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2017年日語N5～N3文法詳解
五十音之后,日語怎么學(xué)?下文yjbys小編為大家分享日語N5～N3文法詳解如下：
名詞
名詞的簡體
名詞「だ形」
以「名詞+だ」的形式，對主語或主題給予肯定，相當(dāng)于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡體，「でしょう」是敬體。
ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/這里是教室。那里是洗手間。
彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因?yàn)樗侨毡救耍匀照Z講得好。
あの人は日本人だろう。/でしょう。/那個人大概是日本人吧。
名詞「ない形」
以「名詞+ではない/じゃない」的形式，對主語或主題給予否定，相當(dāng)于中文的“不是”�？梢院罄m(xù)表示原因的「から」、表示轉(zhuǎn)折的「が/けれども」、表示推測的「だろう/でしょう」。其中「じゃない」屬口語表達(dá)。
私は日本人ではない。中國人だ。/我不是日本人，是中國人。
明日は七日ではないだろう。/明天大概不是七號吧。
名詞「た形」
以「名詞+だった」表示過去肯定。
以「名詞+ではなかった」表示過去否定�？谡Z可用「じゃなかった」。
昨日はいい天気だった。おとといはいい天気ではなかった。/昨天是個好天氣。前天天氣不好。
その時、私は社長ではなかったから、給料は少なかった。/當(dāng)時，我還不是社長，所以工資很少。
ここは昔、町ではなかっただろう。/でしょう。/從前這里大概不是城鎮(zhèn)吧。
名詞「の形」
日語中除了專用名詞外，一般情況下，名詞與名詞之間要用助詞「の」連接。除了表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于中文“的”的意思外，很多情況很難翻譯成“的”。
母は毎日家の掃除をします。/媽媽每天打掃屋子。
私は毎日英語の勉強(qiáng)をします。/我每天學(xué)習(xí)英語。
「の」還可以代替前面提到過的物品。例：
私のかばんはあの黒いのです。/我的包是那只黑色的。
これは私の本です。あなたのはそれです。/這是我的書，你的是那本。
この靴はどうですか。/這雙鞋怎么樣?
ちょっと小さいですね。これより大きいのがあります。/稍微有點(diǎn)小。比這再大一些的有嗎?
注意：「の」后面接的是人或身份時不能省略。
あなたは京都學(xué)校の學(xué)生ですか。
いいえ。私は東京學(xué)校のです。(×)
→いいえ。私は東京學(xué)校の學(xué)生です。
助詞+「の」有時可代替某個動詞。多數(shù)可譯成“的”。
學(xué)校での勉強(qiáng)はうちでの勉強(qiáng)よりもっと効果的です。/在學(xué)校的學(xué)習(xí)比在家里的學(xué)習(xí)更有效率。
京都への旅行は明日から始まります。/前往京都的旅游從明天開始。
名詞「で形」
「名詞+で」表示中頓。例：
私は王だ。中國から來た。
→私は王で、中國から來た。/我姓王，從中國來。
私は今年四十四歳だ。まだ結(jié)婚していない。
→私は今年四十四歳で、まだ結(jié)婚していない/我今年44歲，還沒有結(jié)婚。
名詞的敬體
名詞+です
名詞+ではありません
名詞+でした
名詞+ではありませんでした
又稱禮貌體，課本已有詳細(xì)解說，這里縮略。
形容動詞
用于說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、詞尾為「だ」，后續(xù)名詞時用「な」的詞叫「な形容詞」，又名形容動詞。
形容動詞「だ形」 即形容動詞原形，用于肯定說明�？梢院罄m(xù)表示原因的「から」、表示轉(zhuǎn)折的「が/けれども」以及表示推測的「だろう/でしょう」等。其中「だろう」是簡體表達(dá)，「でしょう」是敬體表達(dá)。
図書館はとても靜かだ。/圖書館很安靜。
明日は暇だから、遊びに行きませんか。/因?yàn)槊魈煊锌�，所以我們一起出去玩好�?
