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俄語(yǔ)單詞記憶之詞素分析法

時(shí)間:2024-05-29 04:28:14 俄語(yǔ) 我要投稿
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俄語(yǔ)單詞記憶之詞素分析法

  詞素分析法方法指的是以現(xiàn)代俄語(yǔ)的觀點(diǎn)劃分出所有活的詞素,即所分析詞所有的表義部分,諸如詞根、前綴、后綴、中綴、詞尾、尾綴等。特別是一些俄語(yǔ)單詞結(jié)構(gòu)較長(zhǎng),學(xué)習(xí)者普遍反映記憶困難,如能把它拆開(kāi),說(shuō)明其內(nèi)涵,記憶方面的困難就會(huì)迎刃而解,從而達(dá)到速記的目的。但是,在我們對(duì)單詞進(jìn)行詞素分析時(shí),須注意如下幾點(diǎn):

  (l)在分析某個(gè)單詞前,須先確定該詞的詞匯意義及語(yǔ)法意義。如,當(dāng)печь是動(dòng)同(печь пироги烙餡餅)和名詞(русская печь俄式爐子)時(shí),其劃分方法是不同的。

  再如,當(dāng)косточка表示一塊骨頭時(shí)是一個(gè)派生詞,是由кость(骨頭)派生而來(lái),我們可以劃出后綴-очк(а)。但當(dāng)表示果子的硬核時(shí),則為非派生詞,自然也就沒(méi)有后綴。在Всё хорошо по сиянием лунным(月光下一切都是美好的)一句中的хорошо一詞,是形容詞хорошийx的中性短尾形式,-о-是詞尾。而在Никога не ыло так хорошо(從來(lái)都沒(méi)有這樣好)一句中的хорошо為副詞,-о-是詞干的一部分,是后綴。一個(gè)書(shū)寫(xiě)完全相同的詞,由于詞義不同,劃分方法亦不同。如металлургический заво(冶金工廠)中的заво和игрушшка с завоом(可以上弦的玩具)中的заво。前者在現(xiàn)代俄語(yǔ)中為原生詞,即非派生詞,而后者卻是由завоить(上弦)去掉后綴-ить構(gòu)成,同時(shí)可以劃分出前綴за-和詞根во。

  (2)分解某一單詞時(shí),應(yīng)首先去掉詞尾(如果有的話)而確定詞干。但有一點(diǎn)需要注意,即變化的詞一般都有詞尾,而不變化的詞則沒(méi)有詞尾,而自成詞干,如пальто(大衣),вверх(向上),вни(向下),вчера(昨天)等等。

  (3)我們?nèi)サ粼~尾后,如果再接著去掉一些詞素,就可逐步找到詞根,同時(shí)也達(dá)到了派生詞劃分的極限。找到詞根是整個(gè)詞素分解過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

  (4)表示語(yǔ)法意義的詞素有時(shí)可能沒(méi)有外在的表現(xiàn)。如ом(房子),ор(орый<善良的>的短尾),картин(картина<畫(huà)>的復(fù)數(shù)第二格)等詞的語(yǔ)法意義(性、數(shù)、格)是在沒(méi)有詞尾的情況下表示的,這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為零詞尾。

  (5)后綴也可能是零位的。如вёз所表示的只是根詞素,表示動(dòng)詞過(guò)去時(shí)形式的后綴-л在這里不見(jiàn)了,只是在везла, везло, везли中才又出現(xiàn)。

  (6)對(duì)比同根詞也是詞素劃分的一條有效途徑。這種辦法對(duì)我們劃分活的詞素有很大的幫助。比如,我們?cè)诜治龅魔悃?кращ-а-ть(縮短)時(shí),可以比較其同根詞краткий(短的),分析ур-е-вест-ник(海燕)時(shí)可比較同根詞уря(風(fēng)暴)和весть(消息)。

