媽因病臥床不起。聽(tīng)著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了,指著床頭的書(shū)說(shuō):“軒軒,那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書(shū)翻閱,保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì),我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂(yōu)解難,決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容,緊緊拉住我的手說(shuō):“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō):“是它教會(huì)我的!” 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

  記得學(xué)過(guò)一篇課文《傷仲永》,說(shuō)的是方仲永由一個(gè)天才變?yōu)槠胀ㄈ说氖聦?shí),文中也著實(shí)強(qiáng)調(diào)了后天教育的`重要性,同上文相比,文章的主人公在前面的表現(xiàn)當(dāng)然截然不同,但后面的結(jié)果卻更出人所料,一個(gè)從天才降為凡人,另一個(gè)由不爭(zhēng)氣的孩子變成了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英雄,打造出這天差地異的結(jié)果的,應(yīng)該就是后天教育與個(gè)人努力造成的吧! 只有在磨難中歷練過(guò)得人才能成才,這就是文章所告訴我們的深刻含義吧!而且本文作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在寫(xiě)此書(shū)時(shí)雙目失明,全身癱瘓。他強(qiáng)忍著病痛,歷時(shí)三年才完成此書(shū),也是想讓我們這一代又一代的青少年刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己,擁有為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵班的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)吧! 我想,鋼鐵就是這樣煉成的! 每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  在假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。 我讀完《童年》這本書(shū),感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路…… 高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自己沒(méi)有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐。記得有一次,我媽媽向別人買(mǎi)了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車(chē)送我回去奶奶家吃飯,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽?zhuān)业搅艘虌尲业臅r(shí)候,我就順手把游泳票給了姨媽?zhuān)D(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話(huà)給媽媽?zhuān)虌屨f(shuō):“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問(wèn)了問(wèn)我,說(shuō):“不知道,我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿!币虌屍婀值貑(wèn):“這么現(xiàn)在才只有五張啊!眿寢屩貜(fù)地問(wèn)了我好多遍,媽媽說(shuō):“不知道!眿寢層冒参康膶(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有拿到啊?怎么姨媽說(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的?”我哭著說(shuō):“我反正沒(méi)有拿,你不相信我就算咯。”后來(lái),姨媽打電話(huà)對(duì)媽媽說(shuō)是姨丈拿,媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對(duì)不起,我也說(shuō)了不用了。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

  看了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記6

  一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須

  承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記7

  莎翁的《哈姆雷特》是一部經(jīng)典的代表作.這本書(shū)在表面情節(jié)上與歷史的傳說(shuō)并沒(méi)有多大的區(qū)別,講的還是丹麥王子為父報(bào)仇的故事,其中充滿(mǎn)了血腥暴力和死亡.正如

  劇中人霍拉旭所說(shuō): 你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺,反常修理的行為,冥冥中的判決,意外的屠戮,借手殺人的狡計(jì),以及陷入自害的結(jié)局. 曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇 而展開(kāi).哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi),是來(lái)參加他父親的葬禮的,使他不能接受的是,他未趕上父親的葬禮,卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮,這已使哈姆萊特疑竇在心,加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相見(jiàn),亡魂哀訴,這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為,并要他為父報(bào)仇.至此,他開(kāi)始了艱難的復(fù)仇歷程,與克勞迪斯展開(kāi)了你死我活的較量.最終,向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍.

