怎樣培養(yǎng)雅思聽力的“銜接”能力

　　雅思作為一種語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng),聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫,在出題形式上也是精心設(shè)計(jì),這一點(diǎn)在雅思聽力的題型上得以充分體現(xiàn)。那么怎樣培養(yǎng)雅思聽力的“銜接”能力呢?下面就和yjbys網(wǎng)小編一起來(lái)了解下吧!

　　一.詞匯銜接

　　詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯.

　　重復(fù)性詞匯主要是原詞,同義詞,近義詞的復(fù)現(xiàn).抓住語(yǔ)篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系,就能順暢地抓住該語(yǔ)篇敘述的主題,也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵.

　　比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而題目問(wèn)的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個(gè)選項(xiàng).

　　二.語(yǔ)音信息銜接

　　在聽力語(yǔ)篇中,說(shuō)話人會(huì)通過(guò)句子重音,邏輯重音,語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息.比如在對(duì)話中,如果某部分是說(shuō)話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的,而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn),而如果在對(duì)話中,說(shuō)話者語(yǔ)氣是升調(diào)的,那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱.對(duì)此,建議考生應(yīng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)揣摩和適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)和規(guī)律,以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息.

　　考生如果想要在預(yù)讀問(wèn)題和聽錄音時(shí)處于主動(dòng),也就是說(shuō)能充分地預(yù)測(cè)重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏,就需要掌握相關(guān)的方法和手段,否則在緊張的聽力考場(chǎng)上就會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽呱穸�漏聽答�?而希望這里所談的聽力語(yǔ)篇的幾個(gè)銜接手段能幫助考生跟緊聽力語(yǔ)篇的節(jié)奏而抓住重要的信息,寫出答案.

　　三.聽力語(yǔ)篇的銜接手段分類

　　從目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),聽力語(yǔ)篇的重要連接手段主要有指代銜接,詞匯銜接,邏輯信號(hào)詞銜接和語(yǔ)音銜接.指代銜接指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系.詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換,比如詞匯的重復(fù),同義,反義,上下義詞,互補(bǔ)以及整體和部分等關(guān)系,這個(gè)是考察的一大重點(diǎn).邏輯信號(hào)詞表示語(yǔ)篇各種邏輯意義和連句手段.語(yǔ)音銜接指通過(guò)說(shuō)話人的重音,聲調(diào)的變化和語(yǔ)調(diào)的核心等方式來(lái)連接語(yǔ)篇.

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