形容動詞「ない形」 「形容動詞詞干+ではない」的形式，用于否定說明。
駅は靜かではない。/車站不安靜。
明日は暇ではないから、私は遊びに行かない。/因?yàn)槊魈鞗]有空，所以我不出去玩。
形容動詞「た形」
「以形容動詞詞干+だった」的形式，表示過去肯定。
「以形容動詞詞干+ではなかった」的形式，表示過去否定。
子供のころ、姉は肉料理が好きだったが、兄は肉料理が好きではなかった。/小時候，我姐姐喜歡吃肉，但是我哥哥不喜歡吃肉。
その時、彼はあまり元?dú)荬扦悉胜盲郡�、病気にもならなかった�?那時，雖然他身體不太好，不過倒也沒有生病。
形容動詞「な形」
形容動詞修飾名詞，中間用「な」連接，相當(dāng)于“的”的意思。
私は靜かな所が好きだ。/我喜歡安靜的地方。
形容動詞「に形」
形容動詞與動詞之間，用「に」連接，表示動作的狀態(tài)。
教室をきれいに掃除しました。/把教室打掃得干干凈凈。
授業(yè)中だから、靜かにしてください。/因?yàn)楝F(xiàn)在正在上課，所以請保持安靜。
形容動詞「で形」
「形容動詞詞干+ で」的形式表示中頓，也就是將兩個句子合并起來。相當(dāng)于“不僅……而且……”、“既……又……”等。
このかばんは丈夫でとてもいい。/這個包又結(jié)實(shí)，又好看。
この公園は靜かで広い。/這個公園不僅環(huán)境安靜，面積也很大。
彼女は顔がきれいで、親切な人だ。/她不僅容貌漂亮，態(tài)度也很親切。
形容動詞的敬體
形容動詞詞干+です
図書館はとても靜かです。/圖書館很安靜。
明日は暇ですから、遊びに行きませんか。/因?yàn)槊魈煳矣锌眨晕覀円黄鸪鋈ネ婧脝?
形容動詞詞干+ではありません
駅は靜かではありません。/車站不安靜。
明日は暇ではありませんから、遊びに行きません。/因?yàn)槊魈鞗]有空，所以不出去玩。
形容動詞詞干+でした
子供のころ、姉は肉料理が好きでした。/小時候，我姐姐喜歡吃肉。
形容動詞詞干+ではありませんでした
田中さんは昨日元?dú)荬扦悉ⅳ辘蓼护螭扦筏俊?田中咋天身體不怎么好。
私は子供のころ、野菜が好きではありませんでした。/我小時候不喜歡吃蔬菜。
形容詞
形容詞的簡體
形容詞的「辭書形」 也就是形容詞的原形，用于肯定的說明。
私はよく値段の安い物を買う。/我常常買便宜的東西。
その物は値段がとても高いから、買わなかった。/因?yàn)槟菛|西價(jià)錢太貴，所以我沒有買。
注：形容詞原形接名詞，詞尾「い」已經(jīng)相當(dāng)于中文“的”的意思了，所以無需再在「い」和名詞之間加「の」。
形容詞的「ない形」
以「形容詞詞干+くない」的形式，用于否定的說明。
今日はあまり寒くない。/今天不太冷。
頭は痛くないが、熱があります。/雖然頭不疼，但是有熱度。
明日は風(fēng)が強(qiáng)くないでしょう。/明天的風(fēng)大概不會很大吧。
形容詞的「た形」
以「い形容詞詞干+かった」的形式，表示過去肯定。
以「い形容詞詞干+くなかった」的形式，表示過去否定。
注：形容詞「いい」的肯定式過去時為「よかった」，否定式過去時為「よくなかった」。
昨日は寒かった。おとといは寒くなかった。/昨天很冷，前天不冷。
試験は難しかったが、合格した。/雖然考試很難，但是考及格了。
形容詞的「く形」
形容詞與動詞連接，用詞干+く的形式。
もう時間がないから、速く食べてください。/已經(jīng)沒有時間了，所以請快點(diǎn)吃。
子供たちは楽しく遊んでいます。/孩子們在快樂地游玩。
形容詞的「て形」
以「形容詞く形+て」的形式，合并前后的句子。多數(shù)屬于并列或遞進(jìn)的關(guān)系。相當(dāng)于“不僅……而且……”，“既……又……”等意思。
この果物は甘くておいしいです。/這個水果又甜又好吃。
佐藤さんは若くて、きれいです。/佐藤小姐不僅年輕，而且長得又很漂亮。
形容詞的敬體
形容詞原形+です 表示肯定。
その店の物は値段がとても高いです。/那家店的東西價(jià)錢太貴。
その店の物は高いですから、入りませんでした。/那家店的東西很貴，所以就沒有進(jìn)去。
