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意大利語學(xué)習(xí)方法與技巧
聽說領(lǐng)先，讀寫跟上和任何一門外語一樣，意大利語有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語言研究過程中，我認(rèn)為意大利語有兩大特點(diǎn)最為突出。
篇一：意大利語學(xué)習(xí)方法與技巧
意大利語學(xué)習(xí)方法與技巧
學(xué)習(xí)意大利語的方法及技巧，其實(shí)學(xué)習(xí)外語的方法大致是一樣的聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，意大利語學(xué)習(xí)也是一樣哦。
聽說領(lǐng)先，讀寫跟上和任何一門外語一樣，意大利語有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語言研究過程中，我認(rèn)為意大利語有兩大特點(diǎn)最為突出：
1、拼寫方便。意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
2、語法復(fù)雜。羅曼語族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語法相對復(fù)雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。
盡管意大利語看上去如此復(fù)雜，然而中國每年依然有兩三百名學(xué)生從意大利語本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門語言，但隨著中意交往 的日益頻繁，國內(nèi)對于意大利語人才的需求也越來越旺盛。于是各類培訓(xùn)班紛紛崛起，為意大利語教學(xué)注入了新鮮的血液。目前僅在北外每年就開設(shè)有兩期培訓(xùn)課 程，分為初級班和中級班，以高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)了不少意大利語人才。 作為一名意大利語教師，我建議大家在練習(xí)“聽、說、讀、寫”這四項(xiàng)基本功時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：
聽：這是學(xué)習(xí)任何一門語言的基本能力。學(xué)習(xí)外語的目的在于和外國人交流，而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽得懂別人說什 么。通過親身體會，我感覺“聽”并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)?的俗語，所以一時(shí)之間會覺得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說話帶有降調(diào)，且語調(diào)生硬而堅(jiān)決；中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調(diào)偏于平 滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感；南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會的。當(dāng)然，我們在 與一個(gè)新朋友交流的時(shí)候，也不用過分害怕對方的口音，只要集中精神去適應(yīng)對方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說話中的動詞，從中便能理解其大概含義了。
說：如前所說，學(xué)習(xí)語言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是 “說”的技巧。我的體會是，會說意大利語不難，難的是能把意大利語說好。如果說意大利語時(shí)能保證流利且不帶中國口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免 犯一些常見的語法錯(cuò)誤，那
更是高人一籌。如果有機(jī)會長時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫中，在對外交流中也 不失為一個(gè)法寶。 讀：在掌握聽與說的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中 積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時(shí)，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝 懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確 意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
寫：用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出 一篇像樣的文章。我一直認(rèn)為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對對意大利國家的文化和語言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破 壞整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累得堅(jiān)持下去，定能 取得不小的進(jìn)步。
篇二：意大利語學(xué)習(xí)技巧淺析
意大利語學(xué)習(xí)技巧淺析 和任何一門外語一樣，意大利語有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語言研究過程中，我認(rèn)為意大利語有兩大特點(diǎn)最為突出：
1、拼寫方便。意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
2、語法復(fù)雜。羅曼語族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語法相對復(fù)雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。
盡管意大利語看上去如此復(fù)雜，然而中國每年依然有兩三百名學(xué)生從意大利語本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門語言，但隨著中意交往的日益頻繁，國內(nèi)對于意大利語人才的需求也越來越旺盛。于是各類培訓(xùn)班紛紛崛起，為意大利語教學(xué)注入了新鮮的血液。目前僅在北外每年就開設(shè)有兩期培訓(xùn)課程，分為初級班和中級班，以高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)了不少意大利語人才。 作為一名意大利語教師，我建議大家在練習(xí)“聽、說、讀、寫”這四項(xiàng)基本功時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：