  (7)在進(jìn)行詞素分析時(shí),務(wù)必要做到有根有據(jù),切不可不動(dòng)腦筋,機(jī)械地劃分。比如,乍看上去,звёзочка(小星星),ёлочка (小云杉),лоочка(小船),ласточка(燕子)和сорочка(襯衫)同屬一種構(gòu)詞模式。但這是感覺(jué)上的相象;在звёочка一詞中,后綴為-очк(a) ,試比較звеза;在ёлочка一詞中,可劃出兩個(gè)后綴,一個(gè)是-оч,一個(gè)是-к(a) ,因?yàn)槎碚Z(yǔ)中有ель和ёлка。而在лоочка一詞中只能劃分出后綴-к(a) ,因?yàn)樵诂F(xiàn)代俄語(yǔ)中有лока一詞,而無(wú)лоа。但ласточка和сорочка在現(xiàn)代俄語(yǔ)中已無(wú)同根詞,故而均為非派生詞。

  (8)通過(guò)去掉詞素,一級(jí)級(jí)找出最近的親屬詞,也是分析詞匯的一種重要方法。比如,我們?cè)囍治鲆幌搂濮椐讧洄支荮瞌悃洄缨?(教師們)這個(gè)詞:

  第一步:從учительство中劃出詞尾-о;

  第二步:劃出具有集合意義的后綴-ств-;

  第三步:劃出表人名詞后綴-тель;

  第四步:劃出動(dòng)詞后綴-н-,該詞便被劃分成уч-и-тель-ств-о。找出詞根yч,也就完成了該詞的詞素分析。

  (9)無(wú)論在俄語(yǔ)中,還是在世界其它語(yǔ)言中,外來(lái)詞與國(guó)際通用詞占有重要地位。在解析這些詞時(shí),須注意:

  第一,應(yīng)從俄語(yǔ)的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)出發(fā),而不是從它的原生語(yǔ)言的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)出發(fā)。因?yàn)槿魏瓮鈦?lái)詞進(jìn)入俄語(yǔ)后,都會(huì)受到俄語(yǔ)規(guī)律的約束。

  第二,應(yīng)該把某些外來(lái)河或國(guó)際通用詞作為獨(dú)立的單詞或詞根來(lái)看待。如лингвист(語(yǔ)言學(xué)家),октор(博士),професср(教授)等詞在俄語(yǔ)中為非派生詞,盡管它們?cè)趤?lái)源語(yǔ)中為派生詞。因?yàn)槎碚Z(yǔ)中沒(méi)有帶有詞根,лингв-, окт-的詞。

  但是,有一部分外來(lái)詞及國(guó)際通用詞也是可以劃分的。如авто-портрет(自畫(huà)像),астро-физика(天體物理學(xué)),аэро-флот(民航)等。因?yàn)檫@些詞的后半部分是獨(dú)立的俄語(yǔ)詞。

  (10)詞在歷史發(fā)展過(guò)程中,會(huì)發(fā)生一些變化。從現(xiàn)代俄語(yǔ)的角度和用歷史的眼光去劃分會(huì)得出不同的結(jié)果。有些詞在歷史上是可以劃分的,但在現(xiàn)代俄語(yǔ)中卻不行。如наро(人民),приро(自然),роина(祖國(guó)),урожай(收成)等詞,如進(jìn)行歷史分析,均有詞根ро-,但在現(xiàn)代俄語(yǔ)中卻當(dāng)作異根詞處理,它們都擁有自已的構(gòu)詞族。

  (11)在分析單詞時(shí)還應(yīng)注意,并非所有的前綴和后綴都同樣常用。一部分詞素積極參與構(gòu)詞過(guò)程,而另有一部分卻相反,構(gòu)成的詞很有限。這樣,詞素又分為能產(chǎn)型司素和非能產(chǎn)型詞素。比如,俄語(yǔ)中用以表示男性的名詞后綴有50 多個(gè),而最能產(chǎn)的只有4 個(gè):-щик (-чик), -ик (ник), -ец, -ист。

  (12)俄語(yǔ)單詞中的一些詞素存在變體形式。有詞根變體:со-ир-ать—с-ор;后綴變體: сор-щик—лёт-чик;前綴變體:со-ирать—с-ор, во-рать—в-ироать。詞素變體間意義相同,發(fā)音不同。

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