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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)趣談各階段心路時(shí)間流程
信心倍增階段(入學(xué)前一年3月-9月)
在這個(gè)階段，申請(qǐng)者對(duì)于一切都顯得非常好奇興奮。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)們成功留學(xué)的故事時(shí)，一種羨慕及渴望之情油然而生。同時(shí)，由于信息積累得越來(lái)越多，特別是從網(wǎng)上看到的成功信息，申請(qǐng)者會(huì)產(chǎn)生一種“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的感覺(jué)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期望。而這個(gè)階段，也是他們對(duì)學(xué)校期望值最高的時(shí)候。
壓力及不安階段(9月-11月)
當(dāng)自己正式投入申請(qǐng)中時(shí)，會(huì)感覺(jué)時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，手忙腳亂的情況時(shí)常發(fā)生。另外，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西非常棘手，學(xué)校不知道如何選，文書(shū)不知道從何下筆，如何做出正確的院校取舍，相關(guān)材料的準(zhǔn)備受到重重的阻礙。而且這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有做好準(zhǔn)備的學(xué)生經(jīng)常會(huì)被一些“牛人”的故事嚇倒，更加減弱自己的信心，無(wú)法兼顧好平時(shí)的學(xué)業(yè)，導(dǎo)致出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。而這個(gè)階段，學(xué)生情緒最不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)、家長(zhǎng)吵架。同時(shí)，這個(gè)階段也最容易有病亂投醫(yī)。當(dāng)遇到棘手的問(wèn)題不知道如何解決的時(shí)候，就從網(wǎng)上或者道聽(tīng)途說(shuō)的尋找答案，找到之后不假思索地套用在自己身上，導(dǎo)致選校不準(zhǔn)，申請(qǐng)材料亂作一團(tuán)。
懷疑及自我否定階段(11月-次年2月)
當(dāng)看到別人已經(jīng)寄送材料完畢，而自己卻進(jìn)展緩慢時(shí);當(dāng)聽(tīng)到別人談?wù)撟约旱难芯炕蛘邔W(xué)術(shù)背景，而自己條件非常一般時(shí)，心里會(huì)非常忐忑不安，以至于開(kāi)始懷疑自己的能力。如果再碰到同一個(gè)班上出現(xiàn)了比自己優(yōu)秀又申請(qǐng)同一所學(xué)校的同學(xué)，一定會(huì)給自己帶來(lái)更大的壓力。另外，這個(gè)時(shí)期有的學(xué)生可能會(huì)收到第一封拒信，申請(qǐng)人會(huì)出現(xiàn)自暴自棄或者消極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，從追求非名校不去的心態(tài)轉(zhuǎn)變到只要有學(xué)校錄取就走。
平穩(wěn)適應(yīng)期(2月-4月)
這是個(gè)非常積極的階段，申請(qǐng)者會(huì)逐漸適應(yīng)各種壓力，并且學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，它說(shuō)明申請(qǐng)已經(jīng)可以逐漸過(guò)渡到一個(gè)新的階段。所以，我們希望大家都可以盡快進(jìn)入到這個(gè)階段。
4月14日電 據(jù)澳大利亞《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，維省省長(zhǎng)百魯在上個(gè)月開(kāi)設(shè)了中文微博，但數(shù)小時(shí)就被投訴和抱怨跟貼“擠爆”。
有數(shù)百名中國(guó)留學(xué)生在跟貼中表達(dá)憤怒和抗議。多數(shù)評(píng)論集中在乘搭公交車(chē)優(yōu)惠方面。其中一位中國(guó)學(xué)生在跟貼中說(shuō)，公平是澳洲最基本的價(jià)值觀念。我僅能用一個(gè)詞來(lái)形容維省和紐省政府不把優(yōu)惠擴(kuò)大到留學(xué)生——不公平。
許多跟貼僅留有一句話(huà)：“請(qǐng)給留學(xué)生優(yōu)惠車(chē)票。”全國(guó)唯有維省和紐省未把學(xué)生乘公交車(chē)的優(yōu)惠給予留學(xué)生，引起國(guó)際學(xué)生的長(zhǎng)期抱怨。
百魯在一個(gè)微博中拒絕給予留學(xué)生搭公交車(chē)優(yōu)惠，引發(fā)跟貼者的憤怒。
百魯在微博中說(shuō)，省政府沒(méi)有計(jì)劃給留學(xué)生乘車(chē)優(yōu)惠，維省是靠“世界級(jí)的教育系統(tǒng)”來(lái)吸引國(guó)際學(xué)生。
一位來(lái)自美國(guó)的跟貼者說(shuō)，澳洲政府如此吝嗇，沒(méi)有把優(yōu)惠給予留學(xué)生，這是我選擇到美國(guó)的原因。
澳洲一位微博登記使用者說(shuō)，不僅中國(guó)學(xué)生，其他留學(xué)生也希望能享受到與其他澳洲人同樣的乘車(chē)優(yōu)惠。教育正成為澳洲最大的出口業(yè)，請(qǐng)做一些改善。
學(xué)費(fèi)高漲亦是留學(xué)生投訴的一個(gè)焦點(diǎn)。其中一位跟貼者說(shuō)，美國(guó)和英國(guó)的大學(xué)比澳洲的好，它們收的學(xué)費(fèi)比我們?cè)谶@里交的學(xué)費(fèi)更便宜。如果我有機(jī)會(huì)再選擇，不會(huì)到澳洲來(lái)。
還有一些人批評(píng)澳洲的教育質(zhì)量，一位澳洲的跟貼者說(shuō)，事實(shí)上今日澳洲大學(xué)的文憑在中國(guó)雇主中并不是最受歡迎。我們蒙受高學(xué)費(fèi)和高生活費(fèi)，卻享受不到本地學(xué)生的同樣權(quán)利。
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