準備美國留學材料
篇一：美國留學材料工程各個方向細分
美國留學材料工程各個方向細分
美國排名較高的學校一般要求GPA達到3.2左右，每個排名檔次的學校對TOEFL和GRE成績有著不同的要求。比如排名前30的學校，需要IBT105左右，GRE320左右，Research Experiences和Internship盡量豐富;當然我去年有一個學生托福98，GRE316也拿到了卡梅的錄取。
排名50-70的學校，需要IBT90左右，GRE310左右，Research Experiences和Internship較為豐富;而100-120檔次的學校，需要IBT80左右，GRE300左右，Research Experiences和Internship有一定的實驗經歷就可以(這些主要是針對本科生)。這個專業(yè)方向申請的人數(shù)相對于無機材料不算多，所以競爭相對小一些，獎學金得到的幾率則與自身的條件掛鉤。關于未來的就業(yè)方向，大多數(shù)人會選擇繼續(xù)深入做研究類工作。
【無機非金屬材料】
無機非金屬材料是三大基礎材料之一，在申請過程中，一般來說GPA至少要達到3.0，對于申請不同學位，碩士或博士(碩博PhD)，每個學校可能會對申請者的GPA有不同要求。
美國排名前30的學校，通常要求IBT100以上，GRE總分320以上，對verbal都會有單項要求，Research Experiences和Internship必須有一定的含金量;
排名50-70的學校，IBT90以上，GRE總分310以上，部分學校對verbal單項也是有要求，Research Experiences和Internship需盡量多的參與和自己專業(yè)相關的項目;
排名100-120等級的學校，IBT至少80以上，GRE至少300以上，Research Experiences和Internship有會對申請有一定促進作用，不同等級的學校在要求上會有所不同。這個專業(yè)申請的人數(shù)相對于申請金屬材料的人略多一點，目前該專業(yè)就業(yè)狀況供求基本平衡，
但在從事更高層次的材料人才卻嚴重短缺，因此總體來講還是有很大的施展才華的空間。對于申請PHD的學生，爭取能夠發(fā)表PAPER，對申請也會有很大幫助。對于部分硬件條件一般的，可以在軟件背景上來提升，彌補硬件的差距。對于本科生申請，GPA，GT成績比較重要。
【高分子材料】
高分子材料發(fā)展十分迅速，所以申請這個專業(yè)的人數(shù)也稍微偏多，競爭相對激烈。在就業(yè)方面可以從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作，就業(yè)前景很不錯。所以美國大學的錄取要求相對別的專業(yè)都會有所提高。
一般來說需要物理或者化學以及跟高分子交叉的專業(yè)背景，GPA至少達到3.4以上，GRE平均分：Q>160，TOEFL平均分>88(美國牛校會比平均分高)，在申請過程中才會有一定的競爭力。
申請高分子材料PHD的學生，如果已拿到碩士學位，申請中美國大學看重Research Experiences和Internship，多于看申請者硬件條件，所以硬件條件一般的學生可以在Research Experiences和Internship以及PAPER上多下功夫。本科生如果要申請PHD學位，既要在保證硬件條件很好的情況下，盡可能的去多做項目，多進實驗室，為自己的簡歷積累素材。關于獎學金，PHD的拿獎率大于碩士，雖然學習時間會比較長，但是這個專業(yè)的回報率還是比較高的。
【電子信息材料】
電子信息材料是現(xiàn)在材料科學中最大的熱門，所以申請人數(shù)也是最多的，競爭也就最為激烈。專業(yè)發(fā)展非常迅速，尤其以半導體產業(yè)的發(fā)展為例，所以就業(yè)前景一片光明。因此申請難度也是最大的，不管是從硬件條件和軟件條件都有很高的要求，要求需要具備很強的背景。同時具備系統(tǒng)的材料物理學理論基礎和熟練的實驗技能，有扎實的數(shù)學、物理、外語、電子學和計算機科學基礎。
篇二：美國留學：博士申請有這四大內幕
美國留學：博士申請有這四大內幕
美國大學博士學位的含金量是非常高的，加上美國大學博士學位獲獎幾率遠遠高于碩士學位，百利天下留學表示，因此很多同學對美國博士學位青睞有加。但是并非每一位申請美國博士的同學都能如愿以償，百利天下留學提醒大家注意博士申請的一些“內幕”，以提高申請成功率。
美國留學博士申請內幕一：博士項目每年招生個位數(shù)
部分美國大學博士學位競爭激烈的項目錄取比可能不到2%。百利天下留學專家表示，一般而言，美國院校的博士項目招生極少，以商學院為例，每個項目每年的招生名額為0-3名/年。
招生較多的博士項目多集中在生物技術、制藥工程、材料等涉及到高新科技的理工學科上，主要是給教授做學徒，工作內容包括助研和助教。
