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抓住考官的心才能抓住ACCA-P5的分
ACCA P5應(yīng)試技巧篇
答題規(guī)則就是，下手動(dòng)筆以前一定要看清考官的要求，并能快速形成思路列出來……
很多考試經(jīng)驗(yàn)都會(huì)談到自己是如何學(xué)習(xí)的，卻鮮有詳細(xì)談及答題經(jīng)驗(yàn)的，考試時(shí)拿到試卷后是馬上做題還是先讀題呢?以下這篇文章會(huì)一一告訴你。
對(duì)于考試包括BPP的教材提到，三個(gè)小時(shí)，100分的卷，答題的時(shí)間分配是1分，1.8分鐘，包括讀題時(shí)間，比如一道題目20分鐘，你需要在36分鐘內(nèi)讀完題目并回答完畢，如果時(shí)間超過了，你要停下來，去寫新的題目，而不能在一道題上浪費(fèi)更多的時(shí)間，考官比較忌諱只答一部分題目的考生。
P5在時(shí)間分配上，也要遵循這一原則，但我個(gè)人建議，不防稍微多花點(diǎn)時(shí)間在讀’required’上，讀懂考官的要求，并把答題提納以簡潔的文字快速地列示出來，才能在有限的時(shí)間內(nèi)把題目回答完整。
P5的新考官是從2010年12月份考試開始出題的，相對(duì)以前的考題，他的題目要求不太容易理解，往往容易出錯(cuò)，有的考生沒有回答好，不是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒掌握，而是沒有搞清考官在考什么。
最近正好在做一些題目的研究，今天先講一下2012年12月份的Q2，題目如下：
Required:
(a) Evaluate the suitability of incremental budgeting at each division. (8 marks)
(b) Recalculate the budget for Fizzy division (F) using rolling budgeting and assess the use of rolling budgeting at F. (8 marks)
(c) Recommend any appropriate changes to the budgeting method at the Marketing division (M), providing justifications for your choice. (4 marks)
(d) Analyse and recommend the appropriate level of participation in budgeting at Drinks Group (DG).
(6 marks)
在未讀CASE之前，我們要先讀’required’，這題主要考的是幾種預(yù)算方法的概念
a問是評(píng)估incremental budgeting是否適合該DG的每個(gè)分支，8分。
根據(jù)分?jǐn)?shù)，推測(cè)，對(duì)于增量預(yù)算的定義以及特征，可能會(huì)有2分，然后每個(gè)DIVISION(四個(gè)DIVISION，分成三類)各2分。
計(jì)劃回答大綱：
-definition of the incremental budgeting
-advantage & disadvantage of incremental budgeting
-application condition(適用范圍與條件)
-discussion the suitability of each division這部分內(nèi)容要
讀完CASE后才能確認(rèn)如何寫，因此在這時(shí)也要注意，后面讀題的時(shí)候要留意幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)的描述，而一般在考試中，考官往往會(huì)分段描寫的，方便考生找到對(duì)應(yīng)的部分。
實(shí)際考官的給分如下：
(a) Incremental budgeting – generally up to 5
Recommendation for S and H up to 3
Discussion of F up to 3
Discussion of M up to 3
Max 8 marks
對(duì)于增量預(yù)算的基本概念給的分還是比較高的，如果考生不能完整地對(duì)三個(gè)分支做出很好的評(píng)估，哪怕有一個(gè)寫得很好，加上基本的概念分，也可以拿到5分左右。
P5的一些基本的概念，定義，特征，還是需要花些時(shí)間去記憶掌握的，如果你可以用自己的語言把某一知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚，可以不必背概念，但如果考生自身的英語水平達(dá)不到這種要求，還是建議要總結(jié)P5地知識(shí)點(diǎn)概念，比如說考官的答案對(duì)這些概念就定義的很簡煉，就可以直接使用。
b 問考的是另一種預(yù)算的方法，rolling budgeting滾動(dòng)預(yù)算，先要計(jì)算，然后闡述用滾動(dòng)預(yù)算是否合適，這個(gè)是相比a問中的增量預(yù)算而言的。
計(jì)劃回答大綱：
-calculation，關(guān)鍵在于找出收入，成本，費(fèi)用，如何增長，看題目時(shí)要留意這些
-discussion of rolling budgeting， mainly focus on application and advantage compare with incremental budgeting
我F5是免考的，有些人說這是F5的知識(shí)，如果你學(xué)過F5，那最好了;沒學(xué)過，也不要緊，題目中給出了3%的增長率，那么你首先要確定哪些是變動(dòng)的，比如說銷售收入每季按3%增長，那么成本也一樣，而對(duì)于distribution, administrative 這兩個(gè)費(fèi)用不能確定的話，先看報(bào)表，admin是不變的，在實(shí)際的公司里，也的確如此，我通過對(duì)題目的觀察，以及自身的經(jīng)驗(yàn)這么判斷的;而distribution一般隨著銷售的變動(dòng)而變動(dòng)，你也可以假設(shè)這個(gè)費(fèi)用是按3%變動(dòng)的。
在計(jì)算類的題目里，我建議多做假設(shè)，每個(gè)人有自己不同的看法，這時(shí)候你把a(bǔ)ssumption列上去，即使你的數(shù)字選得不對(duì)，考官也會(huì)根據(jù)你的假設(shè)考慮給分的，他考的是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，不是考你計(jì)算的對(duì)錯(cuò)。EVA的計(jì)算尤其要寫假設(shè)。
c 問請(qǐng)注意考官題目的用詞：Recommend any appropriate changes to the budgeting method，實(shí)際上是問你有沒有合適的其它的預(yù)算方法，這需要帶著問題去CASE里分析M是什么樣的情況，才能判斷如何回答。
CASE里，有明顯的暗示，這個(gè)分支機(jī)構(gòu)讓其它部門感到困擾，因?yàn)槠渌块T的經(jīng)理覺得他們已經(jīng)做得很好了，不需要再額外在marketing這塊做更多的成本投入，但這是top down下來的決定。
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