《我已出發(fā)》讀書筆記
讀完閭丘露薇的《我已出發(fā)》，進(jìn)一步的堅(jiān)定了我要成為記者的夢想，同時(shí)也讓我對記者的責(zé)任由了更深入的認(rèn)識。通過一個(gè)個(gè)戰(zhàn)場上的故事，閭丘露薇一步步拷問著當(dāng)下這個(gè)世界，思考著這個(gè)世界出現(xiàn)的問題，用記者理性的視角分析美軍的行為，用作為人的感性視角去感受災(zāi)難中貧民的痛苦。這，應(yīng)該就是作為一個(gè)記者的責(zé)任吧。
在巴格達(dá)，美軍的坦克駐守在街頭，或者在馬路上轟隆隆駛過，總會(huì)有一些當(dāng)?shù)厝�，特別是小孩子興奮地向士兵們揮手致意，而大部分美軍看上去也相當(dāng)自然地扮演并享受著英雄的角色。很多時(shí)候，悶得無聊的.美軍，會(huì)讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兣郎纤麄兊奶箍塑��！谖业难壑�，這些美國士兵和當(dāng)?shù)仄矫癜傩找粯記]有選擇權(quán)，一樣無辜。畢竟對于他們而言，來到遙遠(yuǎn)的伊拉克打仗并不是他們的本意，對于大多數(shù)美軍士兵而言，他們只是服從那個(gè)命令，盡管能夠理解那些平民的痛苦與憤怒，但他們別無選擇。成為了軍人，服從命令就是天職。但同時(shí)作為一個(gè)有血有肉有感情的人，他們也有自己對于這場戰(zhàn)爭的個(gè)人體驗(yàn)。書中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)美軍，四十多歲的樣子，看到伊拉克的孩子，就會(huì)從口袋里掏出一些糖果。他告訴我，他自己有兩個(gè)孩子，他明白身為父母的心情，他也知道，對于一個(gè)孩子來說，成長的環(huán)境么的重要。他希望這里的孩子，不會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭而在他們的成長軌跡中留下陰影，但是他也知道，只要戰(zhàn)爭開始，他的希望就只是一個(gè)美好的愿望。他所能夠做的，就是盡量對這些孩子好一點(diǎn)，讓他們覺得，原來這些美國士兵并不可怕。
閭丘露薇用自己的所見所聞，告訴全世界這些美國軍人的真實(shí)面貌，他們并不是冷酷無情的戰(zhàn)爭機(jī)器，他們也有喜怒哀樂，也有對戰(zhàn)爭的理解與思考。所以，統(tǒng)治者們沒理由為了一己私欲，憑借手中的權(quán)利，就可以隨意支配這些軍人的生命。記者在這里的責(zé)任便是讓真相大白于天下，戰(zhàn)爭的真相，對戰(zhàn)雙方的真實(shí)狀況，所有關(guān)心著這里的人都有權(quán)利了解這里發(fā)生的事情。
當(dāng)然，對這里的了解除了這里的美國軍人，還包括生活在這里的普通百姓，以及這里曾經(jīng)的統(tǒng)治者——薩達(dá)姆。書中有一段叫做《薩達(dá)姆情節(jié)》，講了兩個(gè)細(xì)節(jié)。第一個(gè)說的是在跟約旦的司機(jī)聊天時(shí)，談到伊拉克的道路修建，說伊拉克的公路修的很好，因?yàn)槿绻薜牟缓�，修路的工人�?huì)有殺身之禍;第二個(gè)說的是巴格達(dá)的一個(gè)翻譯，他的女兒一直堅(jiān)信薩達(dá)姆是好人，因?yàn)樗龑W(xué)校的老師和課本都是這樣說的，而且她不明白為什么美國人要趕走薩達(dá)姆。這就是所謂的薩達(dá)姆情節(jié)，其實(shí)這只不過是愚民的政策的結(jié)果罷了。只有看過了伊拉克的貧民區(qū)，就會(huì)明白為什么當(dāng)?shù)厝藭?huì)對薩達(dá)姆表示不滿，而這種不滿是愚民的政策無法徹底消除的。
就在美軍進(jìn)入巴格達(dá)的頭兩天，國家博物館被搶掠一空。薩達(dá)姆銅像的推翻，沖垮了人們的羞恥心。伊斯蘭教義本來把偷竊視為要被懲罰的罪惡，但在強(qiáng)權(quán)消失的那一剎那，人的劣根性也在同一時(shí)間充分地膨脹。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭磨難的舊皇宮，已經(jīng)沒有一塊完整的玻璃，所有的吊燈被拆走，停在花園里面一輛來自英國的巴士，成為搶劫者發(fā)泄的目標(biāo)，傷痕累累。這戰(zhàn)后的滿目瘡痍應(yīng)該被后人看到并記住，而記錄這些是作為一個(gè)記者的職責(zé)所在。在作為一個(gè)記者出發(fā)之前，就必須確認(rèn)自己是否準(zhǔn)備好了帶上這份責(zé)任。
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