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美國(guó)留學(xué)退學(xué)率高的原因分析
近期有不少媒體報(bào)道美國(guó)高校中國(guó)留學(xué)生退學(xué)率超過(guò)20%。于是很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子到美國(guó)是不是一條不歸路。不可否認(rèn)，有一些中國(guó)學(xué)生到美國(guó)存在水土不服的情況。但是實(shí)際也并非如此，這中間包含一些誤區(qū)，來(lái)自于中美價(jià)值觀和大學(xué)制度的差異。下面，出國(guó)的專家為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹下。
部分學(xué)生退學(xué)，實(shí)為創(chuàng)業(yè)
據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，即使在斯坦福大學(xué)，本科生也有6%的退學(xué)率。這通常有三種去向，一種是覺(jué)得斯坦福的學(xué)習(xí)不適合他，轉(zhuǎn)學(xué)去了其他學(xué)校；一種是自己創(chuàng)業(yè)去了；還有一種是學(xué)生決定參加‘間隔年’項(xiàng)目，比如，針對(duì)非洲的公益項(xiàng)目。學(xué)生也會(huì)在離校幾年后，重返學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
大部分學(xué)校學(xué)分互認(rèn)
總體上來(lái)講，美國(guó)大學(xué)有20%至25%的退學(xué)率、轉(zhuǎn)學(xué)率是很正常的，甚至有些大學(xué)的畢業(yè)率只有60%。和中國(guó)學(xué)生相比，美國(guó)的學(xué)生可能更有自主發(fā)展的意識(shí)。他們進(jìn)入一所大學(xué)后會(huì)體會(huì)學(xué)校和專業(yè)是否適應(yīng)他的發(fā)展，因此，一旦覺(jué)得不對(duì)胃口，就可能出現(xiàn)退學(xué)和轉(zhuǎn)校的情況。
美國(guó)高等教育的學(xué)分制非常靈活，很多大學(xué)在低年級(jí)采取的都是通識(shí)教育，因此，正常的轉(zhuǎn)校并非特別的難事，學(xué)校各專業(yè)之間、各學(xué)校間學(xué)分都是互認(rèn)，可以互轉(zhuǎn)的。
在美國(guó)有6大認(rèn)證機(jī)構(gòu)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)分可以在各高校間轉(zhuǎn)移。目前我們國(guó)家的大學(xué)學(xué)分還是跟著課程計(jì)劃走的，學(xué)分制也并非是真正的學(xué)分制。因此，美國(guó)的退學(xué)率或許對(duì)我們國(guó)家的高等教育改革帶來(lái)一定的啟發(fā)，它讓學(xué)生有了自主選擇的機(jī)會(huì)，能尋找到更適合自己發(fā)展的道路。
申請(qǐng)留學(xué)要根據(jù)興趣
不過(guò)，對(duì)于擔(dān)心美國(guó)留學(xué)課程跟不上而退學(xué)的中國(guó)學(xué)生而言，學(xué)生在申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中除了要提高語(yǔ)言應(yīng)用能力外，更是要根據(jù)自己的特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)校和專業(yè)來(lái)申請(qǐng)，而不是一味看排名榜，有了興趣才能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
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