雅思的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用國(guó)際認(rèn)可的9分制評(píng)分系統(tǒng)，充分包含了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)能力，準(zhǔn)確反映考生的語(yǔ)言水平。下面是小編收集整理的雅思的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！
記錄在成績(jī)單上的，包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，各科都是1-9分的評(píng)分制，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值�？偡趾退膫�(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
九個(gè)分?jǐn)?shù)段及其描述如下：
雅思聽(tīng)力&閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
首先雅思寫(xiě)作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫(xiě)作中，以移民為主的培訓(xùn)類(lèi)(General Training)和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類(lèi)(Academic)試題類(lèi)型是不同的。
Task1(20分鐘，150字)
G類(lèi):書(shū)信類(lèi)題目，投訴信，請(qǐng)求信，建議信，邀請(qǐng)信等
A類(lèi)：圖表題，曲線圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等
Task2(40分鐘，250字)
A類(lèi)與G類(lèi)相同，考生可能需要對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn)，或者討論針?shù)h相對(duì)的一組觀點(diǎn)，或者解釋某種問(wèn)題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。
評(píng)分并不是兩部分平均，而是以Task2為主
由于考題不同，考量標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)略有不同。以下是寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
Task 1
Task Fulfillment (完成任務(wù))
G類(lèi)：書(shū)信作文應(yīng)該完成書(shū)信的使命，題目里的每一項(xiàng)要求都不可或缺。
A類(lèi)：圖表作文應(yīng)該在對(duì)于圖表所給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上指出圖表的總體趨勢(shì)和走向，并點(diǎn)明與總趨勢(shì)不相吻合的特殊之處，而且還要有數(shù)據(jù)的支持
Coherence and Cohesion (連貫與銜接)
文章通過(guò)一定的銜接手段(CohesiveDevices)來(lái)表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語(yǔ)篇紐帶，經(jīng)常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語(yǔ)法和(semantic)語(yǔ)義三方面的連接詞(connectors)
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯和句子構(gòu)成)
文章的語(yǔ)言表達(dá)。5分或5分以下的作文一般語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。6分作文則一般沒(méi)有致命的語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞和句子基本準(zhǔn)確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜(Complexity)。
Task2
Arguments (論證)
充分并且有力的。需要運(yùn)用多種論證手法
Ideas (內(nèi)容)
不要出現(xiàn)跑題的情況。有些學(xué)生由于詞匯量有限，導(dǎo)致題目中的單詞不認(rèn)識(shí);有些學(xué)生對(duì)于所涉及的題材不了解;有些學(xué)生沒(méi)有抓住寫(xiě)作重點(diǎn)，即理解上有偏差。
Evidence (論據(jù))
關(guān)鍵要合理，并且能夠證明論點(diǎn)，論點(diǎn)要結(jié)合題目和實(shí)際情況
Communicative Quality (交流質(zhì)量)
大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關(guān)聯(lián)詞，同義反義詞等的運(yùn)用。
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯與句子的構(gòu)成)
與Task1大致相同。
以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)考試中寫(xiě)作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級(jí)對(duì)應(yīng)的寫(xiě)作水準(zhǔn)是:
(A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫(xiě)作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評(píng)述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無(wú)關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過(guò)程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。
(C)詞匯量方面，相對(duì)寫(xiě)作任務(wù)而言，所運(yùn)用的詞匯量充足，嘗試運(yùn)用非常見(jiàn)詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，拼寫(xiě)和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語(yǔ)法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡(jiǎn)單和復(fù)合句，語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤但基本不影響交流。
雅思總分計(jì)算法：
按照IELTS評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生每科成績(jī)從1~9共分為九個(gè)等級(jí)。考生的總分取聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分得分之和的平均值，平均值也需按照四舍五入的原則統(tǒng)計(jì)，并最終確定考生的雅思總分。
聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、總分都有半分的情況存在，最后得分均為取四項(xiàng)成績(jī)的平均值，如果遇到四項(xiàng)平均值為x.25或者x.75時(shí)怎么計(jì)算？
遇到這種情況還是按照四舍五入的原則計(jì)算，但需要尾數(shù)大于0.5分才計(jì)入上一級(jí)分?jǐn)?shù)，尾數(shù)小于或者等于0.5則計(jì)入同一級(jí)分?jǐn)?shù)。例如四項(xiàng)平均分等于或大于5.25分，則計(jì)入5的同一級(jí)分?jǐn)?shù)，取5.5分；如果平均分等于或大于5.75分，則計(jì)入5的上一級(jí)分?jǐn)?shù)，取6分。
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