SAT閱讀快速的定位法范文

　　很多學(xué)生在做SAT閱讀時恐懼的問題大多數(shù)是這樣的：“第二段的含義是如何被第四段體現(xiàn)的？”“以下哪個選項在文章中沒有得到體現(xiàn)？”看起來，這類問題需要考生通讀一遍文章就把所有內(nèi)容都記到腦子里才能做出來，而這正是讓許多考生頭疼的。其實，你并不需要擔(dān)心這個問題——你只要掌握了文章的一些關(guān)鍵片段并能搞定文章的主旨就可以了。

　　那么如何在SAT閱讀文章中找到你所需要的信息呢？這里總結(jié)了原文定位兩原則。

　　原則一：如果題目給了具體的行數(shù)位置你就應(yīng)該以一拇指寬為標尺在此行上邊一拇指寬和此行下邊一拇指寬的范圍內(nèi)進行信息定位。（如果覺得拇指寬度不可信，就以一拇指寬度等于五行來計算。）

　　當然這一原則需要三個重要條件。其一，考生要弄清楚問題的關(guān)鍵詞和被問的主體是什么。其二，堅信你能在上文所敘述的范圍內(nèi)找到所需信息。最后，千萬不能就“行”論“行”，只見樹木不見森林。

　　以上討論的是題目給了行數(shù)位置的情況，那要是題目中沒有提及具體的行數(shù)位置我們該怎么辦呢？這種情形大多數(shù)都會考查我們Main Purpose之類的問題。那我們?nèi)ツ睦镄畔⒍ㄎ荒兀?/p>

　　SAT的文章都是來源于真正出版發(fā)行的文章的。出題人員會對所選的文章進行一定的編輯使其主要觀點在文章的開頭和結(jié)尾有所體現(xiàn)。于是我們便得出了原則二。

　　原則二：如果你不能在題目中找到具體的行數(shù)位置，你就應(yīng)該在文章開頭的一拇指寬的范圍內(nèi)和文章結(jié)尾處一拇指寬的范圍內(nèi)定位信息。

　　以上兩個原則只是一般性的規(guī)律，不排除特殊情況的存在，因此，應(yīng)用這兩個原則時還要綜合考慮文章的邏輯關(guān)系和思路發(fā)展線索等。所以，閱讀時要積極地思考，在第一遍閱讀時就大概記住每段的關(guān)鍵詞，標出轉(zhuǎn)折、分條的位置，再配合技巧的使用，就能把SAT閱讀做的又快又好。

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