GRE考試閱讀技巧
修煉必備：“心靜”，“萬(wàn)事皆空”，無(wú)所欲，無(wú)所求。什么兒女私情，恩怨情仇都統(tǒng)統(tǒng)放下，只有GRE閱讀文章的邏輯思想在你腦中流淌，筆者每逢心亂如麻時(shí)，都會(huì)塞一張KARUNESH的《ZEN?BREAKFAST》或SECRET?GARDEN的專集來(lái)聽(tīng)，這時(shí)什么煩惱都沒(méi)了。
好，告別了你的愛(ài)人，朋友，兄弟，現(xiàn)在找一個(gè)沒(méi)人打擾的地方，面對(duì)GRE閱讀，開(kāi)始解剖它。為了達(dá)到高速度，高效率原則，我在下面切實(shí)讓每個(gè)字都讓大家感到有用！
文章套路：
�。�1）新老觀點(diǎn)：首段先提出老觀點(diǎn)，多以traditionally,?some?什么學(xué)者，most什么學(xué)家，或者時(shí)間上的過(guò)去時(shí)態(tài)（與recent,?contemporary相對(duì)立）來(lái)引出，然后來(lái)一個(gè)However,?nevertheless,?yet,?unfortunately,?regretful,?pity等引出新觀點(diǎn)。注意這里我們立刻在3秒內(nèi)判斷出是該類型后，迅速反映TOPIC在However之處，主題題的答案就是新老對(duì)比，辭舊迎新，定位關(guān)鍵詞：對(duì)比的對(duì)象（文章的主體事物），新舊的交鋒（comparison,?contrast等）。但是注意若是問(wèn)作者態(tài)度題，那么我們現(xiàn)在應(yīng)持保守態(tài)度，千萬(wàn)注意，在后半部分作者可能會(huì)給出削弱證據(jù)，甚至否定��！所以，我們不要make?a?hasty?generalization!另外，我們立刻反應(yīng)兩種觀點(diǎn)“強(qiáng)對(duì)比，互取非”！有時(shí)作者會(huì)列出幾個(gè)老觀點(diǎn)，幾個(gè)新觀點(diǎn)，但最終記�。河肋h(yuǎn)只同意一個(gè)新觀點(diǎn)，比如經(jīng)典NO題范文?phytoplankton與zooplankton,所以要抓住最后作者同意的那個(gè)，要作到“不見(jiàn)真佛不磕頭”！注意：不要去刻意去背誦所有出現(xiàn)過(guò)的判斷類型標(biāo)志，或是轉(zhuǎn)折詞，看的多了也就熟了，我們是去識(shí)別而已，就象我們都可以在路上很容易識(shí)別出一個(gè)dazzling?girl，盡管我們中很少有人能夠合理說(shuō)出“美女”的standard是什么，但我們一看到，就大呼：“美女！”說(shuō)是遲，那是快，立刻反應(yīng)她與周圍的恐龍是“強(qiáng)對(duì)比，互取非”的關(guān)系，然后毫不猶豫朝她奔去！
�。�2）現(xiàn)象解釋型：這種題型考邏輯organization最簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)是a?phenomenon?is?presented,?following?several?opinions/explanations?，?所以這類題往往難在細(xì)節(jié)題上。那么，解決方法就是分層！這種文章條理很清楚的，即使在復(fù)雜冗長(zhǎng)的LSAT閱讀中也不例外，如第二套的Passage3關(guān)于adaptive?responses的經(jīng)典解釋型文章，一旦分了層，定位方便很多。首先現(xiàn)象提出句單獨(dú)一大層，以下各理由各是一小層，如果這些理由是并列的，那么它們之間是無(wú)交集的，于是就某個(gè)理由考細(xì)節(jié)時(shí)，選項(xiàng)中出現(xiàn)其他理由中事物的必錯(cuò)無(wú)疑。作者的態(tài)度，如果沒(méi)有明確的“情態(tài)形容詞或副詞”，那么考態(tài)度永遠(yuǎn)是“objective”!
�。�3）?結(jié)論解釋型：首先提出一個(gè)assertion,后面沒(méi)有However等轉(zhuǎn)折詞，即為該類型。這類題注重作者對(duì)各觀點(diǎn)的態(tài)度評(píng)價(jià)，而自己的意見(jiàn)觀點(diǎn)永遠(yuǎn)在最后！這里由于是解釋性的觀點(diǎn)，各門(mén)各派都會(huì)玩盡花樣，拿出舉例，正反之辯，分類等段來(lái)引你相信，那么太好了，舉例處——考EXCEPT，羅馬題；正反之辯——考取非，分類——細(xì)節(jié)推斷，此時(shí)拿出自己在集中突破中的經(jīng)驗(yàn)公式與直覺(jué)作好準(zhǔn)備，ETS的傻瓜們要上鉤了！
�。�4）問(wèn)題解決型：出現(xiàn)problem,?puzzle,?difficulty?等，或是一個(gè)設(shè)問(wèn)形式，那么問(wèn)題解決型來(lái)了。比如國(guó)內(nèi)題中的環(huán)保文章，開(kāi)始列出許多方案，最終能有的推翻了，少有的保留了下來(lái)，記�。赫胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人手里，大多數(shù)人贊同采用的方法最終一定是玩完了的那種，而似乎不可思議的方案最終獲勝。注意為什么獲勝的細(xì)節(jié)，其他方案玩完的失敗原因是什么，至少對(duì)是哪個(gè)方向上的失敗有印象，這樣這點(diǎn)印象足以讓你免去定位就將答案選出，這種題一般為細(xì)節(jié)題和取非題�？朔嗽撌�，就是成功的，實(shí)現(xiàn)取非答案功能。
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