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記8

  在這個(gè)暑假,我又翻起了書(shū)架上的舊書(shū),開(kāi)始重新閱讀起來(lái),其中一本是高爾基的《童年》。這本書(shū)在上一個(gè)暑假已經(jīng)讀過(guò)了,當(dāng)時(shí)感慨萬(wàn)千,F(xiàn)在重讀,真是讓我思緒萬(wàn)千,有很多的感受。

  阿遼沙年幼就喪失父親,只能到外祖父那里生活。外祖父冷酷、專(zhuān)橫,舅舅還非常討厭他,一直被大人欺負(fù)。只有胸懷寬廣的外祖母關(guān)愛(ài)著他?墒撬是頑強(qiáng)的活著,在艱苦的環(huán)境中慢慢成長(zhǎng)。

  我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍,每天坐在明亮的教室,聽(tīng)老師講課;丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗,可你有沒(méi)有想過(guò),這樣只會(huì)變成一只又胖又肥的大懶蟲(chóng),我們連做飯,洗衣服和做家務(wù)都不會(huì),怎么一個(gè)人獨(dú)力生活?我們要學(xué)習(xí)阿遼沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)愛(ài)心等好品質(zhì)。我們會(huì)努力的!

小學(xué)暑假讀書(shū)筆記9

  殘酷的真話(huà),和動(dòng)聽(tīng)的謊言,你想聽(tīng)哪一種?曾經(jīng),我說(shuō)了九十九句真話(huà),沒(méi)有人肯相 信,唯一的謊言,大家卻當(dāng)真了。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)所有人都寧愿活在謊言當(dāng)中 ,因?yàn)檎f(shuō)謊,不是為了欺騙別人,而是為了欺騙自己..... 現(xiàn)在的我,已經(jīng)分不清楚什么是謊言,什么是真實(shí)了;什么時(shí)候,我才能誠(chéng)實(shí)的面對(duì)我 自己?...也許,要一直等到我再也不能說(shuō)話(huà)的那一天吧... 童話(huà)里那個(gè)放羊小孩后來(lái)怎么了?面對(duì)被惡狼咬死遍布山坡的綿羊尸體,他心里面到底 在想些什么?我相信,他那時(shí)痛恨的決不是說(shuō)謊的自己,也不是那些兇狠的狼群,而是 那些自認(rèn)安分守己,卻任憑他無(wú)助地目睹這場(chǎng)殘酷殺戮的村民們.....

  羨慕和嫉妒

  羨慕和嫉妒,只是一線(xiàn)之隔。 一般人總覺(jué)得羨慕比起嫉妒,好像善良一點(diǎn),可是對(duì)我來(lái)說(shuō),羨慕卻只是愚蠢至極的消 極行為。我享受嫉妒,也享受讓人嫉妒,因?yàn)樗峁┪乙环N動(dòng)力,讓我可以面對(duì)自己和 這個(gè)世界的不完美;然后,再針對(duì)對(duì)象,去選擇破壞或是超越.....是的,我享受嫉妒 ,即使,它是一股足以吞噬心靈甚至玉石俱焚的的邪惡力量.....

  救贖

  童話(huà)中的公主,總是期待著有一天,王子會(huì)前來(lái)解救她,用最深情的一吻,洗滌她滿(mǎn)身 的傷痕,然后,帶她到一個(gè)美麗的天堂那里,沒(méi)有背叛、忌妒與恐懼,而是永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡 樂(lè)和純真的幸福國(guó)度…… 可是,萬(wàn)一公主甘心沈浸在永無(wú)止盡的噩夢(mèng),不愿醒來(lái),使得深?lèi)?ài)她的王子不管給她多 少次吻,也依然無(wú)法將她帶離那座遭受詛咒的邪惡城堡那么,是否要等到末日審判來(lái)臨 的那一天,她才可能從上帝那里,獲得最后的救贖?

  最后當(dāng)真相一層一層被扒開(kāi),世間的丑陋盡收眼底。 也許在我們每一個(gè)人的潛意識(shí)里,真的鎖著一只惡魔,一旦找到出來(lái)的方法,便會(huì)像瘟 疫一樣迅速吞噬每一寸神經(jīng)。 人性是一面帶著傷疤的鏡子,傷口越多,鏡子里的人,面目就越猙獰。你是這鏡子的主 人么?你是鏡中人么?想必沒(méi)有人愿意回答,因?yàn)檎l(shuí)也不會(huì)承認(rèn),誰(shuí)也害怕面對(duì)。

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