仕事が忙しいですが、とても楽しいです。/雖然工作很忙，得很愉快。
b. 形容詞「く形」+ないです/ありません 表示否定。
形容詞「く形」なかったです/ありませんでした形 表示過去否定。
私の部屋は広くないです/広くありません。/我的房間不大。
この料理はおいしくないですから/おいしくありませんから、食べたくないです。/因?yàn)檫@道菜不好吃，所以我不想吃。
天気がよくなかったですから、どこへの行きませんでした。/因?yàn)樘鞖獠缓�，所以我哪兒也沒有去。
c. 形容詞「た形」+です 表示過去肯定。
今年の旅行はとても楽しかったです。/今年的旅行很快樂。
試験は難しかったですが、合格しました。/雖然考試很難，但是考及格了。
注：(1)形容詞原形后面的「です」，除了可以用「でしょう」外，不能有其他形式的活用變化。
(2)「多い」和「多く」
「多い」是形容詞，「多く」是名詞。「多い」后續(xù)名詞時，如果前面沒有表示“多”的主語，不能直接接名詞，這時要用「多く+の+名詞」的形式。只有以「名詞が+多い+名詞」的形式才可以用原形「多い」。例：
多いお金がある人(×)
多くのお金がある人(√)
お金が多い人(√)
作謂語結(jié)束句子時只能用「多い」，不能用「多く」。
動詞
1.動詞的分類
a. Ⅰ類動詞 詞尾均為五十音圖中的「う」段假名。
b. Ⅱ類動詞 詞尾均為「る」，詞尾前面的假名為「い」段或「え」段。
c. Ⅲ類動詞 「する」只此一個。
d. Ⅳ類動詞 「來る」只此一個，只有自動詞用法。
特例：形式上屬Ⅱ類動詞，實(shí)際上是Ⅰ類動詞。這類動詞屬極少數(shù)，四級考試大綱中這類“特殊Ⅰ類動詞”有：いる(要る)、きる(切る)、はいる(入る)、かえる(帰る)、はしる(走る)。
2.動詞的普通體
動詞「辭書形」 即動詞原形，用于現(xiàn)在時肯定句。例：
今晩、友達(dá)にEメールを送る。/今晚將給朋友發(fā)電子郵件。
來週、休む人はだれですか。/下周要休息的人是誰?
b. 動詞「ない形」 用于現(xiàn)在否定句，相當(dāng)于“不”的意思。
動詞「なかった形」 用于過去否定句，相當(dāng)于“沒有”的意思。
1.Ⅰ類動詞「ない形」：變「う」段假名為「あ」段假名+ない。
注：以「う」結(jié)尾的動詞，它們的「あ」段假名是「わ」。例：
買う→買わない 話す→話さない
書く→書かない 待つ→待たない
2.Ⅱ類動詞「ない形」：去掉詞尾「る」即可。例：
起きる→起きない
開ける→開けない
3.Ⅲ類動詞「する」的「ない形」
する→しない
4.Ⅳ類動詞「來る」的「ない形」
くる→こない
朝は忙しいから、新聞は読まない。/因?yàn)樵缟虾苊Γ晕也豢醇垺?/p>
宿題が多いから、今日はどこへも行かない。/因?yàn)樽鳂I(yè)很多，所以 今天哪里也不去。
宿題が多いから、今日はどこへも行かなかった。/因?yàn)樽鳂I(yè)很多，所以今天哪兒也沒去。
c. 動詞「た形」
�、耦悇釉~的「た形」：
詞尾是「く」的變成「いた」，例：書く→書いた、働く→働いた
詞尾是「ぐ」的變成「いだ」，例：急ぐ→急いだ、泳ぐ→泳いだ
詞尾是「う、つ、る」的變成「った」，例：
買う→買った、 待つ→待った、 帰る→帰った
詞尾是「ぬ、ぶ、む」的變成「んだ」，例：死ぬ→死んだ(日語中以「ぬ」結(jié)尾的動詞只有這一個)、読む→読んだ、住む→住んだ
詞尾是「す」的變成「した」，例：話す→話した
動詞「行く」是個特例，它的「た形」是「行った」
Ⅱ類動詞的「た形」：去年詞尾「る」加「た」
例：起きる→起きた 見る→見た
�、箢悇釉~「する」的「た形」：する→した
Ⅳ類動詞「來る」的「た形」：くる→きた
意義：動詞「た形」1表示過去的時態(tài)或完了的事情;2用“瞬間或狀態(tài)動詞「た形」+名詞，表示動作完成后呈現(xiàn)出的樣子、狀態(tài)。4級中這類動詞有(大部分跟人的穿戴、打扮有關(guān))：帽子を被った人、和服を著た人、死んだ貓、困った顔…
あなたはいつ日本に來た。/你是什么時候來的日本?
