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朗文英語知多少
我們要正確認識到朗文英語所適合的群體上，一而言，朗文英語適合的兒童學齡是在小學一年級以上九年級以下，在這個群體里，朗文英語有著自己的獨特的風格，不僅僅可以滿足孩子們的詞匯需求，而且還能夠拓寬孩子們的思維思路。在這一點上，是其他英語教材、英語教法所沒有的所沒有的，也不具備這樣的靈活的。
朗文英語的特點
以玩著學、唱著學等方式讓孩子們記憶更深刻的記住這些，并且學習的時候是在孩子快樂的狀態(tài)下完成的一種學習方法，這不僅可以讓孩子記得牢，而且還能夠開發(fā)孩子們的思維，激起孩子們學習英語的興趣，有興趣，才會學的更快、更易。這就是朗文為孩子營造的輕松有趣的學習環(huán)境，在這種環(huán)境下，孩子們就少了學習的壓力，增大了孩子們的學習動力。
朗文英語的產(chǎn)品齊全
對于朗文英語的產(chǎn)品，它不僅分階段的研發(fā)自己一套的教材，而且還對自己的教材具備特色。
那么朗文英語有哪些特色呢?
首先朗文從一開始就注重對孩子在英語聽說讀寫，在這四項基礎上全面的培養(yǎng)孩子的技能;其次朗文英語教材的每個單元和下一個單元的內(nèi)容重復性很少很少，但是連接性卻很強，最后，朗文注重教材在取材上，不僅覆蓋面較廣，而且還和自然科學技術、美術等方面都有所涉及。
對于朗文英語教材、朗文英語教法，只有在這樣的環(huán)境下，孩子才能夠以最好的態(tài)度去學習，只有在朗文這樣的教學特點下，才會激發(fā)孩子們想學英語、愛學英語、要求學英語，因為這樣的課堂不僅僅是學習的課堂，而且還能夠邊玩邊學，既沒有學習壓力，又有學習動力。選擇正確的學習方法和選擇正確的教材、教法同樣重要，選擇朗文英語，就是選擇學習興趣。
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