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2018英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力聽寫速記技巧
專四聽力聽寫要想得高分的一個(gè)必備條件就是快速記下所聽到的內(nèi)容，yjbys整理了2017英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力聽寫速記技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
方法一使用迷你賬本
記錄筆記同看書理解的不同之處在于：記錄人在聽到第一句話的時(shí)候，并不了解整篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)，因此只能采取“記流水賬”法，聽到什么就記什么，通過句子中的意群進(jìn)行記錄。通常比較易于采用的“記流水賬”的格式如下：
這張表模擬了一個(gè)手掌大小的迷你筆記本：
(1)之所以手掌大小，因?yàn)樗侨说难劬ψ钸m宜的寬度，也是為了便于攜帶和翻頁(yè)，以便用最快的手寫速度和最方便的姿勢(shì)進(jìn)行記錄。
(2)之所以在中間畫一條豎線，是為了使每行盡量不留空白，在一頁(yè)紙上記下更多內(nèi)容，充分利用空間。
(3)之所以在每個(gè)段落結(jié)束的地方畫一條斜線，也是為了強(qiáng)化意群組結(jié)束的位置，便于記錄完畢后的語(yǔ)意分析。
一個(gè)記錄者的筆記可能只有他自己看得懂，無(wú)論是用中文、英文還是特殊符號(hào)，都應(yīng)當(dāng)是記錄者本人所熟悉的，否則記完回來(lái)一看，可能會(huì)是一頭霧水。
方法二合適的記錄實(shí)詞
記錄要迅速，就要抓住語(yǔ)篇中的“實(shí)詞”。“實(shí)詞”是與“虛詞”相對(duì)的。實(shí)詞指動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞等表達(dá)意義的詞匯，虛詞則指冠詞、連詞、介詞、副詞等功能性詞匯。比如，“As a secretary he or she may have a lot of duties to fulfill.”這句話中， Secretary, he or she, may have, duties, fulfill這5個(gè)單詞或詞組是實(shí)詞，而As, a, a lot of, to這4個(gè)單詞或詞組則是虛詞。筆記的關(guān)鍵就是5個(gè)實(shí)詞，而5個(gè)實(shí)詞中最關(guān)鍵的還是名詞和實(shí)義動(dòng)詞，即Secretary, duties和fulfill這3個(gè)詞。所以，在這一個(gè)句子中，如果不借助手中的筆完全靠即時(shí)記憶掌握句義，方法就是馬上判斷出并記住Secretary, duties和fulfill這3個(gè)詞。
方法三學(xué)習(xí)使用符號(hào)速記
速記時(shí)，記錄筆記的時(shí)間非常有限，沒有足夠的時(shí)間記錄完整的句子，而要緊抓要點(diǎn)，培養(yǎng)在語(yǔ)流中快速抓住關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系的習(xí)慣和能力，很多時(shí)候需要運(yùn)用縮略語(yǔ)或者只有自己才能識(shí)別的固定符號(hào)。不同的人對(duì)句子的理解速度和記憶時(shí)長(zhǎng)各有不同，但無(wú)論快慢長(zhǎng)短，只要能突出信息的關(guān)聯(lián)性、抓住關(guān)鍵詞并用生動(dòng)的符號(hào)幫助記憶的筆記，都有助于聽者對(duì)原文的理解。比如，當(dāng)聽到“Taiwan is an indispensable part of the People’s Republic of China(臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分)”這句話時(shí)，很多人嘗試把每個(gè)詞都記下來(lái)，結(jié)果還沒記幾個(gè)詞，后面的內(nèi)容就錯(cuò)過了。較理想的方法是用邏輯和圖形的方式快速記錄：
“臺(tái)”字可能會(huì)寫得慢，不如就用大寫的T與W代替，表示A是B的一部分，可以用套圓圈的方式;而“中”字寫起來(lái)比較快，當(dāng)然也可以用PRC或Ch來(lái)表示，“不可分割”在兩個(gè)圓圈的相互限制關(guān)系中便一目了然，不需要再做更多標(biāo)記。
對(duì)于何時(shí)用中文記錄、何時(shí)用英文記錄的把握原則是：速度至上。而特殊符號(hào)則根據(jù)個(gè)人對(duì)符號(hào)的理解進(jìn)行選擇。比如：
方法四正確處理And長(zhǎng)句
長(zhǎng)句需要分析句子結(jié)構(gòu)，即“The definition formulated by World Tourism Organization for domestic tourism is one of the most commonly used for operational purposes and contains many of the above criteria.”難點(diǎn)在于“and”所連接的動(dòng)詞“contains”與誰(shuí)并列。認(rèn)真分析一下，不難判斷出，與“contains”并列的是系動(dòng)詞“is”，也就是說主語(yǔ)“The definition”有兩個(gè)謂語(yǔ)，一個(gè)是描述其功能狀態(tài)的系動(dòng)詞“is”，另一個(gè)是表示其構(gòu)成情況的“contains”。在聽英語(yǔ)句子的時(shí)候，要訓(xùn)練自己對(duì)連接詞“and”的結(jié)構(gòu)分析意識(shí)。
方法五適當(dāng)使用豎排列舉
用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行概括和記錄的“列舉式”筆記最適合篇章中有“首先、其次、第三……最后”邏輯順序的文字，有時(shí)可能是氣勢(shì)磅礴的排比句式，在我們還沒落筆之前就說到下一點(diǎn)了，這種情況我們就要在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行豎排簡(jiǎn)易記錄。比如，篇章中提到旅游的定義和目的，句中包含recreation, holidays, sport, business, meetings, conventions, study, visiting friends or relatives, health, mission work, or religion等十多個(gè)單詞，就可以如下記錄：
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