私は先週日本へ來た。/我是上周來的。
昨日図書館から借りた本はこの本です。/昨天從圖書館借來的書是這本。
あの黒い洋服を著た人は私たちの先生です。/那位穿黑西服的人是我們的老師。
これは私の家族の寫真です。帽子を被った人が父です。/這是我們家族的照片，戴帽子的是我父親。
あのバスが止まった所がバス停です。/那輛大巴停著的地方就是車站。
d. 動詞「て形」
Ⅰ類動詞的「て形」：
詞尾是「く」的變成「いて」，例：書く→書いて、働く→働いて
詞尾是「ぐ」的變成「いで」，例：急ぐ→急いで、泳ぐ→泳いで
詞尾是「う、つ、る」的變成「って」，例：買う→買って、待つ→待って、帰る→帰って
詞尾是「ぬ、ぶ、む」的變成「んで」，例：死ぬ→死んで(日語中以「ぬ」結(jié)尾的動詞只有這一個)、読む→読んで、住む→住んで
詞尾是「す」的變成「して」，例：話す→話して
動詞「行く」是個特例，它的「て形」是「行って」
�、蝾悇釉~的「て形」：去掉詞尾「る」加「て」例：起きる→起きて
見る→見て
Ⅲ類動詞「する」的「て形」：する→して
�、纛悇釉~「來る」的「て形」：くる→きて
意義：(1)、表示動作、行為在時間上的先后順序。既第一個動作做完后，又做了第二個動作，第二個動作做完后又做了第三個動作，以此類推。相當(dāng)于“然后……”，“之后……”。
昨日の夜は六時に帰ってご飯を作りました。/昨天晚上，我6點(diǎn)鐘到家，然后做了飯。
私は毎朝六時半に起きて、歯を磨いて、顔を洗って(それから)朝ご飯を食べます。/我每天早上六點(diǎn)半起床，接下來刷牙、洗臉，然后吃早飯。
(2)、表示動作的前后順序，在時間上不那么緊湊，最后一個動作的前面，可以用「そして」連接，也可省略。
私は毎朝六時半に起きて、(そして)毎晩十一時ごろ寢ます。/我每天早上六點(diǎn)半起床，晚上十一點(diǎn)左右睡覺。
彼は去年の春、アメリカへ行って、(そして)今年の秋に帰國しました。/他去年春天去了美國，今年秋天回國了。
(3)、表示以怎樣的方式、方法或采用怎樣的工具、手段去做后項(xiàng)動作。
靴を履いて部屋に入らないでください。/請不要穿著鞋子進(jìn)房間。
私は隣の町からここまで三時間も歩いてきました。/從隔壁的鎮(zhèn)上到這兒，我步行了3個小時。(4)、構(gòu)成原因句，表示因?yàn)榍绊?xiàng)的原因?qū)е铝撕箜?xiàng)的結(jié)果。
毎日、夜十二時まで仕事をして、たいへん疲れた。/由于每天都要加班到深夜12點(diǎn)，所以非常累。
あの建物はエレベーターがあって、便利です。/因?yàn)槟菞潣抢镅b了電梯，所以方便了。
動詞的禮貌體
動詞「ます形」用于現(xiàn)在時肯定句。
1.Ⅰ類動詞「ます形」：變「う」段假名為「い」段假名+ます。
買う→買います 話す→話します
書く→書きます 待つ→待ちます
2.Ⅱ類動詞「ます形」：去掉詞尾「る」即可。例：
起きる→起きます 開ける→開けます
3.Ⅲ類動詞「する」的「ます形」
する→します
4.Ⅳ類動詞「來る」的「ます形」
くる→きます
今、あなたはどこへ行きますか。/現(xiàn)在你去哪兒?
スーパーへ行きます。/到超市去。
動詞「ます形」+ません用于現(xiàn)在時否定句。
朝は忙しいですから、新聞は読みません。/因?yàn)樵缟虾苊Γ晕也豢磮?bào)紙。
動詞「ます形」+ました 用于過去時肯定句。
ご飯を食べましたか。/吃飯了嗎?
ええ、食べました。/吃過了。
動詞「ます形」+ませんでした 用于過去時否定句。
私は昨日どこへ行きませんでした。/我昨天哪兒也沒有去。
昨日は誰も來ませんでした。/昨天誰也沒來過。
動詞「ます形」+たい：表示第一人稱心中的愿望，既我想干什么。
私はこれから本を読みたいです。/接下來我想看書。
どんな所に住みたいですか。你想住在什么樣的地方?
靜かなところに住みたいです。/我想住在安靜的地方。
動詞「ます形」+ながら：表示一邊做前項(xiàng)動作，一邊做后項(xiàng)動作。
MP3を聞きながら、宿題をします。/一邊聽MP3,一邊做作業(yè)。
あの人は新聞を読みながら、ご飯を食べます。/她一邊看報(bào)紙，一邊吃飯。
動詞「する」
動名詞+「をする」 表示“干”、“做”、“進(jìn)行”等。
私は土曜日も仕事をします。/我星期六也要上班。
あなたは彼女といつ結(jié)婚をしますか。/你和她什么時候結(jié)婚?
