雅思g類閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些

　　雅思考試評(píng)分工作由經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分人員和考官在考試中心進(jìn)行。每隔一年對(duì)雅思考官進(jìn)行測(cè)評(píng)，以確保評(píng)分符合雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編整理的雅思g類閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，歡迎來(lái)參考！

　　在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測(cè)，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用國(guó)際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，充分包含了聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)能力，準(zhǔn)確反映考生的語(yǔ)言水平。

　　記錄在成績(jī)單上的，包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，然后各科都是1-9分的評(píng)分制，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值�？偡趾退膫�(gè)單項(xiàng)分均允許半分。

　　九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：

　　雅思聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　雅思聽(tīng)力達(dá)到6分需要在總共40題中對(duì)23-26題。

　　附上雅思聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（A類與G類是一樣的）：

　　雅思閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　雅思閱讀考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分為A類和G類兩種的。針對(duì)留學(xué)和移民的考生，有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　首先雅思寫作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文（Task 1 and Task 2）。寫作中，以移民為主的培訓(xùn)類（General Training）和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類（Academic）試題類型是不同的。

　　Task1(20分鐘，150字)

　　G類:書(shū)信類題目，投訴信，請(qǐng)求信，建議信，邀請(qǐng)信等

　　A類：圖表題，曲線圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等

　　Task2(40分鐘，250字)

　　A類與G類相同，考生可能需要對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn)，然后或者討論針?shù)h相對(duì)的一組觀點(diǎn)，或者解釋某種問(wèn)題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。

　　評(píng)分并不是兩部分平均，而是以Task2為主

　　由于考題不同，考量標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)略有不同。以下是寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　Task Fulfillment (完成任務(wù))

　　G類：書(shū)信作文應(yīng)該完成書(shū)信的使命，題目里的每一項(xiàng)要求都不可或缺。

　　A類：圖表作文應(yīng)該在對(duì)于圖表所給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上指出圖表的總體趨勢(shì)和走向，并點(diǎn)明與總趨勢(shì)不相吻合的特殊之處，而且還要有數(shù)據(jù)的支持

　　Coherence and Cohesion (連貫與銜接)

　　文章通過(guò)一定的銜接手段(CohesiveDevices)來(lái)表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語(yǔ)篇紐帶，經(jīng)常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語(yǔ)法和(semantic)語(yǔ)義三方面的連接詞(connectors)

　　Vocabulary and Sentence Structure (詞匯和句子構(gòu)成)

　　文章的語(yǔ)言表達(dá)。5分或5分以下的作文一般語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。6分作文則一般沒(méi)有致命的語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞和句子基本準(zhǔn)確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜(Complexity)。

　　Task2

　　Arguments (論證)

　　充分并且有力的。需要運(yùn)用多種論證手法

　　Ideas (內(nèi)容)

　　不要出現(xiàn)跑題的情況。有些學(xué)生由于詞匯量有限，導(dǎo)致題目中的單詞不認(rèn)識(shí)；有些學(xué)生對(duì)于所涉及的題材不了解；有些學(xué)生沒(méi)有抓住寫作重點(diǎn)，即理解上有偏差。

　　Evidence (論據(jù))

　　關(guān)鍵要合理，并且能夠證明論點(diǎn)，論點(diǎn)要結(jié)合題目和實(shí)際情況

　　Communicative Quality (交流質(zhì)量)

　　大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，然后也涉及文章中代詞，關(guān)聯(lián)詞，同義反義詞等的運(yùn)用。

　　Vocabulary and Sentence Structure (詞匯與句子的構(gòu)成)

　　與Task1大致相同。

　　以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級(jí)對(duì)應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是:

　　(A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無(wú)關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。

　　(B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過(guò)程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。

　　(C)詞匯量方面，相對(duì)寫作任務(wù)而言，所運(yùn)用的詞匯量充足，嘗試運(yùn)用非常見(jiàn)詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但不影響交流。

　　(D)句式多樣性及語(yǔ)法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡(jiǎn)單和復(fù)合句，語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤但基本不影響交流。

　　雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　環(huán)球雅思為各位考生整理了考官們的雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要從以下四個(gè)方面來(lái)評(píng)分。

　　流利性與連貫性fluency

　　詞匯多樣性vocabulary

　　語(yǔ)法多樣性grammar

　　準(zhǔn)確性發(fā)音pronunciation

　　雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情（按得分分類，及主要國(guó)家移民、留學(xué)分?jǐn)?shù)線）

　　9分

　　表達(dá)流利，極少出現(xiàn)重復(fù)或自我糾正的情況；出現(xiàn)猶豫是基于思考內(nèi)容，而非尋找合適的詞匯或語(yǔ)法

　　表達(dá)連貫，銜接手段的使用完全恰當(dāng)

　　完全且恰當(dāng)?shù)卣归_(kāi)話題

　　準(zhǔn)確自如地使用詞匯來(lái)談?wù)撊魏卧掝}

　　自然且準(zhǔn)確地使用習(xí)語(yǔ)

　　自如得體地使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

　　除了出現(xiàn)英語(yǔ)為母語(yǔ)者也會(huì)犯的口誤外，始終使用準(zhǔn)確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

　　準(zhǔn)確運(yùn)用豐富多樣的發(fā)音特點(diǎn)，能表達(dá)微妙的差異

　　表達(dá)過(guò)程中始終靈活地使用各種發(fā)音特點(diǎn)

　　聽(tīng)者理解毫無(wú)障礙

　　擴(kuò)展：

　　雅思g類閱讀的技巧一、掌握大量單詞

　　一定要有一定的單詞量之后才能進(jìn)行閱讀，然后有些考生脫離語(yǔ)境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。考生可以通過(guò)制作單詞卡片,正面寫英文拼寫,背面寫中文釋義的方法來(lái)記憶。每天背一定量的生詞,并不斷補(bǔ)充,而且還可以打亂次序。當(dāng)然,最有效的是在上下文,即文章當(dāng)中記憶單詞。

　　雅思g類閱讀的技巧二、反復(fù)多練

　　幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度與理解精確度。然后雅思閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的�？偟膩�(lái)說(shuō),閱讀速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的努力。不過(guò),掌握一些閱讀技巧,革除一些壞習(xí)慣,將有助于看文章時(shí)加快速度。

　　雅思g類閱讀的技巧三、限定時(shí)間

　　考生要提高閱讀就需要平時(shí)多看、多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫,總之是多接觸英文。然后考生每天應(yīng)分配一定的時(shí)間,如半小時(shí)以上讀一些生活類英文,持之以恒,爭(zhēng)取在速度和理解精確度上有所提高。

　　然后針對(duì)性突破對(duì)于在短期內(nèi)要考ielts的同學(xué),應(yīng)把握"做題、聽(tīng)講、總結(jié)"這三個(gè)環(huán)節(jié)。做題,即平時(shí)嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的60分鐘時(shí)間里做完一套閱讀題,在仿真環(huán)境下熟悉做題的流程和思路。聽(tīng)講,即上課聽(tīng)老師介紹閱讀技巧和方法以及一些文章和難句的講解。

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