聽：這是學(xué)習(xí)任何一門語言的基本能力。學(xué)習(xí)外語的目的在于和外國人交流，而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽得懂別人說什么。通過親身體會，我感覺“聽”并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z，所以一時(shí)之間會覺得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說話帶有降調(diào)，且語調(diào)生硬而堅(jiān)決；中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感；南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會的。當(dāng)然，我們在與一個(gè)新朋友交流的時(shí)候，也不用過分害怕對方的口音，只要集中精神去適應(yīng)對方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說話中的動詞，從中便能理解其大概含義了。
說：如前所說，學(xué)習(xí)語言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是“說”的技巧。我的體會是，會說意大利語不難，難的是能把意大利語說好。如果說意大利語時(shí)能保證流利且不帶中國口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見的語法錯(cuò)誤，那更是高人一籌。如果有機(jī)會長時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫中，在對外交流中也不失為一個(gè)法寶。
讀：在掌握聽與說的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，
逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時(shí)，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。 寫：用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認(rèn)為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對對意大利國家的文化和語言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累得堅(jiān)持下去，定能取得不小的進(jìn)步。
以上寥寥數(shù)語是我對意大利語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，獻(xiàn)給正孜孜不倦地學(xué)習(xí)意大利語的朋友，希望能夠共同進(jìn)步。
篇三：意大利語學(xué)習(xí)軟件(非常好用)
大嘴意大利語是一款包含意大利語字母、音標(biāo)發(fā)音、背單詞及說口語的學(xué)習(xí)軟件。
軟件簡介：
大嘴意大利語 融合了【逆向?qū)W習(xí)法】和【瘋狂英語】這兩種有效的英語學(xué)習(xí)方法的精髓，并加以創(chuàng)新，集意大利語的【聽、說、讀、寫、背 、譯、玩】 功能于一身，解決了困擾國人的學(xué)意大利語難、【中國式意大利語】和【啞巴意大利語】的問題。
大嘴意大利語 從認(rèn)字母、學(xué)音標(biāo)開始，真正的從零開始學(xué)意大利語，口語部分同時(shí)精選了常用口語300句、意大利語900句、開口就說意大利語、走近意大利脫口秀、意大利語常用2000句共計(jì)7800多句常用意大利語對話和情景對話內(nèi)容，每個(gè)大類情景對話都分為若干個(gè)小情景對話，讓您一目了然選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。背單詞部分精選了基礎(chǔ)詞匯、分類詞庫、意大利語、速成意大利語、意大利語詞匯2000共計(jì)17000多條詞匯，并以采用先進(jìn)的意大利語、漢語語音朗讀技術(shù)，使您在使用電腦進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)或娛樂的同時(shí)，就能不知不覺、輕輕松松地掌握各類日常意大利語會話及常用意大利語詞匯。該方式既擺脫了枯燥的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，又充分利用了在電腦前的各種冗余和等待時(shí)間，有效地提高了學(xué)習(xí)效率，在不知不覺中輕輕松松、迅速提高意大利語的聽力、口語水平及單詞數(shù)量。 軟件還附帶了語音轉(zhuǎn)錄MP3功能，可以以純正的意大利語口語錄制軟件中所有的小情景對話為MP3文件，還支持同步輸出意大利語句子歌詞，您可以把轉(zhuǎn)錄的MP3文件及同步輸出的意大利語句子歌詞文件復(fù)制到您的MP3播放器上，聽意大利語、學(xué)口語、背單詞的同時(shí)，還可以以歌詞方式在MP3、MP4、MP5播放器、手機(jī)上看到所聽的意大利語句子、單詞，真正隨時(shí)隨地充分利用各種空閑時(shí)間學(xué)意大利語，一天輕輕松松脫口而出十句話，一年的零碎時(shí)間足以攻克意大利語。
大嘴意大利語的特色：
【◆聽】：
運(yùn)用國外先進(jìn)的意大利語、漢語語音朗讀技術(shù)，反復(fù)地聽純正的意大利語，培養(yǎng)語感，徹底擺脫“中國式意大利語”的困擾。
【◆說】：
即跟讀功能。通過與標(biāo)準(zhǔn)意大利語的對比，可以糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤，檢查重音和語調(diào)是否正確。反復(fù)大聲地說，反復(fù)地對比，一直到能夠脫口而出標(biāo)準(zhǔn)的意大利語，這是瘋狂英語的精神，也是解決“啞巴意大利語”的很好的途徑。
【◆讀】：
即整篇意大利語文章朗讀功能。培養(yǎng)聽力理解全篇意大利語文章的能力。
【◆寫】：
即聽寫功能。在聽的基礎(chǔ)上將常用的意大利語句子寫下來并進(jìn)行對比，實(shí)實(shí)在在掌握每一句聽過的意大利語句子，迅速提高意大利語水平。
【◆背】：
即迷你背單詞功能。通過單詞跟讀、單詞聽寫、單詞聽選練習(xí)等功能幫助你迅速掌握更多單詞數(shù)量。
【◆譯】：
即在線翻譯功能。提供了意大利語、漢語的互譯功能及即時(shí)朗讀功能，徹底解決了意大利語初學(xué)習(xí)都的生詞、生句及發(fā)音問題。
【◆玩】：
即背單詞玩游戲功能。在輕松愉快的游戲中記憶單詞，放松了緊張的學(xué)習(xí)氣憤，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)用易用好用是大嘴意大利語追求的目標(biāo)，不管您的意大利語基礎(chǔ)如何，大嘴意大利語都可以實(shí)實(shí)在在地幫助您鞏固和提高意大利語口語、聽力水平及掌握更多的單詞數(shù)量。未來版本將增加更多的學(xué)習(xí)資料，提供更強(qiáng)大的功能。相信大嘴意大利語將成為您學(xué)習(xí)意大利語必不可少的良師益友。