職業(yè)名+「をしている」 表示某人在從事某項(xiàng)工作、職業(yè)。
田中さんのお父さんは社長をしています。/田中的父親在擔(dān)任公司的社長。
姉は日本語の先生をしています。/我姐姐在當(dāng)日語老師。
「～をしている」 表示物體外觀呈現(xiàn)出的形狀，外貌特征，顏色等。
地球は丸い形をしています。/地球是圓形的。
あの人は長い顔をしています。/他長著一張長方形的臉。
表示系領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、圍巾、繃帶等。
先生は毎日ネクタイをしていますね。/老師每天系領(lǐng)帶。
動名詞+「する」 形成一個新的復(fù)合動詞。這時的沒有實(shí)質(zhì)性的意思，只是起到了“使名詞成為動詞”的功能。
如：食事する、結(jié)婚する、旅行する、勉強(qiáng)する等
動詞「できる」
1.用「動名詞+ができる」的形式，表示能力，即會不會做某動作、行為。
あなたは車の運(yùn)転ができますか。/你會開車嗎?
はい、できます。/會。
2.用「できました/できています」的形式，表示某事情已經(jīng)完成。
食事はもうできましたか。/飯已經(jīng)做好了嗎?
はい、もうできました/できています。/是的，已經(jīng)做好了。
じゃ、食べましょう。/那么，我們吃飯吧。
3.用「よくできる/よくできた/よくできている」的形式，表示成績好，工作出色。
仕事がよくできていますね。/工作做很出色啊。
今度の試験はよくできましたか。/這次考試考得好嗎?
いいえ、よくできなかった。不，考得不太好。
動詞「ある」
表示物品等的存在。
トイレはどこにありますか。/廁所在哪里?
表示某人(或團(tuán)體)擁有的物品、財(cái)產(chǎn)等。
私はお金がありません。/我沒有錢。
表示會議的召開、事件的發(fā)生等。
午後二時から會議があります。/下午2點(diǎn)鐘要開會。
用「ある+人、時、場所名詞」的形式表示“某人、某時、某地”等。
ある人は毎日お酒を飲みます。/有的人每天喝酒。
ある時、一人で食事をします。/有的時侯我一個人吃飯。
注：「ある」沒有簡體否定形式，即沒有「ありない」的說法。如果表示“沒有”的意思，可以用「ない」或「ありません」。
疑問詞、結(jié)尾詞
1. なに/なん
a. 用「なにが」作疑問句的主語，回答時也要用「が」。
用「なにを」的形式作疑問句的賓語。
何が飲みたいですか。/想喝什么?
冷たいビールが飲みたいです。/想喝冰啤。
太郎は何をしましたか。/太郎做了什么?
太郎は宿題をしました。/太郎做了作業(yè)。
何を聞きましたか。/你聽了什么?
音楽を聞きました。/我聽了音樂。
b.「なん+の+名詞」/なんですか/なんと言う、読む、書く(怎么讀、怎么寫)�！袱胜恕箾]有此用法。
お晝に、何の料理を食べましたか。/中飯吃了什么?
日本料理を食べました。/吃了日本料理。
これは何ですか。/這是什么?
それはMP4です。/這是MP4播放機(jī)。
この漢字は何と読みますか。/這個漢字怎么讀?
さあ、わかりません。/哎呀，我不知道。
C. なん+量詞，詢問數(shù)量的多少�！袱胜恕箾]有這種用法。
今、教室に何人いますか。/現(xiàn)在教室里有幾個人?
本を何冊買いましたか。/買了幾本書?
d.「なにも～ない」表示全面否定，“什么也不……”的意思。
「なんでも～」表示全面肯定，“無論什么都……”的意思。
あなたはどんな料理が好きですか。/你想吃什么樣的料理?
私は何でも食べます。/我什么都吃。
お腹が痛くて、朝から何も食べていません。/因?yàn)槎亲油�，所以從早上到現(xiàn)在我什么都還沒有吃。
2. いつ 表示“什么時候”，用于詢問年，月，日，時等。
「いつか」表示不確定的時間;
「いつが」表示從「今日、明日、今週、來週、今年、來年」當(dāng)中選擇一個;
「いつでも」表示“任何時候都……”。
試験はいつですか。/考試什么時候開始?
いつか一緒に飲みましょう。/找個日子我們一起喝一杯吧。
いいですね。いつが一番いいですか。/好呀，你看什么時候最好?
