對馬來西亞留學(xué)的誤區(qū)

　　馬來西亞沒有一錘定音式的研究生考試，馬來西亞的院校都是憑著學(xué)生的大學(xué)成績、英語成績、工作經(jīng)驗、專業(yè)背景等能力考核學(xué)生。留學(xué)馬來西亞可以保證學(xué)生受到最好的教育，由于學(xué)費低廉，馬幣對人民幣也在歷史新低1：2，因此馬來西亞可以說是留學(xué)性價比較高的國家。

　　近年來，由于英美澳等國學(xué)費的一再攀升，外加上高昂的保證金，對于留學(xué)生家庭來說是一個不小的負(fù)擔(dān)，如今，許多人把目光投向了馬來西亞，在馬來西亞留學(xué)讀本科或者碩士學(xué)士學(xué)位，都能夠獲得第三方國家英美澳等國的文憑，學(xué)費生活費低廉，并且無保證金，性價比相當(dāng)高，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編總結(jié)了如下申請馬來西亞留學(xué)應(yīng)當(dāng)避免的幾大誤區(qū)。

　　誤區(qū)一、公立大學(xué)比私立大學(xué)好

　　2006年是馬來西亞公立大學(xué)面向中國招收本科學(xué)生的第一年，在許多馬來西亞留學(xué)收費中介的大肆炒作下，使剛剛開放招收本科國際學(xué)生的馬來西亞公立大學(xué)在2007年迎來了幾百名中國學(xué)生。這一現(xiàn)狀讓熟悉馬來西亞教育體制的中國教育界人士頗為擔(dān)憂，如此多的學(xué)生申請入讀大馬公立院校，難道私立大學(xué)不好嗎?其實問題就出在中國學(xué)生和家長對公立與私立的認(rèn)識上存在著偏差。馬來西亞私立大學(xué)的優(yōu)勢也很明顯。主要表現(xiàn)在如下三方面。

　　第一、馬來西亞的國立大學(xué)根據(jù)政府規(guī)定，要求外國學(xué)生必須學(xué)習(xí)馬來語，才能合格畢業(yè)。這就意味著不懂馬來語的學(xué)生不僅要在陌生的環(huán)境中接受全英文的教育，還要學(xué)習(xí)馬來語，對于相對來說英語環(huán)境并不成熟的中國，學(xué)生們所要面對的壓力不小。但是在大馬優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校，所有的課程都是用英語授課，有不少教授是直接來自第三方國家(英美等國)的資深教授，因此在私立院校中學(xué)習(xí)，課堂上純粹的英語環(huán)境有助于學(xué)生迅速掌握英語會話與聽寫能力，增強與各國國際學(xué)生間的英語溝通能力。另外，公立大學(xué)里面的馬來族學(xué)生比較多，相反私立大學(xué)接受世界各地的學(xué)子，有比較好的國際化環(huán)境，有利于學(xué)生結(jié)交世界各地的朋友，開拓視野。

　　第二、馬來西亞國立大學(xué)每年的入學(xué)時間基本上只有7月一次,有的12月也有，所以，在申請上，要提早進(jìn)行，如果錯過，就要等1年時間了。私立學(xué)校的語言課程幾乎每個有都有，便于國際學(xué)生隨時申請。

　　第三、在馬來西亞有二十所公立大學(xué)，但到目前為止僅有七所是受到中國教育部認(rèn)證的;而私立學(xué)校當(dāng)中，有多達(dá)三十所大學(xué)的本科或碩士學(xué)位是不但受到馬來西亞當(dāng)?shù)亟逃�以及國際上的承認(rèn)，同時在中國的教育部也是獲得認(rèn)證的。

　　誤區(qū)二、預(yù)科就是語言課程

　　預(yù)科是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課程之前的一個過渡階段，其目的是讓學(xué)生在高中畢業(yè)后適應(yīng)大學(xué)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，能夠更好的掌握學(xué)習(xí)的方法，不是所有的學(xué)生都需要念預(yù)科，馬來西亞留學(xué)依舊推行3年本科學(xué)制，因此，有意留學(xué)馬來西亞的學(xué)生應(yīng)當(dāng)抓緊時間。

　　誤區(qū)三、必須有雅思成績才能申請

　　由于英美澳等國的學(xué)校在本科特別是研究生階段，要求學(xué)生達(dá)到相關(guān)的英語成績，馬來西亞高校要求申請本科階段的學(xué)生達(dá)到雅思5.5的成績，碩士階段為雅思6.0或6.5，如果沒有語言成績也可以在進(jìn)入學(xué)校的英語密集型課程學(xué)習(xí)，學(xué)校幾乎每個月都有英語課程，中國學(xué)生一般幾個月可以進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，因此無語言成績也是可以申請的。

　　誤區(qū)四、熱門專業(yè)就是好專業(yè)

　　對于目前學(xué)生喜歡扎堆選擇商科等熱門專業(yè)的現(xiàn)象，學(xué)生應(yīng)當(dāng)放開眼界，根據(jù)自己的興趣以及專業(yè)的發(fā)展?jié)摿�擇校，熱門的專業(yè)不一定就真的適合自己。

　　隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，刺激了家長紛紛想讓孩子從商的愿望，因此選擇去國外讀商科的學(xué)生每年都在遞增，很多中國留學(xué)生的專業(yè)選擇并不是從自己的興趣和社會需求出發(fā)，而是盲目跟風(fēng)，甚至在商科中，他們更樂于選擇財務(wù)管理、國際金融、國際貿(mào)易、市場營銷、人力資源等學(xué)術(shù)性不強的專業(yè)，這些專業(yè)偏重理論、歷史、未來發(fā)展等，看似學(xué)起來容易，但缺乏實用性，加上缺乏工作經(jīng)驗今后就業(yè)難度不小。

　　相比之下，一些技術(shù)性相對高的專業(yè)，例如工程、生物遺傳、機械制造、設(shè)計等利國利民的高科技專業(yè)或基礎(chǔ)學(xué)科更容易有針對性，而且不少學(xué)生把馬來西亞留學(xué)作為歐美留學(xué)的跳板，在馬來西亞讀完雙聯(lián)課程最終以低廉的學(xué)費獲得歐美著名高校的學(xué)位證書，同時若要轉(zhuǎn)簽第三國會更便捷。