篇四：意大利語學(xué)習(xí)的入門常識
意大利語學(xué)習(xí)的入門常識
問候語：
1）意大利人熟人之間見面，一般用“ciao”，類似于英語中的“hi”。［讀作：查哦］
再見非常簡單，就是連讀兩遍“ciao”。
2）正式的場合見面：白天－buongiorno（buon－好，giorno－早上）［讀作：bong－zhao－le－nao］，晚上 －buonasera（sera－晚上）［讀作：bong－na－sea－rra］（意大利語中的“r”須顫音，我用“rr”表示，下同。） 再見是用“arrivederci”，相當(dāng)于英文中的"farewell"。［讀作：a－rri－wi－dai－rre－chei］
字母讀音：
abcdefghilmnopqrstuvz
這些字母的讀音按照拼音即可。（啊，比，的，俄，佛這個(gè)樣子。）但有幾個(gè)字母是例外的：cghqrs&z
1）c，g，ci讀作“七”；ce，cia，cio，ciu讀作“拆，差，潮，處”
2）gi讀作“極“，ge，gia，gio，giu，讀作“債，炸，照，主”
3）chi，che，ca，co，cu讀作“ki，開，卡，靠，庫”
4）ghi，ghe，ga，go，gu讀作“給，該，呷，高，故”
5）h，在拉丁語中，h是不發(fā)音的。如：ha讀作“啊”
6）q，q永遠(yuǎn)都與u連在一起讀，讀作“苦”
7）r，r對中國人的發(fā)音習(xí)慣來說是最難的了，要求舌尖連顫兩下，連發(fā)倆“了”。小編初學(xué)意大利語目前還未攻破這一技術(shù)難關(guān)。希望大家能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)??（萬分愧疚ing）
8）s，z，當(dāng)s與h搭配在一起的時(shí)候，［讀作“sci，sce”］當(dāng)s與k搭配在一起的時(shí)候［讀作“sca，sco，scu”］。（z同理讀作“子，此”）
9）除此之外還有g(shù)li（據(jù)說這個(gè)發(fā)音只能面授，可不意會，建議您還是參照有聲教材例如我們文國網(wǎng)提供的視頻課程學(xué)習(xí)）；gn［讀作“nia”］
篇五：淺談意大利語學(xué)習(xí)技巧
淺談意大利語學(xué)習(xí)技巧
和任何一門外語一樣，意大利語有它自己的特色和風(fēng)格，在學(xué)習(xí)中需要投入大量的激情和勇氣。在數(shù)年的語言研究過程中，我認(rèn)為意大利語有兩大特點(diǎn)最為突出：
1、 拼寫方便。意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個(gè)音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認(rèn)真初學(xué)一兩個(gè)月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
2、 語法復(fù)雜。羅曼語族的另一個(gè)特點(diǎn)便是語法相對復(fù)雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學(xué)者頭疼不已。通常一個(gè)動詞原形在不同的時(shí)態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動詞的變位，有時(shí)甚至?xí)屓嗣恢^腦。 盡管意大利語看上去如此復(fù)雜，然而中國每年依然有兩三百名學(xué)生從意大利語本科畢業(yè)。雖然他們之中并不是所有的人都在繼續(xù)使用這門語言，但隨著中意交往的日益頻繁，國內(nèi)對于意大利語人才的需求也越來越旺盛。于是各類培訓(xùn)班紛紛崛起，為意大利語教學(xué)注入了新鮮的血液。目前僅在北外每年就開設(shè)有兩期培訓(xùn)課程，分為初級班和中級班，以高質(zhì)量的教學(xué)培養(yǎng)了不少意大利語人才。
作為意大利語從業(yè)多年者，歐風(fēng)君建議大家在練習(xí)“聽、說、讀、寫”這四項(xiàng)基本功時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：
聽：這是學(xué)習(xí)任何一門語言的基本能力。學(xué)習(xí)外語的目的在于和外國人交流，而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽得懂別人說什么。通過親身體會，我感覺“聽”并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z，所以一時(shí)之間會覺得難以判斷其含義。在意大利，不少北方人說話帶有降調(diào)，且語調(diào)生硬而堅(jiān)決；中部人說話普遍口齒模糊，會省略某些尾音，語調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感；南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會的。當(dāng)然，我們在與一個(gè)新朋友交流的時(shí)候，也不用過分害怕對方的口音，只要集中精神去適應(yīng)對方的發(fā)音習(xí)慣，同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說話中的動詞，從中便能理解其大概含義了。
說：如前所說，學(xué)習(xí)語言的目的在于交流，而交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。所以緊跟著聽之“后”的，就是“說”的技巧。我的體會是，會說意大利語不難，難的是能把意大利語說好。如果說意大利語時(shí)能保證流利且不帶中國口音，已經(jīng)是很難能可貴了。若是能同時(shí)避免犯一些常見的語法錯(cuò)誤，那更是高人一籌。如果有機(jī)會長時(shí)間地和意大利人相處，還能學(xué)會不少地道的表達(dá)方式和方言，偶爾加入自己的詞匯庫中，在對外交流中也不失為一個(gè)法寶。
讀：在掌握聽與說的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時(shí)，在閱讀中最忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以最快速度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
寫：用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認(rèn)為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對對意大利國家的文化和語言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累得堅(jiān)持下去，定能取得不小的進(jìn)步。
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