私はいつでもいいですよ。/我什么時候都行。
3. 「いくつ 」 表示不確定的物品數(shù)量或小孩的年齡，相當(dāng)于幾個或幾歲。
「いつくか 」 表示“若干個”。
「いくつでもある」表示“有好多”。
「いくつもない」表示“沒幾個”，“少得很”。
4. いくら 表示不定的價(jià)錢或重量，相當(dāng)于“多少錢”，“多重”。
全部でいくらですか。/一共多少錢?
君の體重はいくらありますか。/你的體重有多少?
5. どう/いかが
a.「名詞+はどうですか/いかがですか 」 相當(dāng)于“如何”，“怎么樣”「いかがですか」是「どうですか」的禮貌體。
日本の食べ物はどうですか。/日本的食品怎么樣?
おいしいですが、高いです。/很好吃，但是很貴。
b.「どう(やって)～(動詞)か 」 相當(dāng)于“怎么做”，。「いかが」沒有這種用法。
駅まで、どうやって行きますか。/怎么到車站去?
「どうしますか」：相當(dāng)于“怎么辦”
「どうしましたか」：相當(dāng)于“怎么啦”“發(fā)生什么事啦”
この荷物はどうしますか。/這批貨物怎么辦?
子供が熱があります。どうしますか。/孩子發(fā)燒了，怎么辦?
顔色がよくないですね。どうしましたか。/你臉色不好嘛，怎么啦?
6. どうして/なぜ/なんで詢問為什么這樣做，為什么會有這種情況等。也有「どうしてですか」的形式�；卮饡r用「普通體+からです」或「禮貌體+から」的形式�！袱胜肌拐Z氣較生硬，「なんで」用于不拘禮節(jié)的口語。
どうして仕事を休みましたか。/為什么沒有上班?
どうして(なぜ)薬を飲みましたか。/為什么吃藥?
どうしてデパートで買いませんか。/為什么不在百貨公司買?
高いからです/高いですから。/因?yàn)樘F。
7. ～人(にん)/人(じん)
a.「數(shù)量詞+人」讀「にん」(注：一人和二人分別讀「ひとり、ふたり」)
b.接在動名詞后，表示做動作的人，如：弁護(hù)人、世話人……
c.接在國名，地名(一般只用于知名度很高的地名)下面時讀「じん」,如：アメリカ人、外國人
d.在某一部門，領(lǐng)域活動的人，讀「じん」。如：蕓能人、文化人
e.接在帶有形容詞詞性的名詞后時讀「じん」。如：有名な人=名人、美しい人=美人
8. ～中(じゅう)/中(ちゅう)
a.時間名詞+じゅう：表示這個時間“全部，自始至終”做什么或發(fā)生了什么。(注意「午前中」是習(xí)慣讀法，一般不說「午後じゅう」)
一日じゅう仕事をして疲れました。干了一整天的工作，很累。
b.場所范圍名詞+じゅう：表示“整個范圍之內(nèi)出現(xiàn)或存在某現(xiàn)象”。
町じゅうの日人々が祭りに參加した。/全鎮(zhèn)的人都參加了祭祀活動。
其它常見「じゅう」的詞匯：
表示整個時間：年じゅう、一ヶ月じゅう
表示整個空間：家じゅう、店じゅう
c.數(shù)量詞+中(ちゅう)：表示在整個數(shù)量之內(nèi)。
日本語クラスの三十人中、二十五人までが女性だ。/在30個人的日語班里竟然有25個是女生。
d.動名詞+中(ちゅう)：表示動作正在進(jìn)行中。
ただ今、本店は特売中です。/本店現(xiàn)在正在搞特價(jià)銷售。
其它常見「ちゅう」的詞匯：
表示動作進(jìn)行中的：仕事中、會議ちゅう、食事中
9. こと、もの
「どんなこと」泛指事情，相當(dāng)于「なに」。
「どんなもの」泛指物品。
日曜日には、どんなことをしますか。/星期天你干什么?
デパートでどんなものを買いますか。/打算在百貨店買些什么?
助詞
1.「が」
a.～に～があります/がいます 表示人或物的存在。
図書館に學(xué)生がいます。/圖書館里有學(xué)生。
スーパーにはいろいろな品物があります。/超市里有各種各樣的東西。
b.(人物)は～があります 表示某人擁有什么物品、財(cái)產(chǎn)、才能等。
私は車があります。あなたもありますか。/我有車，你也有嗎?
車がありませんが、自転車があります。/我雖然沒有汽車，但我有輛自行車。
田中さんは新しいパソコンがあります。/田中有臺新的電腦。
疑問詞+が 構(gòu)成疑問句中的主語，回答時也要用「が」。
誰が私のパンを食べましたか。/誰吃了我的面包?
