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BEC聽(tīng)力應(yīng)該怎樣精聽(tīng)
BEC考試的聽(tīng)力材料、BEC教材中的聽(tīng)力練習(xí)材料和BEC真題中的聽(tīng)力錄音，大多選擇英音或英聯(lián)邦英語(yǔ)。所以，在練習(xí)BEC精聽(tīng)的時(shí)候，建議選擇英音的材料。下面就和小編一起來(lái)具體地了解下怎樣練習(xí)精聽(tīng)吧!
【BEC聽(tīng)力精聽(tīng)的方法】
精聽(tīng)對(duì)于聽(tīng)力的要求比較高，不僅要聽(tīng)懂篇章的含義，還要能清楚地識(shí)別篇章的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)寫(xiě)的話，還需要能正確拼寫(xiě)單詞，尤其是斷句處的大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。因此，建議在練習(xí)精聽(tīng)時(shí)，盡量選擇一個(gè)比較連續(xù)的時(shí)間段，至少是1-2個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里盡量不要被其他事情所干擾。
以下就是yjbys網(wǎng)編總結(jié)的BEC聽(tīng)力精聽(tīng)的方法：
第一步，整體聽(tīng)一遍，這個(gè)時(shí)候的理解率在80%左右。根據(jù)個(gè)人水平，你也可以聽(tīng)?zhēng)妆�，直到你覺(jué)得聽(tīng)力材料的大意都理解了，大概也就是70%-80%左右。(小編提醒：第一遍整體聽(tīng)的時(shí)候，有一個(gè)小技巧可以推薦給大家，就是復(fù)述。在聽(tīng)完一遍材料后，復(fù)述一遍材料的內(nèi)容，不一定是用原句，只是復(fù)述大概意思而已，中英文都可以，建議用英文復(fù)述。)
第二步，即大意聽(tīng)懂后，開(kāi)始逐句聽(tīng)寫(xiě)。小編強(qiáng)調(diào)一下，一定要逐句聽(tīng)，而不是逐詞聽(tīng)。一句話聽(tīng)完，暫停，寫(xiě)下來(lái)，再聽(tīng)第二句。如果是長(zhǎng)句子的話，可以在從句的地方暫停。這就要求在第一步泛聽(tīng)的時(shí)候，記清楚句子結(jié)構(gòu)。逐句聽(tīng)還有一個(gè)好處，就是訓(xùn)練你的短時(shí)記憶能力。
第三步，檢查，也是逐句聽(tīng)，核對(duì)你寫(xiě)下來(lái)的內(nèi)容。主要是有沒(méi)有漏詞、錯(cuò)詞、加詞等
第四步，還是檢查，主要檢查拼寫(xiě)，特別是英式拼寫(xiě)和美式拼寫(xiě)。這一步可以不聽(tīng)錄音，只看文本。(小編提醒：這里要再?gòu)?qiáng)調(diào)下，BEC考試所采用的是英式英語(yǔ)，因此在聽(tīng)力中出現(xiàn)的單詞都要采用英式書(shū)寫(xiě)，比如programme/program，organise/organize等。)
第五步，再次核對(duì)，不暫停，全文下來(lái)檢查。
第六步，跟著錄音朗讀。(小編提醒：這一步是last but not least，精聽(tīng)完成后，再跟著錄音朗讀一遍，一來(lái)可以加深印象，二來(lái)可以對(duì)某些單詞的發(fā)音得以確認(rèn)和模仿，尤其是部分單詞的英式發(fā)音，比如direction，美式發(fā)音為[d'rkn]，而英式發(fā)音為[da'rek()n]。)
【BEC聽(tīng)力精聽(tīng)的材料】
如果是為了備考BEC聽(tīng)力的話，精聽(tīng)材料建議選擇經(jīng)濟(jì)類(lèi)材料，首選英音的人物訪談。人物訪談相較于經(jīng)濟(jì)新聞來(lái)說(shuō)，語(yǔ)體、語(yǔ)言的選擇更加隨意自然，符合真實(shí)的英語(yǔ)商務(wù)語(yǔ)境。同時(shí)，受訪者的語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、用詞都會(huì)不同，對(duì)于熟悉不同語(yǔ)音、不同用法來(lái)說(shuō)是很有益的。所以，用精聽(tīng)來(lái)練習(xí)BEC聽(tīng)力的話，建議選擇經(jīng)濟(jì)類(lèi)的人物訪談來(lái)練習(xí)。
要想補(bǔ)充商務(wù)背景的話，建議選擇經(jīng)濟(jì)類(lèi)新聞來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，比如BBC的business daily。BBC上的經(jīng)濟(jì)新聞一般都是每天更新的，如果每天都拿一段來(lái)練習(xí)的話，不僅可以對(duì)近期重大的商務(wù)事件有所了解，對(duì)于商務(wù)經(jīng)濟(jì)詞匯、詞組的掌握也是頗有益處的。
如果不是為了BEC備考，只是想提高英語(yǔ)聽(tīng)力的話，材料的選擇建議以實(shí)用英語(yǔ)為主，可以是美劇、英劇、電影的臺(tái)詞，也可以是電視節(jié)目包括脫口秀、真人秀、訪談節(jié)目等。
【BEC聽(tīng)力精聽(tīng)的時(shí)間】
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的英語(yǔ)水平，精聽(tīng)一篇材料，每分鐘用時(shí)在20-30分鐘，也就是說(shuō)，精聽(tīng)一篇3-4分鐘的材料，總用時(shí)在1.5-2個(gè)小時(shí)之間。所以，每次精聽(tīng)建議預(yù)留出2個(gè)小時(shí)無(wú)打斷的時(shí)間來(lái)練習(xí)。
