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高考后留學(xué)美國(guó)的方式解析
相信有很多同學(xué)，都是打算高考后，就赴美國(guó)留學(xué)的，那么這些同學(xué)可以通過(guò)哪些方式實(shí)現(xiàn)留學(xué)呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧!
一、申請(qǐng)2015年秋季的預(yù)科或雙錄取
現(xiàn)在很多學(xué)校仍然可以接受預(yù)科和雙錄取的申請(qǐng)，比如東北大學(xué)、奧本大學(xué)、堪薩斯大學(xué)、長(zhǎng)島大學(xué)、佛爾蒙特大學(xué)、緬因大學(xué)、波士頓大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)、佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)、塔爾薩大學(xué)、天普大學(xué)等等，都可以接受預(yù)科或雙錄的申請(qǐng)，大部分在7月中旬截止。因?yàn)橐却龑W(xué)校審理材料，還要預(yù)約簽證，參加體檢等等都是非常花費(fèi)時(shí)間的，所以建議同學(xué)務(wù)必立刻著手申請(qǐng)。
二、申請(qǐng)2016年春季新生入學(xué)
美國(guó)春季入學(xué)的截止日期大部分是在10月-11月至今，申請(qǐng)春季入學(xué)的同學(xué)需要在10月之前考出托�；蜓潘汲煽�(jī)，如果之前沒(méi)有接觸過(guò)出國(guó)考試，一般需要3個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始基本可以達(dá)到10月之前托福上80的水平。如果有托福80分很多學(xué)校都可以接受學(xué)生直接入讀本科正課。但是，申請(qǐng)春季入學(xué)的同學(xué)想再考SAT成績(jī)，時(shí)間會(huì)非常非常緊張，沒(méi)有SAT的成績(jī)對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒５呐琶麜?huì)有一定的影響。
三、申請(qǐng)2016年秋季新生入學(xué)
美國(guó)大學(xué)的秋季申請(qǐng)截止日期是在今年年底，所以同學(xué)們可以有更多的時(shí)間準(zhǔn)備托福，甚至還可以準(zhǔn)備SAT。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，建議用3個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備托福，托福達(dá)到80分后開(kāi)始準(zhǔn)備SAT，參加今年11月的SAT考試。有了理想的托福和SAT成績(jī)會(huì)極大提高綜合排名前60學(xué)校的申請(qǐng)成功率。
四、申請(qǐng)2016年秋季轉(zhuǎn)學(xué)生入學(xué)
還有一類(lèi)同學(xué)高考成績(jī)不是非常理想，但是又不想倉(cāng)促地選擇出國(guó)，對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，給出建議就是轉(zhuǎn)學(xué)�？梢韵仍趪�(guó)內(nèi)讀大學(xué)，同時(shí)準(zhǔn)備TOEFL或SAT成績(jī)，并申請(qǐng)大二時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)。轉(zhuǎn)學(xué)的好處就是一般可以比申請(qǐng)研究生錄取到排名更好的學(xué)校，而且除非是頂尖的學(xué)校，大部分學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)是不需要SAT的，這樣就比新生申請(qǐng)要少考一門(mén)考試。當(dāng)然轉(zhuǎn)學(xué)的劣勢(shì)是，不是所有的學(xué)分都可以轉(zhuǎn)到美國(guó)，會(huì)浪費(fèi)部分學(xué)分，所以對(duì)于考慮轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，強(qiáng)烈建議一定要早早準(zhǔn)備早早轉(zhuǎn)學(xué)，這樣才能正常4年完成本科學(xué)習(xí)。另外，大家需要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)樯暾?qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，大家需要保持好在大學(xué)里的GPA，是無(wú)法全身心投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，所以一定要早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，在校期間兼顧好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
延伸閱讀：美國(guó)留學(xué)十大黑馬專(zhuān)業(yè)
一、家庭和消費(fèi)者學(xué)(Family and consumer sciences)
家庭和消費(fèi)者科學(xué)又稱(chēng)為家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)，這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)背景會(huì)教導(dǎo)學(xué)生所有關(guān)于組建家庭的知識(shí)與要素，學(xué)生畢業(yè)后能夠成為兒童發(fā)展、家庭關(guān)系、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、個(gè)人理財(cái)、服裝設(shè)計(jì)、住房和營(yíng)養(yǎng)學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)家。接受過(guò)這一專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的學(xué)生在展開(kāi)職業(yè)生涯時(shí)，擁有相當(dāng)多的選擇。相關(guān)職業(yè)包括教師、健康教育工作者、財(cái)務(wù)顧問(wèn)、教育管理者。
二、語(yǔ)言學(xué)(Linguistics)