弟があなたのパンを食べました。/是弟弟吃了你的面包。
どこがあなたの部屋ですか。/哪里是你的房間?
ここが私の部屋です。/這里是我的房間。
d.～は～が(好き、上手、できる、わかる、ほしい、たい) 表示人們喜好的對象，技術(shù)，技巧等，第一人稱愿望(想干什么)、欲望(想要什么)及具備某種能力的對象。
どんな色が好きですか。/你喜歡什么顏色?
私は白い色が好きです。/我喜歡白色。
りんごとみかんがあります。どちらがほしいですか。/有蘋果和橘子，你想要哪種?
りんごが食べたいです。/我想吃蘋果。
あなたのほしいものを私に言ってください。/請你告訴我你想要的東西。
新しい洋服がほしいです。/我想要新西服。
e.～は～が 在敘述整體中的一部分時，這一部分中的主語用「が」表示。
鈴木さんは目がきれいです。/鈴木小姐的眼睛長得很漂亮。
昨日の夜は雨が強(qiáng)く降りましたね。/昨夜雨下得很大啊。
今日は天気がいいです。多くの人が出かけています。/今天天氣很好，有很多人外出。
f.名詞+が 作從句中的小主語。
客は母が作った料理を全部食べました。/客人把媽媽做的菜都吃光了。
2.「を」
a. 名詞+を 他動詞直接所涉及的對象。
先週は仕事を休みました。/上周我沒有上班。
ここに車を止めないでください。/請別在這兒停車。
時間、年齡名詞+を(過ごす、過ぎる)表示經(jīng)過、流失的時間、歲月。
私は日本で四年を過ごしました。/我在日本過了四年。
場所、空間名詞+を～(帶有移動意義的自動詞)
(1).表示移動、經(jīng)過的場所。
このバスはスーパーの前を通ります。/這輛公交車經(jīng)過超市門前。
(2)表示離開、出發(fā)的常用動詞：家を出る、學(xué)校を卒業(yè)する、電車を降りる
私は毎日七時半に家を出ます。/我每天七點(diǎn)半出門。
3.「に」
a. 場所、空間名詞+に
(1).表示物品、人物存在的場所、空間。
銀行の隣に郵便居があります。/銀行的隔壁有家郵局。
(2).表示動作到達(dá)點(diǎn)、目的地�！袱恕购竺鏋橐苿�、到達(dá)的動詞。如：行く、來る、帰る、著く、出る、入る
いつ來ましたか。/你是什么時候到的?
昨日の夜こちらに著きました。/是昨晚到的。
(3).表示動作的著落點(diǎn)，如：往哪兒扔，往哪兒貼，往哪種，往哪坐等。另外：用「～には」、「～にも」有對比說明的含義。
バースに乗って、海へ行きました。/坐大巴到海邊去了。
買ってきた肉を冷蔵庫に入れる。/將買來的放進(jìn)冰箱。
b.時間名詞+に 表示動作的具體時間點(diǎn)。包括“年，月，日，星期，時刻”等。
うちの娘は1991年に生まれました。/我女兒是1991年出生的。
毎朝、何時に家を出ますか。/每天早上幾點(diǎn)出門?
數(shù)量詞+に+數(shù)量詞表示分配、分?jǐn)偟幕鶞?zhǔn)。相當(dāng)于“每……”。
母は一ヶ月に一回病院へ行きます。/媽媽每個月去一次醫(yī)院。
人物、團(tuán)體名詞+に
(1).表示動作的對象。用「～には」、「～にも」也有對比說明的含義。
私は忙しいから、誰にも會いません。/因?yàn)槲液苊�，所以誰也有不見。
(2).表示物品、信息的來源方或提供方。也可以用「から」，相當(dāng)于“從……”，“跟……”。
田中先生に日本語の會話を習(xí)いました。/我跟田中老師學(xué)習(xí)了日語會話。
(3).場所名詞+へ、動名詞+に(動詞「ます形」+に)表示來、去、回的目的。
私は明日スーパーへ買い物に行きます，あなたも行きませんか。/我明天去超市買東西，你也一起去好嗎?
