- 相關(guān)推薦
高中生留學(xué)澳洲提升創(chuàng)新力
今年高中生出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次超過(guò)讀碩士人數(shù)。澳洲也是一個(gè)重要去向。高中生在國(guó)外的學(xué)習(xí)情況如何?有哪些方面在國(guó)內(nèi)階段就可以提升呢?記者就此采訪了幾位在讀留學(xué)生及國(guó)外大學(xué)的專(zhuān)業(yè)老師。他們提醒，高中生出國(guó)不要只是安靜地學(xué)習(xí)，要提升獨(dú)立分析、獨(dú)立解決問(wèn)題及創(chuàng)新能力。很多“不安分”的想法更利于學(xué)習(xí)和融入新環(huán)境。
不要安于聽(tīng)講，要提升分析解決問(wèn)題的能力
“絕大多數(shù)時(shí)間，我們需要花費(fèi)時(shí)間自學(xué)，以完成各類(lèi)個(gè)人作業(yè)，然后要學(xué)會(huì)和小組成員配合努力完成小組作業(yè)。”悉尼科技大學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生張安崇說(shuō)，打算出國(guó)讀本科的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)高中階段要提升自學(xué)能力和配合完成任務(wù)的能力，因?yàn)樵趪?guó)外沒(méi)有老師監(jiān)督做作業(yè)，所以一定要學(xué)會(huì)主動(dòng)參與，并盡力完成。
悉尼科技大學(xué)IN?鄄SEARCH學(xué)院招生經(jīng)理萬(wàn)雪楊指出，普遍來(lái)講，中國(guó)留學(xué)生的差距不是基礎(chǔ)知識(shí)的不足和語(yǔ)言的不足上，而是分析解決問(wèn)題的能力，特別是團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面。中國(guó)留學(xué)生和歐美學(xué)生或亞洲其他國(guó)家學(xué)生相比，在課堂上總是很安靜。在澳洲的大學(xué)學(xué)習(xí)，很多分?jǐn)?shù)要靠平時(shí)積累，或跟團(tuán)隊(duì)共同獲得，中國(guó)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)配合方面有些欠缺。
不要安于書(shū)本，要提升創(chuàng)造力
創(chuàng)造力不足也是學(xué)生在留學(xué)中普遍存在的問(wèn)題。這也是很多學(xué)生感覺(jué)考得不錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)不高或只是通過(guò)的原因。國(guó)外大學(xué)的老師看重學(xué)生的創(chuàng)造力，不希望學(xué)生只是用書(shū)本上的條款來(lái)回答問(wèn)題。只是用書(shū)本上的知識(shí)回答問(wèn)題的考卷，一般都得不到很好的分?jǐn)?shù)。比如深受喜歡的商學(xué)院課程，學(xué)生要做大量市場(chǎng)調(diào)研及分析，從事會(huì)計(jì)金融方面的實(shí)習(xí)，及對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的管理進(jìn)行分析及體驗(yàn)。這些實(shí)習(xí)和調(diào)研的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生提煉自己對(duì)市場(chǎng)的分析，對(duì)金融會(huì)計(jì)應(yīng)用方面的體會(huì)及對(duì)商業(yè)管理方面的見(jiàn)解。
悉尼科技大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生李家慧的學(xué)習(xí)感受是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程，自由性比較強(qiáng)，作業(yè)方面，論文占少數(shù)，但設(shè)計(jì)項(xiàng)目方面都非常有意思，有雜志、海報(bào)、包裝，包括漫畫(huà)、2D動(dòng)畫(huà)、視頻拍攝等。學(xué)生要有不一樣的視角，有創(chuàng)新能力。
不要依賴(lài)他人，要提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力
不少學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)留學(xué)有一個(gè)想法：出國(guó)后誰(shuí)能幫我解決問(wèn)題?其實(shí)，當(dāng)學(xué)生在國(guó)外遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，最能幫助解決問(wèn)題的人是自己。
國(guó)外大學(xué)提供很多學(xué)校資源。就澳洲的大學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生遇到任何問(wèn)題都可以在大學(xué)中得到相應(yīng)輔導(dǎo)，如學(xué)術(shù)顧問(wèn)、語(yǔ)言服務(wù)、簽證指導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)及心理輔導(dǎo)等。遇到問(wèn)題，學(xué)生可以直接去大學(xué)找到對(duì)應(yīng)的部門(mén)尋求解決。學(xué)生要學(xué)會(huì)使用學(xué)校的資源，而不是遇到問(wèn)題后找他人幫助自己聯(lián)系學(xué)校。
高中生留學(xué)，一般3個(gè)月能適應(yīng)
萬(wàn)雪楊表示，大部分留學(xué)生在澳洲都很勤奮，如果能積極融入學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，一般能在3個(gè)月內(nèi)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的英語(yǔ)問(wèn)題，大部分學(xué)生能很快適應(yīng)。聽(tīng)課方面，建議學(xué)生充分做好課前預(yù)習(xí)，課后和同學(xué)多討論問(wèn)題。
高中生赴澳留學(xué)，大致有4種途徑：高二畢業(yè)，通過(guò)預(yù)科進(jìn)入大學(xué)一年級(jí);高三畢業(yè)通過(guò)大一文憑課程進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)或轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入大學(xué)下一階段的學(xué)習(xí);通過(guò)高考分?jǐn)?shù)入讀，一般要求成績(jī)一本線以上，直接進(jìn)入大學(xué)一年級(jí);國(guó)內(nèi)大學(xué)在讀，完成大學(xué)一年級(jí)以上的課程后，進(jìn)入澳洲的大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
無(wú)論通過(guò)哪種形式進(jìn)入澳洲本科學(xué)習(xí)，學(xué)生都要拿到要求的全部學(xué)分后，才能獲得大學(xué)學(xué)位。如果沒(méi)有通過(guò)某門(mén)課程的考核，重修后通過(guò)即可。
【高中生留學(xué)澳洲提升創(chuàng)新力】相關(guān)文章：
高中生去澳洲留學(xué)05-01
留學(xué)澳洲詳解12-28
澳洲留學(xué)寶典10-10