德國留學(xué)申請實(shí)例分析

　　經(jīng)典案例1,沒有學(xué)士學(xué)位,成功申請受限專業(yè)

　　張同學(xué)------機(jī)械專業(yè) (顧問Miss Yang)

　　案例背景 該同學(xué)05年畢業(yè)于國內(nèi)一所本科院校,因個(gè)人原因沒有獲得學(xué)位證.有一定德語基礎(chǔ).

　　案例難點(diǎn)分析：

　　該學(xué)生沒有獲得學(xué)位證,因此嚴(yán)重影響了審核評估時(shí)的平均分

　　2.要申請的車輛工程相關(guān)專業(yè)是德國的受限專業(yè),錄取名額有限,需要學(xué)生有良好的條件

　　3.德語在簽約時(shí)還沒有達(dá)到申請預(yù)錄取的要求

　　診斷：

　　給該生以通過審核的信心,建議按部就班的學(xué)習(xí)語言,同時(shí)準(zhǔn)備審核.針對其專業(yè)課的特長優(yōu)勢,并及時(shí)建議其調(diào)整語言學(xué)習(xí),最終同時(shí)獲得兩所知名大學(xué)的預(yù)錄取.

　　經(jīng)典案例2, 高二在讀留學(xué)德國語言學(xué)校

　　王小姐----純語言申請  (顧問Mr.gao)  

　　案例背景 學(xué)生家長自行辦理簽證，遭到使館三次拒簽，拒簽信中沒有提及拒簽理由。

　　案例難點(diǎn)分析

　　年齡小，學(xué)歷低，有三次拒簽史，簽證難度大。

　　診斷  

　　經(jīng)過對學(xué)生材料的全面審核，并多次與學(xué)生本人的接觸和討論，顧問發(fā)現(xiàn)到孩子在做模擬面簽時(shí)的應(yīng)答不足，從而斷定德語的水平較差是其被拒簽的最根本原因。提出讓學(xué)生繼續(xù)提高德語水平的建議，并補(bǔ)充申請材料上的不足,使得簽證材料做到更加全面，最終該學(xué)生成功赴德留學(xué)。

　　經(jīng)典案例3, 經(jīng)濟(jì)類學(xué)生申請英語授課國際碩士

　　劉同學(xué)----工商管理專業(yè) (顧問 Miss Yang)

　　案例背景

　　該同學(xué)是工商管理學(xué)士學(xué)位畢業(yè),畢業(yè)后留學(xué)英國一年,同時(shí)在申請德國英語授課碩士課程,擬在英國畢業(yè)后直接赴德深造.

　　案例難點(diǎn)分析

　　1,該生只有雅思成績,沒有GRE或GMAT,但是很多經(jīng)濟(jì)類英語授課碩士需要提供更多的英語相關(guān)水平測試;

　　2,該生想要申請實(shí)用型的課程,但是他又沒有充足的工作經(jīng)歷;

　　3,在申請同時(shí),他人在英國,存在地域上的不便利.

　　診斷

　　在篩選學(xué)校時(shí),避開以GRE和GMAT為必備申請材料的學(xué)校,但是一些是以這些成績作為參考的專業(yè)是可以申請的,而且憑借顧問對德國大學(xué)專業(yè)申請的了解,及時(shí)有效的給學(xué)生提出了申請;在申請中突出該生的社會實(shí)踐能力,以及自己獨(dú)有的經(jīng)歷,最終獲得錄取,而且是漢堡和柏林的知名院校.

　　經(jīng)典案例4,德國簽證疑難排解

　　李小姐 (顧問 Mr.gao)

　　案例背景 學(xué)生獲得為期三個(gè)月的離境簽證，成功留學(xué)德國。兩周后，該學(xué)生在既沒有換取長期簽證也沒有征得校方同意的情況下擅自回國，導(dǎo)致兩項(xiàng)惡性結(jié)果：一是留學(xué)簽證作廢，二是被學(xué)校處以開出學(xué)籍的嚴(yán)重處罰。

　　案例難點(diǎn)分析

　　留學(xué)簽證作廢，在短期內(nèi)重新申請并能順利獲簽的難度很大

　　診斷

　　學(xué)生一般是獲得為期三個(gè)月的離境簽證赴德留學(xué)，在到達(dá)德國之后，要在這三個(gè)月的期間內(nèi)辦理長期簽證之后，才能夠自由地出入德國境內(nèi)，否則簽證作廢。顧問為學(xué)生重新爭取學(xué)習(xí)位置,并委托校方出面聯(lián)系德國駐華大使館，協(xié)助學(xué)生在短期內(nèi)再次獲取留學(xué)簽證.

　　經(jīng)典案例5,互惠留學(xué)

　　張小姐 (顧問 Miss Wang)

　　案例背景 學(xué)生想到德國學(xué)習(xí)語言,但又想為家里節(jié)省費(fèi)用,得知在一定年齡范圍內(nèi)可以申請互惠留學(xué),決定以此方式赴德.

　　案例難點(diǎn)分析

　　1,該生在辦理時(shí)已經(jīng)快要達(dá)到互惠要求的年齡限制;

　　2,德語剛剛開始學(xué)習(xí),基礎(chǔ)十分薄弱,很難在短期內(nèi)達(dá)到與家庭溝通的要求.

　　診斷

　　該生情況需要在最短時(shí)間內(nèi)找到滿意的家庭,顧問及時(shí)為學(xué)生準(zhǔn)備好材料,并指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言交流能力,并定期為學(xué)生作輔導(dǎo);在與家庭溝通時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽自信的表達(dá),并以英語作為輔助,順利通過家庭的考核.

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