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關(guān)于美國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)中收入最高的十大專業(yè)解析
美國(guó)留學(xué) 熱門專業(yè)中收入最高的十大專業(yè)
美國(guó)大學(xué)最冷門的專業(yè)并不見(jiàn)得是不好的專業(yè)，因?yàn)樯鐣?huì)上對(duì)這類人才的需求量不大，專業(yè)招生人數(shù)少自然畢業(yè)生就少了，最冷們專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占全美擁有大學(xué)學(xué)位人數(shù)的比例均在萬(wàn)分之一一下。 據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，如今更多的中國(guó)學(xué)子遠(yuǎn)渡重洋來(lái)美國(guó)留學(xué)，而且進(jìn)入美國(guó)大學(xué)讀本科的學(xué)生也是越來(lái)越多。美國(guó)大學(xué)的本科教育基本上屬于高等教育中的普通教育環(huán)節(jié)，如果想進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平或是職業(yè)能力，攻讀碩士或是博士則是選項(xiàng)。在美國(guó)，絕大多數(shù)接受高等教育的人獲得本科學(xué)士學(xué)位后即進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，而他們所學(xué)專業(yè)也對(duì)職業(yè)的選擇和終身的經(jīng)濟(jì)保障起著舉足輕重的作用。了解美國(guó)大學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生的收入狀況，既可以對(duì)選擇專業(yè)帶來(lái)參考，也可以了解社會(huì)對(duì)人才需求的變化并增強(qiáng)對(duì)高等教育投資回報(bào)的關(guān)注度。
專家了解，在美國(guó)要想實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)，很多專家會(huì)提出自己的忠告，那就是接受高等教育是實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)的階梯。而教育學(xué)家則通常會(huì)告誡年輕的學(xué)子，選一個(gè)好的專業(yè)甚至比獲得一個(gè)大學(xué)學(xué)位更重要。
同樣是接受四年大學(xué)教育，有的專業(yè)畢業(yè)生一生的收入達(dá)到400萬(wàn)美元，有的專業(yè)畢業(yè)生終身收入也就是100多萬(wàn)、200萬(wàn)美元，兩者相差會(huì)高達(dá)200萬(wàn)甚至是300萬(wàn)美元。
根據(jù)美國(guó)人口普查局公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，美國(guó)喬治城大學(xué)對(duì)美國(guó)大學(xué)171專業(yè)畢業(yè)生收入狀況進(jìn)行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)后平均終身所得約為364萬(wàn)美元。相比之下，同樣工作40年，石油工程專業(yè)畢業(yè)生終身所得約為480萬(wàn)美元，而心理咨詢專業(yè)畢業(yè)生則只有116萬(wàn)美元。
美國(guó)大學(xué)熱門專業(yè)收入最高的十大專業(yè)
計(jì)算機(jī)、金融專業(yè)收入最高，教育學(xué)收入不高
所謂熱門專業(yè)無(wú)非是市場(chǎng)上這類人才需求量、大學(xué)招生人數(shù)也多，學(xué)生也很向往的專業(yè)。
當(dāng)然熱門專業(yè)畢業(yè)生的收入也不錯(cuò)，計(jì)算機(jī)專業(yè)和金融專業(yè)畢業(yè)生的年中位收入分別為75000美元和65000美元，而這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)生收入最高25%人群中，他們的平均年收入都超過(guò)100000美元。
會(huì)計(jì)學(xué)、工商學(xué)、工商管理、護(hù)士和行銷學(xué)等專業(yè)都是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中迫切需要的人才，而這些專業(yè)畢業(yè)生年中位收入都在60000美元上下，高收入人群的平均年收入也在80000至90000多美元之間。
像教育學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生收入雖然不是特別高，但教育是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)教師的需求量大，工作穩(wěn)定，中小學(xué)教師職業(yè)多少有點(diǎn)鐵飯碗的味道。公立中小學(xué)教師是按公務(wù)員享受退休福利，這就更吸引了很多人。
人分成男女，在教育上男女對(duì)專業(yè)上的選擇也有差異性。女性就學(xué)占絕對(duì)多數(shù)的專業(yè)在很大程度上與女性的特點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，這也反映出美國(guó)大多數(shù)接受高等教育的女性在職業(yè)上多從事服務(wù)性的工作。美國(guó)女性在大學(xué)專業(yè)中人數(shù)最集中的專業(yè)包括：早期兒童教育學(xué)(女性學(xué)生比例為97%，男性學(xué)生比例為3%)、醫(yī)療助理服務(wù)(女性學(xué)生比例為96%)、校園學(xué)生顧問(wèn)(女性學(xué)生比例為94%)、人類語(yǔ)言紊亂科學(xué)和服務(wù)(女性學(xué)生比例為94%)、圖書館學(xué)(女性學(xué)生比例為93%)、家庭暨消費(fèi)學(xué)(女性學(xué)生比例為93%)、護(hù)士學(xué)(女性學(xué)生比例為92%)、初等教育(女性學(xué)生比例為91%)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)(女性學(xué)生比例為89%)。
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