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澳大利亞留學(xué)攻讀雙學(xué)位的建議分析

時(shí)間:2024-06-14 15:33:45 留學(xué)澳大利亞 我要投稿
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澳大利亞留學(xué)攻讀雙學(xué)位的建議分析

  學(xué)校名稱:澳洲堪培拉大學(xué) University of Canberra

澳大利亞留學(xué)攻讀雙學(xué)位的建議分析

  所在位置:澳洲,Canberra

  學(xué)校設(shè)置類型:預(yù)科學(xué)院

  創(chuàng)建時(shí)間:1990年

  學(xué)歷:本科 研究生 語(yǔ)言 網(wǎng)絡(luò)課程 預(yù)科

  學(xué)校性質(zhì):公立

  學(xué)生人數(shù):9000人

  學(xué)校中文網(wǎng)址:/school/5527

  《澳大利亞留學(xué)專家建議盡可能攻讀雙學(xué)位》由澳洲留學(xué) 12月18日?qǐng)?bào)道。澳大利亞留學(xué)市場(chǎng)發(fā)生了一些變化,給澳大利亞的國(guó)際教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)持續(xù)壓力。在這樣的情況下,留學(xué)360澳洲部留學(xué)專家樸錫春對(duì)中國(guó)留學(xué)生提出了一些建議:

  盡可能攻讀雙學(xué)位

  根據(jù)澳大利亞一些著名大學(xué)的校長(zhǎng)和相關(guān)院系負(fù)責(zé)人建議,國(guó)際留學(xué)生在就讀大學(xué)本科課程考慮選擇雙學(xué)士學(xué)位,多一個(gè)專業(yè)使自己成為復(fù)合型的人才,以應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的多元需求。比如目前很多中國(guó)留學(xué)生選擇就讀澳大利亞商科課程,澳洲大學(xué)校長(zhǎng)們建議,選擇專業(yè)盡量多元化,避免扎堆現(xiàn)象,既浪費(fèi)教育資源,也影響未來(lái)的就業(yè)發(fā)展。即使修讀商科,也可同時(shí)再選擇修讀一個(gè)譬如科學(xué)類、工程類、IT類的學(xué)士課程,時(shí)間上會(huì)多1-2年,但是根據(jù)澳大利亞大學(xué)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行的長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查顯示,擁有雙學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生,在就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)范圍和薪酬水平上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于只擁有一個(gè)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。

  修讀金融加修數(shù)學(xué)

  留學(xué)360澳洲部留學(xué)專家樸錫春則建議,留學(xué)生如果是去讀金融財(cái)務(wù)等專業(yè),應(yīng)該考慮加修數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)這門(mén)課程,如果是有很強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的學(xué)生,應(yīng)該考慮選修科學(xué)(Science)下面的統(tǒng)計(jì)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),另外再加修商科的課程。在金融投資領(lǐng)域,需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)模型分析,擁有良好數(shù)學(xué)背景的畢業(yè)生是非常受雇主歡迎的,往往會(huì)被優(yōu)先錄用。

  其他熱門(mén)專業(yè)建議

  有澳洲大學(xué)建議學(xué)生可以選擇藥劑學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等專業(yè)。如堪培拉大學(xué),建議學(xué)生選擇“1+2”即1年文憑課程加2.5年本科課程,獲藥劑學(xué)本科學(xué)位,就業(yè)面非常廣,如藥廠、藥店、生物制藥公司、實(shí)驗(yàn)室等。還有1年文憑加上2年本科的營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程。

  IT人才在澳大利亞勞動(dòng)力市場(chǎng)仍然緊缺,每年大約有5000個(gè)IT崗位缺口,這方面也應(yīng)繼續(xù)成為留學(xué)生優(yōu)先考慮的專業(yè)。

  澳大利亞國(guó)立大學(xué)和新南威爾士大學(xué)負(fù)責(zé)人建議中國(guó)學(xué)生讀數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè),同時(shí)加修商科專業(yè),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

  悉尼大學(xué)國(guó)際部主任介紹,在悉尼大學(xué)中國(guó)學(xué)生眾多,若再加上香港及臺(tái)灣的學(xué)生,可能超過(guò)一萬(wàn)名。從2011年開(kāi)始,對(duì)商科的申請(qǐng)將增加配額。正如前面所講,學(xué)生仍可攻讀商科,但可以在科學(xué)(Science)或工程(Engineering)的背景下,增加商科的課程或?qū)W位,這樣可大大增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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