美國留學博士申請內幕二：申請博士最好要有碩士學位（最好是美國碩士學位） 對于美國名校來說，博士項目大多是“賠本”的，所以，教授和學校錄人自然是格外的謹慎和挑剔，一般博士被錄取的大多具有碩士學位，特別是那些擁有美國碩士學位的人。
美國大學博士學位基本不會招收本科應屆生，除非申請者非常優(yōu)秀；博士的錄取一般會安排面試，百利天下留學專家提醒大家注意的是，這里說的面試是真正面對面的面試，也就是Visiting Interview，這點上，在美國讀碩士的學生就比國內的學生要有優(yōu)勢很多。
當然了，對于非常優(yōu)秀的本科生直接申請博士的情況，美國大學也有考慮的，對于精挑細選的申請者可以是視頻或者電話面試，經費充足的大學會邀請學生直接去美國面試，學校承擔學生的差旅費。
美國留學博士申請內幕三：好的大學博士項目一般有全額獎學金資助
眾所周知，美國大學碩士學位很少會給獎學金，因為碩士項目設立的目的主要還是盈利導向，支持院系的正常運作并補貼博士培養(yǎng)。
而博士的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)行業(yè)內的領航者，要具備很強的研究能力，發(fā)表高質量的論文，這樣將來能夠去好的大學做教職或找到好的工作。美國大學重視這些，是因為這樣可以提高學校的聲譽，百利天下留學提示，當然這也是大學對社會最大的價值所在。
博士項目經費的來源則因學科而不同。工程學院一般來自于教授的項目基金，而商學院則多來自于本科及碩士項目的學費的補貼。
美國留學博士申請內幕四：按期畢不了業(yè)，只能拿到碩士學位
大家以為成功申請到美國大學博士學位就OK了嗎？
NO！在美國讀博士相當辛苦，一般需要4-6年，披星戴月、年復一年地做實驗、寫paper，這就需要大家在選擇讀博之前一定要慎重，百利天下留學提示，選擇真正感興趣的、專業(yè)對口的項目。美國博士畢業(yè)卡的非常緊，經常有學生5年還達不到學校要求的學術水平，畢不了業(yè)，最終可能就只能給發(fā)一個碩士學位。
篇三：美國名校為什么錄取率越來越低
美國名校為什么錄取率越來越低
摘要： 美國名校為什么錄取率越來越低，美國留學一直以來都以豐富的名校資源，享譽世界的教育水平，吸引著中國的出國留學者，尤其是以常春藤名校、麻省理工、加州伯克利、斯坦福等世界級名校，最受到各方申請者的關注，這些院校既代表了美國教育的最高水平，又是很多高端留學者的申請首選目標。
但在被吸引的同時，很多申請者也在為美國名校較高的申請難度苦惱不已，而近年來隨著這些美國名校的錄
取率不斷降低，申請美國名校變得更加艱難。在2013年美國名校的錄取率繼續(xù)下降：哈佛大學錄取率僅5.8%，耶魯大學錄取率僅6.72%，哥倫比亞大學甚至創(chuàng)造了4%的歷史最低錄取率。從總體上看美國排名TOP30的名校，2013年的錄取率普遍在20%以下，并且都較之2012年有所下降，那么是什么原因，令美國名校的錄取率下降到這種地步呢
美國 留學 申請門檻不斷上升
造成錄取率降低的一個重要原因，就是 美國大學 錄取門檻不斷上升，近兩年很多美國大學都提高了自己的 托福 成績要求，提升幅度在10分左右，這讓 留學申請 者不得不取得比之前更高的托福成績。另一方面很多美國大學加強了對 留學申請材料 的審核，要求學生必須將成績交給WES進行成績認證，以擠掉成績中的 “水分”，同時加強了對申請材料的審核以及面試環(huán)節(jié)，力求了解學生的真實面貌。
這種情況下，除了努力備考取得托福高分之外，留學申請者還需要做好留學規(guī)劃，盡早參加學術或實踐活動，提高學校所看重的綜合素質，并積累實踐經驗。在2013年初成功申請哈佛大學法律專業(yè)碩士的周同學，在智課教育教育專業(yè)服務團隊的指導下，積極參與自己學校的相關研究項目，并仔細整理了完善的實踐證明材料，最終成功申請哈佛大學LLM。
根本原因在于申請人數(shù)過多
其實不論是提高錄取門檻，還是其他的相應措施，最根本的原因還是由于申請人數(shù)過多造成的，近年來中國 出國留學 人數(shù)增長極快，截止2012年共有近20萬中國留學生在美國學習生活，這一數(shù)字與上一年相比，上漲了差不多四分之一，而且由于中國學生異�？炭�，能夠在很多考試中取得不俗的成績，所以經常以名校作為自己的申請目標。迅速壯大的申請隊伍，中國學生解不開的名校情結，這些都使得美國名校在招生工作中感到了很大的壓力，面對大批符合自己要求的優(yōu)秀申請者，美國大學因為招生名額限制較嚴只能“優(yōu)中選優(yōu)”，這就造成了錄取率的不斷降低。
據(jù)統(tǒng)計中國出國留學人數(shù)將繼續(xù)增長，在2013年甚至可能突破45萬，面對這種情況，美國名校的錄取率必將進一步下降，如果想要在這種情況下申請美國名校，必須早作準備，切實參加學術或實踐活動，在提高能力的同時，豐富自己的履歷。
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