SAT的閱讀和語法之間是什么關系

　　SAT的閱讀首先在題材上和托福閱讀不同， 托福閱讀在多數(shù)情況下都是說明文只有information， 而沒有作者自己的觀點。 而SAT的文章多數(shù)情況下可以分為以下兩種：

　　1. 小說這是SAT獨有的文學題材形式。因為SAT是美國的大學入學考試， 大學教育需要學生對于文學有一定的賞析和理解能力。 小說考的， 就是學生對于語言的理解，因為上下句幾乎是沒有邏輯關系的， 前后文都是通過情節(jié)而展開， 所以小說的目的就是讀懂， 然后掌握解題思路， 給出正確答案。

　　2. 議論文這是在SAT中占據(jù)最多比重的文章形式。 如果考試為4篇中長文章的話， 議論文所占據(jù)的篇幅應該是3篇， 可謂是重中之重。 議論文的目的就是說服讀者， 而說服讀者的語言一定具有較強的邏輯性，我們接下來分析下議論文中句與句之間的關系。

　　首先， 如果是前后兩 句話中帶有邏輯連詞或者副詞的話， 同學們都會明白， 句與句之間的邏輯關系， 肯定是跟著邏輯連詞和邏輯副詞走的。

　　然而， 更多的情況是議論文中句與句之間沒有邏輯連詞和副詞， 只有一個句號做鏈接， 這個時候， 就需要我們做思考了句號連接的兩句話之間，到底有沒有邏輯關系呢?我認為是有的， 不然為什么把這兩句話放在一起呢?

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