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在職MBA與聯(lián)考MBA的區(qū)別
高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育的目標是培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識和國際經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，具有國際經(jīng)營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應(yīng)國際競爭需要的企業(yè)家和高級職業(yè)經(jīng)理人。在職MBA與聯(lián)考MBA之間,你選對了嗎?一起來了解吧!
“在職MBA”
也叫半脫產(chǎn)MBA，它是利用工作空暇時間進行學(xué)習(xí)的MBA項目，一般一兩個工作日晚上，或者是每周雙休日，或是一個月四天的(含雙休日)的上課時間。目前有些在職MBA課程也會調(diào)整為雙周周末。這些集中的課程設(shè)置都可以滿足忙碌的工作人員的時間安排。
“全日制MBA”
也叫脫產(chǎn)MBA，即完全脫離工作崗位進行學(xué)習(xí)的MBA課程。一般需要兩年時間。目前也有很多學(xué)校提供一年制課程。它和正常研究生一樣，周一到周五在校學(xué)習(xí)課程。
在職MBA和全日制MBA除了上課時間和是否需要離開工作崗位的不同，這兩種類型的MBA更適合的人群也是一樣的?
在職MBA
招生群體則是一群已有多年管理經(jīng)驗，年齡相對全日制MBA更長，由于所處的職位無法完全脫離崗位進行學(xué)習(xí)的一群職業(yè)經(jīng)理人。在職MBA的讀書機會成本小，工作和學(xué)習(xí)兩不誤。但若要照顧家庭，帶孩子，壓力和強度可想而知。需要得到家庭的大力支持。
全日制MBA
更適合工作在3-6年左右的人，不僅有利于轉(zhuǎn)型和跳槽，而且還為管理提升創(chuàng)造可能。國內(nèi)外都有較短的全日制項目，1年或1.5年的，縮短了學(xué)生離開職場的周期。而且，全日制學(xué)習(xí)也是校園生活的充分體驗，能夠在工作一段時間后重返校園，結(jié)識一批和自己志趣相投的朋友，也是人生一段難忘的記憶。 要想對自己有實質(zhì)性改變，全日制MBA更合適。不是有句話說嗎?“舍不得孩子，套不到狼! ”全日制MBA學(xué)生對于商學(xué)院資源的使用也是最大的。大部分商學(xué)院開全日制班級就是賠本賺吆喝。
不過，一個充實的學(xué)習(xí)經(jīng)歷足以彌補所有的付出，也能充分調(diào)動個人潛能，時間管理、壓力承受、耐力等都會有長足的提高。如果目前的工作特別適合你，公司內(nèi)部未來前景也不錯，還是要選擇在職MBA，邊學(xué)邊用，活學(xué)活用。
假設(shè)你現(xiàn)在已經(jīng)35歲了，今年報名參加統(tǒng)考MBA，如申請一切順利的話，明年入學(xué)，到2020年你才能畢業(yè)，想想作為精英從35歲開始準備，39歲才能畢業(yè)，快四十歲的你錯過了在職場上最黃金的年段，用在等待這個證書，機會+時間成本不可謂不大。
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MBA
開展工商管理碩士專業(yè)學(xué)位(簡稱“MBA”)研究生培養(yǎng)就是為了滿足我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對專門人才的需要，培養(yǎng)服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次管理人才，結(jié)合企業(yè)管理的各種職能學(xué)習(xí)多門課程，形成廣博知識與較強能力的綜合水平，有勇于開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心與責(zé)任感。
我國自1991年開展工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育以來，已授予工商管理碩士專業(yè)學(xué)位數(shù)達到25.8萬。目前，我國MBA培養(yǎng)院校為231個，每年招收的MBA研究生總數(shù)近4萬人。
EMBA
高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育的目標是培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識和國際經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，具有國際經(jīng)營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應(yīng)國際競爭需要的企業(yè)家和高級職業(yè)經(jīng)理人。
2002年，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室批準部分院校開展高級管理人員工商管理碩士(EMBA)專業(yè)學(xué)位教育工作，這是我國管理教育發(fā)展中的一個新的嘗試。目前，具有EMBA招生權(quán)的院校共64所，招生采取自主命題考試錄取的方式進行。
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