語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)言之就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，包括語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、形成、歷史、以及人們?nèi)绾问褂谜Z(yǔ)言等等。隨著全球化持續(xù)作為新興商業(yè)趨勢(shì)，具有語(yǔ)言學(xué)背景的專(zhuān)家在許多領(lǐng)域中將會(huì)更加受到重視。從這一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事的相關(guān)職業(yè)包括人類(lèi)學(xué)、考古學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、口譯員、語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)言病理學(xué)家、聽(tīng)力學(xué)家、翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
三、娛樂(lè)管理(Recreation management)
主修娛樂(lè)管理學(xué)的學(xué)生將學(xué)會(huì)如何管理員工、計(jì)劃和執(zhí)行活動(dòng)、設(shè)立預(yù)算、并按照安全規(guī)章管理娛樂(lè)場(chǎng)所。相關(guān)科系的畢業(yè)學(xué)生大多在公園、度假村、體育設(shè)施、營(yíng)地、老人中心、主題公園等行業(yè)發(fā)展。從這一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事的相關(guān)職業(yè)包括娛樂(lè)公園服務(wù)員、救生員、滑雪巡查員、各種娛樂(lè)活動(dòng)的保護(hù)服務(wù)、娛樂(lè)工作者、教練員、裁判員和公園護(hù)林員。
四、食品科學(xué)(Food science)
這一專(zhuān)業(yè)對(duì)于自認(rèn)為是“美食家”的食物愛(ài)好者特別適合，食品科學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)研究食物里面的生物和化學(xué)成分，了解生產(chǎn)、運(yùn)輸和淮備食物的方式，并學(xué)習(xí)如何讓消費(fèi)者獲得安全的食品產(chǎn)品。大學(xué)畢業(yè)生可從事得有關(guān)工作包括農(nóng)業(yè)和食品科學(xué)家、食品風(fēng)味化驗(yàn)、飲食技術(shù)員、營(yíng)養(yǎng)師、工業(yè)生產(chǎn)管理人員。
五、包裝學(xué)(Packaging)
如果你對(duì)于綠色環(huán)保有所興趣，這可能是一條很好的道路。大部分的包裝產(chǎn)業(yè)都與健康和安全需求相關(guān)，因此這個(gè)產(chǎn)業(yè)不太可能有消失的一天。目前包裝學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育重點(diǎn)在于如何使包裝學(xué)更加實(shí)用和環(huán)保。畢業(yè)生可從事的相關(guān)工作有保鮮工程師、工業(yè)設(shè)計(jì)師、農(nóng)業(yè)和食品科學(xué)家。
六、犯罪學(xué)(Criminology)
如果你有能力破解電視劇“法律與秩序”中的案例，那么犯罪學(xué)的專(zhuān)業(yè)正適合你。犯罪學(xué)專(zhuān)門(mén)研究一個(gè)人犯罪背后的心理、犯罪情況、犯罪預(yù)防、以及犯罪成因的理論。犯罪學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事的職業(yè)很廣泛，包括臨床心理學(xué)家、監(jiān)獄執(zhí)法者、政府律師、犯罪矯正治療專(zhuān)家、心理學(xué)研究專(zhuān)家。
七、社會(huì)工作(Social work)
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)適合喜愛(ài)幫助他人的人，如果你有志希望世界變得更美好，在這方面的學(xué)習(xí)將讓你了解人類(lèi)心理、個(gè)人和團(tuán)體諮詢(xún)、社會(huì)服務(wù)如福利以及住房補(bǔ)貼等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生可從事得工作包括兒童、家庭和學(xué)校社會(huì)工作者、民眾服務(wù)工作者、醫(yī)療和公共衛(wèi)生工作者、心理諮詢(xún)師、精神健康和防止藥物濫用工作者、社會(huì)學(xué)家。
八、城市研究(Urban studies)
你想知道為什么在你住的城市中，某一地區(qū)被視為“中產(chǎn)階級(jí)”居住區(qū)或是“貧民窟”?主修城市研究專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將了解社區(qū)是如何發(fā)展的，刻板觀念又是如何加在城市身上的。學(xué)生會(huì)學(xué)到如何使一個(gè)城市更具獨(dú)特性，不同地域如何對(duì)問(wèn)題和事件作出反應(yīng)，建筑和城市布局如何影響著居民。城市研究專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事得工作包括城市和區(qū)域規(guī)劃、社區(qū)組織者和活動(dòng)家、公共利益倡導(dǎo)者。
九、自然資源(Natural resources)
這是另一個(gè)有關(guān)綠色環(huán)保的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生將學(xué)到如何保護(hù)和保存自然資源，如何適當(dāng)將這些資源包括石油、樹(shù)木、水、動(dòng)物和植物等，正確地應(yīng)用在商業(yè)用途上，從而將將對(duì)環(huán)境的影響降到最低。自然資源專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事的工作包括自然保護(hù)科學(xué)家、環(huán)境教育工作者、環(huán)境科學(xué)家、林農(nóng)和林業(yè)技術(shù)員、公園維護(hù)管理人員、自然保護(hù)區(qū)的管理人員。
十、老年學(xué)(Gerontology)
隨著人口的不斷老化，越來(lái)越多的研究和資源正關(guān)注著人類(lèi)衰老的進(jìn)程。老年學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì)學(xué)習(xí)到與人類(lèi)老化相關(guān)的生物、行為、社會(huì)變化，這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)未來(lái)都有助于從事與老年人相關(guān)的工作。老年學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事的工作有高級(jí)護(hù)士、全科醫(yī)生、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)療和公共健康工作者、心理健康輔導(dǎo)師、職業(yè)治療師、物理治療師、公共利益的律師。
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