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2017藝術(shù)碩士考試復(fù)習(xí)方法
藝術(shù)碩士基礎(chǔ)知識(shí)包括音樂(lè)、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)八部分的內(nèi)容，信息量非常大。專家建議考生將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在：史實(shí)、概念、人物、作品、作品風(fēng)格及流派等方面，有目的、有重點(diǎn)的記憶，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量和效果。充分利用教材相關(guān)的音頻、視頻、圖像資料，運(yùn)用聯(lián)想記憶法，幫助考生記憶零散的基礎(chǔ)知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的滿足中將聯(lián)考基礎(chǔ)知識(shí)收入囊中。
美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電影、舞蹈、廣播電視、戲劇、戲曲等專業(yè)的考生。在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)聯(lián)想教材的相關(guān)內(nèi)容，如作品的作者、流派是，運(yùn)用視覺(jué)記憶法。而音樂(lè)專業(yè)的考生，在平時(shí)欣賞音樂(lè)作品的時(shí)候自然聯(lián)想到該作品的作者及創(chuàng)作背景等相關(guān)信息，反復(fù)記憶，建議運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)記憶法。
與視覺(jué)記憶法和聽(tīng)覺(jué)記憶法相結(jié)合，欣賞作品的過(guò)程中動(dòng)手寫(xiě)下與該作品相關(guān)的信息，再與教材相對(duì)應(yīng)，查漏補(bǔ)缺，動(dòng)手記憶法是一種快速而有效的學(xué)習(xí)方法。
1.第一輪復(fù)習(xí)主要是了解大綱，梳理知識(shí)點(diǎn)，掌握整體的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)和之間的聯(lián)系。
2.第二輪的復(fù)習(xí)，主要是進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化和記憶。
3.第三輪的復(fù)習(xí)，主要是鞏固強(qiáng)化，查漏補(bǔ)缺。
總之，每一輪的復(fù)習(xí)，最好都做筆記。將自己在復(fù)習(xí)中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便下一輪復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)記憶。
雕塑常識(shí)問(wèn)題一覽
雕塑藝術(shù)。雕塑是一種重要的造型藝術(shù)。雕塑是立體(三度空間)的空間藝術(shù)和視覺(jué)藝術(shù)，它是用一定的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象的藝術(shù)品，由于制作方法主要是雕刻和塑造兩大類，故被稱為雕塑。
雕塑的種類、體裁和樣式繁多。從制作工藝來(lái)看，它可以分為雕和塑兩大類。事實(shí)上，雕塑工藝十分復(fù)雜，如果進(jìn)一步細(xì)分，還可以再將其分為刻、鏤、塑、鑿、琢、鑄等各種技藝和手法。
從體裁來(lái)區(qū)分，雕塑又可以分為紀(jì)念性雕塑，如著名的巴黎歌劇院周圍有三十多座雕塑;有城市園林雕塑，如北京市街道和公園里均有不少美化城市景觀的雕塑;有宗教雕塑，如敦煌、麥積山等處的大量彩塑;有陵墓雕塑，如陜西興平霍去病墓前的著名大型石刻《馬踏匈奴》;還有陳列性雕塑，如室內(nèi)架上雕塑、展覽館室內(nèi)雕塑等。
從樣式區(qū)分，雕塑還可以分為頭像、胸像、半身像、全身像、群像等。
從表現(xiàn)手法和形式來(lái)區(qū)分，雕塑一般又可分為圓雕、浮雕和透雕三類。圓雕，又稱“渾雕”，是不附在任何背景上，可以從四面觀賞的立體雕塑。圓雕的特點(diǎn)是立于空間中的實(shí)體形象，在創(chuàng)作時(shí)必須考慮它的體積感與厚重感，在塑造形象時(shí)還必須照顧到人們從不同的角度進(jìn)行觀賞。浮雕，又稱“凸雕”，是在平面上雕出凸起的藝術(shù)形象。根據(jù)表面凸起程度的不同，浮雕又分為高浮雕 ( 高低起伏大，凸起程度深) 和淺浮雕 (高低起伏小，凸起程度淺) 。透雕，則界乎圓雕和浮雕之間，它是在浮雕的基礎(chǔ)上，將其背景部分鏤空制作而成，但又不脫離平面，猶如一件附著在平面背景上的圓雕。? 正是由于雕塑藝術(shù)具有以上與其它藝術(shù)不同的基本特征，因而雕塑特別強(qiáng)調(diào)服從形式美的規(guī)律。雕塑藝術(shù)應(yīng)當(dāng)更加凝練，更加集中，更加概括。
西方雕塑藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作品繁多。一般認(rèn)為，西方雕塑史上有四個(gè)最為輝煌的高峰期。
西方雕塑史上第一個(gè)高峰是古希臘羅馬時(shí)期，雕塑藝術(shù)便已達(dá)到了相當(dāng)高的水平。公元前 5 至公元前 4 世紀(jì)的希臘雕刻藝術(shù)的繁榮時(shí)期，出現(xiàn)了米隆、菲狄亞斯等一批杰出的雕塑家。米隆的代表作《擲鐵餅者》和菲狄亞斯的名作《命運(yùn)三女神》，都是舉世矚目的佳作。約作于公元前一二世紀(jì)的古希臘雕刻著名作品《維納斯像》，也稱《米洛斯的阿芙羅狄特》，因 18 20 年發(fā)現(xiàn)于愛(ài)琴海中的米洛斯島而得此名，巴黎羅浮宮將它和該館收藏的《米洛斯的阿芙羅狄特》、達(dá)?芬奇的《蒙娜麗莎》并稱為羅浮宮三寶。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，可以稱得上是西方雕塑藝術(shù)的第二高峰。被稱為意大利文藝復(fù)興“三杰”之一的米開(kāi)朗基羅，就是成就斐然的雕塑家、畫(huà)家和建筑師，米開(kāi)朗基羅的成名作《哀悼基督》取材于基督被害后，圣母對(duì)兒子的殉難表示深切哀悼的宗教故事，由于米開(kāi)朗基羅完成這件作品時(shí)只有 25 歲，許多人不相信這是出自一位年輕雕刻家之手，為此他不得不把自己的姓名刻在圣母胸前的衣帶上，這就是為什么唯獨(dú)這件作品留下了雕刻家姓名的緣故。此外，他為故鄉(xiāng)佛羅倫薩創(chuàng)作的大理石雕像《大衛(wèi)》，成為文藝復(fù)興時(shí)代英雄的象征，他為美弟奇教堂設(shè)計(jì)的大理石雕刻《晨》、《暮》、《晝》、《夜》是一組寓意深刻的作品，他的其他作品如《摩西》等，也都是世界雕刻史上的不朽作品。
西方雕塑藝術(shù)史上的第三個(gè)高峰，當(dāng)屬19世紀(jì)法國(guó)雕塑。其代表人物為呂德，為巴黎凱旋門(mén)創(chuàng)作了巨形浮雕《馬賽曲》;現(xiàn)實(shí)主義流派大師羅丹更是以《巴爾扎克像》、《思想者》、《地獄之門(mén)》等一大批優(yōu)秀作品，將西方雕塑藝術(shù)推向新的高峰。
西方雕塑藝術(shù)史上的第四個(gè)高峰，是20世紀(jì)西方雕塑，代表人物有法國(guó)著名雕塑家馬約爾，以及現(xiàn)代主義雕塑家、法國(guó)的阿爾普和英國(guó)的亨利.摩爾等為代表，他們拓展了雕塑的觀念，探索新的雕塑語(yǔ)言。
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