精聽(tīng)材料的時(shí)長(zhǎng)建議在2-4分鐘之內(nèi)，不宜過(guò)長(zhǎng)。4分鐘以上的材料，按照上面所說(shuō)的精聽(tīng)方法來(lái)練習(xí)的話，就需要花費(fèi)2個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，這時(shí)注意力就很難再集中了，反而不利于聽(tīng)力的提高。
如果聽(tīng)力材料過(guò)長(zhǎng)，建議先總體聽(tīng)一遍，了解大意后，以3-4分鐘為限，分次進(jìn)行精聽(tīng)。
題型概況:
第一部分為信息題，指聽(tīng)一段信息性的獨(dú)白后補(bǔ)充。
句子、填空或記筆記�？忌仨殞�(xiě)出答案的關(guān)鍵詞，每題不超過(guò)3個(gè)單詞。每題長(zhǎng)度為2~3分鐘，主題可能涉及介紹說(shuō)明、更改安排，指示、工作計(jì)劃或各種會(huì)議的細(xì)節(jié)。題目的答案可能為數(shù)字或金錢(qián)的數(shù)目，但不需要考生進(jìn)行任何計(jì)算。
第二部分為搭配題，以5篇摘錄為基礎(chǔ)。5篇摘錄為 段由不同人說(shuō)的獨(dú)白，每篇各有兩個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題與摘錄的內(nèi)容和目的相關(guān)。要求考生回答以下問(wèn)題：辨明說(shuō)話者身份，解釋語(yǔ)境，辨別主題，理解具體信息，辨明說(shuō)話者的意見(jiàn)或感情。
第三部分為談話題，屬最體現(xiàn)商務(wù)英語(yǔ)交流功能的題型。談話可能是訪談或會(huì)談?dòng)懻�，通常有兩個(gè)或更多的談話人。話題多是關(guān)于興趣或工作，題目為8道多項(xiàng)選擇題。
備考策略
在了解了BEC聽(tīng)力部分的題型設(shè)置以后，我們?cè)賮?lái)看看，應(yīng)該做哪些有針對(duì)性的考前準(zhǔn)備，才能切實(shí)提高聽(tīng)力成績(jī)。
1、糾正發(fā)音
無(wú)論是否參加考試，糾正發(fā)音都是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。自身準(zhǔn)確地道的英文發(fā)音能給你的聽(tīng)力準(zhǔn)確率助上一臂之力。
2、精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合
精聽(tīng)時(shí)，首先要熟悉聽(tīng)力材料中的商務(wù)詞匯、術(shù)語(yǔ)及短語(yǔ)，然后反復(fù)聽(tīng)長(zhǎng)難句句型。聽(tīng)力材料不在于多，而在于精，專(zhuān)心聽(tīng)懂一盤(pán)磁帶比囫圇吞棗地聽(tīng)10盤(pán)磁帶的效果要好得多。
泛聽(tīng)時(shí)，首先要量大，只求掌握大意，不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)。泛聽(tīng)的遍數(shù)由材料難度和自己的聽(tīng)力程度來(lái)決定。就商務(wù)英語(yǔ)的難度而言，泛聽(tīng)不超過(guò)3遍為宜，否則就失去了泛聽(tīng)的意義。
在商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中，既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出重要信息，如：數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí);又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，因此必須將精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)，交替練習(xí)。
3、閱讀與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)進(jìn)行
大家在聽(tīng)力練習(xí)中所接觸到的信息很有限，這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等，以及在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。其實(shí)，聽(tīng)10盤(pán)磁帶所獲信息也不及閱讀一本外文期刊或雜志。只要你發(fā)音正確，在聽(tīng)力時(shí)遇到閱讀過(guò)程中所接觸過(guò)的詞，你大部分都有可能聽(tīng)懂。所以詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的高低決定了聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
4、擴(kuò)大聽(tīng)力練習(xí)材料范圍
我們?cè)趥淇糂EC聽(tīng)力時(shí)，由于復(fù)習(xí)時(shí)間的緊迫，可以有針對(duì)性地練習(xí)與BEC相關(guān)的材料，如歷年真題或模擬試題。英國(guó)廣播公司(BBC)面向世界的廣播也是地道英語(yǔ)的極好來(lái)源，它不僅包含豐富的詞匯，復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)，還涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的知識(shí)。除此以外，要盡可能地多聽(tīng)英語(yǔ)本土人的談話，以適應(yīng)英式發(fā)音、美式發(fā)音及一些主要方言的能力，同時(shí)也要多聽(tīng)非英語(yǔ)國(guó)家人們的談話(西班牙英語(yǔ)、法國(guó)英語(yǔ)、德國(guó)英語(yǔ)等)。選聽(tīng)各種報(bào)告錄音也是不錯(cuò)的選擇，應(yīng)逐步適應(yīng)不同口音和年齡段的人的講話風(fēng)格。
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