午後、図書館へ本を返しに行きます。/下午我去圖書館還書。
(4).名詞+に、いい/よくない/便利だ 表示對什么而言是好的，不好的，(不)方便的。相當(dāng)于“適合……”“有利于……”“便于……”等。
この部屋は靜かで勉強(qiáng)にいいです。/這個房間很安靜，所以有利于學(xué)習(xí)。
秋は涼しくて旅行に一番いい季節(jié)です。/因?yàn)榍锾毂容^涼爽，所以是最適合旅游的季節(jié)。
(5).名詞+に、かかる 表示要實(shí)現(xiàn)前項(xiàng)，后項(xiàng)是必備條件。后項(xiàng)多數(shù)是耗費(fèi)的人力、物力、時間、金錢等。
私は留學(xué)に200萬円もかかりました。/我為留學(xué)花了200萬日元。
私は毎月、食事に五萬円ぐらいかかります。/我每月在吃飯上需要五萬日元。
(6).～名詞にする 表示人為改變的結(jié)果。相當(dāng)于“把……做成……”“把……切成”等。
パンを半分に切ってください。/請把面包切成兩半。
4.「で」
a.表示動作進(jìn)行的場所。就是某人在什么地方干什么。
今日、銀行で田中さんに會いました。/今天在銀行遇見了田中先生。
母は郵便局で働いています。/我媽媽在郵電局工作。
b.表示范圍名詞+で 在有對比含義的情況下，可用「～では」
一年のうちで、七月が一番暑い月です。/一年中，七月是最熱的月份。
c. 表示用某種手段、方法、材料做某事。“用……”，“通過……”
外國の映畫で外國語を勉強(qiáng)する人がいます。/有人通過看外國電影學(xué)習(xí)外語。
d. 表示數(shù)量的合計(jì)，總和。“加起來一共是……”
この卵は六個で350円です。/這種雞蛋6個一共350日元。
私の家族は全部で八人です。/我家里一共8個人。
e.表示做某事需要花費(fèi)的時間、金錢，人數(shù)等。
料理は自分で作りますか。/你自己做飯嗎?
f.表示事情結(jié)束日、截止日、死亡日等。
日本の銀行は午後三時で店が閉まります。/日本的銀行是下午三點(diǎn)打烊。
g.表示原因。
私は風(fēng)邪で頭が痛いです。/我因?yàn)楦忻�，頭很疼。
表示場所的「に」和「で」：
「で」表示某人的活動場所，前面的空間一定是人能進(jìn)得去的。
5.「も」 相當(dāng)于中文“也”的意思，
「～も～も」 相當(dāng)于中文“都”的意思。
テニスをしました。それから、ピンポンもしました。/打了網(wǎng)球，然后也打了乒乓球。
王さんも李さんも中國人です。/小王，小李都是中國人。
「疑問詞だれ/なに+も～(否定句)」表示全面否定。
「疑問詞だれ/なん+でも～(肯定句)表示全面肯定。
この學(xué)校では、英語は誰でもわかりますが、日本語は誰もわかりません。/ 在這所學(xué)校里，誰都會英語，但是卻沒有一個人會日語。
今日はまだ何も食べていません。/今天我還什么都沒有吃過。
c.「其他疑問詞+も～」表示全面肯定或全面否定。
これとそれと、どちらがいいと思いますか。/這個和那個你認(rèn)為哪個好?
どちらもいいものだと思います。/我認(rèn)為哪個都好。
どちらもいいものだとはおもいません。/我認(rèn)為哪個都不好。
私は忙しいから、誰にも會いません。/我很忙，所以誰也不見。
6.「と」和「や」(など) 表示“和……”“跟……”，并列人物時，不能用「など」。并列物品或事情時，可以用，也可省略�！袱洹挂话阍诹信e的數(shù)量超過三個時用，數(shù)量有超過二個，三個時一般用「と」比較恰當(dāng)。
テーブルの上にみかんやりんごがあります。/桌子上有橘子和蘋果等。
ここに名前と電話番號を書いてください。/請把名字和電話寫在這里。
7.「か」
名詞+か、名詞(+か)+格助詞
表示從兩個或兩個以上的例子中選擇一個，不過最后一個「か」可以省略。
いつ田中さんと會いますか。/什么時候和田中見面。
明日かあさって會います。/明天或者后天見面。
月曜日か火曜日はテストがあります。/星期一或者星期二有考試。
かどうか (ないか) 表示“是……還是不是”、做……還是不做、
后續(xù)「分からない」時，表示是不是那樣，是不是要我做我也不知道”。
王さんはもう帰國したかどうか、知っていますか。/你知道嗎?小王是不是已經(jīng)回國了?
いいえ、王さんはもう帰國したかしていないか私も知りません。/不，他是不是已經(jīng)回國了我也不知道。
8.「から」
a.因?yàn)?hellip;…，由于……，表示的原因或理由是由說話人的意志決定的。
b.疑問：どうしてですか/どうして～か 這是為什么
回答：普通體+からです 那是因?yàn)?hellip;…
遅れてすみません。/我遲到了，真對不起。
どうしたのですか/どうして遅れましたか。/怎么啦?/為什么會遲到?
バスが故障したからです。/因?yàn)楣卉嚢l(fā)生故障。
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